北师大小学数学五年级解方程专题训练
指数函数公式-2017七夕
列方程解应用题(三)
教学目标:
1 用方程来解决实际问题
,很多稍复杂的应用题,特别是需要逆向思维的,运用算术方法解
答有一定困难,列方程解答就比较容易
。
2 列方程解应用题的一般步骤
教学难点:
明确几个等量关系式之间的关
系
教学过程:
一、
流水行程问题
例1、 甲乙两码头相距560千米,一只船从甲码头
顺水航行20小时到达乙码头,已知船在静水中每小时行驶24
千米,问这船返回甲码头需几小时?
练习: 一条轮船在两码头间航行,顺水航行需
4小时,逆水航行需5小时,水速是2千米,求这轮船在静水中
的速度.
甲、乙两港相距360千米,一轮船往返两港需要35小时
,逆流航行比顺流航行多花5小时,另一机帆
船每小时行12千米,这只机帆船往返两港需要多少小时?
二、归一问题
例2、某水泥厂计划24天
生产1080吨水泥,由于技术改进,平均每天比原计划多生产15吨,可比计划提前
几天完成?
练习:
李庄大队修水渠1800米,计划用75人12天修完,如果增加15人,几天修完?
亲爱的学子:在数学中,我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。
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机器厂原来制造50台机器要用钢材75吨,技术革新后,每台机器用的钢材节省了半吨.原来制造
50
台用的钢材,现在可造多少台?
三、追及问题
例3、 甲、乙两人相距150米,
甲在前,乙在后,甲每分钟走60米,乙每分钟走75米,两人同时向南出
发,几分钟后乙追上甲?
练习:骑车人与行人同一条街同方向前进,行人
在骑自行车人前面450米处,行人每分钟步行60米,两人
同时出发,3分钟后骑自行车的人追上行人
,骑自行车的人每分钟行多少米?
哥哥和弟弟两人同时在一个学校上学,弟弟以每分钟80米的速度先去学校,3
分钟后,哥哥骑车以
每分钟200米的速度也向学校骑去,那么哥哥几分钟追上弟弟?
四、
过桥问题
例4、一列火车通过360米的第一个隧道用了24秒钟
,接着通过第二个长216米的隧道用了16秒钟,求
这列火车的长度?
练习:一列货车全长240米,每秒行驶15米,全车连续通过一条
隧道和一座桥,共用40秒钟,桥长150
米,这条隧道长多少米?
一列火车开过一座长1200米的大桥,需要75秒钟,
火车开过路旁的电线杆只需15秒钟,求火车长
多少米?
习题练习:
1.一只船在河中航行,水速为每小时2千米,它在静水中航行每小时行8千米,顺水航行50千米需用
_________
小时.
亲爱的学子:在数学中,我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。
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2.
某船在静水中的速度是每小时13.5千米,水流速度是每小时3.5千米,逆水而行的速度是每小时
_________
千米.
3.某船的航行速度是每小时10千米,水流速度是每小时 _________
千米,逆水上行5小时行40千米.
4.
一只每小时航行13千米的客船在一条河中航行,这条河的水速为每小时7千米,那么这只船行140千米需
__ _______ 小时(顺水而行).
5.一艘轮船在静水中的速度是每小时15公里,它逆水航行11小时走了88公里,这艘船返回需
_________ 小
时.
6.学校平整操场,35人3小时平整1260平方米,照这样算,40人平整2880平方米,要
_________ 小时.
7.某工程队,16个工人9天能挖水沟1872米,27个工人14天能挖 _________
米.
8.红光大队用拖拉机耕地,2台3小时耕75公亩,照这样算,4台5小时耕
_________ 公亩.
9.砖厂用3台制砖机4小时生产红砖坯4.8万块,照这样算,8台制砖机8小时可制
_________ 块红砖坯.
10.3台磨面机8小时可磨面粉33.6吨,现在磨面机增加到12台,要磨面粉168吨,要
_________ 小时.
11、甲乙两人在周长400米的环形跑道上竞走
,已知乙的速度是平均每分钟80米,甲的速度是乙的1.25倍,甲
在乙前100米,问多少分钟后,
甲可以追上乙?
12、一队自行车运动员以每小时24
千米的速度骑车从甲地到乙地,两小时后一辆摩托车以每小时56千米的速度
也从甲地到乙地,在甲地到
乙地距离的二分之一处追上了自行车运动员.问:甲乙两地相距多少千米?
13、自行车队出发12分钟后,通讯员骑摩托车去追他们,在距离出发点9千米
处追上了自行车队。然后,通讯
员立刻返回出发点,随后又返回去追上了自行车队,再追上时恰好离出发
点18千米,试求自行车队和摩托
车的速度。
14、一列客车经过南京长江大桥,大桥长6700米,这列客车长100米,火车每分钟行
400米,这列客 车经过长
江大桥需要多少分钟?
亲爱的学子:在数学中,我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。
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15、一列火车长200米,行进速度每秒为25米,从火车头上
桥到车尾下桥共需20秒,求桥的长度?
16、.有两列
火车,一列长140米,每秒行24米,另一列长230米,每秒行13米,现在两车相向而行,求这两
列火车错车时从相遇到离开需几秒钟?
亲爱的学子:在数学中,我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。
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