广东海洋学院-猫狗像什么打一成语

我觉得要写好场面，观察的视野要全面，既要看清看全一次活动的整体情况，又要善于捕捉到典型 的人和事，然后再逐一地进行描写，才能把场面写真切，写生动。我觉得描写一个场面，既要写出参加活动人的心 情、神态表现，又要写出围观人的反映，把场内外交织在一起写，才能更好地烘托环境气氛。
在描写的过 程中，还要恰到好处地写出人物的感想、体会。这样有面上的概括，有点上的详写，有内外的呼应，有感情地表露 ，就能把一个场面描写得活灵活现。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶 便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风 拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出 一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
三年级下册数学期末总复习
——知识点梳理
★写卷子应注意：
1、用手指着认真读题至少两遍；
2、遇到不会的题不要停留太长时间，可在题目的前面做记号。（如：“？”）
3、画图、连线时必须用铅笔、尺子；
4、注意计算题是否要求验算。
5、检查时，要注意是否有漏写、少写的情况；

第一单元 两位数乘两位数
1、两位数乘两位数积可能是（ 三 ）位数，也可能是（ 四 ）位数。
2、验算：交换两个因数的位置。
3、口算：15×200= ？
（ 方法：把0前面的数相乘，再在乘积的末尾添0，注意添几个0。）
4 、估算：18×22，可以先把因数看成整十、整百的数，再去计算。
→（可以把一个因数看成近似数，也可以把两个因数都同时看成近似数。）
5、在问题中有大约字样的一般要估算。
6、凡是问 够不够，能不能 等的题，都要三大步：
①计算、②比较、③答题。→ 别忘了比较这一步。
在进行等量交换时，首先要正确理解已知条件，掌握已知条件中的数量关系，在进行交换。
加数+加数=和 加数=和-加数
被减数-减数=差 被减数=减数+差
减数=被减数-差 差=被减数-减数

被除数÷除数=商 除数=被除数÷商
被除数=商×除数
被除数÷除数=商…… 余数 除数=（被除数—余数）÷商
被除数=商×除数+余数

因数×因数=积 因数=积÷因数


第二单元 千米和吨

第三单元 解决问题
做应用题时:
1、从问题入手，自己问自己→要想求出这个问题，必须先知道哪些条件；
2、从图中找条件；
3、并不是所有的条件都有用；
心理描写是指在文章中，对人 物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示 人物的内心世界。所以，心理描写是刻画人物思想性格的重要手段之一。当然，心理描写还可以细腻、生动、真实 地展示人物的心路历程，从而更好地揭示出人物的性格特点。通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭 示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。也可以让文章更生动，有新意，并且能写出自己的看法和感 受，让文章更充实。作者塑造人物形象，可运用的方法是很多的，其目的都是展示人物的精神世界和性格特征。心 理描写的目的也是如此。跟肖像描写、语言描写等方法相比，心理描写能够直接叙写人物的七情六欲，揭示人物灵 魂深处的奥秘，把单靠外部形象难以表现的内心感受揭示出来，使文学作品中的人物形象立体化，从而显得更为完 整和真实。动作、心理描写表达情感。

我觉得要写好场面，观察的视野要全面，既要看清 看全一次活动的整体情况，又要善于捕捉到典型的人和事，然后再逐一地进行描写，才能把场面写真切，写生动。 我觉得描写一个场面，既要写出参加活动人的心情、神态表现，又要写出围观人的反映，把场内外交织在一起写， 才能更好地烘托环境气氛。
在描写的过程中，还要恰到好处地写出人物的感想、体会。这样有面上的概括 ，有点上的详写，有内外的呼应，有感情地表露，就能把一个场面描写得活灵活现。风，是大自然的音乐家，他会 在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的 声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温 柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。< br>4、题目中没有给的条件不能直接用；
5、画出关键词；
6、列综合算式时：先算那一步，必要时加上小括号“（ ）”。

1、三年级的同学做操，如果每排站8人，可以站成14排；如果每排站7人，可以站成多少排？


2、粮店运来40袋大米，20袋面粉，每袋都是25千克，运进大米和面粉一共多少千克？


3、张兰从家到学校要用25分钟，她每分钟走74米，她家到学校有多远？


4、有163名同学乘3辆车旅游，前两辆车每车坐54人，第三辆车坐多少人？


5、学校的礼堂最后一个座位18排25号，我们学校共有436人，这些座位够坐吗？


6、一个长方形菜地，长60米，宽是30米。这块菜地的周长是多少？它的面积是多少？


7、有一块正方形地砖，周长是24分米，它的面积是多少平方分米?


8、教室前面的墙壁，长6米，宽3米。墙上有一块黑板，长是3米，宽是1米。 现在要粉刷这面
墙壁，要粉刷的面积是多少平方米?


9、一块长方形菜 地长250米，宽80米，这块菜地的面积是多少公顷？如果每公顷施化肥120千克，
共需要化肥多少 千克？
心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。 描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。所以，心理描写是刻画人物思想性格的重要手段 之一。当然，心理描写还可以细腻、生动、真实地展示人物的心路历程，从而更好地揭示出人物的性格特点。通过 对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。也可以让文 章更生动，有新意，并且能写出自己的看法和感受，让文章更充实。作者塑造人物形象，可运用的方法是很多的， 其目的都是展示人物的精神世界和性格特征。心理描写的目的也是如此。跟肖像描写、语言描写等方法相比，心理 描写能够直接叙写人物的七情六欲，揭示人物灵魂深处的奥秘，把单靠外部形象难以表现的内心感受揭示出来，使 文学作品中的人物形象立体化，从而显得更为完整和真实。动作、心理描写表达情感。

我 觉得要写好场面，观察的视野要全面，既要看清看全一次活动的整体情况，又要善于捕捉到典型的人和事，然后再 逐一地进行描写，才能把场面写真切，写生动。我觉得描写一个场面，既要写出参加活动人的心情、神态表现，又 要写出围观人的反映，把场内外交织在一起写，才能更好地烘托环境气氛。
在描写的过程中，还要恰到好 处地写出人物的感想、体会。这样有面上的概括，有点上的详写，有内外的呼应，有感情地表露，就能把一个场面 描写得活灵活现。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱 出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻 柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲， 那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。


10、有3个方阵，每个方阵的8行，每行有10人，一共有多少人？


11、啄木鸟每天能吃645只害虫，青蛙8天才吃608只害虫，啄木鸟比青蛙每天多吃多少只害虫？


12、同学们到公园玩船，7个人租两条4人船，每知4人船7元每小时，玩一个 小时，平均每人多
少钱？


13、工地运来9车水泥，平均每车装30袋，每袋水泥重50千克，这些水泥共重多少千克？


14、端午节李阿姨买粽子，上午卖了46个，下午卖的粽子刚好是上午的3倍， 李阿姨一天卖了多
少 个粽子？


15、甲乙两个工程队同时施工开凿一 条隧道。甲队每月天凿125米，乙队每月开凿275米，14个月
开通。这条隧道长多少米？


16、王帅从家到学校的路程是780米，他每分钟能走65米，如果学校8：0 0上课，那么他最迟要
几时几分从家里出发？


17、商场运552个玩具，12个装一箱，每箱卖138元，一共卖了多少元？

心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。描写人物的思想活 动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。所以，心理描写是刻画人物思想性格的重要手段之一。当然，心理 描写还可以细腻、生动、真实地展示人物的心路历程，从而更好地揭示出人物的性格特点。通过对人物心理的描写 ，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。也可以让文章更生动，有新意 ，并且能写出自己的看法和感受，让文章更充实。作者塑造人物形象，可运用的方法是很多的，其目的都是展示人 物的精神世界和性格特征。心理描写的目的也是如此。跟肖像描写、语言描写等方法相比，心理描写能够直接叙写 人物的七情六欲，揭示人物灵魂深处的奥秘，把单靠外部形象难以表现的内心感受揭示出来，使文学作品中的人物 形象立体化，从而显得更为完整和真实。动作、心理描写表达情感。

我觉得要写好场面， 观察的视野要全面，既要看清看全一次活动的整体情况，又要善于捕捉到典型的人和事，然后再逐一地进行描写， 才能把场面写真切，写生动。我觉得描写一个场面，既要写出参加活动人的心情、神态表现，又要写出围观人的反 映，把场内外交织在一起写，才能更好地烘托环境气氛。
在描写的过程中，还要恰到好处地写出人物的感 想、体会。这样有面上的概括，有点上的详写，有内外的呼应，有感情地表露，就能把一个场面描写得活灵活现。 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲 。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃 细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量， 令人感受到大自然的威力。
18、工艺美术厂原计划10天生产了320件挂毯。实际每天比原多生产了 20件，照这样计算，生产
1456件需要几天完成？




第四单元 混合运算

第五单元 年 月 日
（一）年、月、日
1、常用的时间单位有：（年、月、日）和（时、分、秒）。
2、 每年有（12）个月，其中（ 7 ）个大月，每个大月有（ 31 ）天，分别是（一、三、五、七、
八、十、十二）月；有 ( 4 )个小月，每个小月有30天分别是（ 四、六、九、十一 ）月。
3、连续的大月有（ 7 ）月和 （ 8 ）月，天数是共（ 62 ）天。
4、① 平年：2月（28）天，全年（365）天；上半年有（181）天。
② 闰年：2月（29）天，全年（366）天，上半年有（182）天。
③ 每年下半年都是（184）天。
5 、一年分为四个季度：
1、2、3月 —— 第一季度 90天（平年） 91天（闰年）
4、5、6月 —— 第二季度 91天
7、8、9月 —— 第三季度 92天
10、11、12月—— 第四季度 92天
6 、求有多少个星期？用天数÷7。→ 如：52天 52÷7=7（个）……3（天）
推算星期几的方法
例：已知今天星期三，再过50天星期几？
解析：因为一个星期是七天，那么由50÷7＝7 （星期）……1（天），知道50天里有7个星期多一天，
所以第50天是星期四。

7、 判断平年、闰年的方法：
① 一般的公历年份÷4，正好余数是0，就是闰年；
② 公历年份是整百的÷400，余数是0，就是闰年。
公历年份是4的倍数的一般是闰年； 但公历年份是整百数时，必须是400的倍数才是闰年。如：2000
÷400=5，所以2000年是 闰年；而1900÷400=4……300，所以1900年不是闰年；典型例题。2007年2月份
有 （ ）天。先要用2007除以4判断2007年是平年还是闰年，再确定2月有多少天。
8 、通常每4年里有（ 1 ）个闰年， （ 3 ）个平年。
（如果说某个人不是每年都能过到生日， 8岁过两次生日，12岁过3次生日，那么他的生日就是2
月29日。）
9 、 计算经过的年份：就用2013 － 给的年份。
例如：中华人民共和国成立于1949年10月1日 ，到2013年是64周年。（2013-1949=64）
10、各类节日：
元旦节1月1日、植树节3月12日、国际劳动节5月1日、
国际儿童节6月1日、建军节8月1日、建党节7月1日、
国庆节10月1日、教师节9月10日等。
心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的 心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。所 以，心理描写是刻画人物思想性格的重要手段之一。当然，心理描写还可以细腻、生动、真实地展示人物的心路历 程，从而更好地揭示出人物的性格特点。通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界， 表现人物丰富而复杂的思想感情。也可以让文章更生动，有新意，并且能写出自己的看法和感受，让文章更充实。 作者塑造人物形象，可运用的方法是很多的，其目的都是展示人物的精神世界和性格特征。心理描写的目的也是如 此。跟肖像描写、语言描写等方法相比，心理描写能够直接叙写人物的七情六欲，揭示人物灵魂深处的奥秘，把单 靠外部形象难以表现的内心感受揭示出来，使文学作品中的人物形象立体化，从而显得更为完整和真实。动作、心 理描写表达情感。

我觉得要写好场面，观察的视野要全面，既要看清看全一次活动的整体 情况，又要善于捕捉到典型的人和事，然后再逐一地进行描写，才能把场面写真切，写生动。我觉得描写一个场面 ，既要写出参加活动人的心情、神态表现，又要写出围观人的反映，把场内外交织在一起写，才能更好地烘托环境 气氛。
在描写的过程中，还要恰到好处地写出人物的感想、体会。这样有面上的概括，有点上的详写，有 内外的呼应，有感情地表露，就能把一个场面描写得活灵活现。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手 风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节 ，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整 座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
11、时间单 位的换算关系：
① 1小时 = 60分 ② 1分 = 60秒 ③ 1日=24小时 ④ 1周 = 7天
12、经过的天数的计算：
公式→ 结束时间—开始时间+1
例如：6月12到8月17日是多少天？
月 份 思 考
6 月 12日----30日 30-12+1=19天
7 月 31天 31天
8 月 1日-----17日 17天
（ 合计：19+31+17=57天 ）

（二）24时计时法：
1、 1日=24时 → 24时也叫0时。
2、 普通计时法 → 24时计时法 （ ＋12 减单位 ）
24时计时法→ 普通计时法 （ －12 加单位 ）
从0时到24时的计时法叫做24时计时法；超过下午 1时的时刻用24时计时法表示就是把原来的时刻加
上12。反过来要把24时计时法表示的时刻表示成 普通计时法的时刻，超过13时的时刻就减12，并加上下
午，晚上等字在时刻前面。比如下午3日→3 ＋12＝15时， 16时等于16－12＝下午4时。
1时=（ ）分 分针在钟表里走

一圈有60小格


1分=（ ）秒，秒针在钟表里走

一圈有60小格

普通计时法 24时计时法

上午9时 9时
下午3时 15时
晚上8时 20时
晚上12时 24时（0时）

3、计算经过时间时，一定把不同的计时法变成相同的计时法再计算。
在计算两个时刻之间经过的时间，要注意先弄清楚开始的时间和结束的时间，将两个时刻都用24
时计时法表示，然后相减所得的差就是经过的时间。
结束时间=开始时间+经过时间
经过（间隔）时间=结束时间—开始时间
开始时间=结束时间—经过（间隔）时间
例：计算经过时间，就是用结束时刻减开始时刻。比如10:00开始营业，22:00结束营业，营业 时间
为：22时－10是＝12（时） 时间段－时间段＝时间段
4、时间与时刻的不同：时间是一段，时刻是一个点。
5、时间单位进率：1世纪＝100年 1年＝12个月 1天＝24小时 1小时＝60分钟 1分钟＝60
秒钟
6、制作年历步骤：
第一：确定1月1日是星期几；第二：确定12个月怎样排列，第三：把 休息日用另外的颜色标出
来。
练习题
心理描写是指在文章中，对人物在一定的 环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心 世界。所以，心理描写是刻画人物思想性格的重要手段之一。当然，心理描写还可以细腻、生动、真实地展示人物 的心路历程，从而更好地揭示出人物的性格特点。通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内 心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。也可以让文章更生动，有新意，并且能写出自己的看法和感受，让文章 更充实。作者塑造人物形象，可运用的方法是很多的，其目的都是展示人物的精神世界和性格特征。心理描写的目 的也是如此。跟肖像描写、语言描写等方法相比，心理描写能够直接叙写人物的七情六欲，揭示人物灵魂深处的奥 秘，把单靠外部形象难以表现的内心感受揭示出来，使文学作品中的人物形象立体化，从而显得更为完整和真实。 动作、心理描写表达情感。

我觉得要写好场面，观察的视野要全面，既要看清看全一次活 动的整体情况，又要善于捕捉到典型的人和事，然后再逐一地进行描写，才能把场面写真切，写生动。我觉得描写 一个场面，既要写出参加活动人的心情、神态表现，又要写出围观人的反映，把场内外交织在一起写，才能更好地 烘托环境气氛。
在描写的过程中，还要恰到好处地写出人物的感想、体会。这样有面上的概括，有点上的 详写，有内外的呼应，有感情地表露，就能把一个场面描写得活灵活现。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演 奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一 样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风 吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
1、 1年=（ ）月 大月（ ）天有（ ）月； 小月（ ），有（ ）
月
2、平年全年（ ）天，平年2月（ ） 日 闰年全年（ ）天， 闰年2
月（ ） 日 平年、闰年的判断方法：平年÷4 有余数 （整百年÷有余数的是平
年） 闰年÷4 没有余数 整百年÷400没有余数的是闰年）
3、一年有（ ）季度，每3 个月一个季度。
第一季度是（ ）月， （平年31+28+31=90日） （闰年31+29+31=91
日） 第二季度是（ ）月，（30+31+30=91日） 第三季度是（ ）月，
（ ）日 第四季度是（ ）月，（ ）日
4、一个星期有（ ）天， 天数÷7=星期数
5、一年可以分成（ ）半年和（ ）半年，上半年有（ ）月，是（ ）
日；下半年有（ ）月，是（ ）日；（上半年就是前六个月。）


第六单元 长方形和正方形的面积
1、 物体的（表面）或（封闭图形）的大小，就是它们的面积。
2、 比较两个图形面积的大小，要用（统一）的面积单位来测量。
3、 背熟公式。
长方形的周长= （长＋宽）×2 长方形的面积 = 长×宽


长 = 周长÷2－宽 长 = 面积÷宽
宽 = 周长÷2－长 宽 = 面积 ÷长
（周长－长×2）÷2= 宽
（周长-宽×2）÷2=长



正方形的周长 = 边长×4

正方形的面积 = 边长×边长
正方形的边长 = 周长÷4 正方形的边长 = 面积÷边长
4、 背 熟 ：
（1）边长（1厘米）的正方形，面积是（1平方厘米）。
（反过来也要会说。面积是1平方厘米的正方形，它的边长是1厘米。）
（2）边长 （1分米）的正方形，面积是（1平方分米）。
（3）边长 （1米 ）的正方形，面积是（1平方米）。
（4）边长是（100米）的正方形面积是（1公顷），也就是（10000平方米）。
（5）边长是（1千米）的正方形面积是1平方千米。
5、① 常用的面积单位有：（平方厘米）、（平方分米）、（平方米）。
② 测量土地时常常用到较大的面积单位有：（公顷）、（平方千米）。
★“ 公顷 ”→ 测量菜地面积、果园面积
和 “ 平方千米 ”→ 测量城市土地面积
③ 相邻两个常用的长度单位之间的进率是（ 10 ）。
心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中 的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。 所以，心理描写是刻画人物思想性格的重要手段之一。当然，心理描写还可以细腻、生动、真实地展示人物的心路 历程，从而更好地揭示出人物的性格特点。通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界 ，表现人物丰富而复杂的思想感情。也可以让文章更生动，有新意，并且能写出自己的看法和感受，让文章更充实 。作者塑造人物形象，可运用的方法是很多的，其目的都是展示人物的精神世界和性格特征。心理描写的目的也是 如此。跟肖像描写、语言描写等方法相比，心理描写能够直接叙写人物的七情六欲，揭示人物灵魂深处的奥秘，把 单靠外部形象难以表现的内心感受揭示出来，使文学作品中的人物形象立体化，从而显得更为完整和真实。动作、 心理描写表达情感。

我觉得要写好场面，观察的视野要全面，既要看清看全一次活动的整 体情况，又要善于捕捉到典型的人和事，然后再逐一地进行描写，才能把场面写真切，写生动。我觉得描写一个场 面，既要写出参加活动人的心情、神态表现，又要写出围观人的反映，把场内外交织在一起写，才能更好地烘托环 境气氛。
在描写的过程中，还要恰到好处地写出人物的感想、体会。这样有面上的概括，有点上的详写， 有内外的呼应，有感情地表露，就能把一个场面描写得活灵活现。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的 手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季 节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起， 整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
④ 相邻两个常用的面积单位之间的进率是（ 100 ）。
6 、面积单位换算：
① 进率100：
1平方米 = 100平方分米 1平方分米 = 100平方厘米 1平方千米 = 100 公
顷
② 进率10000：
1公顷 = 10000平方米 1平方米 = 10000平方厘米
③ 进率1000000：
1平方千米 = 1000000平方米
7、 注 意：
（1） 面积相等的两个图形，周长不一定相等。 周长相等的两个图形，面积不一定相等。
（2） 大单位换算小单位（乘它们之间的进率） 小单位换算大单位（除以它们之间的进率）
（3） 长度单位和面积单位的单位不同，无法比较。

第七单元 分数的初步认识

第八单元 小数的初步认识
1、小数的意义：像5.98、0.85、2.60这样的数叫做小数。
“.”叫做小数点。
把1个整体平均分成10份、100份、1000份……这样一份或几份可以用分母是10、100、1 000的
份数来表示，也可以依照整数的写法写在整数个位右面，用圆点隔开来表示十分之几、百分之几 、千分
之几……的数，叫做小数。（分数与小数的转换）
小数读写法：① 读法 →汉字形式； 先读整数部分，按整数读；再读小数部分，从左到右读数字。
② 写法→ 阿拉伯数字。


2、小数的数位
小数点的左边是它的
整数部分
，
小数点的右边是它的
小数部分
。
小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……按照一定的顺序排列起来。转换率：
1元=10角 1角=10分 1元=100分
1米=10分米 1分米=10厘米
1分= 0.1角 = 0.01元
1厘米= 0.1分米= 0.01米

心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、 精神面貌和内心活动进行的描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。所以，心理描 写是刻画人物思想性格的重要手段之一。当然，心理描写还可以细腻、生动、真实地展示人物的心路历程，从而更 好地揭示出人物的性格特点。通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰 富而复杂的思想感情。也可以让文章更生动，有新意，并且能写出自己的看法和感受，让文章更充实。作者塑造人 物形象，可运用的方法是很多的，其目的都是展示人物的精神世界和性格特征。心理描写的目的也是如此。跟肖像 描写、语言描写等方法相比，心理描写能够直接叙写人物的七情六欲，揭示人物灵魂深处的奥秘，把单靠外部形象 难以表现的内心感受揭示出来，使文学作品中的人物形象立体化，从而显得更为完整和真实。动作、心理描写表达 情感。

我觉得要写好场面，观察的视野要全面，既要看清看全一次活动的整体情况，又要 善于捕捉到典型的人和事，然后再逐一地进行描写，才能把场面写真切，写生动。我觉得描写一个场面，既要写出 参加活动人的心情、神态表现，又要写出围观人的反映，把场内外交织在一起写，才能更好地烘托环境气氛。在描写的过程中，还要恰到好处地写出人物的感想、体会。这样有面上的概括，有点上的详写，有内外的呼应 ，有感情地表露，就能把一个场面描写得活灵活现。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他 翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样 的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激 动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
3、小数大小的比较
比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个小数就大；整数部分相同的，十分
位上的数大的那个数就大；十分位相同就比较百分位……
比大小的两种情况：跑步是数越少越好，跳远、跳高是数越大越好。
4. 简单的小数加、减法
计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）， 再按照整数加、减
法的法则进行计算，最后记住在得数中点上小数点。

5、 分母是10的分数写成一位小数（0.1），
分母是100的分数写成两位小数（0.01）。
6、小数加减法计算：小数点对齐，也就是相同数位对齐。
（尤其注意：12－3.9 ； 9＋8.3 等题的计算。）
7、小数不一定比整数小。（如：5.1 ＞5 ；1.3 ＞ 1等）

第九单元 数据的收集和整理


数学广角
1、 关于重复的问题，可以用集合圈来帮助解决，或者画图解决。
2、 等量代换：把题目中的等量关系用简单的公式表示出来，帮助理解，或者画成简单的示意图。
（补充了解）倍数问题：
两数和÷倍数和=1倍的数
两数差÷倍数差=1倍的数
例：○＝□＋□＋□＋□＋□ （甲数“○”是乙数“□”的5倍，）
□＋○＝24 （甲“○”乙“□”两数的和是24，）求甲乙两数？
□＝（ ）
○＝（ ）
解题思路：因为○＝□＋□＋□＋□＋□，可以把□＋○＝24中 的甲数“○”看成□＋□＋□＋□＋□，
这样□＋○＝24就变成了□＋□＋□＋□＋□＋□＝24，这 里把乙数“□”看成1倍的数，那甲数“○”
就是5倍的数。它们加起来就相当于乙数的6倍了，而它们 加起来的和是24。这也就相当于说乙数的6
倍是24。所以乙数为：24÷6=4，甲数为：4×5= 20或者24－4＝20

例：○＝□＋□＋□＋□＋□ （甲数“○”是乙数“□”的5倍，）
○－□＝16 （甲“○”乙“□”两数的差是16，）求甲乙两数？
□＝（ ）
○＝（ ）
解题思路：因为○＝□＋□＋□＋□＋□，可以把○－□＝16中的甲数“○”看成□＋□＋□＋□ ＋□，
这样○－□＝16就变成了□＋□＋□＋□＋□－□＝16，这里把乙数“□”看成1倍的数，那 甲数“○”
就是5倍的数。它们的差就相当于乙数的4倍了，而它们的差是16。这也就相当于说乙数的 4倍是24。
所以乙数为：16÷4=4，甲数为：4×5=20或16＋4＝20
心理描写 是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。描写人物的思想活动，能反 映人物的性格，展示人物的内心世界。所以，心理描写是刻画人物思想性格的重要手段之一。当然，心理描写还可 以细腻、生动、真实地展示人物的心路历程，从而更好地揭示出人物的性格特点。通过对人物心理的描写，能够直 接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。也可以让文章更生动，有新意，并且能 写出自己的看法和感受，让文章更充实。作者塑造人物形象，可运用的方法是很多的，其目的都是展示人物的精神 世界和性格特征。心理描写的目的也是如此。跟肖像描写、语言描写等方法相比，心理描写能够直接叙写人物的七 情六欲，揭示人物灵魂深处的奥秘，把单靠外部形象难以表现的内心感受揭示出来，使文学作品中的人物形象立体 化，从而显得更为完整和真实。动作、心理描写表达情感。

我觉得要写好场面，观察的视 野要全面，既要看清看全一次活动的整体情况，又要善于捕捉到典型的人和事，然后再逐一地进行描写，才能把场 面写真切，写生动。我觉得描写一个场面，既要写出参加活动人的心情、神态表现，又要写出围观人的反映，把场 内外交织在一起写，才能更好地烘托环境气氛。
在描写的过程中，还要恰到好处地写出人物的感想、体会 。这样有面上的概括，有点上的详写，有内外的呼应，有感情地表露，就能把一个场面描写得活灵活现。风，是大 自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样 的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让 人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受 到大自然的威力。

（补充了解）和差问题
（两数和＋两数差）÷2=较大的数 （两数和－两数差）÷2=较小的数
例：已知甲乙两数之和是37，两数之差是19，求甲乙两数各是多少？
图：○＋□＝37 （甲“○”乙“□”两数的和是37，）
○－□＝19 （甲“○”乙“□”两数的差是19，）求甲乙两数？
解题思路：①把两个算式相加：37＋19＝○＋□＋○－□
算式就变成了：37＋19＝○＋○ (37＋19)÷2＝○
（两数和＋两数差）÷2=较大的数
②把两个算式相减：37－19＝○＋□－（○－□）
算式就变成了：37－19＝○＋□－○＋□ 37－19＝□＋□ (37
（两数和－两数差）÷2=较小的数
心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的 心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。所 以，心理描写是刻画人物思想性格的重要手段之一。当然，心理描写还可以细腻、生动、真实地展示人物的心路历 程，从而更好地揭示出人物的性格特点。通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界， 表现人物丰富而复杂的思想感情。也可以让文章更生动，有新意，并且能写出自己的看法和感受，让文章更充实。 作者塑造人物形象，可运用的方法是很多的，其目的都是展示人物的精神世界和性格特征。心理描写的目的也是如
－19)÷2＝□
等方法相比，心理描写能够直接叙写人物的七情六欲，揭示人物灵魂深处的奥 秘，把单靠外部形象难以表现的内心感受揭示出来，使文学作品中的人物形象立体化，从而显得更为完整和真实。 动作

此。跟肖像描写、语言描写、心理描写表达情感。