给使用课件辅助教学的数学老师提个醒
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2021年01月04日 15:12
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给使用课件辅助教学的数学老师提个醒
◇张 洁
【摘 要】在课堂教学中，老师们在信息技术整合数学教学方面进行了大胆尝试，
取得了很好的
教学效果。但是在教学中，不管是什么级别的比赛课，无论是什
么形式的公开课，设计课件已成了教师上
课前非常重点的事情，甚至有的时候
所花的精力和时间超过了教学流程的设计。因此，有必要就教学课件
的制作与
使用提几个醒。
【期刊名称】小学科学(教师版)
【年(卷),期】2012(000)006
【总页数】1
【关
键词】数学老师;教学课件;辅助教学;信息技术整合;课堂教学;教学效果;教学
流程;教学方
在课堂教学中，老师们在信息技术整合数学教学方面进行了大胆尝试，取得了
很好的教学效
果。但是在教学中，不管是什么级别的比赛课，无论是什么形式
的公开课，设计课件已成了教师上课前非
常重点的事情，甚至有的时候所花的
精力和时间超过了教学流程的设计。因此，有必要就教学课件的制作
与使用提
几个醒。
提醒一：让教学课件远离形式，
案例：最近在
网上浏览，发现扬州有一位老师在教学《找规律》的时候，为了
引导学生在生活中感悟数学，教学课件中
只是呈现了简单的几张图片让学生找
出其中的规律，其中有钢琴的键盘，学校的教学大楼，扬州古运河的
栏杆等。
当然这些都是跟《找规律》有关的地域教学资源。