幼儿园中班数学课件：《认识序数》
垃圾填埋厂-中学物理课件
xxxx数学课件篇一：《认识序数》
活动目标
1、
引导幼儿在游戏中学会从不同的方向识别物体在序列中的位置，帮助幼
儿初步理解序数的实际意义。
2、幼儿能灵活准确地运用“第几”表示物体的位置。
活动准备
1、小猫头饰10个。
2、幼儿已学会唱歌曲《找小猫》。
活动过程
一、游戏：找小猫。
1、复习歌曲《找小猫》。
2、交代游戏规则。
今
天我们来做个《找小猫》的游戏。有10只小猫坐在前面，音乐响起，我
们随音乐唱歌，当音乐停止时，
必须找到并说出排在第几位的小猫不见了。
3、请10个幼儿分别带上头饰，坐成一排，其余幼儿闭上
眼睛随音乐唱
歌，音乐声中教师轻拍一只或两只小猫的头、暗示他们找地方躲好。
4、乐曲结
束后，提问：从左至右数，排在第几位的小猫不见了，请幼儿回
答，如果答对了，藏起来的小猫就出来，
游戏继续进行。
5、游戏进行几次后，教师要求幼儿说出从左至右排在第几位的小猫不见
了，
在说出从右至左不见了的小猫是排在第几位的。
二、引导幼儿讨论。
1 3
1、为什么从从左边数是第3只小猫不见了，而从右边数是第8只小猫不见
了。
2、小结：方向改变了，物体在序列中的位置也变了。
三、我在第几排。
1、请幼儿说说自己的座位是第几排。
个别幼儿回答后，集体验证。
2、让幼儿按
做早操的位置站好，然后说说自己从前往后数在第几排，从后
往前数又是在第几排。
xxxx数学课件篇二：《认识序数》
目标：
1、认识序数1—5，初步了解序数的意义。
2、初步感知序数的顺序性。
3、形成良好的秩序感。
准备：
1、教具准备：“动物与房子”;“数字卡片”“会动的汽车”“动物头饰”
2、学具准备：“动物与房子”;“数字卡片”
3、操作册第28页
过程:
1预备活动
走线，线上游戏《玲珑xx有几层》
2、集体活动
2
3
故事“动物搬家”。大森林里，动物们的新房子盖起来了，可
漂亮了。教师
出示“动物与房子”中房子上午1—5层，请幼儿数一数，新房子一共有几层?我们
用数字宝宝给楼房做上标记吧，怎么做呢?
请个别幼儿将“数字卡片”1—5按顺序摆在房子上并读
一读：第一层、第二
层、三层、第四层、第五层。
哪些小动物要搬进新家呢?教师一边示范讲解序数1-5,一边把相应的动物插
入相的楼层。
教师任意藏一个小动物图片，幼儿说说“第几层的小动物不见了”
动物操练：幼儿带上头饰，
教师说某个动物的名字，座位上的幼儿就报告
该动物排在第几，幼儿通过观察得出，从不同方向数，动物
的排列顺序可能会
发生改变。
3幼儿操作学具“动物与房子”;
教师展示个别幼儿的操作结果，幼儿说一说自己的小动物各住在第几层。
4完成操作册第28页的活动
5交流小结，
在我们生活学习中哪里会出现第一、第
二、第三、第四、第五……(排队喝
水、做操)这些就是序数，它会使我们生活学习更有秩序。
3 3