支票存根-次北固山下原文

龙源期刊网 http:
巧用“陀螺旋”动画制作数学课件

作者：柏纪荣

来源：《中小学信息技术教育》2012年第11期

PowerPoint是一款简单易学的软件， 它以制作门槛低、易于学习模仿等优 势成为教师制作
课件最常用的工具。但美中不足的是，某些动画达不到教学需要的效果。例如，制作数学 课件
时，经常需要制作对象绕任意点旋转等动画效果，常用的办法是先用Flash制作所需要的动画，再插入到PowerPoint中。我们知道Flash对于一般教师来说学习起来有一定难度，很难普
及。那么PowerPoint本身真的没有办法实现我们所需要的动画效果吗？当然有！在制作数学课
件的过程中，笔者发现巧用软件本身提供的某些功能，可以实现多样动画，其效果可以和
Fla sh相媲美。
现以PowerPoint中“陀螺旋”动画为例，谈谈数学课件制作 中，如何巧用软件本身自带的陀
螺旋功能实现多样“旋转”效果（以PowerPoint 2003为例）。
利用“陀螺旋”自身功能实现旋转效果
我们知道，PPT自定义动画中的“强调陀螺旋”可以实现几何图形的旋转效果，但它默认的
是围绕该图 形中心点进行旋转。运用这一特点，当一个图形正好需要通过中心点旋转时，我们
只需在自定义动画里对 该图形设置陀螺旋动画，就可以轻松实现旋转效果。当然，适时配合其
他动画，灵活运用，效果会更好。
例如，五年级学习《认识圆》一课时，当学生对“车轮为什么做成圆的而不是方的”这 个问
题难以理解时，就可以直接利用PPT自定义动画中的陀螺旋，并配合动作路径实现圆形车轮
和方形车轮同时转动运行的动画效果。方法如下，在“自定义动画”任务窗格中分别为两个车轮
图形点 击“添加效果强调陀螺旋”， “数量”一栏为“顺时针”、“完全旋转”，“开始”一栏均选择
“之前 ”，也就是同时播放。学生在愉悦的氛围中轻松地发现，圆形车轮又快又稳，而方形车轮
不仅速度慢而且 颠簸不断。在观察讨论的基础上，学生真正理解了车轮做成圆形的原因，即圆
心到圆上的距离处处相等， 所以圆形车轮能够平稳前行。
巧设“旋转点”变通旋转效果
在实际教学过程中，我们经常需要把图形设计成绕其一个端点旋转，而PPT陀螺旋默认
的是绕图形中心 点旋转。怎样在PPT中实现图形绕某端点旋转呢？依据陀螺旋以中心点旋转
的特点，要想实现对象绕某 端点旋转，就得想方设法虚拟一个新对象，使该“点”成为“中心
点”。方法一：把原图复制一份并水平 或垂直翻转，同时将其颜色设置为透明100%，再和原图
对接组合成一个新图形，这时为新图形设置自 动义动画为“陀螺旋”。此时，它是以新图的中心
点，也就是原图的端点进行旋转的。这样，我们通过复 制、组合、隐藏等办法，将新旧两个图
形以某个点形成中心对称，巧妙“移植”旋转点，以此实现“陀螺 旋”让图形绕任意点旋转的动画