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我的语文书作文600字
【篇一：我与书(600字)作文】



精选作文:我与书(600字)作文

书籍是人类进步的阶梯高尔基曾 这样说过。书可以医治愚昧，书可
以使人聪慧，书演示着成长的历程，书寄托着长辈的希望。 有人说 ：
生活是一本无字天书，如果你想读懂，就应该从身边的一本好书开
始读起。我在学生时代接触 的书最多，语文书数学书英语书科学书
middot;middot;middot;middot;m iddot;middot;读书也使我懂得了
很多。是知识的魅力，这片知识的海洋固然有美丽的地方 ，才会让
无数学子为它疯狂，但它必然有残酷的地方，才会让无数学子丧失
希望。那里的每一朵 残酷的浪花都在告诉你：你满怀希望，看到海
鸥为你飞翔，海风为你歌唱。前方有一座美丽的小岛，有山 ，它是
绿的；有水，它是清的；有雾，它是朦胧的。一切都是美的。但这
些只是生命中的一道亮 丽的风景线，沿途虽然美但毕竟不是终点。
而书给予我们的，不单单是体会，更多的是人生的启示。 当你失败
时，书会教你勇敢面对，勇往直前，把失败看做成功的起点，它会
带你走向成功彼岸； 当你成功时，它会叫你不要骄傲，要再接再厉。
书中，如同一个无声的社会，能令你分辨真善美假恶丑。 只要你打
开书只要你打开心灵之窗融入其中，细细品味，你同样可以在无声
之间得到启迪和经验 。 与书交流你如同跟一个挚友在无声交流。在
你迷茫时，它会把你引向光明大道；在你无助时，它会 毫不犹豫的
向你伸出援助之手。它是＂落红不是无情物，化作春泥更护花＂的
无私奉献的导师， 给你处事的道理，传授你无限的知识，能使你纵
观历史，横看世界，从古至今，一览无遗。将一切都毫不 保留地奉
献给你。 因为浅薄的阅历无法让我全面了解人生，只有努力踏上这
是人类进步的阶 梯。初三:eiffel

篇一：作文—我与书

我与书的故事 高尔 基先生曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”关
于书的名言数不胜数，那么我们可想而知，书对于我们 是多么重要
了。

书是我们成才的阶梯，我们的生活离不开书，书可以使我们明智事
理，书可以让我们增长知识，开阔视野，陶冶情操，让我们变得高
尚。它让我知道秦始皇如何吞 并六国，统一了中国，如何建造了长
城。汉武帝如何改革让西汉逐渐强大，并开辟了丝绸之路。更让我< /p>

了解了清朝末年昏君卖国求荣，使中国陷入黑暗??书，让我了解了
过去，增长了 知识。书，成为了我的知心朋友。

还记得小时候，我很爱让妈妈讲故事给我听，妈妈也很耐 心的躺在
床边一篇一篇的跟我讲，而我也静静地躺在床上津津有味的听着，
有时也觉得自己是故 事中的人物，身临其境。

上了小学和初中，开始接触到一些经典之作：一部意味隽永的《论
语》，便让我懂得其中的“温故而知新，可以为师矣”。还有《伊索
寓言》《童话》《荷马史诗 》等。其影响之大、价值之大，作为经
典流传至今，也源于其强盛不息的生命力和给予人们的丰富的启迪 。

初三的时候我看过一本名叫《钢铁是怎样炼成的》的书，我想大家
都应该看过。 在《钢铁是怎样炼成的》一书中，就为我们讲述了一
个这样的故事：童年时的保尔浪漫天真，由于在教父 的面粉上撒烟
灰而被赶出学校，从此就开始打工了。而成年后的保尔去当了兵，
在战场上的勇莽 杀敌，使他经历了三次死里逃生，最后还由于瘫痪
而被迫离开了战场，可怕的病魔磨砺了保尔钢铁般的意 志。最终保
尔决定用笔来走完他的下半辈子，他在床上完成了一部伟大的著作
《在暴风雨下诞生 的》。从这样一个人物上，我看到了他对生命的
执着追求，对生命中挫折的勇敢面对的态度。该书成了当 时社会上
许多崇尚心灵的安慰和精神上的支柱。

精读名著对我冲刺中考起了很大作用 ，它激励着我勇敢的面对各种
挑战，终于考上了心目中的高中。书，开始成为我生命中不可缺少
的精神粮食。

还有一本书让我终身受益，那就是《心灵鸡汤》。《心灵鸡

人活着就需要学习，应该不断充实自己，科技日渐发达进步，各种
事物的变迁，唯有学习各种 不同的事物，才能在多元化的社会中生
存。知识就是力量，能使自己有良好的判断力，是非分明，可以有
更好的处理能力。人的一生如果缺乏学习，那就会很空虚了。《心
灵鸡汤》这本书正是告诉我为 人处事的道理和以他人相处的技巧。

书，是我生命的一部分，他会带给我梦想。我要插上书 的翅膀，飞
翔在知识的海洋上；我要插上书的翅膀，飞向更高的成长阶梯；我
要插上书的翅膀， 让他带着知识，伴我飞向未来的梦想。

读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我 力量。读书让我
体会到人间的酸甜苦辣，读书让我懂得怎样为人处事??！

篇二：我与书的故事作文500字

我与书的故事作文

在美好的童年时光里，我有一个形影不离的好伙伴——书。郑板桥
说，可以食无肉，不可居无竹；对我来 说，却是可以食无肉，不可
居无书。我的卧室里，在两个书架上、书桌上、窗台上、枕头边，
到 处都是书的地盘。书教给了我丰富的知识，书传授了我做人的美
德，书陪伴我快乐的成长。 从咿呀学语 开始，我就与书结缘。妈妈
说我两、三岁的时候就喜欢坐在书堆里“哗啦哗啦”地翻书，趣味盎
然的图片常常让小小的我兴奋不已。就这样，图画书犹如一把钥匙，
为我打开了通往知识王国的大门。< br>
当我背起书包一本正经地迈进小学大门时，我和书的关系也越来越
“铁”了。《少儿 百科全书》使我懂得了许多科学原理；《天才的摇
篮》让我领略了谜题的奥妙；《名人背后的故事》令我 知晓了名人
背后

所付出的艰辛和努力，《简爱》、《格兰特船长的儿女》、《秘密< br>花园》等世界名著更是让我如醉如痴。上学的时候，偶尔我会忘了
带作业，但从来忘不了带上一本 课外书，害得书包总是“超重”。

为了能挤出更多的读书时间，我可有不少“光荣事迹”。 有一次，我
新买了一本《安妮日记》，一回家就如饥似渴地读了起来，该睡觉
了，我还是意犹未 尽，于是我想出了一个“妙计”。等爸妈睡了以后，
我趴在被窝里，小心翼翼地打着手电继续看。正当我 看得兴致正浓
之时，妈妈气势汹汹地掀开被子，把我抓了个现行。妈妈气得火冒
三丈，却又对我 这个书虫无计可施，只好把我的书和手电当场没收，
把我“无罪释放”了。

书是我最亲密的朋友，我和书的故事，一天都说不完。

我与书的故事 书可以把你带到一 个喜怒哀乐的世界里，我从中享受
到了无穷的乐趣。回忆的大门徐徐打开，还是小学生的我，对书本一点兴趣都没有，有时还会一种说不出的厌恶感。每到我们班看书，
我总是觉得很无聊。上初中后发 生的一件事，使我和书之间的关系
有了天翻地覆的变化。

那天，我旁边的同学刚刚 看完一本书。当时我也不知道自己怎么的，
随手拿起了那本书，翻了翻，同学见了，却很热情地说：“你 喜欢？
拿出看吧！那可是一本好书哩！”我当时真的后悔极了，又不好意思
拒绝，只好说：“是 吗？那看看！”回到座位，随手便把它扔在一角，
没再理会这件事了。 几天后，我的同学突然问我：“ 书好看不？”这
时我才想起这回事，却不敢告诉她我根本没理会那本书。支支吾吾
地说：“还可 以，不过没看完哩！”她听我这么说，笑眯眯地走开了。

看到她那个样子，我心里感到有 点内疚。于是便硬着头皮翻开了那
本叫《我和绰娅的故事》的书来。开始还是漫不经心的看，渐渐地我便被书中的故事吸引住了。心情也随着主人公的遭遇而起伏不定，
慢慢地好像自己成了书中的人物 ，高兴、喜悦、伤心、悲愤??一时
所有的喜怒哀乐都体会了。难道说我已经爱上书了？是的从那一瞬< br>间开始，我知道自己会与书结下缘份了。

我该如何感谢我的那位同学呢，如果不是她我现在还是个浑沌的人，
不知书为何物呢？

现在每到假日，我手中总会拿着一本书，她似乎成了我的好朋友，
与我形影不离了。它时而叫 我哈哈大笑，时而又叫我怒气冲冲，一
会又变得悲伤、失落，不能自已。有那么几次我忘了吃饭，妈妈还
把我狠狠地骂了一通。虽然书是被迫暂时放下了，但心终归是放不
下的，还是想着里面的故事情 节，惦记着里面的人物。

此时此刻，才真正体会到读书的乐趣。不是吗？读书不仅使空虚变
充实，而且还会增长你的见识。读书真是其乐无穷呀！

篇三：我与书我与书

奉化岳林中心小学 林旭

我的世界很小，里面有 书和我；我的世界很大，里面除了我，净是
书。书伴随了我很久，从《格林童话》至《三国演义》，又从 《冒
险小虎队》到《狼王梦》，在这段旅程中，我收获了不少世间美丽
的东西。 在《格林童话 》中，我收获了“真善美”。灰姑娘的美丽，
小红帽的善良，白雪公主的真诚，使我的童年变地完整。格 林童话
的故事情节曲折，但不离奇；叙述朴素，却不单调。我们这些度过
童年的孩子，又有哪一 个没阅读过《格林童话》呢？它作为一本儿
童巨作，让我们在阅读时总会对那些聪明机智、勇敢善良的主 人公
倍感亲切。他们就好像正透过书页告诉我们，如何分清善良和邪恶，
如何与坏人斗智斗勇， 如何保持一颗快乐的童心，让每一次阅读都
使我受益无穷。相信现在去读也一定会让人收益无穷。

《冒险小虎队》让我学习到了勇气。书中的三个主角个个聪明勇敢，
他们保护了价值连城 的宝物，守住宝藏，揭穿了一个个邪恶的阴谋。
这些冒险故事使人惊心动魄。他们的勇气令人震惊，甚至 是那些歹
徒。他们无所畏惧，即使前方是“幽灵”，“恶魔”。在这一条充满危
险的道路上，他 们没有停步，维护公正，有了这本书，相信我能战
胜胆怯。

《再被 狐狸骗一次》是动物大王沈石溪的作品。它让我学到了爱。
故事中的狐狸爸爸为了保护自己的孩子，咬破 了自己胸前的皮，咬
断了腿，给妻子争取时间转移孩子。它在作者面前忍着，爱孩子胜
过了自己 ，当妻子成功后，它正要与它们汇合，但却因失血过多死
了。父爱的力量是如此强大！动物也不例外。< br>
书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉，这些话说地
不错。每当拿起手 中的书本阅读就是在跟一个伟大的学者交朋友。
我会珍惜这位朋友。

就让这一缕书香伴我同行！

本文发表于《宁波晚报》

指导老师：林甜密

老师不在众生相

奉化岳林中心小学陈尔康

教师里，静悄悄的，同学们都在认真地做作业，只听得到沙沙的 写
字声。讲台上的老师满意地点着头，这时，她的手机响了，为了不
打扰这安静的气氛，她便出 去接电话。

没了老师，教室里渐渐热闹起来，从开始几个人的讲话声，变得一
片闹 腾，整个补习班像炸开了锅，十分沸腾。傅腾辉转过身，和后
面的几个男生聊着昨天的电视节目。范滨和 同桌玩石头剪子布，赵
家伟也给几个同学讲着笑话，讲到高潮处，还伸手比划着，眉飞色
舞，唾 沫横飞。调皮的王龙在

门边潜伏着，探头探脑，给大家把风??

“傅老 师来了！”王龙大叫一声，跑回座位。刚才大笑的，神情立马
严肃，一本正经；聊天的，马上安静，装模 作样地做作业；喝饮料
的，胡乱地盖上盖子，往桌里一塞，抹抹嘴巴??过了一会，王龙大
笑起 来，说：“哪来的傅老师啊，哈哈！”可恶，被王龙耍了。教师
里再次沸腾??

过 了一会，听见傅老师的脚步声在走廊上响起，王龙大叫：“傅老师
真的来了！”同学们又以0.0000 （此处省略n个0）1秒的速度回到
了座位??

傅老师走进来了，脸上的表情好像 在说：“刚才发生的事你们自己心
里清楚”同学们偷偷地笑了，。

本文发表于《宁波晚报》

指导老师：林甜密

篇四：作文我与书之间的故事

作文 《我与书之间的故事》

一、导入

1、出示有关读书的图片。说说他们是怎么看书的。

2、他们在看书前是不是这个样子？

3、他们在看书后是不是这个样子？

二、学习写作

1、出示描写读书的句子。生动、优美的。

“妈妈，我上床休息了！”我向妈妈说。“别让 我发现你正在床上看那
无聊的闲书，否则你知道的。好了，去睡觉吧。”妈妈警告地回应我。
“ 知道啦！”说完，便拿着向同学借来的小说蹑手蹑脚地关上门，打
开小灯，躺在床上狼吞虎咽、不顾一切 地看了起来。过了一会儿，
灵敏的我听见了门外的脚步声，连忙关闭小灯。“吱”的一声响，只
见妈妈打开门对我说：“没开空调，是不是外面的洗衣机发出的嗓音
太吵了，害得你翻来覆去睡不着？” 我委屈地说：“是啊！妈妈。这
洗衣机实在太吵了，害我没法睡。”妈妈沉思了一会儿，说道：“好，< br>我尽快把衣服洗好，你好好睡觉。”说罢，便关上房门走了出去，我
暗自舒了一口气，庆幸逃免受 那皮肉之苦。待她走远后，我又打开
小灯，继续津津有味地看了起来。又是一阵脚步声，我立刻关闭小< br>灯。只见妈妈打开房门，开始侦察起来。我问她：“又怎么了？”妈
妈吞吞吐吐地说：“没??没 什么，我??我就想??就想??哦！对了！
就想问你上不上洗手间，我不给你开灯，你又怕黑。”我回 答道：
“我不急，你走吧。”“好??好，那??那我??走了哦”妈妈尴尬地说。
之后，妈妈 每次的“突出检查”，我都幸免过关，毫无损伤。值到看
了三个小时之后，我才放下手中的书本，入睡起 来。

2、出示描写读书的句子。不生动的。

【篇二：初一上册语文第一单元作文600字】


初一上册语文第一单元作文600字

初一上册语文第一单元作文600字: 如果我说我是 一个很大胆，有
时兴高采烈，有时闷闷不乐，有时很幼稚，有是又很成熟的女孩，
你信吗？是的 ，我就是这样一个让人琢磨不透的女生。

有一次，老师带我们去“郊游”。说是去“郊游” ，其实就是去拔我们
学校旁的马路旁边的野草。同学们去的时候还挺高兴的，但是到了
那里之后 ，却连草都不敢碰了。因为那绿油油的，普通的不能再普
通的小草下面，居然有青蛙、老鼠、虫子、蛐蛐 儿??这一下可把我
给乐坏了，因为我平常最喜欢和这些小动物打交道了。“啊！有蛇！”

我一听立马就跑了过去。“蛇在哪儿呢？”同学们都指着我的脚下。
我一把就抓起了同学们口 中的“蛇”，仔细一看，其实就是一根比较
像蛇的绳子。失望的我把那条“蛇”给扔掉了。那一天上午， 在同学
们的尖叫声中，我又交到了几位“可爱”的朋友。

“哈哈哈！”同学们又被 老师给逗笑了，这是经常的事。老师经常逗
得同学们开怀大笑。唯独我，看起来一脸悲伤，其实，我也不 知道
这是为什么。但是，该难过的时候我又不会难过。比如，买东西买
贵了，比别人买的贵好几 元钱，我就不会囧着脸，我只会想着下次
买东西的时候，一定要比别人便宜几元钱，准备和这家店的老板 来
一场激烈的“斗争”吧！

知道我看电视追喜欢看什么吗？我最喜欢看动画片了！ 《蔷薇少
女》、《守护甜心》、《变身偶像公主》都是我的最爱。你一定吓
了一跳吧，一个初中 生居然爱看五、六岁小朋友喜欢的动画片。其
实，有时我也会注意一下新闻。最近我就比较关注关于钓鱼 岛的新
闻。说起这来我也挺气愤的，日本居然想用20．5亿元钱买中国的
钓鱼岛，那样的话， 中国人每人捐出0．13元就可以买下整个日本。
日本真疯狂！

这就是我，一个精灵古怪的女孩。 初一上册语文第一单元作文600
字:这就是我作文

大家好！我是刘千惠，已经度过了十二个春秋。下面就让我来介绍
一下自己。 有一个女孩， 留着一头长发，浓密的眉毛下面有一双小
小的双眼皮眼睛，鼻子是扁扁的，嘴巴挺小，个子不高，在我的 脸
上还“住”着几颗“小黑点点”，偶尔还会冒出几个痘痘，这就是我啦。

我是一 个爱笑的女孩，哪里有我，哪里就有笑声，常常是“哈哈哈哈”
的，不过不是微笑，而是大笑。大笑的人 不需要任何的装饰，笑一
笑十年少嘛，所以我常常把开朗的笑声传递给身边的人。而且我一
笑， 两颗大大的门牙就跟着露了出来，不过没关系，我倒很是喜欢
呢。

我爱幻想，因为 在幻想的世界里一切都是美好的。在那个世界里，
所有人都是快乐而又幸福的，没有伤病，没有苦难，没 有坏人，爸
爸妈妈总说我的想法太过天真，可我依然坚信着幻想有一天也能变
成现实。

我喜欢唱歌，我觉得唱歌是随心所欲的，能让我们的身心放轻松，
因此我很喜欢上音乐课。每次 上音乐课，我都是认认真真地唱。无

论我在哪里在做什么，都会留下一阵歌声，想唱就唱 ，要唱得响亮，
我就是喜欢唱歌。

我的爱好也包括看书，总是在书的海洋里流连忘 返，说夸张一点，
可以说是如饥似渴，废寝忘食。记得有一次我竟然半夜看起书来了，
就是躲在 被窝里用手电筒偷偷的看，但后来被“巡房”（其实是去上
厕所）的爸妈发现了，结果被臭骂一顿，有点 太“疯狂”了。

我同样爱好写作，自认为写作是一种享受，每次写完作文我都会仔
仔细细地修改几次。不过我认为写作的时候必须得有灵感，就算是
在三更半夜我有了灵感，我也会立即起 床把它写下来的。我曾多次
作文获奖：学校、街道、网络?? 我是个“体育弱者”，我真的不咋喜欢体育运动。小时候体弱多病，就像是天生地对体育运动感到反感，
有一次的体育测试我竟得了“c ”（那个时候刚好在评“三好生”啊），
从那以后啊，老爸老妈就逼迫着我要加强锻炼，其实我也只是做 做
样子啦。不过现在体质好许多了。

口说要学习。不过现在长大了也该懂事了，还 是要慢慢学会些家务
活的。虽然我对厨艺一窍不通，但是假期时间妈妈和阿姨她们就会
教我，先 从炒菜开始学，我相信我能学好，哪一天能吃上自己亲手
做的饭菜，我绝对会兴奋地乱蹦乱跳。 我的理 想也很伟大哦，初中
是迈向人生的新一步，再考上重点高中、重点大学，毕业后有个好
工作。然 后再带着家人环游世界，我还曾经说过要吃遍天下所有美
食嘞。为了理想，好好加油，终有一日，实现理 想。

初一上册语文第一单元作文600字: 时间似流水，一去永不回。弹
指一挥 间，我们就从小学生蜕变成中学生，所以，为了能把陌生的
同学、老师都变成熟人。我就向大家介绍介绍 自己。

性别：跟妈妈一样。

姓名：姓袁，正在“盗用”明珠格格的玉名。

年龄：上帝让我度过了十四个春秋。

破壳日：香港回归那年的金牛座的第二个月的第七天。

文化：刚到初中“混”过几天。

爱好：比较广。

我最大的爱好是阅读 。每当一本好书在手，感情的流露总是那么丰
富多彩。看到感人的部分，我就成了一个泪人儿；看到幽默 的地方，
我就笑得前俯后仰；看到精彩的部分，我就会反复诵读。

每当我捧起一本好 书，就不肯放下，甚至忘了吃饭和睡觉，可真谓
是废寝忘食。简直不书呆子还书呆子，比啃书还要啃书。

特点：比较牛。

有一天，我正在用小刷子洗鞋子。妈 妈撞见了，便取笑我说：“用这
小刷子多费时呀！”我听了很不高兴。便说：“我喜欢嘛，并且我也知道，所以等会儿再用不行吗？”妈妈听后“投降”说：“行行行，你
啊请自便吧！哎。”嘿！谁让 我是属牛的呢，妈妈你也知道呀，何必
呢？

优点：比较少。

遇到困难，不轻易言败，一定会重新振作，再次去迎接挑战。这就
是我的优点。以前，我的习作可谓是原 地踏步走，但是，我并没有
放弃，我用了更多的时间、精力去看了书，急了读书笔记，摘抄了
好 词好句。这样日积月累，终于，我的习作开花结果了，我尝到了
我自己用心栽培，用汗水浇灌的甘果。< br>
缺点：比较多。

我的优点少，缺点却多。

其中最 让我头疼的是马虎，它时时刻刻无处不在。在考试时，由于
马虎总把该得到的分数给扳倒过来；在帮父母 做事时也总是帮了倒
忙。而且每次都得为自己马虎而“欠下的债”偿还。除此之外，我还
有好多 典型的缺点。

【篇三：语文课上,春暖花开_600字作文】


[语文课上，春暖花开_600字作文]

翻开语文书，看见书中珍藏的紫叶李，不觉又想起 今天上午那天那
个语文课，语文课上，春暖花开_600字作文。 语文老师像一位导
游，带领着全班同学在校园间赏花。 柔和的风拨动着花弦，晃动的
细枝嫩 叶发出悦耳的声响，风中携带着淡淡的花香，引得同学们纷
纷靠拢到花树旁。在老师的引导下，我们观察 叶子的形状，紫丁香
的叶子像心，紫叶李的叶子像小舟，而牡丹的叶子像手掌花苞将开
未开，似 害羞的少女遮住羞红的脸庞，靧面而笑。 本以为会是枯燥
乏味的一堂课，却因老师的这一提议，让这 堂课与众不同，充满欢
声笑语，也充满了阳光与花香。 迈着轻快地脚步随语文老师欣赏这
校 园里的繁花盛景，心平如此放松与欢快。在临近中考这紧张的一
段时间里，还能与全班同学在校园间赏花 ，大概是少中又少了吧，
高中二年级作文《语文课上，春暖花开_600字作文》。可能是太过
兴奋，有个男同学不小心折断了花枝，语文老师说：见你弄断这株
花，心像被刀割一样。的确，语文老师 带我们赏花，是让我们用心
感悟这些花的勃勃生机，用心体会花的美，可被折断的这枝，还没