新人教版小学英语五年级下册总复习知识要点
凉拌青瓜-学的拼音
2015新版PEP五年级英语下册期末复习资料
第一单元：
一、重点词汇。
eat breakfast吃早餐 have···class
上···课 play sports
进行体育运动 exercise 活动，运动。
do morning exercises早锻炼 eat dinner吃晚饭
clean my
room 打扫我的房间 go for a walk 散步
go shopping 去购物 take学习，上（课） dancing 舞蹈 take
a dancing class 上舞蹈课
a.m上午 p.m.下午
usually 通常地
一、其他日常活动。
get up起床
eat lunch吃午饭 go to bed 上床睡觉 wash
my face洗脸
wash my clothes 洗我的衣服 watch TV看电视
play ping-
pong打乒乓球 play the pipa弹琵琶go swimming 去
游泳 go
running去跑步
do homework 做作业 do kungfu练武术 play
football踢足球
play basketball打篮球
二、频度副词。
always总是，一直（100%）
usually通常（80%） often
经常（60%） sometimes
（30%）有时
三、疑问词。
when什么时候 why 为什么
四、重点句型。
1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。
句型结构：问：When do
you+动词短语原形+其他？（你
你们什么时候做某事？）
答：Iwe（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间 （我我
们通常在几点做某事。）
例：问：When do you go to bed?（你什么时候上床睡觉？）
答：I
go to bed at 9：00p.m （我晚上9点上床睡觉。）w W
w . x
K b 1.c o M
注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）
时，助动词do要变成does,句型结构是：when
does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？
2、询问别人周末做什么的句型及回答。
句型结构：问：What do you do
on the weekend?（你周末做什
么？）
答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。
例：问：What do you do
on the weekend?（你周末做什么？）
答：I usually read
books. （我通常看书。）
注意：当主语是第三人称单数
（he,she,it,单个人名或单数名词）
时，助动词do要变成does,句型结构是：what
does+主语（第三人称单数）+do+on the weekend?
第二单元：
一、重点词汇
spring 春天 summer 夏天
autumn秋天 winter 冬天 season
季节 picnic 野餐 go on
a picnic 去野餐
pick摘 pick apples摘苹果
snowman雪人make a snowman
堆雪人 go swimming去游泳
which 哪一个
best最 because 因为 vacation 假期
一、其他w W w . x K b 1.c o M
1、形容天气的形容词
rainy多雨的 windy 多风的 sunny晴朗的
cold 寒冷的 warm
暖和的cool凉爽的 hot 炎热的 cloudy 多云的
snowy下雪的 foggy有雾的
2、由go构成的活动短语
go swimming去游泳 go shopping去购物 go boating去划船
go skating去滑冰 go hiking去远足
go fishing去钓鱼
三、重点句型
1、询问别人天气怎么样的句型及回答。
句型结构：问：What’s the
weather like+时间+地点？（···天
气怎么样？）
答：It’s+表示天气的形容词
例：问：What’s the weather
like in winter in beijing?（北京冬天
的天气怎么样）
It’s cold and windy（有风而且寒冷。）
2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。
句型结构：问：which season do
you like best? （你最喜欢的季
节是哪一个？）
答：I
like+季节+best或直接说季节名称。
同义句还有：What’s your
favourite season?
新 -课 -标 -第-一-网
3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。
句型结构：问：Why do you
like+季节名称？或直接用“Why”
来提问。
答：一般要用“because”引导的
句子来说明理由，可以从天气、
相关的活动等方面来说。
例：问：Why do you
like spring?（你为什么喜欢春天？）
答：Because I can fiy
kites.（因为我能放风筝。）
问：Why do you like
summer?（你为什么喜欢夏天？）
答：Because
I can go swimming everyday.（因为我每天都能去游
泳。）
问：Why do you like autumn?（你为什么喜欢秋天？）
答：Because the weather is cool.（因为天气凉爽。）
问：Why do you like winter?（你为什么喜欢冬天？）
答：Because I can make a snowman.（因为我能堆雪人。）
第三单元：
一、重点词汇
January一月 February二月
March三月 April四月 May五月
June六月 July七月 August 八月
September 九月October十月 November
十一月December十二
月
注意：1、月份的首字母一定要大写。
2、May
没有缩写形式，September的缩写形式是“Sept”,其他
月份单词的缩写形式都是有单词的
前三个字母加“·”构成。
3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。X k B 1 .
c
o m
4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词in。
二、常用节假日名称。
New Year’s Day元旦 Tree Planting
Day 植树节 Easter 复活节
April Fool’s Day愚人节 May Day
劳动节 Mother’s Day 母亲
节Children’s Day 儿童节 Father’s Day父亲节Teacher’s
Day教
师节 National Day国庆节 Mid-Autumn Day
中秋节
Thanksgiving Day 感恩节 Christmas圣诞节 summer
vacation
暑假 winter vacation寒假
三、活动名称
sports meet 运动会 Easter party 复活节聚会 school trip
学校
旅行 Chinese test 语文测试
singing contest歌咏比赛
birthday party生日聚会
四、介词in 、on、 at的用法。w
W w .X k b 1.c O m
1、in的用法。
in后面+上午下午晚上月份季节年份。如：in the morning, in
April, in winter, in 2015.
2、on的用法。
on的后面+具体的某一天。如：on Monday, on April
3
rd
, on
Friday morning.
3、at的用法。
at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。如：at six
o’clock, at 12：30,at noon。
五、重点句型。
1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。
句型结构：问：When is+活动或节日名称？
答：It’s in+月份。
例：问：when is Christmas?（圣诞节在什么时候？）
It’s
in December.（在十二月。）
2、询问别人将要做什么的句型及回答。新
课 标 第 一 网
句型结构：问：What will you do+其他？
答：I
will····=I’ll···
例：问：what will you do for your
mum on Mother’s Day?（母亲
节你将为你妈妈做什么?）
答：I’ll
give her some flowers.（我将送给她一些花。）
3、表达“我们将要···”的句型。
We’ll···=We will
后面+动词原形,这是一个一般将来时的句
子，表示将来某个时间要发生的动作或事情。
例：We’ll have a school trip.（我们将有一次学校旅行。）
We’ll have a singing contest.（我们将有一次歌咏比赛。）
We’ll take a dancing class.（我们将要上一节舞蹈课。）
第四单元：
一、重点词汇
first(1st) 第一 second
(2nd) 第二third (3rd) 第三fourth (4th)
第四
fifth(5th)第五 sixth(6th) 第六 seventh(7th)第七
eighth(8th)第八
ninth(9th)第九tenth(10th) 第十 eleventh(11th)
第十一
twelfth(12th)第十二 thirteenth(13th)
第十三
fourteenth(14th) 第十四fifteenth(15th)第十五
sixteenth(16th)第
十六seventeenth(17th)
第十七eighteenth(18th) 第十八
nineteenth(19th)第十九
twentieth(20th)第二十
twentieth-
first(21th)第二十一twentieth-
second(22nd)第二是二
twentieth-third(23rd)第二十三
thirtieth(30th)第三十 special特殊
的 fool傻瓜
二、用序数词表示具体的日期
在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其中“
日”
要用序数词，书写时序数词前可以有“the”,也可以没有。但读
日期时，the必须读
出来。如果要表示某年某月某日，通常按照
“月、日、年”的顺序。
例如：March
3
rd
读法是：March the third 翻译是：3月3
日。
June 1
st
,2014 读法是：June the first,two
thousand
and fourteen 翻译是：2014年6月1日。
三、基数词变序数词的口诀记忆
基变序有规律，结尾加上th；一二三特殊记，结尾各是t,
d,d；
八减t九去e,f来把ve替；y改为ie,结尾仍有th；若是遇到几
十几，只变个
位就可以。
四、重点句型
1、询问别人具体日期的句型及回答。
句型结构：问：When
is+节日活动？（···是哪天？）
答：It’s on+月份+序数词。·（··月···日）
例：When is Children’s Day?（儿童节是哪天？）
答：It’s on June 1
st
. （ 6月1日）新|课 |
标| 第 |一 | 网
2、询问生日的句型及回答
句型结构：问：When
is +某人的+birthday? （···生日是哪
天？）
答：It’s
on+具体的日期。
例： 问：When is your grandma’s
birthday?（你奶奶的生日是哪
天？）
答： Her birthday is
on June 16
th
（她的生日是.6月16日。）
问：When is
Miss White’s birthday?（ 怀特小姐的生日是哪天？）
答：It’s on
July 1
st
. （7月1日。）
第五单元：
一、重点词汇
mine我的 your 你的，（你们的） his 他的 hers
她的 theirs
他们的，她们的 ours 我们的 climbing （正在）攀爬
eating
（正在）吃 playing （正在）玩 jumping（正在）跳
drinking
（正在）喝 sleeping （正在）睡觉
一、掌握的短语
climb tree 爬树
play football 踢足球 look at 看 a
beautiful
painting 一幅美丽的画 in the kitchen在厨房
play
with each other一起玩耍drink water 喝水 listen to
music 听音乐 read books读书
二、名词性物主代词和形容词性物主代词xKb 1.C o m
表示所有关系的代词叫做
物主代词，即表示事物主人的代词。
它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。
形容词性物主代词
第一人称
my
我的
our
我们的
名词性物主代词
mine
我的
ours
我们的
第二人称
your
你的，你们
的
yours
你的，你们
的
hishersits
他的她的它的
第三人称
hisherits
他的她的它的
their
她们的，他们的，
它们的
theirs
她们的，他们的，
它们的
注意：1、形容词性物主代词相当于
一个形容词，不能单独使用，
后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面的名词。如：This is
my book（这是我的书）、That is his bag（那是他的书包）
2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形
容词性物主代词+名词”。如：It’s mine.
（它是我的）
四、动词ing形式的变化规则
变化规则
一般动词直接在词
尾加-ing
例词
read→reading(读)
talk→talking(交谈)
sing→singing(唱歌) study→
studying（学习）
以不发音的e结尾的write→writing（写）
skate→skating（滑冰） ride→ riding
动词，先去e再加-ing （骑）
drive→driving（驾驶）
以重读闭音节结尾
且末尾只有一个辅
音字母的
动词，双写
这个辅音字母后，再
加-ing
少数几个以ie结尾lie→lying
（躺，撒谎） die→dying （死）
tie→tying（系，
sit→sitting（坐） cut→cutting （切，割）
run→running
（跑） stop→stopping （停）
get→getting（得到）
的动词，变ie为y，捆绑）
再加-ing
口诀记忆：动词-ing很好记，一般情况直接加。
词尾若有哑音e,去e再加-ing。
“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。新|课 | 标| 第 |一 | 网
还有一点要注意，ie变y再加-ing。
五、重点句型
1、询问物品的归属
句型结构：问 ：Whose(+物品)+are
therethose?（这些那些是
谁的？）
答：There
are+名词性物主代词。（它们是···的。）或：There
are+形容词性物主代词+物品。（它们是···的···）。例：问：
Whose
pens are these? （这些钢笔是谁的？）
答： They are
mine.（它们是我的）。
2、如要询问单个物品的归属的句型结构是：问：Whose(+物
品)+is
itthisthat?(它这那是谁的？)
答：It’s+名词性物主代词。（它是···的。）或
：It’s+形容词性
物主代词+物品。（它是····的···）。
例：问：Whose
dog is it?(它是谁的狗？)
答：It’s hers. （它是她的。）
3、确认多个物品的归属
句型结构：问：Are
these+名词性物主代词？（这些是···的
吗？）
答：Yes,they
areNo,they aren’t(是的，它们是不，它们不是)。
例：The
Chinese book is mine.（这本语文书是我的。）
问：Are
these all yours?（这些书都是你的吗？）
答：No,they aren’t.(不，它们不是)
4、描述正在做某事的句型
句型结构：主语+be动词+动词ing形式+其他。
提示 示例
主语是第一人称单数I时，beI am watching
TV.(我正在看电视)
动词用am.
主语是第二人称单数you时，You are
reading a book.（你正在读书）
be动词用are
主语是第三人称单数
hesheit单个人时，be动词用
is
主语是各人称复数
weyouthey多个人时，be动
词用are
5、问答正在做什么的句型
句型结构：问：What+be动词+主语+doing?(···正在做什么？)
答：主语+be动词+动词ing形式+其他。（···正在···）
例：问：What
is he doing？（他正在做什么？）
答：He is
sleeping.（他正在睡觉。）
问：What are you
doing？（你正在做什么?）
答：I am learning
English.（我正在学习英语。）
He is playing
football.（他正在踢足球）
They are having
lunch（他们正在吃晚饭）
5、确认是否正在做某事的句型
句型结构：Be动词+主语+动词-ing形式+其他？
例：问：Are you
listening to music?（你正在听音乐吗？）
答：Yes, I am
（是的）
问：Is he singing?（他正在唱歌吗？）
答：Yes,he
is.（是的）
问：Are the children playing
games?（孩子们正在做游戏
吗？）
答：Yes,they are.（是的）
第六单元：
一、重点词汇X k B 1 . c o m
doing morning exercises（正在）做早操
having···class （正
在）上···课 eating lunch（正在） 吃午饭
reading a book
（正在）看书 listening to music
（正在）听音乐keep 保持
某种状态 keep to the right靠右
keep your desk
clean保持你的课桌干净 talk
quietly小声讲话 turn 顺序
take turns按顺序来
一、其他动词短语的-ing形式
getting up（正在）起床 watchig
TV （正在）看电视 playing
sports （正在）进行体育运动 playing
the piano （正在）弹钢
琴 sweeping the floor
（正在）扫地watering the flowers（正
在）浇花climbing mountains （正在）爬山 flying
kites（正
在）放风筝
二、重点句型
1、如何问答多个人或动物正在做什么
句型结构：问：What
are+多个人动物+doing?（···正在做
什么？）
答：They
are+动词ing形式+其他。（他她它们正在···）
例：问：what are the
children doing ?（孩子们正在做什
么？）
答：They are
playing.（他们正在玩耍。）
2、如何问答单个人或动物正在做什么
句型结构：问：What is +单个人动物+doing?(···正在做什
么？)
答：HeSheIt is +动词ing形式+其他。(他她它正在···).
例：问：What is your mother doing?(你妈妈正在做什么？)
答：She is cooking lunch.（她正在做午饭）新 课 标 第
一 网
问：What is your father
doing?（你爸爸正在做什么？）
答：He is cleaning the
window.（他正在擦窗户）。