PEP五年级英语下册总复习
小池诗配画-学校三八节活动方案
PEP五年级英语下册总
复习
Modified by JACK on the afternoon of December 26,
2020
2018
PEP五年级英语下册期末复习资料
第一单元：
一、重点词汇。
eat breakfast吃早餐 have···class 上···课 play
sports 进行体育运动 exercise 活动，运动。
do morning
exercises早锻炼 eat dinner吃晚饭 clean my room
打扫我的房间 go for a walk 散步
go shopping 去购物
take学习，上（课） dancing 舞蹈 take a dancing class
上舞蹈课
a.m上午 .下午 usually 通常地
一、其他日常活动。
get up起床 eat lunch吃午饭 go to
bed 上床睡觉 wash my face洗脸 wash my clothes 洗我的衣服
watch TV看
电视 play ping-pong打乒乓球 play the
pipa弹琵琶go swimming 去游泳 go running去跑步
do
homework 做作业 do kungfu练武术 play football踢足球 play
basketball打篮球
二、频度副词。
always总是，一直（100%） usually通常（80%） often
经常（60%） sometimes （30%）有时
三、疑问词。
when什么时候 why 为什么
四、重点句型。
1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。
句型结构：问：When do
you+动词短语原形+其他（你你们什么时候做某事）
答：Iwe（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间 （我我们通常在几点做某事。）
例：问：When do you go to bed（你什么时候上床睡觉）
答：I go to bed at 9：00 . （我晚上9点上床睡觉。）
注意：当
主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,句型结构是
：
when
does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？
2、询问别人周末做什么的句型及回答。
句型结构：问：What do you
do on the weekend（你周末做什么）
答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。
例：问：What do you do
on the weekend（你周末做什么）
答：I usually read
books. （我通常看书。）
注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单
数名词）时，助动词do要变成does,句型结构是：
what
does+主语（第三人称单数）+do+on the weekend?
第二单元：
一、重点词汇
spring 春天 summer 夏天
autumn秋天 winter 冬天 season季节 picnic 野餐 go on a
picnic 去野餐
pick摘 pick apples摘苹果
snowman雪人make a snowman 堆雪人 go swimming去游泳 which
哪一个
best最 because 因为 vacation 假期
一、其他
1、形容天气的形容词
rainy多雨的 windy 多风的
sunny晴朗的 cold 寒冷的 warm 暖和的cool凉爽的 hot 炎热的 cloudy
多云的
snowy下雪的 foggy有雾的
2、由go构成的活动短语
go swimming去游泳 go shopping去购物 go boating去划船
go skating去滑冰 go hiking去远足
go fishing去钓鱼
三、重点句型
1、询问别人天气怎么样的句型及回答。
句型结构：问：What’s the weather
like+时间+地点（
···天气怎么样）
答：It’s+表示天气的形容词
例：问：What’s the weather like in winter in
beijing（
北京冬天的天气怎么样）
It’s cold and
windy（有风而且寒冷。）
2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。
句型结构：问：Which season do you like best
（你最喜欢的季节是哪一个）
答：I like+季节+best或直接说季节名称。
同义句还有：What’s your favourite season?
3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。
句型结构：问：Why do
you like+季节名称？或直接用“Why”来提问。
答：一般要用“because”引导的句子来说明理由，可以从天气、相关的活动等方面来说。
例：问：Why do you like spring（你为什么喜欢春天）
答：Because I can fiy kites.（因为我能放风筝。）
问：Why do you like summer（你为什么喜欢夏天）
答：Because I can go swimming
everyday.（因为我每天都能去游泳。）
问：Why do you like
autumn（你为什么喜欢秋天）
答：Because the weather is
cool.（因为天气凉爽。）
问：Why do you like
winter（你为什么喜欢冬天）
答：Because I can make a
snowman.（因为我能堆雪人。）
第三单元：
一、重点词汇
January一月 February二月 March三月
April四月 May五月 June六月 July七月 August 八月
September 九月October十月 November 十一月December十二月
注意：1、月份的首字母一定要大写。
2、May没有缩写形式，September的缩写
形式是“Sept”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加
“·”构成。
3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。
4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词in。
二、常用节假日名称。
New Year’s Day元旦 Tree Planting Day 植树节 Easter
复活节April Fool’s Day愚人节 May Day 劳动节
Mother’s
Day 母亲节Children’s Day 儿童节 Father’s
Day父亲节Teacher’s Day教师节 National Day国庆节
Mid-
Autumn Day 中秋节Thanksgiving Day 感恩节 Christmas圣诞节
summer vacation暑假 winter vacation寒假
三、活动名称
sports meet 运动会 Easter party 复活节聚会
school trip 学校旅行 Chinese test 语文测试
singing
contest歌咏比赛 birthday party生日聚会
四、介词in
、on、 at的用法。
1、in的用法。
in后面+上午下午晚上月份季节年份。如：in the morning, in April,
in winter, in 2015.
2、on的用法。
on的后面+具体的某一天。如：on Monday, on April
3
rd
, on Friday morning.
3、at的用法。
at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。如：at six o’clock, at
12：30,at noon。
五、重点句型。
1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。
句型结构：问：When
is+活动或节日名称？
答：It’s in+月份。
例：问：When is
Christmas（圣诞节在什么时候）
It’s in
December.（在十二月。）
2、询问别人将要做什么的句型及回答。
句型结构：问：What will you do+其他？
答：I
will····=I’ll···
例：问：What will you do for your
mum on Mother’s Day（母亲节你将为你妈妈做什么）
答：I’ll
give her some flowers.（我将送给她一些花。）
3、表达“我们将要···”的句型。
We’ll···=We will
后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事情。
例：We’ll have a school trip.（我们将有一次学校旅行。）
We’ll have a singing contest.（我们将有一次歌咏比赛。）
We’ll take a dancing class.（我们将要上一节舞蹈课。）
第四单元：
一、重点词汇
first(1st) 第一 second
(2nd) 第二third (3rd) 第三fourth (4th) 第四
fifth(5th)第五 sixth(6th) 第六 seventh(7th)第七
eighth(8th)第八 ninth(9th)第九tenth(10th) 第十
eleventh(11th) 第十一 twelfth(12th)第十二
thirteenth(13th) 第十
三fourteenth(14th)
第十四fifteenth(15th)第十五
sixteenth(16th)第十六seventeenth(17th)
第十七eighteenth(18th)
第十八ninteenth(19th)第十九
twentieth(20th)第二十twentieth-
first(21th)第二十一twentieth-
second(22nd)第二是
二twentieth-third(23rd)第二十三
thirtieth(30th)第三十 special特殊的 fool傻瓜
二、用序数词表示具体的日期
在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其中“日”要用序数词.
三、基数词变序数词的口诀记忆
基变序有规律，结尾加上th；一二三,特殊记，结尾各是t,d,d； th，4加起。8加h
，9去e。y结尾改ie,
ve要用f替，再加th莫迟疑。若是遇到几十几，只变个位就可以。
四、重点句型
1、询问别人具体日期的句型及回答。
句型结构：问：When
is+节日活动（···是哪天）
答：It’s
on+月份+序数词。·（··月···日）
例：When is Children’s
Day（儿童节是哪天）
答：It’s on June 1st. （
6月1日）
2、询问生日的句型及回答
句型结构：问：When is
+某人的+birthday （···生日是哪天）
答：It’s
on+具体的日期。
例： 问：When is your grandma’s
birthday（你奶奶的生日是哪天）
答： Her birthday is
on June 16th.（她的生日是6月16日。）
问：When is Miss
White’s birthday（ 怀特小姐的生日是哪天）
答：It’s on
July 1st. （7月1日。）
第五单元：
一、重点词汇
mine我的 your 你的，（你们的） his 他的 hers 她的
theirs 他们的，她们的 ours 我们的 climbing （正在）
攀爬
eating（正在）吃 playing （正在）玩 jumping（正在）跳
drinking（正在）喝 sleeping （正在）睡觉
一、掌握的短语
climb tree 爬树 play football 踢足球 look at 看 a
beautiful painting 一幅美丽的画 in the kitchen在厨房
play
with each other一起玩耍drink water 喝水
listen to music 听音乐 read books读书
二、名词性物主代词和形容词性物主代词
表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人
的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。
形容词性物主代词
第一人称
my
our
我的 我们的
mine
ours
我的 我们的
第二人称 第三人称
your hisherits
你的，你们的 他的她的它的
yours hishersits
你的，你们的 他的她的它的
their
她们的，他们的，
它们的
theirs
她们的，他们的，
它们的
名词性物主代词
注意：1
、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面
的名词
。如：This is my book.（这是我的书）、That is his
bag.（那是他的书包）
2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名词”。
3、如：It’s mine.
（它是我的）
四、动词ing形式的变化规则
变化规则
一般动词直接在词尾加-ing
以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ing
以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，
双写这个辅音字母后，再加-ing
少数几个以ie结尾的动词，变ie为y，再加-ing
例词
read→reading(读) talk→talking(交谈)
sing→singing(唱歌) study→ studying（学习）
write→writing（写） skate→skating（滑冰） ride→
riding（骑） drive→driving（驾驶）
sit→sitting（坐）
cut→cutting （切，割）
run→running（跑）
stop→stopping （停）
get→getting（得到）
lie→lying （躺，撒谎） die→dying （死）
tie→tying
（系，捆绑）
口诀记忆：动词-
ing很好记，一般情况直接加。
词尾若有哑音e,去e再加-ing。
“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。
还有一点要注意，ie变y再加-ing。
五、重点句型
1、询问物品的归属
句型结构：问 ：Whose(+物品)+are therethose（这些那些是谁的）
答：There are+名词性物主代词。（它们是···的。）或：There
are+形容词性物主代词+物品。（它们
是···的···）。例：问：Whose pens
are these （这些钢笔是谁的）
答： They are
mine.（它们是我的）。
2、如要询问单个物品的归属的句型结构是：问：Whose(+物品)+is
itthisthat(它这那是谁的)
3、
答：It’s+名词性物主代词。（它是··
·的。）或：It’s+形容词性物主代词+物品。（它是····的···）。
例：问：Whose
dog is it(它是谁的狗)
答：It’s hers. （它是她的。）
4、确认多个物品的归属
句型结构：问：Are
these+名词性物主代词（这些是···的吗）
答：Yes,they
areNo,they aren’t(是的，它们是不，它们不是)。
例：The
Chinese book is mine.（这本语文书是我的。）
问：Are
these all yours（这些书都是你的吗）
答：No,they
aren’t.(不，它们不是)
5、描述正在做某事的句型
句型结构：主语+be动词+动词ing形式+其他。
提示
主语是第一人称单数I时，be动词用am.
主语是第二人称单数you时，be动词用are
主语是第三人称单数hesheit单个人时，be动词用is
主语是各人称复数weyouthey多个人时，be动词用are
5、问答正在做什么的句型
句型结构：问：What+be动词+主语+doing(···正在做什么)
答：主语+be动词+动词ing形式+其他。（···正在···）
例：问：What
is he doing（他正在做什么）
答：He is
sleeping.（他正在睡觉。）
问：What are you
doing（你正在做什么）
答：I am learning
English.（我正在学习英语。）
6、确认是否正在做某事的句型
句型结构：Be动词+主语+动词-ing形式+其他？
例：问：Are you
listening to music（你正在听音乐吗）
答：Yes, I
am （是的）
问：Is he singing（他正在唱歌吗）
答：Yes,he is.（是的）
问：Are the children
playing games（孩子们正在做游戏吗）
答：Yes,they
are.（是的）
第六单元：
一、重点词汇
示例
I am watching TV.(我正在看电视)
You are
reading a book.（你正在读书）
He is playing
football.（他正在踢足球）
They are having
lunch（他们正在吃晚饭）
doing morning
exercises（正在）做早操 having···class （正在）上···课 eating
lunch（正在） 吃午饭 reading a
book （正在）看书
listening to music （正在）听音乐keep 保持某种状态 keep to
the right靠右 keep your
desk
clean保持你的课桌干净 talk quietly小声讲话 turn 顺序 take
turns按顺序来
一、其他动词短语的-ing形式
getting
up（正在）起床 watchig TV （正在）看电视 playing sports
（正在）进行体育运动 playing the piano
（正在）弹钢琴 sweeping
the floor （正在）扫地watering the
flowers（正在）浇花climbing mountains （正
在）爬山 flying
kites（正在）放风筝
二、重点句型
1、如何问答多个人或动物正在做什么
句型结构：问：What
are+多个人动物+doing（···正在做什么）
答：They
are+动词ing形式+其他。（他她它们正在···）
例：问：What are the
children doing （孩子们正在做什么）
答：They are
playing.（他们正在玩耍。）
2、如何问答单个人或动物正在做什么
句型结构：问：What is +单个人动物+doing(···正在做什么)
答：HeSheIt is +动词ing形式+其他。(他她它正在···).
例：问：What is your mother doing(你妈妈正在做什么)
答：She is cooking lunch.（她正在做午饭）
问：What is your father doing（你爸爸正在做什么）
答：He is cleaning the window.（他正在擦窗户）。