新人教版语文六年级11册导学案7彩色的翅膀
工科大学排名-积的乘方
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
新人教版语文六年级11册导学案7*
彩色的翅膀
7*彩色的翅膀
学习目标
1.理解课文内容，体会边防战士在艰苦的条件
下热爱海岛、热爱祖国的情感
2．了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的
关系。
3．有感情地朗读课文。
学习重难点：
1.了解边防战士爱祖国海岛的独特方式，体会
战士的爱海岛、爱祖国的情感。
2．了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。
难点：理解战士小高最后说的那段话的含义，
感受战士们对海岛的热爱，对祖国的热爱。
学法提示：查阅资料，读中感悟
学习准备：课前阅读自然界中瓜果蔬菜的收获
1
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
与昆虫之间的关系的资料
学习过程：
（一）预习达标
1.自由读课文，扫除生字障碍，把课文读流利、
读通顺。
○1读读记记下列词语。
碧空如洗 波涛起伏 有说有笑 惹人喜爱 笑呵
呵 笑嘻嘻 细细地端详 轻轻地闻
慢慢地咬
○2我能运用查字典并联系上下文的方式自主
理解的词语有：
2、通读了课文，我知道这篇课文主要写了一件
什么事？
3、我能理请课文的顺序。
课文开头写
2
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接着写
最后写
4、读了课文，我还有以下几点疑问：
二、学习探究
1、快速浏览课文，想想小高为什么把昆虫带往
宝石岛？（注
意联系课前阅读的资料考虑）小高的
心愿能实现吗？你从哪里知道的？
2、自己细读课文，联系上下文理解下面句子，
并交流感受。
（1.
小高把他的大提包扔在一边，怀里却紧紧
地抱着一只纸箱子。
（2.
两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上，
垒出”海岛田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于没有昆
3
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虫授粉，一个西瓜也没有结。今年战
士们用人工授
粉，结出小瓜，谁知又被暴风雨袭击。那个唯一残
存的小瓜在战士们精心的照料下
，才结出了第一个
大西瓜。
（3.
好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士
的心田。
（4.我就不信，这些小精灵会不爱我们祖国的
宝岛，会不愿在这里安居乐业。
从上面的句子中，可以体会到边防战士
3、自我
挑战。课文以”彩色的翅膀”为题，这”
彩色的翅膀”除了指蝴蝶的翅膀外还包含着另外的
意思
吗？
三、达标检测
1、给带点字选择正确的读音。
4
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气氛（fēnfèn）拖蔓（wànmàn）结瓜（jiējié）
扇动（shānshàn）
2、多音字组词语
zhī（ ）
mēn（ ） sǎ（ ） bó （ ）
只 闷撒 薄
zhǐ（ ） mèn（ ） sā（ ） báo（ ）
3、我会填
笑（）（） 碧空（）（）水（）石（）（ ）
地端详着
矮（）（） 波涛（）（）安（）乐（）（ ）
地咬着
4、《彩色的翅膀》一文
中，”尝瓜会”写得真实
细腻，令人难忘。你是否参加过学校或家庭中的”
赛诗”“赛歌”“赛
棋”“赛算”等各种活动？请选择
一个片断，把它写下来。
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7*彩色的翅膀
学习目标
1.理解课文内容，体会边防战士在艰苦的条件
下热爱海岛、热爱祖国的情感
2．了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的
关系。
3．有感情地朗读课文。
学习重难点：
1.了解边防战士爱祖国海岛的独特方式，体会
战士的爱海岛、爱祖国的情感。
2．了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。
难点：理解战士小高最后说的那段话的含义，
感受战士们对海岛的热爱，对祖国的热爱。
学法提示：查阅资料，读中感悟
学习准备：课前阅读自然界中瓜果蔬菜的收获
与昆虫之间的关系的资料
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学习过程：
（一）预习达标
1.自由读课文，扫除生字障碍，把课文读流利、
读通顺。
○1读读记记下列词语。
碧空如洗 波涛起伏 有说有笑 惹人喜爱 笑呵
呵 笑嘻嘻
细细地端详 轻轻地闻 慢慢地咬
○2我能运用查字典并联系上下文的方式自主
理解的词语有：
2、通读了课文，我知道这篇课文主要写了一件
什么事？
3、我能理请课文的顺序。
课文开头写
接着写
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最后写
4、读了课文，我还有以下几点疑问：
二、学习探究
1、快速
浏览课文，想想小高为什么把昆虫带往
宝石岛？（注意联系课前阅读的资料考虑）小高的
心愿能
实现吗？你从哪里知道的？
2、自己细读课文，联系上下文理解下面句子，
并交流感受。
（1.
小高把他的大提包扔在一边，怀里却紧紧
地抱着一只纸箱子。
（2. 两
年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上，
垒出”海岛田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于没有昆
虫授粉
，一个西瓜也没有结。今年战士们用人工授
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粉，结出小瓜，谁知又被暴风雨袭击。那个唯一残
存的小瓜在战士们
精心的照料下，才结出了第一个
大西瓜。
（3. 好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士
的心田。
（4.我就不信，这些小精灵会不爱我们祖国的
宝岛，会不愿在这里安居乐业。
从上面的句子中，可以体会到边防战士
3、自我
挑战。课文以”彩色的翅膀”为题，这”
彩色的翅膀”除了指蝴蝶的翅膀外还包含着另外的
意思
吗？
三、达标检测
1、给带点字选择正确的读音。
气氛（fēnfèn）拖蔓（wànmàn）结瓜（jiējié）
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扇动（shānshàn）
2、多音字组词语
zhī（ ） mēn（ ） sǎ（ ） bó
（ ）
只 闷撒 薄
zhǐ（ ） mèn（
） sā（ ） báo（ ）
3、我会填
笑（）（）
碧空（）（）水（）石（）（ ）
地端详着
矮（）（）
波涛（）（）安（）乐（）（ ）
地咬着
4、《彩色的翅膀》一文中，”尝瓜会”
写得真实
细腻，令人难忘。你是否参加过学校或家庭中的”
赛诗”“赛歌”“赛棋”“赛算”等
各种活动？请选择
一个片断，把它写下来。
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7*彩色的翅膀
学习目标
1.理解课文内容，体会边防战士在艰苦的条件
下热爱海岛、热爱祖国的情感
2．了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的
关系。
3．有感情地朗读课文。
学习重难点：
1.了解边防战士爱祖国海岛的独特方式，体会
战士的爱海岛、爱祖国的情感。
2．了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。
难点：理解战士小高最后说的那段话的含义，
感受战士们对海岛的热爱，对祖国的热爱。
学法提示：查阅资料，读中感悟
学习准备：课前阅读自然界中瓜果蔬菜的收获
与昆虫之间的关系的资料
学习过程：
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百度文库 - 让每个人平等地提升自我
（一）预习达标
1.自由读课文，扫除生字障碍，把课文读流利、
读通顺。
○1读读记记下列词语。
碧空如洗 波涛起伏 有说有笑 惹人喜爱 笑呵
呵 笑嘻嘻
细细地端详 轻轻地闻 慢慢地咬
○2我能运用查字典并联系上下文的方式自主
理解的词语有：
2、通读了课文，我知道这篇课文主要写了一件
什么事？
3、我能理请课文的顺序。
课文开头写
接着写
最后写
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4、读了课文，我还有以下几点疑问：
二、学习探究
1、快速浏览课文，想想小高为什么把昆虫带往
宝石岛？（注
意联系课前阅读的资料考虑）小高的
心愿能实现吗？你从哪里知道的？
2、自己细读课文，联系上下文理解下面句子，
并交流感受。
（1.
小高把他的大提包扔在一边，怀里却紧紧
地抱着一只纸箱子。
（2. 两
年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上，
垒出”海岛田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于没有昆
虫授粉
，一个西瓜也没有结。今年战士们用人工授
粉，结出小瓜，谁知又被暴风雨袭击。那个唯一残
存
的小瓜在战士们精心的照料下，才结出了第一个
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让每个人平等地提升自我
大西瓜。
（3. 好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士
的心田。
（4.我就不信，这些小精灵会不爱我们祖国的
宝岛，会不愿在这里安居乐业。
从上面的句子中，可以体会到边防战士
3、自我
挑战。课文以”彩色的翅膀”为题，这”
彩色的翅膀”除了指蝴蝶的翅膀外还包含着另外的
意思
吗？
三、达标检测
1、给带点字选择正确的读音。
气氛（fēnfèn）拖蔓（wànmàn）结瓜（jiējié）
扇动（shānshàn）
2、多音字组词语
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让每个人平等地提升自我
zhī（ ） mēn（ ） sǎ（ ） bó （
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只 闷撒 薄
zhǐ（ ） mèn（ ）
sā（ ） báo（ ）
3、我会填
笑（）（）
碧空（）（）水（）石（）（ ）
地端详着
矮（）（）
波涛（）（）安（）乐（）（ ）
地咬着
4、《彩色的翅膀》一文中，”尝瓜会”
写得真实
细腻，令人难忘。你是否参加过学校或家庭中的”
赛诗”“赛歌”“赛棋”“赛算”等
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