应届毕业生找工作-醉来脱宝剑

第三十五周 巧求周长（一）

专题简析：
一个图形的周长是指 围成它的所有线段的长度和。我们已经学
会了求长方形、正方形这些标准图形的周长，那么怎样运用长方 形、
正方形的周长计算公式，巧妙地求一些复杂图形的周长呢？
对于一些不规则的比较复杂的 几何图形，要求它们的周长，我
们可以运用平移的方法，把它转化为标准的长方形或正方形，然后
再利用周长公式进行计算。
将一个大长方形或正方形分割成若干个长方形和正方形，那么
图 形周长就会增加几个长或宽；反之，将若干个小长方形或正方形
合成一个大长方形或正方形，图形周长就 会减少几个长或宽。

例题1 下图是一个楼梯的侧面图，求此图形的周长。
2米
3米

思路导航：如果把每层台阶的宽度向上移到和最上层台阶同样高的地方，把每层台阶的高度向右移到和最下层的台阶长度一致的
地方（如下图），这样楼梯侧面图 就转化为一个长方形，然后我们
利用长方形周长计算公式求出此图形的周长。
2米
3米
（2＋3）×2=10米。

练 习 一
1，下图是一个楼梯的侧面，如果在阶梯上铺地毯，要计算地
毯的长度，可以怎样测量？

2，如下图所示，小明和小玲同时从学校到少儿书店，小明沿
A路线行走，小玲沿B 路线行走。如果两人速度一样，谁先到少儿
书店？为什么？
学校
A
B

3，下图是一个“凹”字形的花园，求花园的周长。（单位：米）
12
12
30
60

例题2 下图是由6个边长2厘米的正方形拼成的，这个图形
的周长是多少厘米？

思路导航：这题我们可以用平移的方法将它转化为一个长方
形，如下图：

这个长方形的长含有4个小正方形的边长，长为2×4=8厘米；
宽含有2个小正方形的边长，宽为2× 2=4厘米。这个长方形的周
长为：（2×4＋2×2）×2=24厘米。

练 习 二
1，下图是由5个边长为3厘为的正方形组成的图形，求此图
形的周长。

2，下图是由6个边长为2厘米的正方形组成的，求此图形的
周长。

3，用24个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方
形的周长是多少厘米？

例题3 两个大小相同的正方形拼成一个长方形后，周长比原
来两个正方形周 长的和减少了6厘米。原来一个正方形的周长是多
少厘米？
思路导航：根据题意，画出下图。

当两个正方形拼成一个长方形时，组成两个正方形的8条边就
减少了2条，而已知两 条边的和是6厘米，那么一条边长就是6÷
2=3厘米。所以，原来正方形的周长是：3×4=12厘米 。
练 习 三
1，把两个大小相同的正方形拼成一个长方形后，周长比原来< br>两个正方形的周长和减少10厘米。原来一个正方形的周长是多少？
2，把一个正方形剪成两个 大小相同的长方形后，两个长方形
的周长和比原来正方形的周长增加28分米。原来正方形的周长是多少？
3，把边长是48厘米的正方形剪成三个同样大小的长方形，算
一算，每个长方形 的周长是多少厘米？

例题4 一个正方形，边长是5厘为，将9个这样的正方形如< br>下图一样拼成一个大正方形，问：拼成的大正方形的周长是多少？

思路导航：从图上 可以看出，9个小正方形拼成的大正方形共
有3排，每排由3个小正方形组成。已知小正方形的边长是5 厘米，
所以大正方形的边长就是5×3=15厘米，大正方形的周长就是15
×4=60厘米。

练 习 四
1，把16个边长为3厘米的小正方形拼成一个大正方形，这个
大正方形的周长是多少厘米？
2，把6个边长为4厘米的小正方形如下图拼成一个长方形，
这个长方形的周长为多少厘米？

3，把6个长为3厘米、宽为2厘米的小长方形如下图拼成一
个大长方形，这个大长 方形的周长是多少？

例题5 将一张边长为36厘米的正方形纸，剪成4 个完全一
样的小正方形纸片，这4个小正方形周长的和比原来的正方形周长
增加了多少厘米？

思路导航：将边长36厘米的正方形，沿竖直方向剪一刀，周
长的和就比原来大正方 形周长增加2个边长；再沿水平方向剪一刀，
又增加2个边长，一共增加2×2个边长。所以这4个小正 方形周
长的和比原来的正方形周长增加了36×4=144厘米。

练 习 五
1，将一张边长为12厘米的正方形纸，剪成4个完全一样的小
正方形，那么这4个小正方 形周长之和比原来的大正方形的周长增
加了多少厘米？
2，把一个边长为20厘米的正方形， 如下图剪成6个完全一样
的小长方形，这6个小长方形周长的和与原来的正方形相比，增加
了多 少厘米？

3，将一个长为8分米，宽为6分米的长方形如下图剪成6个
完全一样的 小长方形，这6个小长方形周长之和比原来的正方形周
长增加了多少分米？