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六年级数学教学总结三篇
六年级数学教学总结三篇
总结在 一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和
分析的一种书面材料，它能够使头脑 更加清醒，目标更加明确，让我们抽出时间
写写总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编精心整理的六 年级数学教学总结
3篇，希望能够帮助到大家。
六年级数学教学总结 篇1
时间真的是飞逝，转眼这学期就要结束了，现将本期教学做以下总结：
本学期我继续担任六年 级二班的班主任，同时兼任六一班和六二班的数学教
学，在校本课程中担任篮球基础班的教学，工作任务 虽然繁多，但本学期教学任
务按照正常的教学进度完成。
一、备好课
想要上好课，就要先备好课，要想备好课就要备好教参备好学生。其实很多
老师上课的时候只备教案，教 案又是只看一些现成的教案书，给的教参基本不看，
这是很不对的，教参中给出的有明确的教学目标，教 学分析，教学建议，教学评
价，这是我们上课的依据，不备好这个依据怎么能上好一节课呢？因此，我在 备
课的时候会结合教学参考书来备课。备好一节课，不仅仅是备教学知识，也要备
学生。看学生 的程度，以及学生的掌握情况，两者缺一不可。
二、时刻充满教学的热情
教学中有时候会常不断重复同样的工作，日复一日的，时间长了容易让人懈
怠。因此，在每天的工作中， 要保持一种对教学的热情，特别是在课堂上，俗话
说：上行下效。如果老师在课堂上就半死不活的，没有 一点的生气，那孩子们在
下面会认真听讲、积极回答问题吗？答案肯定是不会。我在上课中会时刻保持对
教学的热情，感染孩子，让孩子们也更投入到学习中来！
三、做好校本课程
校本课程虽不是主课，但孩子们选择了篮球就代表孩子们有一定的兴趣，上
好校本课程能 够很好的培养孩子的兴趣，为孩子以后兴趣特长的培养打个基础。
在校本课程中，我认真上课，保证每位 学员都能得到练习，让孩子们在我的课程
中能有所学，有所成。

四、处理好两级分化现象
在低中年级两级分化的现象还不明显，到时到了五六 年级的时候这种情况就
比较明显，就例如本期六一班的数学成绩，49人参加考试，24人都在优秀分数
线以上，其中满分2人，但是不及格的也有10人之多，剩下15人也都大多在
70徘徊，80 多的就寥寥无几，这充分说明了两级分化的严重。其实在五年级下
期的时候就有这样的趋势，因此，对于 后进生我常对他们进行谈话，让他们树立
信心，不要放弃，一旦放弃了就更什么都不会了，同时鼓励成都 好的学生多帮助
后进生，形成良好循环。
五、工作中的不足
虽说 针对两级分化的现象采取了措施，但是效果不明显，这方面的工作还有
待进一步提高。在教学中还需要不 断的汲取好的经验，提高自身素质。六年级数
学教学总结 篇2
半个学期的工作已经结束，下面我对前半学期的工作做个总结。
一、基本情况。
这学期我主要担任六（1）班数学教学工作。现有学生39人，其中男生23
人，女生16人对这部分转 入学生的基础情况刚开始不熟悉，所以从开学初期我
注意从学生的思想、学习以及行为习惯等方面多角度 了解学生，从上课、作业等
方面去了解后进生，针对两个班级的具体情况制定教学计划。
二、现状分析。
（1）成绩两极分化。最高分马佳楠90分，最低分纳惠、韩晓25分。平均 成
绩是65。2分，12人不及格，及格率是67。5%，优生4人，优生率是10%。成
绩好 的同学，如马佳楠、罗虎、张婷婷、纳依蕊、纳东等同学各方面都无可挑剔，
学习态度端正，上课认真听 讲，积极参于课堂探索学习，大胆提出自己的看法，
作业能独立完成，质量很高。相反，学困生有纳林强 、纳惠、韩晓、纳思雨、马
虎、马丹、周辉等学生上课走神，无心听讲，提问不知回答什么；做作业时粗 心、
马虎，书写潦草；学习习惯和行为习惯都很差，而且还有抄作业，抄答案的坏习
惯，特别是 纳林强和纳银飞有时不但不注意听讲，还干扰其他学生听课。
（2）学生基础打的不牢固。有 于我忙于《普九》工作和学校的一些表册工作，
新授课进行的快，缺乏对学困生的辅导和对全班学生管理 ，再加上学困生的数学

思维能力很差，感觉就是不会动脑筋，完成作业的速度慢，严重的影响了教学成
绩。
（3）部分学生计算能力很差，特别是学困生，再加上部分学生在解决问题上
没有形成依 方法去做的习惯，题型难以分辨，导致随便乱做，失分较多。
三、后半学期计划：
1、加强对学生的学习态度的教育。可以采取集体教育、个别说服，让学生树
立正确的学 习态度。对于学困生首先要在课堂上多提问，多巡视，多辅导。其次
是在课堂上对他们的点滴进步，给予 大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，
使他们懂得老师没有把他们quot；看扁quot；，树立 起他们的自信心，激发起他
们学习数学的兴趣。坚持每天重点检查学困生的`堂上和家庭作业，利用中午 自
习时间辅导他们掌握课本的基本知识和技能。给各个学困生制定学习目标，让他
们都朝着那个 目标前进。
2、加强课堂管理，提高课堂效率。一方面要从钻研教材、认真备课，到精心做好课前准备，另一方面要改革自身的教学方法，激发学生的学习兴趣，使之愿
意学，乐意学，积极 主动地学。
3、培养学生的审题意识与能力。学生在答题时是很着急的，也很冲动，甚至连题目也没有看清就做，等到发现错误只有“哎呀”了。可以借此机会让学生意
识到审题的重要性。 平时可以有意识地引导学生花时间读题、审题，养成习惯。
4、在夯实基础知识的同时，培养 学生运用所学知识综合解题的能力以及计算
的速度。除了充分用好教材、同步练习册之外，还要了解各类 习题题型，自己创
编或修改新的习题。
在后半个学期的教学工作中，我将更加严格要 求自己，努力工作，坚持学习，
开拓前进，把各项工作做得更好。六年级数学教学总结 篇3
日子在一天天的忙碌中度过，不知不觉中本学期的教学工作已接近尾声。回
顾自己在这一学期的教学工作 ，感觉有优点更有失误和不足。
本学期，本人任教六年级（2）班数学，能认真实施教学“六 认真”以及“四
精四必”工作要求。积极探索新的教学方法，全面提高教育教学质量，全面落实
素质教育，培养学生数学思维品质、意志品质、开发学生创新思维，最大限度地
调动学生学习积极性，最 大限度地促进学生的发展，提高教学质量，现将本期来

的教学工作总结如下：
一、结合本班学生的实际情况，制订切实可行的教学计划。
为了顺利而有效的完成本学期的教学任务，我对本班的学生全面实施素质教
育，努力提高 自身的业务水平和教学能力。在具体的教学工作中，我适应新时期
教学工作的要求，认真学习新课程标准 ，注重和其他数学教师进行教学方法、策
略的探讨和学习，结合六（2）班学生的学习情况及班级情况， 对学生数学的基
础进行教学目标、教学重点、教学难点进行定位。能使学生更好的掌握知识。
二、抓实教学环节，努力提高教学质量。
1、深入细致的备好每一节课。在备 课中,我认真研究教材，对备课组的教案
进行修改与补充，力求准确把握教学重难点.并注重参阅各种杂 志，制定符合学
生认知规律的教学方法及教学形式。
2、认真上好每一节课。上课时 注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重
综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻 辑性,在教学中提高学
生的思维素质.保证每一节课的质量.
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并
有目的的对学生进行辅导。
4、做好课后的辅导工作。注重分层教学，对不同学生采取不同的辅导形式。
5、坚持听课，注意学习教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
6、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所
用。
总 之，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于
“失”会在今后的教学中努力去 改善，所以今后更应该多学习，多总结，努力提
高自身素质，使自己走上一个新台阶！
【六年级数学教学总结三篇】