小果战宝-副校长述职报告

六年级数学教学总结范文


教师，这个职业是人类 社会最古老的职业之一。他受社会的
委托对受教育者进行专门的教育。下面给大家整理了六年级数学教学总结的5篇精选范文，方便大家学习。
六年级数学教学总结1
本学期，我 继续担任六年级数学教学工作，认真学习教育教
学理论，从各方面严格要求自我，进取向有经验的教师请 教，结
合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使
教学工作有计划，有组织 ，有步骤地开展。为使今后的工作取得
更大的提高，现对本学期教学工作作出总结：
一、指导思想
教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的
最新研究成果， 致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推
进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学 生体会
数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理
解数学和运用数学的信心 ;初步学会应用数学的思维方式去观
察，分析，解决日常生活中的问题;构成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数
学事实和必要的应用技能。

二、认真备课，不但备学生并且备教材备教法，根据教材资< br>料及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。
每一课都做到有备而来，每堂课 都在课前做好充分的准备，课后
及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、注重课堂教学 的师生之间学生之间交往互动，共同发展，
增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我异常注意调动学生 的
进取性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得简便，学
得愉快，培养学生多动口动手 动脑的本事。本学期我把课堂教学
作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技
能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学
改革的基本指导思想，把数学教学看成 是师生之间学生之间交往
互动，共同发展的过程。提倡自主性学生是教学活动的主体，教
师成为 教学活动的组织者、指导者、与参与者。这一观念的确立，
学生成了学习的主人，学习成了他们的需求， 学中有发现，学中
有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究
性学习的新的 空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全
面考察学 生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发
展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段 。对学生的学
习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感
与态度的构成和发 展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们

在学习过程中的变化 和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，
获得了那些提高，具备了什么本事。使评价结果有利于树立学 生
学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
五、虚心请教其他教 师。在教学上，有疑必问。在各个章节
的学习上都进取征求其他教师的意见，学习他们的方法，学习他< br>们的优点，克服自我的不足，并常常邀请其他教师来听课，征求
他们的意见，改善工作。六、认真 批改作业，布置作业有针对性，
有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业
情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的
讲评，并针对有关情景及时改善教学方法 ，做到有的放矢。
七、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不一样
层次的学生 进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，
同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导 ，并不限于
学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的
成绩，首先解决他们 的心结，让他们意识到学习的重要性和必要
性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原先的 简
单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲
和上进心，使他们对数学产生 了兴趣，也取得了较好的成绩。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困
惑，虽然取得了必须的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改
理念的学习和探讨上、信息基础教育上 、自我的教学经验及方法

等方面有待提高。本人今后将在教学工作 中，吸取别人的长处，
弥补自我的不足，力争取得更好的成绩。
六年级数学教学总结2
时间过的真快，转眼间，一学期的教育教学工作有接近了尾
声。本学期，我任六年级的数学 教学工作，一年来，我能认真执
行学校教育教学工作计划，转变思想，进取探索，改革教学，收
到很好的效果。为了克服不足，总结经验，为使今后的工作取得
更大的提高，使今后的工作更上一层楼， 现对本学期教学工作作
出如下总结：
一、认真备课。
为了使教学更加有序 ，每一课都做到“有备而来”，每堂课都
在课前做好充分的准备，认真备课，备课时，不但备学生，并且
备教材、备教法。根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，
拟定采用的教学方法，并对教学 过程的程序及时间安排都作了详
细的记录，认真写好教案。课后及时对该课作出总结，写好教后
感，教学反思，写下自我执教时的切身体会或疏漏，记下学生学
习中的闪光点或困惑，及时进行教学经验 的积累和教训的吸取，
以便今后改善课堂教学和提高教学水平。
二、注重课堂教学。