xlsx转xls-有趣的实验

长方形和正方形周长与面积数学教案
课堂上，本以为从长方形面积计算公式推导出 正方形面
积计算公式是一件很简单的事情，可实际授课中发现，学生
对正方形面积计算公式的得 出很不理解，为什么一个简单的
推理对学生来说却是这么难，引起了我的思考。为了更好的
将教 与学有机结合，提高课堂教学效率，数学网小编与大家
分享长方形和正方形周长与面积数学教案，希望大 家在学习
中得到提高。
教学目标 ：复习长方形与正方形面积计算方法。
教学过程
(一)复习旧知：
说说怎么计算长方形和正方形的周长和面积?
师：请你说说计算完之后要注意什么?注意单位名称不同
3.有周长与面积推导长方形的宽和长如何求?
(二)学习新知：
介绍我校新校舍.(校安工程之后.)
1.出示例题：已知长方形绿板的面积是270平方分米，长
是30分米，在这个绿板的四周镶了一圈铝合金保护条，工
人叔叔用了多长的铝合金保护条?
师：我准备了3个思考题，请大家边思考边在小组中交流
你的想法。思考题：求“用了多长的 铝合金保护条?”就是
求这个图形的什么?先算这个图形的什么?怎样求?
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2小组讨论。
交流反馈：教师根据学生反馈板书：
先算长方形的宽： 270÷30=9(分米)
再算长方形的周长：(30+9)×2=39×2=78(分
米)
练习：已知长方形窗户的周长是74分米，宽是7分米，
这样一扇长方形窗户至少需要多少遮阳布?
师：根据刚才的思考题独立完成。交流你的解法。
小结：虽然面积和周长的概念不同，但是我们可以通过它
们之间的互相转化来求出未知量。
(三)巩固新知：
1.在教学楼的门厅贴了一个宽为10分米，面积为120平
方分米的长 方形评比栏，要在评比栏的四周围一圈护栏，需
要买多长的护栏呢?
正确的算式是( )：
①a=120÷2-10=50(分米)，C长=2×(50+10)
②a=120÷10=12(平方分米)，C长
=2×(12+10)
③a=120÷10=12(分米)，C长=2×(12+10)
橱窗是周长为600厘米的正方形，如果要在它的表面再装
上一层玻璃，需要多少平方厘米的 玻璃?求这道题所需的公
式是：( )
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①周长=4×边长
②面积=边长×边长
③宽=周长÷2-长
4. 填表
(四)小小设计师.1.在新建的橱柜 上再圈出一个长方形的
图书角，要求面积不超过30平方分米，已知橱顶的宽为3
分米，需要准 备多长的装饰带呢?
(五)拓展1,已知正方形的面积是81平方米,它的周长是
多少?


以上就是数学网小编分享长方形和正方形周长与面积数
学教案的全部内 容，教材中的每一个问题，每一个环节，都
有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行有针对性的设置，希望大家喜欢!

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