小学数学北京版三年级上册六 长方形和正方形的周长《长方形和正方形的周长》 优质教师资格证面试试讲教案
温柔似野鬼°
604次浏览
2021年01月04日 06:46
最佳经验
本文由作者推荐
巨婴国-勉学
小学数学北京版三年级上册 六 长方形和正方形的周长《长方形和
正方形的周长》
优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1
教学目标
1、引导学生探索
发现长方形、正方形周长计算的公式。体验长方形、正方形周长公式的推
导过程。
2、探究正多边形周长的计算方法。
3、经历观察、操作、探讨的学习过程,培养学生的观察、分析、概括能力,积累测量经验。
4、运用周长计算公式解决生活实际问题,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
2
学情分析
三年级的学生已经掌握了长方形和正方形的基本特征及初步理解
了周长含义,并且掌握了一
定的计算能力,从已有知识经验出发,通过观察、测量和计算等活动,从而更
好地掌握长方形
和正方形周长的计算方法。
3
重点难点
教学重点:
理解周长的含义,会正确计算长方形和正方形的周长。
教学难点: <
br>结合具体事物或图形,理解周长的概念。引导学生探究长方形、正方形、正多边形的周长计
算方法
。
4
教学过程
4.1
第一学时
4.1.1
教学活动
活动1【导入】复习导入
同学们,
欢迎大家来到蚂蚁王国。小蚂蚁们想组织一次跑步比赛。有两只小蚂蚁参赛了。第
一只小蚂蚁沿着A部分
跑一圈,第二只小蚂蚁沿着B部分跑一圈。那这样比赛公平么?它们跑
的距离一样吗?
登录iteach,用不同颜色的笔分别描一描两只小蚂蚁跑的路径。
评价一位同学描的结果。
那小蚂蚁跑的路径其实就是AB两部分的周长。