(完整版)(新)五年级英语下册教学进度表
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PEP
一、学生情况分析
小学英语五年级下册教学计划
五年级的学生已
经接触了两年英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活
泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探
索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现
欲。班上学生存在两极分化严重的现象，所以本学期我将采用
小组合作形式进行教学，
根据学生学习程度分组进行一帮一活动，保持并提高学生学习英语的兴趣，同时
在小
组成员间互帮互学的过程中提高学生间的团队协作意识。
二、教材分析
本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应（Total Physical Response）<
br>教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每单元三课时编排，
每单元包含
九个部分：第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的
集中展示；第二部分是主要句型
和单词的重点板块；第三和第四部分是巩固知识的活
动板块；第五部分是阅读，是对前面的拓展；第六部
分是学生间合作活动，大多是两
人组活动，以便学生应用语言；第七部分是读写部分；第八部分是拼读部
分；第九部
分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该
年龄阶段的儿童。
三、教学目标
1． 能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9
个单句。要求能在真实语境中
正确运用并能读懂简短语篇。
2． 能听说认读16个单词。
3． 能学会6个手工制作。
4． 能听懂会唱8首歌曲。
5．
能听懂会吟唱12首歌谣。
6． 能完成6个自我评价活动。
7．
能理解6个幽默小故事。
8． 能了解6项简单的中西方文化知识。
四、教学措施
整体措施：
１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教
学活动，让学生在乐中学、
学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练
习。
3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正
确地书写。
后进生转化措施：
1、对后进生要求要适度，应懂得“大目标，小步走”；
2、让后进生获得成功；
3、让后进生充分发展自己的才能。
优秀生提高措施：
对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留
有扩展延伸知识
的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。
要狠下工夫监督学生去完成课堂作
业与课后作业，课后做到个别辅导，尽量减少
差生的数量。做好与家长的沟通工作，与班主任多做交流，
大家齐心协力完成五年级
的教学任务。
五、教学进度
周次
第1周
第2周
第3周
第4周
第5周
第6周
第7周
第8周
第9周
第10周
第11周
第12周
第13周
第14周
第15周
第16周
第17周
第18周
内容
Unit1
Unit1
Unit2
Unit2
复习，阶段测试
Unit3
Unit3
Recycle 1
Unit4
Unit4
复习，阶段测试
Unit5
Unit5
Unit6
Unit6
复习
复习
复习、考试
课时
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
备注
清明节
劳动节
端午节