关于成语运用的几个问题
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关于成语运用的几个问题
作者：宋华丰
来源：《中学语文·大语文论坛》2012年第03期
【摘 要】成语因其言简意赅而使用广泛，但因不明词义，造成了望文生义、不辨对象
等
现象。学生在判断别人使用成语正误时，常犯“以今律古”、“一偏概全”的错误。只要多学多
记，增加词汇量，才能做到厚积薄发、触类旁通。
【关键词】望文生义 不辨对象
以今律古 以偏概全
成语言简意赅，内涵丰富，是交流
思想、传递信息的重要载体。但由于它数量多，用法复
杂，要正确地使用它，实在不是一件容易的事。从
中学生作文到国家发行的报刊，从街头广告
到电视台播放的影视作品，误用成语的例子屡见不鲜。造成成
语误用的原因有以下几个：
一、望文生义
对成语内容不
了解，凭字面意思或某一语素来推断，即所谓的望文生义。例如“首当其冲”
这个成语，《现在汉语词典
》的解释是：“比喻最先受到攻击或遭受灾难。”不少作者见到这个
成语里有一个“首”字，就认为这个
成语是“首先”、“第一”的意思。如：
（1）要回答这一问题也许十分艰难，但这毫无疑问是一个首当其冲无可回避的重要问
题。
（2）干部队伍素质低下是首当其冲的问题。
很明显，（1）的作者把“首当其冲”
误为“排在第一位的”。（2）是电视剧《干部》中的女
记者卢狄在一次座谈会上说的话。显然这部电视
剧的作者把“首当其冲”误为“第一”了。再如
“目无全牛”这个成语出自《庄子·〈养生主〉》，意思
是“技艺到了极其纯熟的地步，得心应手
的境界”。有不少作者用它来表达“残缺不全”的意思。例如“
为了应付高考，教师越教越细，其
结果是肢解了课文，长此以往，学生当然是目无全牛。”有些读者根据
句中“肢解”一词，望文
生义，认为“目无全牛”运用正确，从而做出了错误判断。
二、不辨对象
不妨先看看下面的例句：
（3）求学期间
，他春风得意，事事顺心，没料到踏人社会后，几桩生意下来，就被骗得
血本无归，于是他总是感叹遇人
不淑，命途多舛。