幼儿园优质公开课 小班数学课件教案
你是我心中一首歌-小学生作文指导
（本教案有配套视频，教学PPT）
活动目标：
1、初步掌握图形间隔排序的规律。
2、会按一定的顺序进行排序。
3、培养幼儿思维能力及动手操作能力。
活动准备：
1.经验准备：小朋友已会按从大到小，从小到大排列。
2.材料准备：人手一份操作材料、粘纸。
重点难点：
1.在教师引导下找出图形排序规律。
2.按一定顺序排序。
活动过程：
一、红黄椅子间隔排队，引起幼儿活动兴趣。
师：宝宝们，你们看，今天的小椅子也穿上了漂
亮的衣服，有什么颜色呀?
那我们一起来说一说，好不好呀?幼：红色、黄色、红色、黄色„„.师：黄
椅子和
红椅子一个跟着一个排排队,好看吗?
师:图形宝宝也想像它们这样一个跟着一个交替排排队.
二、图形排队，找出图形排序规律。
1请小朋友找条小椅子轻轻地坐下来,图形宝宝来啦!
2哪个图形宝宝来啦?出示圆形图形.来了几个.(1个)
1 3
3、教师边放圆形边说：圆形宝宝请你排在小花后面，圆形宝宝后
面跟着
谁?同时出示三角形图片。三角形宝宝请你排在红线上，三角形宝宝后面跟着„„.
出示
圆形
4、圆形宝宝请你跟紧三角形哦夷，圆形后面会跟着谁呢?你们猜会是谁?(三
角形)
5、圆形和三角形宝宝怎么排排队的呀?(一个跟着一个)
6、一个跟着一个，谁跟着谁呀，三角形跟着谁呀，我们一起来说一说好
吗?(伸出小手说)
7、谁排在最前面呀，圆形后面跟着谁呀，教师指幼儿念完，教师继续念空
位的图形，哎呀，糟
了，还有两个宝宝掉队了，我得赶紧把它找回来。
8、手拿圆形和三角形，这两个调皮的宝宝，一起跑
出来了，谁能帮助它们
呀，像前面的圆形宝宝这样，一个跟着一个交替的排。
9、请幼儿来操作，并集体检查。
三、.游戏“什么图形不见了”
1、记住它们怎
么排排队的吗?小眼睛遮住，不许偷看哦，师将圆形藏入口
袋。哎呀呀，哪个调皮的图形宝宝藏起来了?
2、集体检查，跟着幼儿找一找，边指边念。我们一起把它喊回来好吗?圆
形宝宝快回来? <
br>3、小眼睛闭起来，请一幼儿将图形宝宝藏好，哎呀，这次哪个调皮的图形
宝宝不见了?我们一起
来找一找，把它喊回来，集体检查。
四、儿操作“图形xx来排队”
1.师：哎呀，玩到现
在一直都是谁排在前面呀，三角形宝宝有一点点不开心
了，它说圆形宝宝我也想排在最前面，你能让我排
在最前面吗?
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2、师：圆形宝宝说，好吧
，就让你排在最前面，不过要请你排在小红花后
面，后面的宝宝都要跟着你一个跟着一个交替排。
3、师：们猜三角形宝宝后面是„„都排在什么上面。你们想不想帮助它们重
新排一排?
4、师：看一看上面有什么，长线是让谁站在上面的呀，帮助谁排在最前面
呀。
5、幼儿操作，教师指导。
五、结束活动
师：让我们一起开着火车到外面找找还有什么是一个一个排排队的。
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