四川二本录取时间-我们的民族小学

六年级数学周清试卷
一．填空
1.圆的位置由（ ）决定，圆的大小由（ ）决定。
2.在一个长5分米，宽3分米的长方形里面画一个最大
的圆，一个圆有( )条半径，同一个圆内直径的长度
是半径的（ ），圆的周长是直径的（ ）倍。
3.在一个长5分米，宽3分米的长方形里面画一个最大
的圆，这个圆的周长是（ ）分米，面积是（ ）平方
分米。
4.一个大圆半径是一个小圆半径的3倍，则大圆直径是
小圆直径的（ ）倍，大圆周长是小圆周长的（ ）倍，
大圆面积是小圆面积的（ ）倍。
5.在一个边长是6厘米的正方形内画一个最大的圆，圆
的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。
6.图形的变换主要有（ ）、（ ）和（ ）三种。
7.图形变换时，只改变图形的( ),不改变图形的（ ）
和（ ）。
8.四人打乒乓球，每两人打一场，一共要打（ ）场。
9.一种商品先降价10%，后来又提价10%，现价比原价
（ ）。

二．解方程
25%x=75 x-40%x=120 15x-30=150

60%x-35%x=125 x+15%x=115 8x+42=178

三．解决问题
1.王大妈共孵了2400个鸡蛋，孵化率约是95%，大约有
多少个鸡蛋不能孵出小鸡?


2.水果店运进240千克橘子，比香蕉多60%，运进香蕉
多少千克？


3.一个圆环，大圆半径是4厘米，小圆半径是2厘米，
这个环形的面积是多少平方厘米？

4.明明在银行存了2000元人民币，定期三年，如果年
利率是4.25%，到期 时银行应付给明明本金和利息一共
多少元？

小学六年级班主任工作总结

时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期， 转瞬间就在每天匆忙的脚步声
中结束了。现将本学期的工作做如下总结：
一、加强学生的文明行为习惯和安全教育
要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自己的文明行为， 及时发现各种安全隐患，并告诉
同学引起注意。安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题， 什么也得不到保障。
我经常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。我 经常问他
们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏……等等。增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，
告诉老 师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问
题我及时处理，设 身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解
决问题也就轻松多了。
二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围六
年 级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了
这学期我们的 重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。
我抓住了两个可以利用的 时间：我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能
真正静下心来学习并取得一定的实效 。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒
惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立 了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要
的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反馈， 对于有进步的及时表扬，以树立他
们学习的自信心，同时增强班级的学习氛围。

三、 民主，公平，公正地对待每一个学生
我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级， 他们要成熟一些，能力强一些，
有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说 话。不要摆老师的架
子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，他们就 乐于听你

的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿 效果要好些，
学生能够接受你。
这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我四年来带这 个班级坚持所做的一些工作，我
知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有很多工作等着我去做。我想 通过时间的磨练，我
会吸取更多的班主任工作经验，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活 ，用正义
对待人生，把我的班主任工作做得更好。
六年级上册数学教学工作总结
。
一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看 ，我能认真执行学校教育教学工作计
划，转变思想，积极探索，改革教学，结合本校的实际条件和学生的 实际情况，全面实施素质
教育，努力提高自身的业务水平和教学能力。把新课程标准的新思想、新理念和 数学课堂教学
的新思、新设想结合起来，转想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。工作作出如下总 结：
一、认真准备课。
我认真钻研了教材、大纲，及各种相关的试题，了解每位学 生的具体情况。开学之初，认
真地学习、研读了教学大纲、教材，仔细研究了教材重难点及注意点和关键 ，了解了教材前后
相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想善，家庭情况及 学习情
况和学习兴趣情况。认真撰写了课时教案。针对了解的情况内容情况，本期教案作了各章节的分析，写出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，写上了课后小记，以便知识的弥
补和信 息反馈。认真上好了每一节课，认真批阅了学生的作业。在课前，我总认真熟记教案内
容，分析可能出现 的情况；课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材
施教，因势利导，面向全体学 生，面向学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。课后，我
总是留给学生适量的适度的练习题，对学 生的作业，我做到了认真及时、全批全改。有的还适
时注明批评，激励学生学习的兴趣。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。
本学期我把课堂教学作为有 利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能
的同时，在情感、态度价值观等方面都能够 充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教
学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程 。课前精心备课，撰写教案，实施以后
趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下 学生学习中的闪光点或困惑，
是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课 堂教学和提高教师
的教学水评是十分有用，
提倡自主性学生是教学活动的主体，教师 成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。
这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。，学生成了学习 的主人，学习成了他们的需求，学
中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过 程是探究性学习的新的
空间、载体和途径。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进 一步转变教
育观念，坚持以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力，以自主-- 创
新课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

三、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。
本期教学工作，教学完每 个单元，就立即反馈检测，对学生知识掌握情况进行单元测验，
测验后我认真做出成绩单，对学生成绩进 行认真细致的分析，对成绩好的学生进行表扬；对成
绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理。在课后 ，为不同层次的学生进行相应的辅导，以
满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度 。对后进生的辅导，并不限于
学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先 解决他们的心结，
让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就 由原来
的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
四、创新评价，激励促进学生全面发展。
我们把评价作为全面考察学生的学习状况， 激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手
段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习 评价，既关注学生知识与技能的理
解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习 的结果，更关注他们在
学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与 定量相结合，
定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步 ，
具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，
促进学生的发展。教学中坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与
创新的有机 结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善
问的良好学风的形成
五、本期各种工作做得不足之处。
1、新课改下的教学实践力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提高。
2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。
3、与学生家长的沟通不足，缺乏与家长的交流。
一份耕耘，一份收获，教学工作中苦 乐相伴。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。
不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。 教总体感觉本期的工作较过去有长进，今后
我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作 做得更加扎实有效，让各级领导
放心，让家长满意，让社会肯定，让学生喜欢。

小学数学教研组工作总结

时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学 期即将结束。一学
期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课
程改革为 中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研
强师、科研兴校”战略,深入开展教学研究， 并在学校领导的大力支持
和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改革