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五年级下册英语全解（外研版）
一、教材分析
第六册英语是五年级下册用书 ，这套教材是根据教育部制定的<
国家英语课程标准>和<小学英语教学基本要求>编写而成的。 本教材的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分
析、研究许多种国内外小学英语教材的 基础上，取其精华，博材众长，
形成了本套教材特有的编写体系。同时又吸收了国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外
语教学实际相结合，以形成我国 小学英语的外语教学模式和教学方
法。
全书共有11个模块，每个模块有两个单元。运用的主 要时态是
过去式。全册需要学生掌握的单词共有96个，每个模块都有一句重
点句型供学生学习 和运用。
本册教材具有以下特点：
１、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和 交际性，
同时也突出语言的真实性和实用性。
２、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生进一步学习或
终身学习奠定基础。
３、注重中外方化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨方
化交际所需要的能力。
４、注重学习兴趣的培养，以不同方式最大限度地激发学生的学
习动机。

５、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通
过英语学习来获得其他学科的知识。
６、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次学生的要求。
７、注重教学资料的配套，为学生提供良好的学习环境，帮助学
生拓展自我发展空间。
８、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面
提高中小学英语教学的质量。
二、各模块教学目标
第一模块changing：比较和谈论过去和现在的生活，鼓励学生敢
于开口，积极参与，用所学语言与他人比较过去和现在的生活。
第二模块Grandpare nts：谈论他人过去，并与现在作比较，鼓励
学生乐于开口，积极参与课堂活动，并与他人合作学习。 有兴趣谈论
自己家人的过去并与现在作比较。
第三模块English Food：谈论饮食习惯，鼓励学生积极参与课堂
活动，并与他人合作学习。 乐于开口进行谈论英国人的饮食习惯及
自己的饮食习惯。
第四模块Library：如何在图 书馆借书及寻问和寻找相关信息，
鼓励学生积极参与课堂活动，完成小组合作学习任务。有兴趣用所学< br>英语知识从图书馆借书，交流。培养学生爱书、读书的好习惯。
第五模块Decisions： 了解如何表达自己的看法，敢于开口，积
极参与，有兴趣描述各种事物的特征 ,有兴趣与他人进行交流。
第六模块Travel：能听懂描述某个地方的方位，了解如何用问词

Where问方位。敢于开口，积极参与，有兴趣听别人描述旅游见闻，
有兴趣谈论 不同城市的方位。
第七模块Communications：学习如何发送电子邮件，乐于开口，积极与他人配合，有兴趣了解互联网知识。
第八模块Discussion：学习如何给别人提建 议，通过对事物的比
较发表自己的看法。有兴趣给别人提建议，有兴趣通过比较发表自己
的看法 。
第九模块Letters from Abroad：学会描述过去的动作和状态，能
听懂 别人对过去事情的描述。鼓励学生乐于模仿，积极参与课堂活动，
有兴趣与别人谈论过去的事情。 < br>第十模块Preparations：学会表达自己的需要，能听懂别人对过
去经历。积极参与课 堂活动，有兴趣与别人交流。
三、教学策略
1、创造良好的学习气氛；
2、在课堂上尽量的使用英语，适当使用汉语；
3、合理确定教学要求。
4、注重学生合作学习。共同完成学习任务, 树立学习英语的兴
趣。
5、多表扬多鼓励 。
6、利用录音磁带、多媒体教学课件、挂图、卡片、贴纸、电视
教学片等。
7、鼓励学生大胆提问，敢于开口。

四、时间安排：
每模块用1周时间。每周3课时
其中单词学习一课时，课文讲解、训练2课时。