幼儿园小班数学优质教案《配对》含PPT课件
委托人与被委托人-俗世奇人ppt
幼儿园小班数学优质教案《配对》
活动目标：
1、在游戏活动中，初步尝试按鞋子的大小、颜色外形等特点进行
配对。
2、初步培养观察力和动手能力。
3、养成自己整理鞋子的好习惯。
活动准备：
1、PPT课件、音乐《找朋友》
2、袜子若干(实物)、夹子若干(实物)、衣架(实物)
3、鞋柜鞋子操作学具、胶棒
活动过程：
一、以《找朋友》律动进场，然后进行故事引题。
1.师：宝贝们!我们一起去找好朋友吧!
2.师：有一位小朋友叫妮妮，她特别的爱漂亮，每天都要换一双
新的鞋子，所以她的鞋子特别
多，最后，连她自己都分不清哪两只是
一双了，有一天她穿了一双特别的鞋子。(出示PPT：一个小女
孩图片，
家里有一个鞋柜，鞋柜上有许多鞋子)
(一)出示PPT(女孩穿了一只红色的鞋子
、一只白色的鞋子，鞋子
的款式一样，鞋子上面没有花纹，但颜色不一样)
1提问：请小朋友找一找哪只是妮妮的鞋子呢?(PPT：出现三只鞋
子：绿色、黄色、红色)
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2、小结：原来两只鞋子颜色一样，它们可以成为好朋友哦!
(二)出示PPT(女孩穿黄色
有树叶的鞋子，在出示一只黄色的鞋子
上面有树叶、另两只鞋子上是小花、圆形)
1、师：请小朋友仔细观察一下，哪只鞋子是妮妮的呢?
2、小结：妮妮的鞋子不仅颜色一样，还要图案一样的鞋子才能成
为好朋友。
(三)
出示PPT(女孩脚上穿一只鞋子是红色有小星星的，另一只是
蓝色上面有蝴蝶结的，另外出示三只鞋子
，两只大小的是跟脚上一样
的，另一只是不一样的)
1.师：小朋友认真观察哪只鞋子才是妮妮的呢?看看小朋友们找的
对吗?
请幼儿给鞋子配对
2.小结：妮妮的鞋子不仅要颜色和图案一样，大小还要相同，才
是一双鞋子，这样才是好朋友哦!
二、袜子配对(让幼儿操作实物练习)
1.师：老师这边晒了好多的袜子，有点乱了，小朋友们一起帮助
老师去晒袜子好吗?
2.小结：原来颜色、花纹、大小一样的袜子，它们才是好朋友哦!
三、鞋子配对(幼儿操作学具打印)
1.出示鞋柜和鞋子卡片
2.师：娃娃家的宝
贝们经常把鞋子乱丢乱放，害的妈妈找不到了，
还常常穿错鞋子了，听说我们班的小朋友们很聪明，能够
把鞋子一双
一双的整理好，请小朋友们整理一下好吗?可是怎样的两只鞋子才算是
一双呢?
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3.师：请小朋友们按鞋子大小、颜色、样式
一样的找出来，把这
些鞋子一双一双的配对好，再把它们整齐的粘贴进鞋柜吧。
4.幼儿进行操作
5.小结：原来鞋子是外形一样，颜色一样，大小一样的叫一双，
所以要放在一起。
6.幼儿互相检查验证，并把找对的鞋子粘贴鞋柜上。
四、养成整理鞋子的好习惯。
1.师：我们班的小朋友真的是太棒了，把娃娃家的鞋子一双一双
的摆放整齐了，这下娃娃家的爸爸和
妈妈宝宝们要穿鞋子就很方便了，
也不会穿错了，看上去也很整齐漂亮哦!
2.师：小朋友们
回家之后也要把你们家鞋柜里的鞋子一双一双的
摆放整齐哦!下次穿的时候会又快又方便，而且看上去也
很舒服的。
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