宋祖英的歌-重阳节百首古诗

2020六年级数学教师个人工作总结


总结必须有情况的概 述和叙述，有的比较简单，有的比较详
细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以< br>及工作的环境和基础等进行分析。下面是小编整理的关于2020
六年级数学教师个人工作总结， 希望能够帮到大家。
2020六年级数学教师个人工作总结【一】

一份 耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大
的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不 足之处。教学
工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤
学、善思、实干 ”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更
好。

本学期初，我继续担 任六年级(1)(2)班数学教学工作。一学
期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真 执行
学校教育教学工作计划，认真学习新课程标准，注重和本教研组
的老师进行教学方法、策略 的交流，结合本校的实际条件和学生
的学习情况，制定教学计划，并按计划实施。使教学工作有计划，< br>有组织，有步骤地开展。并努力提高自身的业务水平和教学能力。
把新课程标准的新思想、新理念 和数学课堂教学的新思路、新设
想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到良好的效果。
为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学
期教学工作做出如下总结：
一、取得的主要成绩
通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力，顺利完成了本
学期的全部教学内容，并取得了良好的成绩。
二、采取的有效措施
首先，开学之初，我认真钻研了教材、研读了教学用书，仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知
识体系，研究了班级情况，掌握了学 生的知识结构水平，思想动
态，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。针对了解的情况，写
出了 符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，并适当写上
了课后小记，以便知识的弥补和信息反馈。

认真上好了每一节课，认真批阅了学生的作业。在课前，我
认真熟记教案内 容，分析可能出现的情况;课堂上，有计划、有
目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势 利导，
面向全体学生，面向学生各个方面，努力提高了随堂课的教学质
量。课后，我总是留给学 生适量的适度的练习题，对学生的作业，
我做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明批评，激励学生
学习的兴趣。
其次、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。
本学期教学 工作中，教完每个单元，就立即反馈检测，对学
生知识掌握情况进行单元测验，测验后我认真做出成绩单 ，对学
生成绩进行认真细致的分析，对成绩好的学生进行表扬;对成绩
不理想的学生及时找出原 因做相应的处理。在课后，为不同层次
的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加< br>大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知
识性的辅导，更重要的是学生思想 的辅导，提高后进生的成绩，
首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使
之 对学习萌发兴趣。
三、利用网络资源进行学习
现如今办公室、家庭都有电脑了，我 注意利用电脑进行学习。
在上课时善于从网上搜集各种教学信息，比如在教学“位置的确
定”一 课时我看了好多网上发表的教学设计、课件、说课，还看

了网上的示范课录象，根据我班 学生的具体情况设计我的教案、
课件。课上学生兴趣盎然，各抒己见，积极性很高，得到了教研
组同志们的好评，并收到了好的教学效果。同时我注意增强上课
技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准 确化，条理化，做到线
索清晰、层次分明、言简意赅。在课堂上也存在一些问题，今后
要加强师 生交流，语言还得更有激情些，让学生学得轻松愉快。
四、呈现出的新经验、突出的特点
回顾自己在这一学期的教学工作，感觉有优点更有失误和不
足。要说优点，那就是我的经验 是要提高数学成绩必须做到：
1、将学过的数学公式，性质、概念等必须让学生熟记。这
样才能运用它们准确解答数学题，正确解决数学问题。如各种图
形的面积公式，周长公式，体积公式、还 有利息公式、出勤率、
比例尺等知识必须让学生牢记。
2、学好数学基础知识与基本技能 是提高数学成绩的前提。
学生只有夯实了基础知识，熟练了基本技能和解题技巧，才能解
答稍难 的应用题，也才能灵活的解决实际问题，且能做到一题多
解。
3、通过“兵教兵”形式将 有关的数学知识适当过关，这样有
利于提高数学平均成绩。如本学期解方程，解比例、简便运算等
知识是必考的知识，就得人人过关。

4、在课堂教学中，教师必须用亲切，生动 的语言将抽象的
数学知识具体化，这样才能激发学生学习数学知识的兴趣，有了
兴趣学生才能主 动的学习数学，也才能提高数学成绩。
5、在教学工作中注意密切联系社会生活，学以致用，举一
反三。
五、存在的问题与主要原因
1、“先学后教，当堂训练”的教学实践力度不够，课堂教学
语言艺术性有待进一步提高。
2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠
缺一些。
3、与学生家长的沟通不足，缺乏与家长的交流。
4、对个别学困生的辅导还不到位，进步不明显。
六、今后的工作的思路
一份耕耘 ，一份收获，教学工作中苦乐相伴。总体而言，这
学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的 财富，对于
“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。
总体感觉本学期的 工作较过去有所长进，今后我将一如既往地勤
勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有 效，
让各级领导放心，让家长满意，让社会肯定，让学生喜欢。

2020六年级数学教师个人工作总结【二】
本学期面临学生的毕业，这是小学阶段的关键时期， 可以说
紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学，把
新课程标准的新思想、新 理论和数学课堂教学的新思路、新设想
结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的教学效< br>果。
现对本学期教学工作做出如下总结：
一、学生基本情况
六年级三共有43名学生，他们的成绩还算稳定，课堂纪律
也做的比较好，学习方面养成了良好的习惯对 数学这门课程产生
了浓厚的学习兴趣。但是，也有部分学生对数学的掌握程度仅相
当于小学三年 级的水平，由于基础太差而无法接受新知识，学习
习惯问题方面也有所欠缺。比如，拖欠作业，做作业过 程中偷工
减料，数学计算的过程的书写格式不正确、计算能力差，思想懒
惰等。
二、成绩分析
六年级学生面临即将毕业，因此，对学习成绩的要求很高。
在数学成绩方面 ，有5名学生由于基础知识欠缺太多，无法接受
新知识，以致于成绩较差，在这次毕业会考中，没有合格 。学生

精神空虚，迷恋网络游戏，无心学习，给学习带了极大的负面影
响。
三、主要工作
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了
下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、
每个字 都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻
辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才 能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、
方法、习惯，学习新知 识可能会有哪些困难，采取相应的预防措
施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括
如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生
的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，
注重抓两头带中间，同时，激发学生 的情感，使他们产生愉悦的
心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向

全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置
好家庭作业，作业少而精，减 轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、
好玩，缺乏 自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这
种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯 彻到对学生
的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其
在后进生的转化上， 对后进生努力做到从友善开始，例如，我班
的欧凡同学，刚开学的两个月里，不安心学习上课走神、说话 ，
下课就往外跑不打铃不回班上，经常被拖欠作业，针对这种情况，
分析其原因，并同其家长联 系共同做他的思想工作，从赞美着手，
所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他交谈时，对< br>他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，现在欧凡同学学习成绩
大幅度提高，其他的毛病相对就减 少了。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采
众长，提高教学水平。 同时我还非常珍惜学习的机会，20年2
月，在1+1教育网上申请了自己的博客，在网上和全国各地的 名
师交流，学习他们先进的教育教学理念和教学方法，从思想上改
变自己落后的教学思想，通过 读博、评论、写博提高自己专业成
长。
4、培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教
学内容注入新鲜血液。

四、存在的不足及努力方向
班风学风改观明显，学习积极性空前高涨 ，但部分学生多年
来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导;
学习成绩进步 显著，但许多方面还有很大的提升空间。部分学生，
精神空虚，迷恋网络游戏，今后，本人将本着“教到 老，学到老”
的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效
机制;继续保持与 学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下
一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收 。
苏霍姆林斯基曾说过;“学生学习感到困难，他在脑力劳动中
遇到的困难越多，他就越 需要多阅读，正像敏感度差的照相底片
需要较长时间曝光一样，学习成绩差的学生，他的头脑也需要科< br>学知识之光给予更鲜明、更长久的照耀。”因此，在我以后教学
工作中，要多引领学生去阅读一些 科普读物，学生头脑中产生的
疑问多了，他对课堂上和学习新教材过程中所讲的新知识的兴趣
也 就越高。也就不会再去迷恋网络了。
2020六年级数学教师个人工作总结【三】
时光荏苒，第一学期的数学教学工作即将告一段落。静下心
来，慢慢沉淀，有收获也有遗憾。本学期，我 担任六(2)班和六(3)
班的数学教学工作，一共47人。由于是小班，所以很快我就对
每一 个孩子有了大致的了解，教学工作展开得非常顺利。为使下

一阶段的工作更高效地开展， 现对本学期的工作情况作出总结，
希望能发扬优点，克服缺点，促进教学工作更上一层楼。
一、备课情况
备好课是上好课的必要条件。由于我是新教师，所以必须要
手写备课，虽然 比较辛苦，却是的锻炼机会。在备课方面，我总
结了如下几个优势：首先，在信息化时代，我可以学习网 上的优
秀教案;其次，教师教学用书、小学数学备课手册都为我们提供
了丰富的教学研究资源; 再次，我还自己购买了一本特级教案，
上面都是一些优秀教师撰写的教案。当然，丰富的备课材料不能< br>取来就用，而是要去粗取精，并把这些优秀教学设计与我们的学
生实际情况、学校校本课堂教学模 式等有机结合。
对于备课，我还对自己提出了以下要求：
1、认真研读在网上搜集 的苏教版小学数学第一册至十二册
的教学内容一览表，对小学数学知识的结构以及之间的联系有一
个大致的了解。
2、每学期开学前先总体阅读教材和教参，对本学期的教学
内容做到心中有数。
3、开学前先备好一周的课，以后的备课要做到提前两天备
好课，以便准备好教具、学具等。

4、教学设计要符合学生的认知和心理情况，设计出合理又
吸引学生的教案。
5、坚持每 天写教后记，可以是课堂组织的反思、教学内容
设计的反思、题目讲解的反思、教学方法的反思、评价的 反思等。
经过一学期的手写备课，我的备课能力大有提高，当然也存
在一些不足的地方。 比如说练习的设计没有做到精选，常常出现
满堂灌或者顾此失彼的情况;再比如，情景创设没有新意，需 要
再结合生活实际、前后知识间的联系等;还有板书的设计不够好，
还要加强课堂组织方式的设 计等。
二、课堂教学情况
本学期我的课堂教学质量有了一定程度的提高，这主要得 益
于我的师傅林主任的悉心指导。从以下几方面可以体现出我的进
步：
1、课堂组织能力有所提高，学生的听课效率大大提高;
2、教学过程严谨有序，层层递进，讲练结合。
3、教学方法多样化，不再一尘不变，动手操作、小组交流、
自主探索等方法有机结合;
4、认真贯彻学校以生为本的教学理念，把课堂的主动权还
给学生，给学生更多的时间和空间去探索和感 悟数学知识。