初中数学教学总结ppt模板
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本学期，我认真贯彻党的十七大的教育教学方针。从各
方面严格要求自己，积极向老教师请
教，结合本班学生的实
际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织、有步骤地
开展教育教学
工作。立足现在，放眼未来，为使今后的工作
取得更大进步，现对本期数学教学进行工作总结。并发扬优
点，克服缺点，总结经验，继往开来，以促进教育工作更上
一层楼。
一、精心准备，认真备课
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的
实际，设
计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程
的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一
课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，
并制作各种利于吸引学生注意力
的有趣教具，课后及时对该
课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要<
br>点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量
力求讲解清晰化、条理化
、准确化、情感化、生动化，
做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上
特别注
意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生
的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；
注意精
讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量
多；同时在每一堂课上都充分
考虑每一个层次的学生学习需
求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普
遍反映
喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上
课了。
三、虚心请教其他老师
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求
其他老师的意见，学习他们的方法，
同时，多听老师的课，
做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常
邀请其他老师
来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业
布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。为了做
到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进
行筛选
，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的
作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，
将他们
在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并
针对有关情况
及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、创新评价,激励促进学生全面发展。
我把
评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学
习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和
改进
教学的有力手段。
对学生的学习评价,既关注学生知
知识与技能的理
解和掌握,更关注他们情感与态度的形
成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习
过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂
堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等
级制,定性采用评
语的形式,地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具
备了什么能力。
使评价结果有利于树立学生学习数学的自信
心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。初中数学教
学工作总结
六、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的
学生进行相应的辅导，以满足不
同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后
进生
的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的
辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生
的成绩，
首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要
性，使之对学习萌发兴趣。要
通过各种途径激发他们的求知
欲和上进心，让他们意识到学习并不
是一项任务，也不是一
件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到
学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习
转化到自觉的求知上来。使学习成为
他们自我意识力度一部
分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致
地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识
断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进
生
的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的
知识断层补充完整，这样，他们就
会学得轻松，进步也快，
兴趣和求知欲也会随之增加。
七、精心设计教学过程，改变课堂教学方法，适应生理
和心理特点
学生的学习心理状态往
往直接受到课堂气氛的影响，因
此一定要把学生的学习内在心理调动起来，备课时要根据学
生的
智力发展水平和数学的心理特点来确定教学的起点、深
度和广度，让个层次的学生都有收获。为了适应学
习注意里
不能长时间集中的生理特点，每节课授课不超过25分钟，
剩下的时间看书或做练习；
练习要精心设计，形式多样，口
算、笔算相结合；有时一题目引导学生用两种方法叫同一张
桌子
的同学用不同的方法计算；有时叫不同水平的学生上黑
板做难易程度不同的练习，让学生尝到成功的喜悦
，是不同
层次的学生都得到自我表现的机会，获得心理平衡。
八、积极推进素质教育
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模
式要停留在
应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意
了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力
结
合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学
生的创新意识和创新能力。让学生
的各种素质都得到有效的
发展和培养。
九、寓数学思想于课堂教学中
数学
观念、思想和方法是数学科学中的重要组成因素，
是数学科学的灵魂，教师在传授知识的同时要注重数学
思想
方法的教育，把常用课本中没有专门讲述的推理论证及处理
问题的思想方法，适时适度的教
给学生，这有益于提高学生
的主动性和分析问题、解决问题的能力。如有理数这一章特
别突出了
数型结合的思想，紧扣数轴逐步介绍数a与a的对
应关系，启发学生从数与形两方面去发现问题、解决问
题。
练习时引导学生思考一般情形下的结论，从中渗透归纳的思
想方法，促进其思维能力的形成
。
十、狠抓学风
我所教的两个班，其中一个班我是班主任，学生比较重
视
该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，
课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，
因为怕班主
任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕
分数
低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，
我狠抓学风，在班级里提倡一种
认真、求实的学风，严厉批
评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，
开展了
学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风
气。
而另一个班虽然没有做他们的班
主任，但大部分同学对
该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生
基础太差，考
试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找
来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习语
文的重要性，跟他们讲一些有趣的语文故事，提高他们的兴
趣；有些是没有努力去学，我提出批
评以后再加以鼓励，并
为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们。初中数学
教学工作总结
一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自
卑，考试怯场等，我就帮助他们找出
适合自己的学习方法，
分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要
在平时多读多
练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使
很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同
学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。
十一、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、
启发不足。
>
3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的
自主学习,合作学习,缺乏理论指导.
4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的
学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲
的都讲了，
学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目
性。
5、教学反思不够。
十二、今后努力的方向
1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理
念。
4、加强转差培优力度。
5、加强教学反思，加大教学投入。
本学期，期末考试，两班的优良率都达百分之三
十五以
上。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，小学的
知识系统还存在很多真空的部
分，这些都有待以后改进。