开机怎么进入bios-北大毕业典礼

大班数学游戏课件《找不同》的制作与应用
一、开发相关开发平台：图片编辑—Photoshop 7.0，程序编辑—Visual Basic
6.0。运行平台：Windows 7，Windows XP。
二、需求分析
幼儿观察能力很强，经常能够观察到一些生活当中的细微变化以及小朋友穿着的变化。在班级的自然角中，孩子们天天去观察自己的小植物是不是长高了，
是不是又长出了一片 叶子。笔者结合孩子的兴趣点以及能力发展特点设计了这个
课件。
三、课件简介
本 课件是针对5～6岁幼儿设计的数学游戏课件，利用多媒体游戏的方式在
看似相同的图片中找出其中的不 同之处，发展幼儿的观察能力和发散思维能力，
激发幼儿对于探索、观察的兴趣。
四、学习目 标发展幼儿的细致观察能力，学会分辨相似图案之间的差异。培
养幼儿对思维游戏的兴趣。
五、课件详介
幼儿进入大班年龄阶段后，观察能力有了进一步提高，而游戏的形式使他们更加有兴趣主动参与学习。通过让幼儿从两张看似相同的图片中找出其中的不
同，培养了幼儿的观察 力，而发现不同后的成功体验有利于孩子增强自信心。在
教师的鼓励与引导下，幼儿都能够对每组图案中 细小的变化表现出敏锐的观察
力，充分体验到成功的喜悦。
1.音频
根据课件内容，提前录制提示音频和鼓励音频，使幼儿更有亲切感，使课件
更加生动有趣。
2.图片
选取色彩鲜艳、生动有趣的卡通动物，贴近幼儿生活，吸引幼儿注意力，能
够提高幼儿参与操作的兴趣。
3.内容
首页（如图1所示）：选择两只看起来一模一样的小 浣熊，暗示课件内容—
从两张相似图片中找出不同之处。
图1
准备画面（如图2所示）：在每组图片之间出现，请幼儿做好准备。
图2
游戏画面 （如图3所示）：共有10组这样的图片，每组图片中的2张图粗看
之下都是一样的，仔细观察后会发现 图片之间会有5处不同：有的是颜色不同；
有的是大小不同；有的是形状不同；有的是在细微之处这张图 片有，而那张图片
没有。
图3
游戏方法（如图4所示）：幼儿在每组2张图片的不 同处用鼠标右键点击，
如果位置正确就会出现红圈将该位置圈中。
图4
通过画面（如图5所示）：当一组图片中的5处不同都被找出后，就会出现
通过画面。