7.长方形和正方形整理和复习 教案
对折歌词-新课程培训心得体会
《长方形和正方形》整理与复习
【教学内容】《长方形和正方形》整理与复习
【教学目标】
1、通过复习和整理，进一步明确四边形、周长的概念，明白长方形和正方形
的特点。
2、通过复习和整理，进一步理解长方形和正方形周长的计算公式。
3、能灵活应用长方形和正方形的周长计算公式，解决实际生活问题。
【教学重点】理解周长的意义，会计算长方形和正方形的周长。
【教学难点】用周长的知识解决生活中的问题。
【教学用具】课件
【教学过程】
一、谈话引入 揭示课题
1、出示课件图片，看了这两幅图你有什么感想？
2、俄国教育学家乌申斯基说过这样一句话： 装着一些片段的，没有联系的知
识的头脑，
就像一个乱七八糟的仓库，主人从那里什么也找不出来的。我们的知
识也是一样，今天我们就让我们一起
来整理复习长方形和正方形——板书课题
二、回顾梳理 构建网络
1、
请大家在小组内部回顾交流本单元的知识。 出示课件图片
交流内容（知识点，计算公式，注意的问题，重难点题。)
时间：3分钟
交流要求（1）清楚地说给大家听；
（2）认真倾听，适当补充；（3）尽量人人都发言。
2、谁来说一说本单元我们学习了哪些知识呢？
3、下面我们来一起回顾一下本单元的重点知识。
（一） 四边形 长方形、正方形特征
（二） 周长的含义、长方形、正方形周长计算方法
（三）用周长解决问题，主要是拼组图形的周长。
三、巩固训练，查缺补漏
下面我们来检验一下大家对于本单元知识的掌握情况。
（一）、回忆知识 快速填空
(1)上面的4个图形，都有( )条直的
边，( )个角，它们都是( )形。
(2) 是一个( )形，它的对边( )，4个角都是( )。
(3)知道一个长方形的（ ）和（ ），就可以计算它的周长。长方形周长=
（二）、回忆知识 快速判断
(1)正方形的四条边一定相等。
( )
(2)两个完全一样的正方形拼成一个大长方形后，周长减少了。 （ ）
(3)长方形的周长＝长＋宽×2。
( )
4)用两根同样长的绳子分别围成一个长方形和一个正方形，正方形的周长短
一
些。
( )
(5)用同样多个大小相同的小正方形摆成长方形时，长与宽越接近，长方形的周
长
就越短。
( )
四、练习提升，灵活应用
1、一个长方形的长是12厘米，长是宽的4
倍，这个长方形的宽是多少厘米？周
长是多少分米？
2、乐乐的爷爷想在院子里用篱笆围一个长16米，宽8米的长方形鸡舍。
①四周围上篱笆，篱笆长多少米？
② 如果这个鸡舍一面靠墙，至少需要篱笆多少米？
3
、学校举行作文竞赛，将选出20篇优秀作文贴在一起，做一个“作文园地”。
每篇作文都是边长为2分
米的正方形，要在“作文园地”的四周贴上花边，，怎
样设计“作文园地”，才能使贴的花边最少？最少
是多少分米？
五、课堂小结，反思提升
通过今天的整理复习，你有什么新的收获？
板书设计
四边形：有4条边；有4个角。
长方形：长方形对边相等；四个角都是直角。
长方形和正方形
正方形：正方形的4边相等；四个角都是直角；
长方形周长公式=（长 + 宽）×2。
正方形周长公式=边长 × 4。