小学数学课件制作与应用中点滴体会
玛丽莲梦兔
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2021年01月04日 14:14
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小学数学课件制作与应用中的点滴体会
近几年来，随着多媒体技术的飞速发展，多媒体
教学越来越多的
应用到了课堂上。从学习信息技术、多媒体课件制作技术再到能独
立制作数学课
件，多媒体课件的理念在我心目中也逐渐发生着变
化。结合制作与应用经验，我对日常教学中，小学数学
多媒体课件
制作与新课程教育理念的有机结合作了些探索与实践。
小学数学多媒体课件一般有以下几点制作原则：
（1）应力求构思新颖，趣味性强，充分利用
变体文本、图片、
动画、音频、视频等课件元素，调动和激发学生学习积极性和主动
性，利于培
养和保护学生学习兴趣和信心。
（2）多媒体课件能够体现其形象性、交互性、资料性等特点。
多媒体课件的优势在于超文本功能、人机互动功能和网络功能。如
果课件只是搬抄课本标题、内容要点
、习题，耗费时力制作的课件
便起不到拓宽、交互等作用，学生也就只是看个热闹，时间一长甚
至连热闹也没兴趣看了。
（3）多媒体课件在教学中是辅助教学的配角。这符合新课程倡
导的
以人为本的教育原则，课件只起到辅助、协助教师教学的作用，
学生活动仍然是课堂教学的主体，严禁出
现满堂的文本、图片，满
堂的动画、视频，变相的满堂灌只会使学生高疲劳，低效率。
（4）
多媒体课件具有实用性、科学性、艺术性、简约性等特点。
尤其小学生的注意力具有不稳定、不持久，正
处于无意注意占优势
向有意注意占主导的变化中等特点，我们要培养他们良好的学习习