小学精通英语五年级下册英语全册教案
六年级下册英语书人教版电子书-人际关系论文
精品教育
全册教材分析
五年级下册每单元6课的设计：
次序
教学内容 活动形式
第1－5课
新课
第1页
会话 Just speak
第2页
字母与词汇 Just read and write
TPR活动 Let’s do
游戏
Let’s play
歌曲 Let’s
sing
歌谣 Let’s chant
表演 Let’s act
第6课 复习
第1页
趣味故事 Fun story
第2页
检测 Just check
小制作
Let’s make
游戏 Let’s
play
歌曲 Let’s sing
-可编辑-
精品教育
第（ 1 ）单元
单元教学计划
总课时：6课时
能理解Welcome to our many English
单元教 lessons do
you have in a week?We often draw pictures in the
材分析 art club? 等句子，并能灵活运用这些句子在真实的语境
中进行交流。
能理解表示在某处存在某物的句子。灵活运用下
单元教
列语句在真实的语境中进行交流：
学目标
1、能听、说、认读下列三会单词: art club paint a picture
music club play the piano science lab
教学重
2、能听、说、读、写下列四会单词：welcome meet our
点难点
library we have all like very much
many music way please
also ,并能在真实的语境中灵活运用。
课 时 安 排
课 次
1
2
3
4
5
6
-可编辑-
教 学 内 容
Lesson 1
Lesson 2
Lesson 3
Lesson 4
Lesson 5
Lesson 6
精品教育
课 题
教学目
标
This way please. We’ll show you
around our school.
教学重
点难点
Do dialogue
with the new drills.
课前准录音机、磁带、图片
备
教
学 过 程 修改记录
1、导入
Show the
pictures and ask some questions.
Who’s the
boy?
Who’s the girl?
Where are they?
What are they doing?
Can you guess what
they are talking about?
课时授课教案
Lesson 1
第 1 单元第 1 课第 节
学习如何用英语询问自己不知道的事情。 <
br>设计意图：活跃课堂气氛，使学生在较
短时间内能在宽松愉悦的气氛中迅速回
到英语学习
中来。
2、新课
(1)Welcome to our school.
We’ll show you around our school.
（2）Practice the dialogue according to
teaching pictures.
设计意图：通过挂图学习课文，比较直
观，易于学生接受。
3、练习
（1）Read the text according to the tape.
（2）Do dialogue.
（3）Play games: where are
they?
设计意图：复习、巩固所学知识。
4、拓展活动：
让学生两人一组编排新对话
板书设计： 作业设计：
Lesson 1
(1) Listen and read the dialogue.
课后反思：
Welcome to our school.
We’ll show you around
our school.
-可编辑-
精品教育
课时授课教案
Lesson 2
课 题 第 1 单元第2
课第 节
教学目掌握本课书的词组和句型
标
正确听、说、读、写单词：welcomemeetourlibrary 和句型
welcome
教学重
to our school.
点难点
Ask
and answer the questions and do dialogue with the
new words, and
the pronunciation of the new
word
课前准录音机、磁带、图片
备
教 学 过 程
修改记录
1、复习
Read and do dialogue of L1.
设计意图：复习Lesson 1，导入新课。
2、导入
Listen
welcome to our school .do you often come to the
library?
3、新课
1）Learn the new words:
welcome meet our library
引导学生观察图片的特征和区别。
2）Learn the new drills: library borrow books
meeting room have
a meeting
3）Practice the
dialogue according to teaching pictures.
设计意图：通过图片学习句子，比较直观，易于学生接受和
掌握。
4、练习
1）Read the text according to the tape.
2）Do dialogue.
3) Play games: Guessing the
pictures
设计意图：复习、巩固所学知识。
5、拓展活动：
让学生利用图片编对话。
板书设计： 作业设计：
Lesson 2 (1) Copy the new words and make
sentences
meeting room with them. Read the
text and do dialogue in
have a meeting pairs.
-可编辑-
精品教育
borrow books
课后反思：
第 1 单元第3 课第 节
本课通过情景对话，让学生复习如何询问怎样用英文表达某
教学目标
事物。
Learn the text and do dialogues
教学重点
Learn the new drills: How many English
lessons do you have in a
难点
week?
课前准备
录音机、磁带、图片
教 学 过 程
1、复习
1)Act out the dialogue of lesson 2.
2)Review the drill of L2
修改记录
课
题
课时授课教案
Lesson
3
设计意图：复习Lesson 2，导入新课。
2、新课导入
1）Show the pictures and ask the pupils some
questions.
How many lessons do you have a
daywhat are they ?where
are you ?
2）Learn
the new drills: How many English lessons do you
have in a week?You speak English very well.
3）Listen to the tape and read the text.
4）Do dialogues in pairs.
设计意图：通过挂图学习课文，比较直观，易于学生
接受。
3、练习
1）Do dialogues.
2）Play a game..
3）Make
dialogues.
把新学的句型进行改变或增加内容，全面复习巩固所
学内容。
设计意图：通过练习，复习、巩固新知。
-可编辑-
精品教育
板书设计：
Lesson 3
课后反思：
How many English lessons do you
have in a week?
This is our language lab.
作业设计：
(1) Listen and read the
dialogue
课
题
教学
目标
教学
重点
难点
课前
准备
课时授课教案
Lesson 4
第 1 单元第4 课第 节
Ask and answer How many English lessons do you
have in a
week?
We have one science lesson
in the science lab.
正确听、说、读、写单词：we have all
like very much和
句型How many English lesons do
you have in a week? We
have three.
Practice the new drills.
录音机、磁带、图片
教
学 过 程 修改记录
1、复习
Read and do
dialogue of L3
设计意图：复习旧知，引出新知。
2、导入
Look at the pictures and guess How many
English
lesons do you have in a week? We have
three.
3、新课
1）Learn the new words: English
lesson language lab
science lab science lesson
引导学生观察各种教室的特点和说法特征和区
别。
2）Learn the new
drills: How many English lesons
do you have in
a week? We have three. How many
science
lessons do you have in the science lab? We
-可编辑-
精品教育
have one science
lesson in the science lesson in the
science
lab.
3）Practice the dialogue according to
teaching
pictures.
4）Read the text
according to the tape.
5）Do dialogue.
6）Play games: Guessing the animals.
设计意图：通过练习，复习、巩固新知。
板书设计：
作业设计：
(1) Listen and read the
dialogue.(2)
Lesson Recite the words.
4
课后反思：
English lesson language
lab science lesson science
lab
课时授课教案
Lesson 5
课 题 第 1
单元第5 课第 节
教学目本课通过情景对话，让学生巩固如何询问怎样用英文
标
表达某事物和地点以及在这个地点能做的事情。
Learn the text.
教学重
Learn the new drills: Do you like
English? Can you sing and
点难点
dance for us
? Certainly .
课前准录音机、磁带、图片
备
教 学
过 程
1、复习
1）Act out the dialogue of
lesson 4
2）Review the drill of L4
修改记录
设计意图：复习旧知，引出新知。
2、新课导入
Show
the pictures and ask the pupils some
questions.
出示art club 图片 ask this is an
art club .What do
you do in the art club?what
do you do in the music
club? How many music
classes do you have in a
-可编辑-
精品教育
week?We have two .Do you like music ?Yes .I
like
singing.
Listen to the tape and read
the text.
Do dialogues in pairs.
设计意图：通过活动的形式学习新课，让学
生在玩中学。
3、练习
Do dialogues.
Play a game.
Make
dialogues.
把新学的句型进行改变或增加内容，全面复
习巩固所学内容。
设计意图：通过练习，复习、巩固新知。
板书设计： 作业设计：
Lesson 5 (1) Listen and read the dialogue.
Do you like English? Can you 课后反思：
sing and dance for us ?
课时授课教案
Lesson 6 第 1 单元第6 课第
节
How many music classes do you have in a
week?We have
two .Do you like music ?Yes .I
like singing.利用句型编排对
话
正确听、说、读、写四会单词many
music way please also
和四会句子
Practice the
new drills. How many music classes do you have
in a week?We have two .Do you like music ?Yes
.I like singing
录音机、磁带、图片
教 学
修改记录
课
题
教学
目标
教学
重点
难点
课前
准备
过 程
1、复习
Read and do dialogue of L5
设计意图：通过游戏的形式，不仅能
够复习、巩固旧知，还激发了学生的
-可编辑-
精品教育
学习兴趣，活跃了课堂气氛。
2、导入
Do you like English ?What subjects do
you
have a week? Which subjects do you
like?How
many music lessons do you
have in a week?We
have two.
3、新课
Learn the new words: many
music way
please also
引导学生观察paint art
club play the
piano music club the 的特征和区别。
Learn the new drills:
How many music
lessons do you have in
a week?We have two.
设计意图：通过图片学习句子，比较
直观，易于学生接受和掌握。
4、练习
1）Practice the dialogue according to
teaching pictures.
2）Read the text
according to the tape.
3）Do dialogue.
4）Play games: Change the drills.
课后反思：
板书设计
How many music classes do you have in
a
week?We have two .
Do you like music
?Yes .I like singing
单元教学计划
第（ 2 ）单元 总课时：6课时
1.
能够围绕购物话题进行简单的对话交流。
单元教
材分析
2.
了解购物习惯，引导学生学会与人交往，培养学生
礼貌待人，热情交流的意识。
-可编辑-
精品教育
1.
能够听说认读以下单词：
motorbike,jeep,coach,trousers.
单元教
2. 能够正确听说读写下面的句子：How much is it? It’s
学目标
fifty-six yuan. What can I do for you?
I want to buy a
motorbike. 并能在真实的语境中灵活运用。
1、能听、说、读、写四会生词,并能在真实的语境中灵
教学重
活运用。
点难点
2、能听、说、认读三会生词和词组.
课 时 安 排
教 学 内 容
Lesson 7
Lesson 8
Lesson 9
Lesson 10
Lesson 11
Lesson 12
课时授课教案
Lesson 7
课 题 第 2 单元第 7 课第 节
教学目学习如何购物在创设的真实情景中进行简单交际.
标
学习并灵活How
much is it? It’s fifty-six I help
教学重
you?
Yes. I want a toy train.
点难点
Do the
dialogue with the new drills.
课前准录音机、磁带、图片
备
-可编辑-
课 次
1
2
3
4
5
6