吕继宏再见了大别山-澜的组词

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六年级数学工作总结不足
数学被应用在很多不同 的领域上，包括科学、工
程、医学和经济学等。下面是为大家整理了关于六年级数学
工作总结不 足，希望能够帮助到您!
六年级数学工作总结不足范文一 本学期我继续担
任六 (3)班的语文教学工作。一学期以来，我在忙碌中收获，
在收获中总结，在总结中进步。
本学期，我认真重温了《新课程标准》及相关的教育教
学理论，并在班级里对浙江师范大学郑逸农教授的 非指示性
教学理念进行实践。在已有教学经验和教学方法的基础上，
深入研究和学习各种新的教 学方法，不断探索，不断反思，
不断总结，不断认识。虚心向经验丰富的教师学习，取长补
短， 力求形成自己特色的教学风格。以下是我本学期教学工
作的几点剖析：
一、措施及成效
1、课前认真备课，积极钻研教材，针对不同学生的个
性差异，寻求最佳的教学方法并因材施教。
教学就是教与学，两者是相互联系不可分割的。有教者
就必然有学者。学生是教学的主体。 教师是教学的引导者、
参与者。因此，教师充分了解和分析学生情况，有针对性、
有目的、有人 文关怀的因材施教，这对教学成功与否至关重
要。学生是学习的主人。新课程倡导教师要转换教学角色，
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由老师的教变为学生主动地学。此外，每个 学生都有自己的
个性特点，每个学生的接受能力都存在一定的差异。因此，
在教学中，我认认真 真地备课，深入细致的钻研教材，针对
不同学生的个性差异，既备教材又备学生，寻找不同的教学
方法因材施教。在课堂教学中，我灵活运用有效的教学方法
活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养 他们良好的学习
习惯，充分突出学生的主体地位。向40分钟要质量。经过
一个学期的努力，学 生的语文素养都有不同程度的提高。
2、做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作。
语文是一门工具学科，对学生而言，有如坦途策马，云
端探险。在这样一种大环境之下，要 教好语文，就要让学生
喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产
生畏难情绪， 不愿学，也无法学下去。因为人文、个性差异，
学生在学习中会出现功半事倍现象，差生面扩大了，会严 重
影响班内的学习风气。为此，我根据优生与中下生接受能力
和学习要求的不同采取了一些不同 方法。让他们了解语文，
喜欢学习语文。鼓励他们利用课余时间多开展有益身心的读
书活动，丰 富自己的知识，扩大视野。只有语文水平提高了，
才有可能提高他们的语文素养。因此，我制定了具体的 目标。
对部分同学进行有计划的辅导。我把他们分为三个组：第一
组为有能力提高，但平时懒动 脑筋不学的同学。对这些同学，
我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的
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机会，让他们发挥应有的潜能。第二组为肯 学，但能力不强
的同学。对这部分同学我做耐心诱导，慢慢提高他们的成绩，
不操之过急，且要 多鼓励。只要他们肯努力，成绩就有望提
高。第三组为纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要
有一个安静而又不受干扰的环境才会立下 心来学习。只要坚
持辅导，把他们的基础重新建立起来，以后学习的效果就会
好转。
3、运用多种方法，培养学生良好的习惯，提高学生的
写作能力。
结合我班学生一向读书 兴趣不浓等弊病，我走访大部分
家长了解发现，事情弊病并不是外部因素造成，而是由于大
部分 学生自身缺乏读书兴趣引起的。为此，我采取对症下药
的方法，以人为本，探病下药，激发他们的读书兴 趣。另外，
我充分利用课前一分钟，借助故事，例文佳作，让学生边听
边记好词好句。帮助他们 积累词汇，文段，把握、解决他们
学习难的关键。经过一学期的努力，本班学生积累的词汇多
了 ，写文语句通顺了，课外阅读兴趣浓了，写作能力有比较
明显的提高。
4、重视丰富多彩的语文实践活动，提高学生语文素养。
语文教学必须重视积累运用。为了拓展学生的知识视野，
我开展了一系列的语文活动。
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(1)、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使
学生主动进行课外阅读
(2)、好词佳句的收集。
(3)、开展辩论、演讲、出手抄报等活动。
(4)、课前背诵古诗词、歇后语 、格言、警句等活动。
二、存在不足：
1、注重阅读短文分析能力的培养，忽略了基本功的训
练。
2、与学生的交流不够，对部分待提高学生的说服教育
不够。
六年级数学工作总结不足范文二 学期来，本人任教
六年级(6)班数学和六年级的美术、实践课，能 认真备课、
上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅
导工作，广泛涉猎各种知 识，形成比较完整的知识结构，严
格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，
从 而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育
教学任务，并且取得了较好成绩，论文《信息反 馈与学习合
作》发表在《现代教育报上》，设计的课件《约数与倍数》
获全市二等奖，学生参加 校数学奥赛获2个一等奖、1个二
等奖和1个三等奖，团体总分第一名。
本人的教学经验及体会是：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我
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做了下面的工作： ⑴课前准备：备好课。 ①认真钻研教材，
对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，
了解教材的结构，重点与难点，掌握 知识的逻辑，能运用自
如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原
有的知识技能 的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学
习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考
虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组
织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况。 组织
好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有
意注意，使 其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使
他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简 洁
明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注
意引发学生学数学的兴趣，课堂上 讲练结合，布置好家庭作
业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要 做好课后辅导工作，小学生
爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，
有的学 生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，
并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做 好对学
生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进
生努力做到从友善开始，比如 ，握握他的手，摸摸他的头，
或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的
理解和 尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示
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深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作
的不足。
3、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，
博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽
知识面，为教学内容注入新鲜血液。 在新的一年 的教育教
学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改
正缺点，开拓前进，为美好 的明天贡献自己的力量。
六年级数学工作总结不足范文三 自踏入教育这个
岗位以来， 我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的
工作，以师德规范自己的教育教学工作，以当一名好老师 作
为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：
一、在思想上，积极上进。
我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，教
育教学理论，提高自己的思想觉悟， 我还深知要教育好学生，
教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人
师表，以自 己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长
能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻 注
意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培
养。因为我深信良好的品行是每个 人身上最美的东西，针对
社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工
作放到了最 重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、
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责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、
业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最
高的荣誉。 对于课程改革环境下的教师，光有一 桶水是不
够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，
抓住一切机会认真学习，在 不断学习、不断实践中不断提高
自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动
地向 刘月霞、付艳华等老师学习信息技术，丰富教学手段，
抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下 问，及时
消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总
结，不断提高。平时向书本 学习、向身边有经验的老师学习，
提高自己的课堂教学水 总之，在这一学期中，我不仅在业
务 能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时
工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不 够，论文精
品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬
长补短，不断努力。
三.在班主任工作上，服从安排，积极主动
本学期担任六年二班班主任，首先进行干部队伍的组建
和培养。一个班的
集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部
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对班集体有着以点带面和以面带点的作用我称他们是班主
任的左右手。所以惟有慎重地选择和培养干部队伍，班主任
工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。其次 以强化常规训练
带动教育教学工作，训练的内容包括课堂常规、集会和出操
常规、卫生常规、劳 动常规、参加常规以及路队常规等诸多
方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具
有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而
不乱，严而不死的良好班风班貌。另外，重 视主题班会与主
题队会的开展要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学
生得到第一次思想和 灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己
以后的言行。学生个性特长和创造能力的培养也由为重要。
素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造
性的人才。班主任在使素质不同的全体学生 在各自原有的基
础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学
生的潜能，充分发展 学生的个性特长、培养创造能力，培养
他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪
的专业人才奠定基础。
四.提高素养，努力工作
在各位领导和教师的大力支持、 帮助下，本人的努力下，
克服一切困难坚持出全勤，每天坚持六点半前到校，从不请
临时事假， 把全部的经历用在教育教学上。这学期本人圆满
地完成教育教学工作。
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但是在不断的工作实践中，我深深地认 识到，课程的改
革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教育
教学工作中也暴露出 不足，如何做到科学计划、科学落实、
科学管理教育教学，如何作好班级管理，这些还需不断地努
力。希望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。


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