人教版小学PEP英语五年级下册知识点归纳
酱牛肉制作方法-小学生作文我的妈妈
PEP
五年级英语下册各单元知识点
Unit 1 My day
一、重点词汇。
1
四会词汇：
eat breakfast
吃早饭
动
play sports
进行体育运
have
•
class
上••课•••
eat dinner
吃晚饭
购物
go for a walk
散
exercise
活动；运动
clea n my room
打扫我的房间
domorning exercises
做早操
dancing
跳舞；舞蹈
take a dancing class
上舞蹈课
take
学习；上（课）
2.
三会词汇:
when
什么时候
after
在（时间）后
start
开始
usually
通常地；惯常地
Spai n
西班牙
why
为什么
sou
nd
听起来好像
play
戏剧；剧本
always
总是； 一直
late
晚；迟
shop
去买东西；购物
also
还；也
letter
信
cave
山洞；洞穴
a.m.
午前；上午
p.m.
午后；下午
work
工作
busy
忙的
live
居住
go swimmi ng
去游泳
last
上一个的
；
刚过去的
n eed
需要
isla nd
岛
win
获胜
其他日常活动。
get up
起床
wash my face
洗脸
play
ping-pong
打乒乓球
eat lunch
吃午饭
wash my clothes
洗我的衣服
playthe pipa
弹琵琶
go to bed
上床睡觉
watch TV
看电视
go swimming
去游泳
go
running
去跑步
do homework
做作业
do kung
fu
练武术
三、 频度副词。
always
总是，一直（
100% usually
通常（
80%
）
often
经常（
60%
sometimes
（
30%
有时
四、 疑问词。
whe
n
什么时候
why
为什么
五、 重点句型。
1
、询问别人什么时候做某事的句型及回答。
句型结构：
问：
When do you+
动词短语原形
+
其他？（你
你们什么时候做某事？）
答：
lWe（
+
频度副词）
+
动词短语原形
+at+
具体时间（我
我们通常在几点做某事
例：
问：
When do you go
to bed?
（你什么时候上床睡觉？）
答：
I go to bed at 9
:
00p.m
（我晚上
9
点上床睡觉。）
注意：当主语是第三人称单数（
he,she,it,
单个人名或单数名词）时，助动词
成
does,
句型结构是：
When does+
主语（第三人称单数）
+
动词短语原形
+
其他？
2
询问别人周末做什么的句型及回答。
句型结构：
问：
What do you do on theweekend?
（你周末做什么？）
答：
I
（
+
频度副词）
+
动词（短语）
+
其他。
do
要变
例：问：
What do you do on
theweekend?
（你周末做什么？）
答：
I usually read
books.
（我通常看书。）
注意：当主语是第三人称单数（
he,she,it
单个人名或单数名词）时，助动词
do
要变成
does,
六、 四会句子：
When do
you finish class in the morning ?
你们上午的课到几点结束？
We finish class at 1 o
'
clock
.
我们一点钟结束上午的课。
What do you do on the
weekend ?
你周末做什么？
I ofte n watch TV and
play pin g-p ong with my father .
我经常看电视，也常和我
爸爸一起打乒乓球。
七、 语音：
cl kl clea n clock
class clever
pl pl plate eggpla nt please
play
Unit 2 My favourite seas on
一、 重点词汇
1.
四会：
spri ng
春天
summer
夏天
autu mn
秋天
picnic
野餐
wi
nter
冬天
seas on
季节
pick apples
摘苹果
goon a picnic
去野餐
pick
摘；
采集
snowman
雪人
2.
三会：
make a
snowman
堆雪人
go swimming
去游泳
which
哪一个
best
最；最高程度地
because
因为
snow
雪
good job
做得好
vacation
假期
all
全；完全
pink
粉色；粉色的
leaf
叶子（复数
leave®
fall
落下；（美式）秋天
lovely
可爱的；美丽的
paint
用颜料绘画
二、其他
1
、形容天气的形容词
hot
炎热的
warm
暖和的
cold
寒冷的
cool
凉爽的
rai ny
多雨的
sunny
晴朗的
win
dy
多风的
cloudy
多云的
snowy
下雪的
2
、由
go
构成的活动短语
go swim ming
去游泳
go shopp ing
去购物
go skat ing
去滑冰
gohik ing
去远足
、重点句型
go
boating
去划舟占
go fishing
去钓鱼
1
、询问别人天气怎么样的句型及回答。
句型结构:
问
:
What
'
sthe weather like+
时间
+
地点?
••天气怎么样？）
答:
It
'
s+
表示天气的形容词
例：问:
What
'
s the weather like in win ter in
Beiji ng?
（北京冬天的天气怎么样）
答:
It
'
s
cold and windy.
（有风而且寒冷。）
2
、询问别人最喜欢的季节句型及回答。
句型结构:
问：
Which season do you
likebest?
（你最喜欢的季节是哪一个？）
答：
I
like+
季节
+best
或直接说季节名称。
同义句还有：
What
'
s your favourite seas on?
3
、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答
句型结构：
答：一般要用问：
Why do you like+
“
because
季节名称？或直接用引导的句子来说明理由，可以从天气相关的活动等方面来
Why
”来提问
例：问：
Why do you
likespring?
（你为什么喜欢春天？）
答：
Because I can
fly kites.
（因为我能放风筝。）
问：
Why do you
like summer?
（你为什么喜欢夏天？）
答:
Because
I can go swim min geveryday.
（因为我每天都能去游泳。）
问：
Why do you like autumn?
（你为什么喜欢秋天？）
答:
Because the weather is
cool.
（因为天气凉爽。）
问：
Why do you like
winter?
（你为什么喜欢冬天？）
答:
Because I can
make a sno wma n.（
因为我能堆雪人。）
四、四会句子：
Which season do you like best , Mike
?
迈克，你最喜欢哪个季节？
Win ter .
冬天。
Why
?为什么？
Because I like summervacati on
!
因为我喜欢暑假！
五、语音：
br br
gr gr
brow n
gree n
librarybrother
grapesgra ndpa
umbrella
grow
Unit 3 My school cale ndar
重点词汇
1
四会:
January (
Jan
) —月
May
五月
February(Feb
二 月
March(Mar.)
三月
April(Apr.)
四月
Jun e(Ju n.)
六月
July(Jul.
七 月
August(Aug.)
八月
November(Nov.)
十一月
September
(Sept.
九月
October(Oct.)
十月
December(Dec.
十 二月
2.
三会:
few
不多； 很少
a few
—些
thing
事情
meet
聚会； 开会
sports meet
运动会
Easter
复活节
trip
旅行
year
年
pla nt
种植
co
ntest
比赛；竞赛
national
国家的
National
Day
国庆日
American
美国
theGreat Wall
长城
的
Thanksgiving
感恩节
戏
roll
滚动
Christmas
圣诞节
holiday
假 日 ； 节日
game
游
lookfor
寻找
chocolate
巧克力
bunny
（用作儿语）兔子
RSVP
尤用于请柬
）
请赐复
注意：
by
在……之前
1
、 月份的首字母一定要大写。
2
、
May
没有缩写形式，
September
的缩写形式是
“
•”构成。
“
Sept.
，
其他月份单词的缩写形式
都是有单词的前三个字母加
3
、 月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。
4
、 表示 “在几月”时，要在月份单词前面加介词
二、常用节假日名称。
in
，
但在几月几日用
on
。
New Yea
'
s Day
元旦（
1.1
）
Tree Planting Day
植树节（
3.12
）
May Day
劳动节（
5.1
）
Easter
复活节
April
Fool
'
s Day
愚人节（
4.1
）
Mother
'
s Day
母亲节（每年五月的第二个星期天）
Childre n
'
s Day
儿童节（
6.1
）
Father
'
s Day
父亲节（每年六月的第三个星期
天）
Teachers Day
教师节（
9.10
）
Mid-
Autumn Day
中秋节（农历八月十五）
国庆节（
10.1
China‘ s National Day
）
Thanksgiving
Day
感恩节（
11
月第
4
个周四）
summer
vacati on
暑假
Christmas
圣诞节（
12.25
）
win ter vacati on
寒假
三、 活动名称
sports meet
运动会
Easterparty
复活节聚会
Chinese test
语文测试
singingcontest
歌咏比赛
school
trip
学校旅行
birthday party
生日聚会
四、
介词
in
、
on
、
at
的用法。
1
、
in
后面
+
上午
下午
晚上
月份
季节
年份。
女口：
in the
morning, in April, in win ter, i n 2015.
2
、
on
的后面
+
具体的某一天。
女口：
onMon day, on April 3rd, on Friday morning.
3
、
at
后面
+
具体的时间点或与其他词构成固定搭配。
女口：
at six o
'
clock, at 12
：
30,at noon.
五、重点句型。
1
、
问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。
句型结构：
问：
Whe n
is+
活动或节日名称？
答：
It
'
s in+
月份。
例：问：
Whe n is Christmas?
（圣诞节在什么时候？）
答：
It
'
s in December.
（在十二月。）
2
、 询问别人将要做什么的句型及回答。
句型结构：
问：
What will you do+
其他？
答：
I will
•
=
•
ll
• •
•
例：问：
What will you do for your mum on
Mother
'
s Day?（
母亲节你将为你妈妈
做什么
?
）
答：
I
'
ll give her
some flowers.
（我将送给她一些花。）
3
、表达“我们将要•
•的”句型。
We
'
ll
-
=Wfewill
后面
+
动词原形
，
这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间
要发生的动作或事情。 例：
We llhave a school trip.
（我们将有一次学校旅行。）
We' llhave a si ngi ng con
test.
（我们将有一次歌咏比赛。）
We' lltake a dan ci ng
class.
（我们将要上一节舞蹈课。）
六、 四会句子：
When is
the party ?
聚会什么时候举行？
It
'
s in
April ■
在
4
月。
When is the trip
this year ?
今年的（秋）游在什么时候？
It
'
s in
October . We
'
ll go to the Great Wall
.
在
10
月。我们将去长城。
七、 语音：
ch ?
Chin schicke n lunch teacher
k school
Christmas
sh ? sheep fish shirt shorts
Unit 4 When is Easter ?
一、重点词汇
1.
四会：
first（lst）
第一（的）
seco nd （2nd）
第二（的）
third
（3rd）
第三（的）
fourth （4th）
第四（的）
fifth（5th）
第五（的）
twelfth（12th）
第十二（的）
twe ntieth
20th）
第二十（的）
twe ntieth-
first21st）
第二十一（的）
（
（
三会:
special
特殊的；特别的
fool
傻瓜；蠢人
kitten
小猫
diary
日记
still
仍然；依旧；还是
noise
声音；响声；噪音
fur
（某些动物的）浓密的软毛
ope n
开着的
walk
行走
其他:
sixth(6th)
第六(的)
seve nth(7th)
第七(的)
eighth(8th)
第八(的)
nin th(9th)
第九(的)
tenth(10th)
第十(的)
eleve nth(11th)
第十
(的)
thirtee nth(13th)
第十三
(的)
fourteenth(14th)
第十四(的)
fifteenth(15th)
第十
五（的）
sixtee
nth(16th)
第十六(的)
seve ntee
nth(17th)
第十七(的)
eighteenth(18th)
第十八(的)
nin etee nth(19th)
第十九(的)
twen tieth-
sec on d(22 nd)
第二十二(的)
】、用序数词表示具体的日期
在英语中， “几月几日
”可以先说“月”
，再说“日”
，其中“日”要用序数词，书
写时序数词前可以有
“the
”
，
也可以没有。但读日期时，
the
必须读出来。
如果要表示某年某月某日， 通常按照
“月、
日、年”的顺序。
2.
3
例如：
March
3rd
读法是：
March the third
翻译是：
3
月
3
日。
Jun e1st,2014
读法是：
Ju nethe first, two thousa nd
and
fourtee n
翻译是：
2014
年
6
月
1
日
、基数词变序数词的口诀记忆
基变序有规律，结尾加上
八减
t
九去
e,f
来把
ve
替;
若是遇到几十几，
th
；
［三特殊记，结尾各是
t,d,d
；
y
改为
ie
结尾仍有
只变个位就可以。
th
；
四、重点句型
1
询问别人具体日期的句型及回答
句型结构：
问：
When
is+
节日
活动？ （ •是哪 天？）
答：
It
'
s on+
月份
+
序数词。•（月••日）•
例：
Whe n is Childre n
'
s
Day?（
儿童节是哪天？）
答：
It
'
s on June
1st.
（
6
月
1
日）
2
、询问生日的句型及回答
句型结构：
问：
When
is+
某人的
+birthday?
（•哪哪是哪天？）
答：
It
'
s on+
具体的日期。
例：问：
When is your grandma
'
s
birthday?
（你奶奶的生日是哪天？）
答：
Her birthday
is on June16th.
（她的生日是
6
月
16
日。）
问：
When is Miss
White
'
sbirthday?
（怀特小姐的生日是哪天？）
答：
It
'
s on July 1st.
（
7
月
1
日。）
五、 四会句子：
When is April
Fool
'
s Day ?
愚人节是哪天？
It
'
s on April 1st .
它在
4
月
1
日。
When is your birthday ?
你的生日在哪天？
My birthday is on April 4th.
我的生日是
六、
语音：
th
字母组合数词发清音；代词和
4
月
4
日。
ther
字母组合发浊音
maths th
9
three thin thirteen
e this that mother
brother
Unit 5 Whose dog is it
我
三格
宾格
你 他 她
它
我们 你们
他们
I you he s he it we
us
you they
me you h im he r it
you them
我的
形容词性物主代词
名词性物主代词
你的 他的 她的 它的 我们的 你们的
他们的
is
my your h
e
;
mi ne
yours hii
r
h
he
s its
its
our
ours
your
yours
their
theirs
四会:
mi ne
我的
yours
你（们）的
his
他的
hers
她的
theirs
他们的；她们的；它们
的
ours
我们的
玩
climbing
（正在）攀登；攀爬
eating
（正在）吃
playing
（正在）
jumping
（正在）跳
drinking
（正在）喝（水）
三会：
sleeping
（正在）睡觉
each
每一；各个
like
像
? ?
那样
1
、掌握的短语
other
其他
each other
相互
excited
兴奋的;
climb trees
爬
pfey football
踢足球
look at
看
a beautiful pai
nting
—幅美丽的画
the kitchen
在厨房
play
with each other
一起玩耍
listen to music
听音乐
ad boo
l
s
drink water
喝水
三、名词性物主代词和形容词性物主代词
表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词
和形容词性物主代词。
注意：
1
、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要
跟名词
常用来修饰、限定后面的名词
女口：
This is my book.
（这是我的书。）
That is his
bag.
（那是他的书包。）
2
、名词性物主代词需独立使用， 后面不能跟名词，
它相当于形容词性物主代词
+
名词”
女口：
It
'
s mine.
（它是我的。）
四、动词
ing
形式的变化规则
1
、 一 般动 词直 接在 词尾加
-ing read
宀
re
ading（
读
）
talk
宀
talking（
交谈
）
sing
宀
singing（
唱歌
）study
f
studying
（学习）
2
、 以不发音的
e
结尾的动词， 先去
e
再加
-ing write
宀
writing
（写）
skate
r
skating
（滑冰）
ride
宀
riding
（骑）
drive
宀
driving
（驾驶）
3
、
以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加
sit
—
sitting
（坐）
cut
f
cutting
（切，割）
run
^
running
（跑）
stop
f
stopping
（停）
get
—
getting
（得到）
M
4
、少数几个以
ie
结尾的动词，变
ie
为
y
，再力口
-ing
lie
—
lyi ng
（躺，撒谎）
die
—
dying
（死）
tie
—
tying
（系，捆绑）
口诀记忆：动词
-ing
很好记，一般情况直接加。词尾若有哑音
e
去
e
再力口
ing
“一辅重闭” 作尾巴，双写后加
-ing
。还有一点要注意，
ie
变
y
再加
-ing
。
五、重点句型
1
、询问物品的归属
-
-ing
句型结构：
Whose（+
物品
）+are
thesethose?
（这
问：
些
答：
They
are+
名词性物主代词。
（它们是
或：
They
are+
形容词性物主代词
那些是谁的？）
•的•）
（它们是
•的
-
• •
+
物品。
例：问：
Whose pens are these?
（这些钢笔是谁的？）
答：
They are mine.
（它们是我的）。
2
如要询问单个物品的归属的句型结构是：
问：
Whose（+
物品
）+is itthisthat?（
它
这
那是谁的？
）
答：
It
'
s+
名词性物主代词。（它是 •的。•）
或：
It
'
s+
形容词性物主代词
+
物品。（它是 •的…）•。・
例：问：
Whose dog is it?（
它是谁的狗？
）
答：
It
'
s hers.
（它是她的。）
3
、 确认多个物品的归属
句型结构：问：
Are
these+
名词性物主代词？（这些是 •的
答：
Yes,they
areNo,they aren' t（
是的，它们是
不，它们不是
例：
The Chinese book is mine.
（这本语文书是我的。）
问：
Are these all yours?
（这些书都是你的吗？）
答：
No,they aren
'
t.（
不，它们不是。
）
4
、 描述正在做某事的句型
句型结构：主语
+be
动词
+
动词
ing
形式
+
其他。
主语是第一人称单数
I
时，
be
动词用
am.
例：
lam watchi ng TV■（
我正在看电视。
）
主语是第二人称单数
you
时，
be
动词用
are
吗？）
）
。
You are reading a book.
（你正在读书。）
主语是第三人称单数
hesheit
单个人时，
be
动词用
is He isplayi ng
football.
（他正在踢足球。）
主语是各人称复数
weyouthey
多个人时，
be
动词用
areThey are having lunch
（他们正在吃晚饭。）
5
、问答正在做什么的句型
句型结构：
问：
What+be
动词
+
主语
+doing?（
•正 在
做什么？
）
答：主语
+be
动词
+
动词
in
g
形式
+
其他。（•正在 •）• •
例：问：
What is
he doi ng
?（他正在做什么？）
答：
He is
sleeping.
（他正在睡觉。）
问：
What are you doi
ng
?（你正在做什么
？
答：
I am learning
English.
（我正在学习英语。）
5
、确认是否正在做某事的句型
句型结构：
Be
动词
+
主语
+
动词
-i
ng
形式
+
其他？
例：问：
Are you
listening to music?
（你正在听音乐吗？）
答：
Yes, I
am.
（是的。）
问：
Is he singing?
（他正在唱歌吗？）
答：
Yes,he is.（
是的。）
问：
Are the
children playing
games?
（孩子们正在做游戏吗？）
答：
Yes,they
are.
（是的。）
六、四会句子：
The yellow picture is mi ne
.
那幅黄颜色的画是我的。
Are these all ours
?
这些都是我们的画吗？
Whose is it ?
这是谁的？
It
'
s Zhang Peng s .
是张鹏的。
Is he drinking water ?gett ing up
playi ng sports
（正在）起床
（正在）进行体育运动
它在喝水吗 ?
No ,
he isn
'
t . He
（正
watch ing
play ing the pia
TV no
在）
看电视（正在）弹钢
琴
seati ng .
不是。它在吃东西。
七、语音:
ng ? long
nk ?k think
sing
ink
ring young
trunk pi
nk
Unit 6 Work quietly !
'、重点词汇
1
四
会:
做早操
doing morning
exercises
（正
在）
having
•
d
ass
（正在）上 ••课• •
read ing a
book
（正在）看
书
eating lunch
（正在）吃午饭
liste ning to music
（正在）听音
乐
keep
保持某种状态
keep your
desk clea n
turn
顺序
take turns
按顺序来
保持你的课桌干净
keep to the right
靠右
talk quietly
小声讲话
2.
三会:
bamboo
竹子
its
（指事物、动物或幼儿）它的；她的；他的
anything
任何事物
else
另外；其他
exhibition
展览
say
说；讲
show
给人看；指
引
have a look
看
sushi
寿司
teach
教
sure
（表示同意）
当然
Ca nadian
加拿大的
Spa nish
西班牙
其他动词短语的
-ing
形式
sweep in gthe floor
（正在）扫地
watering the flowers
（正在）浇花
climb ingmountains
（正在）爬山
flying kites
（正在）放风筝
三、
重点句型
1
如何问答多个人或动物正在做什么
句型结构：
问：
What are+
多个人
动物
+doing?
（•正在做什么？）
答：
They
are+
动词
ing
形式
+
其他。（他
她
它们正在 •）•
例：问：
What are
the childre ndoi ng ?
（孩子们正在做什么？）
答：
They are playing.
（他们正在玩耍。）
2
、如何问答单个人或动物正在做什么
句型结构：
问：
What is +
单个人
动物
+doing?（
•正在做什么？
）
答：
HeShelt is
+
动词
ing
形式
+
其他。
他
她
它正在 • • •
例：问：
What is
your mother doi ng?（
你妈妈正在做什么？
答：
She is
cooking lunch.
（她正在做午饭）
问：
What is your
father doin g?
（你爸爸正在做什么？）
答：
He is
cleaning the window.
（他正在擦窗户）。
四、 四会句子。
What are they doing ?
它们在干什么？
They are
eat ing lunch !
它们在吃午饭。
•
）
What
'
s the little
mon key doi ng ?
那只小猴子在干什么？
It
'
s
playing with its mother .
它在和妈妈玩耍。
Shh.
Talk quietly .
嘘，小声讲话。
Keep your desk clea
n .
保持桌面整洁。