部编新人教版小学六年级上册数学教学工作总结(4篇)
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部编新人教版小学六年级上册数学教学工作总结
新人教部编版六年级上册数学教学总结（一）
本学期,我担任六年级数学教学工作。在一学期
的实际教学中,我按照教学大纲的要求,
结合本校的实际条件和学生的实际情况,全面实施素质教育,努
力提高自身的业务水平和教学
能力。为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教
学工作作出如下总结:
一、学生基本情况
六年级我教学六(2)数学兼班主任，一个班3
7人,这个班是我从二年级带上来的，上课是
自己带上来的班级好上,因为学生生会与你配合,有部分人
的学习习惯比较好,学习比较用心,
但也有部分人由于基础太差而无法接受新知识,学习习惯问题方面也
有所欠缺,比如,拖欠作
业,做作业过程中偷工减料,数学计算的过程的书写格式不正确等。
二、成绩分析
六年级学生面临即将毕业，因此,对学习成绩的要求会更高。在数学成绩方面,
六(2)班的
数学成绩比较好,通过前面的总结使我认识到:教师要严格的要求学生遵守纪律,从而创造
良
好的学习环境,使教和学能顺利进行,特别是对小学生来讲老师的严格要求就更重要了,教师
只有通过加强教育,耐心的辅导，加_上在教学中不断探索,总结经验,全部精力投入到教学中。
三、工作总结
对于本人来说是第- -次接任毕业班的课，所以有点不大适应,感觉学生的高
分出不来,低
分比较多，所以我有迷茫过,但很快调整过来了,现总结如下:
1、认真备课
备课时,我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程 ,不但要考虑知
识的相
互联系,而且拟定采用的教学方法,以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难
点,又要突破本节
课的重点。认真写好教案和教后感。特别是六年级的很多内容都比较容易
混淆,如分数的解决问题和百分
数的解决问题等,所以课前必须做好充分的准备,才能收到良
好的课堂效果。
2、认真上课
为了提高教学质量,体现新的育人理念,把知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观
的教学
目标真正实施在实际的课堂教学之中.课堂教学以人为本,注重精讲多练,特别注意调
动学生的积极性强
化他们探究合作意识.对于每-节课新知的学习,我通过联系现实生活，让学
生们在生活中感知数学,学
习数学,运用数学;通过小组交流活动,让学生在探究合作中动手操
作，掌握方法 ,体
验成功等。鼓励学习大胆质疑,注重每一一个层次的学生学习需求和学习能
力。从而,把课堂还给了学生
,使学生成了学习的主人。如六年级的《圆的周长》我让学生充
分在课堂中利用小组的力量去想办法解决
,虽然时间用的比较多，但学生兴趣很高，课堂收
益良好。
3、认真批改作业
对于
学生作业的布置,我本着因人而异,适中适量的原则进行合理安排,既要使作业有基
础性,针对性,综合
性,又要考虑学生的不同实际,突出层次性,坚决不做毫无意义的作业。学生
的每次作业批改及时。个别
错题,当面讲解，出错率在50%以上的,我认真作出分析,并进行集
体讲评。另外,针对六年级即将毕
业的事实,我从基础的练习开始抓起,每天都布置一些基 础
练习和学生容易混淆的题目,
如简便计算和解方程,另外还有分数与百分数的解决问题等。
4.不足之处
没有认真做好后
进行转化工作。上课和批改作业就占用了大部分时间，因此在辅导学生
这-方面做的不够。只是一方面的
鼓励学生遇到问题一定要及时找老师解决,但毕境很多学生
的玩性比较大,主动性不强，导致没有人自发
找老师辅导的局面。另一方面,在发现不好的作
业或是出现的问题,只是针对整体强调，忽略了个体的能
力和力量。
总之, 一学期的教学工作既有成功的喜悦,也有失败的困惑。本人今后将在教学工作中,
汲取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。
新人教部编版六年级上册数学教学总结（二）
本学期又将过去，可以说在紧张忙碌的工作中度
过了这一学期的时光。总体看，我能认
真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和
数学课堂教学的新思路、
新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服
不足，总结
经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：
一、认真备
课。备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实
际，设计课的类型，拟定采用
的教学方法，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做
好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反
思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生
学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教
学经验的积累和教训的吸取，对今
后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。
二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学
质量。在
课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学
得轻松，觉得愉快，注
意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为
有利于学生主动探索的数学学习环境
，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值
观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导
思想，把数学教学看成是师生之间学生之
间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的
主体，教师成为教学活动的
组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。学
生成了学习的
主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣。
三、认真批改作业，布
置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析
并记录学生的作业情况，将他们在作业过
程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并
针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 <
br>四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，
以满足不同
层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不
限于学生知识性的辅导，
更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的
心结，让他们意识到学习的重要性和必
要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，
就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上
来。本学期，我除了在课堂上多照顾他
们外，课后还给他们耐心辅导。
首先，我通过和他们主
动谈心，了解了他们家庭状况，找出了其中的原因，并从心理上
疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，
使他们建立了自信心；
其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学
内容，
我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给
予鼓励表扬。通过一学期的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了
兴趣，也取
得了较好的成绩。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成
绩，
但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验
及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力
争取得更好的
成绩。
新人教部编版六年级上册数学教学总结（三）
转眼间，寒假将至，六年级的数学教学工作已近尾声。这个学期对小学生来说是个关键
时期，孩子们马上
就要步入初中，面临新的学习环境，因此在这个学期中我一刻也没有松懈。
现将具体工作总结如下：
一、认真备课。
备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，敢于
突破教材。
设计教学时，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自<
br>然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。除了课前要准备充足，课后更进
行深刻
的反思。
二、认真上课。
本学期我把“知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观”的
教学目标真正实施在
实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本，特别注意调动学生自主学习的积极性，强
化他们
探究合作意识。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数
学、学习数学，运用数学；鼓励学习大胆质疑，注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。
从而，把
课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。
三、认真批改作业。
对于学生作业的布置，我本
着“因人而异”的原则进行合理安排，既要使作业有基础性、
综合性，又要突出层次性。学生的每次作业
批改及时、认真并做到了全批全改。对于出错情
况我认真作出分析，或进行集体订正或进行个别辅导。
四、认真做好后进行转化工作。
首先，我通过和他们主动谈心，从心理上疏导他们，拉近了我
们师生之间的距离，使他
们建立了自信心；其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他
们弥补，对
于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点<
br>滴进步及时给予鼓励表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取
得了较
好的成绩。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取
得了一定的成绩，但
也存在不少不足，如对新课改理念的学习和探讨上、自己的教学经验及
方法上等方面。今后我将继续更新
观念，努力提高教学质量，争取做到更好。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困
惑，虽然取得了一定的成绩，
但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、
自己的教学经验
及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥
补自己的不足，力
争取得更好的成绩。
新人教部编版六年级上册数学教学总结（四）
匆忙间一个学期结束了。本学期，我继续担任六
年级数学教学工作。这个学期对小学生
来说是个关键时期，孩子们马上就要步入初中，面临新的学习环境
，因此在这个学期中我一
刻也没有松懈。在这一学期中，我积极参加学校安排的各种学习和教学活动，严
格按照学校
推行的“三段式”进行教学，准确把握学校的教学理念，本着“一切以学生为本”的思想进<
br>行教学工作，努力从各方面提高自身的业务水平和教学能力。为了克服不足，总结经验，使
今后的
工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：
一、思想工作方面。
俗话说：“学到
老，活到老。”本人一直在各方面严格要求自己，努力提高自己，认真遵
守考勤、教育教学等各项制度，
勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育教学工作方面
本学年，我又
一次担任六年级数学及班主任的工作，班级人数较多（59人），且又一直
面临教学课堂的改革和学部严
格管理的重大举措，故而，无论从压力还是从动力上都对我有
了更大、更多、更高的要求。虽连续两年担
任六年级数学，但两年来所面对的学生差异很大，
今年的59位学生中有9名新生，50名老生，学生思
想纪律等方面一开始很不顺手，针对这
些情况，我努力向有经验的老师们学习，向有班级管理经验的老师
请教，我不怕“丢面子”，
不畏“没本事”，积极学习，认真记录并付出实施。平时，认真参加校级教研
活动，认真做
好听课活动，吸取别人优点经验，弥补自己不足。教学中，认真钻研教材，合作备课，把握
教学重点、难点、积极开拓教学思路，优化现行的教学方法，努力培养学生的合作交流、自
主探
究，勇于创新的能力。另外，在搞好自身教学任务的同时，还很注重理论的学习，看了
很多有关教育和班
级管理方面的书籍，并认真做好记录和写心得体会。
三、遵守纪律方面
本人严格要求学校制
定的各项规章制度，一期来未请过一次假、调过一次休，达到了全
期满勤；工作中，正确处理好与同事领
导间的关系，同时做好自己的本职工作，关心同事的
工作和生活，处处以一名合格的人民教师的要求来规
范自己的行为。
四、班主任工作方面
在这学期里，为了搞好班级的班风，学
风，促进学生全面发展，增强班级凝聚力，提高
学生各项素质，做了以下几项工作：
1.培养学生的各种习惯
①遵守纪律方面
俗话说“没有规矩，不成方圆，”纪律是
开展各项工作的基础和保证。本期伊始，我结
合学校有关制度，制定了班级个人量化管理细则，并利用班
会课、军训时间等对学生进行行
为习惯的教育。课上、课下、操场、教学楼，不同的地点，应遵守什么样
的制度，都有明确
的要求，并实行“班级是我家、管理靠大家”的管理方法，让每个同学都有事做，每件
事都
有人管，既提高了学生工作的积极性又让学生的能力得到了锻炼。
②培养学生文明礼仪的教育
即要求学生做到仪表美，语言美，心灵美，强化要求学生行为规范
和文明礼仪，促使学
生自觉自悟，团结有助，经过一学期的教育和熏陶，学生小小的心灵里已经发出了美
的萌芽。
③培养学生积极学习的习惯
课堂教学中，尤其是我校的“成功教学法”下的课堂模
式，要求学生积极参与、大胆创
新。为此，从第一节课上，我就对学生上课的习惯和要求作了一一规定，
并努力培养学生学
习的方法，调动他们合作学习的积极性，通过开展小组竞争、评比，组内成员的积分考
评等
活动，大大激发了学生学习的兴趣，从而保证了教学质量。
2.培训班干部和家校的联系工作
要搞好一个班，就得有一支能干的班干部，这个可能所有班
主任都知道，本学期开始，
就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作，教给他们管理的
方法和以身作
则的道理，给他们信心，帮他们树立威信，并及时、适时召开班委会，处理重大问题。所有
班级工作放手让他们去干，一学期下来，班干部不但工作大胆，而且也很有条理，班级真正
形成
了班风正、学习浓的良好局面。但做好了班级工作还不够，尤其是民办学校，与家长的
沟通是必不可少的
，我每月与家长电话联系一次，给他们汇报孩子在校表现并取得他们的支
持，有了家长们的大力支持，我
的工作事半功倍，学生在家、在校都能很好的表现，在社会
上也留下了很好的声誉。