刘翔的故事-积极向上的人生格言

二年级阅读一
1、秋 天 的 原 野
秋天来临了。
天空像一地 覆盖在大地上的蓝宝石。村子外的那个小池池塘睁着碧澄澄的眼睛，望
着这美好的天色。
一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了过量的酒，红得像一团火焰似的。
村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。
半空中，排成“人”字形的大雁，“咿咿呀呀”唱着歌儿，告诉人们，想天边慢慢飞
去。
（1）这篇短文第二自然段有 句话。
（2）文中把“天空”比作 ，把“枫树叶子”比作 。
(3)这篇短文写了秋天原野的天空、 、 、 、 、
和大雁等景色。


2、比 脖 子
长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。
长颈鹿一抬头，摘下了 树梢头的果子，得意的说：我的脖子特别长。这果子你们能
摘到吗？乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，乌 龟又伸了出来，说”你们看，我的脑袋平
时伸在外面，遇到危险很快缩进去，全靠我这灵活的脖子。水牛 在旁边一声不吭，长颈
鹿指指水牛的脖子问“牛大哥”，你怎么不说话呀？水牛说:你们都有好脖子，给 自己带来
方便，我只有粗苯、结实的脖子，为人类干活。
听了水牛的话，长颈鹿不好意思的转过头去。乌龟呢？它也害羞了，一下子把脑袋
缩了进去。
1、从文中找出下列词语的反义词。
缩-----（ ） 困难----（ ） 粗苯----（ ）
2、根据短文内容填空。
长颈鹿有（ ）的脖子，能（ ）。
乌龟有（ ）的脖子，能（ ）。
水牛有（ ）的脖子，能（ ）。
3、长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思？打∨
（1）因为他们的脖子太细了，没有水牛的结实。 （ ）
（2）因为水牛的脖子能给自己带来方便，而他们的脖子却不能。 （ ）
（3）因为水牛是想让自己的脖子为人类干活。二他们只为自己着想。（ ）



1

3
秋天，松鼠的叶子 还是青青的，地上铺了厚厚的松针，好像松软的地毯。松枝上挂
着许多松球，散发着阵阵清香。枫树的叶 子开始落了，一片片红叶飘下来，就像飞舞的
蝴蝶。书上结了很多果实，圆圆的，带着许多小刺，连松鼠 也不敢碰一碰。
1、选择正确的读音。
散发（sàn sǎn ） 彩蝶（chái cǎi） 结了很多果实(jiã jiē)
2、在括号里填上合适的词语。
（ ）的叶子 （ ）的松针
（ ）地毯 （ ）的彩蝶
3、用 画出文中打比方的句子。
4、短文主要写了 和 两种树，表示颜色的词
有 。

4、小雪花的梦
小雪花旋转着，静悄悄地飘落在大地上。
冬天的大地安静极了，它在等待着小雪花飘落下来。
小雪花刚一落在大地上就睡着了、就像睡 在妈妈的怀抱里。小雪花进入了美丽的梦
乡，小雪花梦见自己变成了青青的小草，梦见自己变成了盛开的 小花，梦见自己变成了
飞舞的蝴蝶。美一片小雪花都在做着不同的梦。
1、抄写短文中这样的词语。
青青的小草
2、照样子写词语。
静悄悄
3、你也写一句打比方的句子
。
5、青蛙
青蛙有两只大眼睛。像两颗晶莹的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了 。
碧绿的身子，不满了黑绿色的斑点。白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。两条
有弹力 的后腿，折叠着分排在身体两边。好神气的“田间勇士”！
1、这段话有 句话。
2、在括号里填上表示颜色的词语。
（ ）的身子 （ ）的斑点
（ ）的肚子
3、 这段话写了青蛙的样子。先写了 ，再写了 ，
然后写了 最后写了 。
4、为什么说青蛙是“田间勇士”？
。

2

6、 珊 瑚
大海退潮了，海面上露出了美丽的 珊瑚礁，有红的、有白的、还有五颜六色的。他
们一丛一丛，有的像鹿角，有的像菊花，有的像树枝。
人们看到珊瑚的色彩这样美丽，形状这样奇怪，以为他们是生长在海底的植物。其
实他们不是植 物，是珊瑚虫分泌出来的石灰质。
珊瑚虫是浅海里的一种小动物，它们生活在海底洁净的的岩石上，只 有几毫米大，
他们长着花瓣一样的触手，触手中间有一张很小的嘴，猎取比它更小的生物做食物。他们不断的分泌石灰质，这些石灰质连在一起，就形成了各种各样的美丽的珊瑚。
1、短文有（ ）个自然段。
2、珊瑚是（ ）不是（ ）。
3、用“ ”画出文中的比喻句。
4、把描写珊瑚虫的句子用“﹏﹏﹏﹏”画出来。
5、“美丽”的近义词是（ ）。
7、
人类可真有办法！看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。看见鸟儿在高空中自 由
的飞翔，就发明了飞机。海豚是游泳能手，潜水艇就是照它的样子造的。鸽子的眼睛能
分辨飞 来的是敌人还是朋友，人造的监控器就能监视飞机和导弹。狗鼻子最好使人就造
出电子鼻，能检查出底下 煤气管道是不是漏气。
1、 飞行（ xínɡ hánɡ ） 导弹（dàn tán ）
2、短文中有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
等发明。
3、给短文加个题目 ：
“敌人”的反义词是
8、
春天到了，公园 里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆
里的花都开了，有红的，黄的，白的， 紫的，暗红的，十分好看。
1、这段话共有______句。
2、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。
3、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的______和花盆里的______十分好看。

9、我家有一只小花猫
小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛 它的嘴边有八根胡子 又细又长又
硬 我知道那是用来量老鼠洞口大小的
小花猫 全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个
像鱼钩一样的小爪，走起路来 没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿

3

看看，好象在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1、给第二自然段加上标点符号。
2、小花猫的尾巴是___________，眼睛是__ _________，胡子___________。
3、写小花猫颜色的词语有：______________________。

10、
猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛 。狗的舌头在天热时总是伸出来，
帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出 来吃掉。动物的
舌头是多么奇妙啊！
1、这段话有______句。
2、这段话写了______、______、______三种动物的______的作用。
3、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。

11
小猴看见妈妈 戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈
妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清 楚。”
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶 年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”
事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适 。
1、妈妈适合戴_________，奶奶适合戴_________。
2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是____________，戴奶奶的眼镜感觉是________ ___。
3、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。
1）小猴不能戴奶奶的眼镜。 （ ）
2）小猴不能戴妈妈的眼镜。 （ ）
3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。 （ ）
12
从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在
盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾
牌。”这两 个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，
一面是银的。你们只看一 面，怎么能不错呢？”
1、短文共有______句，用“——”把第6句画出来。
2、站 在盾牌左边的将军认为是______盾牌，而站在右边的认为是______盾牌，他们都___
了。
3、这篇短文告诉我们的道理是：________________________ __________


4

13、
冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。花开了，有红的 、粉的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引
人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞 。
春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开出白色和金色的
小花 散发出一阵阵清香
春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。
1、短文有______个自然段，请给第四个自然段加上标点。
2、在文中找出下列词语的近义词。
装扮——______ 偷偷——______ 五颜六色——______
3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是______。
1）蝴蝶花会翩翩起舞。
2）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。
3）蝴蝶花很美。
14、日月潭
日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。
日月潭里有个小岛把潭 分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯
的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像 个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光
山色，非常美丽。
我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。
1、小岛把潭分成两半。潭的一边像___ _________，叫“______”，另一边像____________，
叫“______” 。两潭湖水相连，像个____________，小岛就像____________。
2、在横线上填上合适的词。
______ 的大湖 _____ 的树林 ______ 的玉盘 ______ 的月亮
3、照样子写句。
小岛就像玉盘中的明珠。
______像____________________________。

15
孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔 融
每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿
小的 ，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他上小年纪懂得礼让。
1、短文共有______句话。
2、在文中找出下列词语的近义词。 经常——______ 表扬——______
3、根据短文内容判断句子对错，对的打“√”，错的打“X”。

5

1）孔融每次都是拿最大的梨来吃。 （ ）
2）孔融认为自己年纪小，应该吃小的。 （ ）
3）孔融是一个懂得礼让的好孩子。 （ ）

16、
小热带鱼可好看啦！
小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。
小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长
又黑的胡子呢！
1、第2自然段主要写小热带鱼的______和______。
第3自然段主要写小热带鱼的______、______和______。
2、小热带鱼长着一张______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。
3、你喜欢小热带鱼吗？为什么？
答_________________________ _________________________________。

17、
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好象披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
1、这段话写的是日月潭______和______的景色。
2、用“——”画出文中的比喻句。
3、“清晰”的近义词是______，反义词是______
18、
晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。忽然，一只大蜻蜓飞来了，落在一棵小树
上。
我悄悄的走过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一对红翅
膀不住地扇着。我真 喜欢它。
姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫！”听了姐姐的话，我连忙松开手，大
蜻蜓飞走了。
1、数一数，全文一共有 段。
2、“玻璃球”是指蜻蜓的 。
3、我为什么喜欢大蜻蜓？用“ ”划出有关的句子。
19、
从前，有一个人顶着大包袱骑在马背上赶路。走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃
力。
“喂，”过路人看了十分奇怪地问：“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？”
“唉！ ”骑马的人叹了口气，说：“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让
马省些力气呀！”

6

1、这篇短文共有_____个自然段。
2、用“_____”画出过路人问的话。
3、用“~~~~~”画出骑马人回答的话。
4、你认为把大包袱顶在头上比放在马背上让马省力吗？为什么？
____________ _____________________________________________
20、
一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。
猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还
不见水升上来。
这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办
法 喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦
喝了个够。
1、这篇段文共有______个自然段，写了______和______之间发生的事。
2、乌鸦的老办法是什么？用“_____”画出有关的句子。
3、猴子的办法是__________________________________。

21
五 岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的西面、北面都是连绵几十
里的山。山上树木茂密， 山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的
荷塘。
白天，这里到处是 人们劳动时欢声笑语。晚间，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、
纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声， 汇成了一首动人的小夜曲。
我刚到这里就被迷住了。
1、这篇小短文共有______个自然段。
2、第一段讲了山上的________、山间 的________、山下的________和________。
3、“我刚到这里就被迷住了。”“我”被什么迷住了？用“ ”划出来。

22、骄傲的青蛙
有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。
有一天，骄傲的青蛙又在 跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好一只牛走过来吃
草，同伴就说：“你能够比那只牛还大吗？”
骄傲的青蛙说：“当然能啊！”说完骄傲的青蛙就猛(měnɡ)吸一口气把肚子鼓了起来。
同伴说：“还不够大！”
于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的， 想要赢过那只牛，他吸
呀吸的，终于“砰(pēnɡ)”的一声，把自己的肚皮给撑(chēnɡ)破了 。
1、短文一共有（ ）个自然段。
2、选词填空。

7

骄傲 厉害 吹牛 拼命 伟大
(1)小雄是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都（ ）地吃。
(2)美美很喜欢（ ），常说她家大得可以装进一艘船。
(3)狮子是草原上面狩(shîu)猎最（ ）的动物。
(4)孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到（ ）。
(5)妈妈无私地疼爱孩子，是很（ ）的。
3、这是一只怎样的青蛙？它为什么会把肚皮给撑破的？

23、乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（ɡîu）唱出那么动听的歌来。人们 一谈起百灵鸟，
都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎnɡ）子，那该有多好啊！
乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的(di)。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早
起得早早的，不 管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一
定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(yànɡ yànɡ：不服气，不满意)地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（ ）个自然段。
2、乌鸦的目的是
3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“====”在文中画下来。
4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。

24、打电话
（ ）爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很 多，如110
是匪(fěi)警(jǐnɡ)电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天 气预报电话，122是
道路交通事故报警电话。”
（ ）小华家最近安装了一部电话。
（ ）小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？”
（ ）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨(bō)打120，救护车很快就到了。
（ ）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。
1、按顺序重新排列上面的句子，把序号写在( )里。
2、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。 慢——（ ） 少——（ ）
3、用部首查字法查字典：
“匪(fěi)警(jǐnɡ)”的“匪”：查 部，总的笔画数是 画，在短文中的意思为
（①强盗，抢劫财物的坏人；②不，不是。）
4、遇到下面的情况，可以拨打什么电话？你知道吗？

8

（1）小华想知道少年宫在哪，可以拨打 查问少年宫的电话号码。
（2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打 查问。
（3）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打 报警。
25、爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(chánɡ zh
ǎnɡ)耳朵，一条短尾巴， 一个胖肚子，一个圆脑(nǎo)瓜。哈，她把那朵白云改(ɡǎi)成一只
小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷(hã)花，把那朵白云吹成白雪公
主„„她越吹越 开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚(ɡǔn)进大海中。
啊，她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。
1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。
2．短文共有 个自然段，第二自然段有 句话。
3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了 、 、 和 。
4．“漂亮”的近义词是 ，反义词是 。
5．找出短文中写小白兔样子的词语，写下来。


26、熊（xiong）妈妈收菜
菜园里的蔬（shu）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。
它们走到萝（luo）卜地里，熊 妈妈拔（ba）了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。
熊妈妈说：别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝 卜的根最好吃。
它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说：你记
住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！
它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说： 你记住，西红柿的叶子
不能吃，要吃它的果实。
小熊对妈妈说：妈妈，今天我学到这么多知识， 真高兴！
1、短文共有（ ）个自然段。
2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。
3、短文中写了几种蔬菜？它们是
4、小熊学到了什么知识？

27
早晨，小蚂蚁来到树林里找吃的，树林里变了样，满地是落叶。一阵风吹来， 他感
到有点儿冷。周围静极了，朋友们都到哪儿去了呢？
１. 小蚂蚁出来干什么？
小蚂蚁出来 。

9

２. 这段话讲的是什么时候？在下面正确的答案后打“∨”。
① 春天快要到了（ ）
② 夏天快要到了（ ）
③ 秋天快要到了（ ）
④ 冬天快要到了（ ）
３. 你是从哪儿看出来的？用“﹏”画出有关内容。
４. 小蚂蚁感到奇怪的是什么？用“—”画出来。
28
太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色……

１.这段短问共有（ ）句话，用“︱”标出来。
２.云的颜色有 、 、 ……
３.这里的省略号表示 。还会有 。
４.是 把云染成了各种美丽的颜色。
５. 选择合适的词语填空。
（ ）的脸 （ ）地往下沉
（ ）的云 （ ）地向前跑
29
西湖的景色， 一年四季都很美丽。春天，垂柳在湖边梳理她的头发，粉红色的桃花
开满枝头。夏天，浮萍碧绿，荷花映 日。秋天，规划票乡，菊花争艳。冬天，腊梅迎着
风雪开放。
１.短文共有（ ）句话，用“︱”标出来。
２.下面的植物是什么季节的？请在括号里写下来。
菊花（ ） 浮萍（ ） 桃花（ ） 腊梅（ ）
垂柳（ ） 荷花（ ） 桂花（ ）
３.哪一句话讲了短文的主要内容，用“﹏”画出来。
４.作者举了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）七个景物说明西湖景色美。
５.作者按（ ）的顺序来写西湖的景色。
30、 家
蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，
小河是鱼儿的家，泥土是种子的家，
我们是祖国的花朵，祖国是我们的家。
1、读了儿歌，我知道：小鸟的家是 ，鱼儿的家是 ，我们的
家是 。
3、我能写出和儿歌不一样的句子。
是 的家， 是 的家。

10

（25）
我拿起一根吸管，蘸（zhàn）了 蘸肥皂水，然后放在嘴边轻轻一吹，吸管里飞出一个
大泡泡，在空中慢慢地飘，真像个气球。我拿起吸管 又蘸了些肥皂水，使劲一吹。哇！
大大小小的泡泡一下子涌（yǒng）了出来，有的还很好地叠（di ã）在一起，就像一对双
胞（bāo）胎(tāi)。阳光下，泡泡变得五光十色，非常美丽。
1、这段短文一共有 句话。
2、短文中的“我”拿吸管在嘴边轻轻一吹，飞出一个大泡泡像 。
3、请照样子写词语。大大小小 许许多多
（26）小猴吃西瓜
小猴跑到西瓜地里，他第一次见识西瓜，感到很有趣，摘下一个西瓜就要吃。
旁边一只小牛见 他把滚圆的西瓜往嘴里送，就对他说：“你大概(ɡài)不会吃西瓜吧？
我来教你„„”
小 猴很不耐(nài)烦(fán)地打断小牛的话说：“不用你教！不用你教！”说着他一口咬下
一块西 瓜皮，嚼(jiáo)嚼没味道，生气地把咬破的西瓜往地上一扔说：“不好吃！不好吃！”
小牛告诉他：“谁让你吃皮呢？吃西瓜，应该吃里头的瓤(ránɡ)啊！”
1、选字填空。
①园 圆 ：滚（ ） 花（ ） 幼儿（ ） （ ）形
②友 有 ：朋（ ） （ ）时 （ ）爱 没（ ）
2、吃西瓜应该吃 ，而小猴吃的是 ，所以小猴觉得西
瓜 。
3、当小牛要教小猴吃西瓜时，小猴是怎么做的？我能用“ ”画出相关的句子。
4、我想对小猴说：“
二年级短文阅读练习 （三）
一、朱德生活十分俭朴。在中南海居住期间 ，他从没有单独起过火，一直在大食堂
和大家一起吃饭。有时剩下点饭菜，他嘱咐工作人员给他留着，下 顿饭再吃。他的内衣
破了，总是补了又补，很少买新的。平时上班穿军服，下班后换上布鞋和便服。
1、全文是围绕哪句话写的？抄下来。
2、全文共有（ ）句话。
二、孔雀头上有几根彩色的翎毛，一抖起来，那翎毛轻轻颤 动，惹人喜爱。它有一
对凤眼，尖尖的嘴，细长的脖子上面长着像鱼鳞花纹一样的羽毛。这些羽毛蓝里透 绿，
油光油光的，在阳光照耀下闪闪发光，显得十分美丽。
1、这段话共有（ ）句。
2、这段话主要写了孔雀的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
三、弟弟很爱学习，也很懂礼貌。他每次来到黄伯伯的牢门前，总是先轻轻的 敲敲
门，得到黄伯伯的许可，才走进门去，敬个礼说：“黄伯伯好！”黄伯伯上午教他语文和算
术，下午教他俄语和图画。他每门功课都学得很好。
1、这段话共有（ ）句。是围绕第（ ）句写的。这段话的主要内容是：

11

2、短文哪句话是写弟弟有礼貌的？用----画下来。
四、刺猬是一种有趣的小动物。刺 猬的身体活像一只小老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利。刺猬的 四肢很短，跑起来却很快。它
的爪子像老鹰的爪子那么锐利，很有力。
1、这段话共（ ）句。是围绕哪句话写的用-----画下来。
2、这段话写了刺猬的 、 、 、 、
、 、 。
五、 童年是一首诗，童年是一个梦，童年是一串长长的问号。
有一个英国男孩叫牛顿。他看见苹果从树上掉下来，便想：苹果为什么落到地上，而
不是飞到天上呢？
还有一个英国男孩叫瓦特，他看到水壶开了，壶盖不住的上下跳动，就问奶奶：“壶盖
为什么会跳舞？”
古时候，我国有一个小男孩叫张衡，他常常靠在爷爷怀里，望着晴朗的夜空数星星。
童年就在问号中慢慢长大。后来，牛顿、瓦特、张衡都成了伟大的科学家。
1、在文中标出自然段序号。
2、张衡是（ ）国人。
3、他们童年的问号是什么？用线连一连。
张衡 苹果为什么落到地上？
瓦特 天上的星星有几颗？
牛顿 壶盖为什么会跳舞？
4、你的童年问号是什么？
六、我学着妈妈的样子，把衬衫的领口、袖口用劲儿搓了搓。翻开来一看，不好，
领口上还有一 块油斑。我照例又用肥皂擦了擦，再搓一次不行，再来一次，还不行！怎
么办？哦，想起来了，妈妈平时 洗油腻的东西不是用洗洁精吗？我来试一试，我急忙在
领口上倒上洗洁精，用手搓了两下，放在水里一浸 ，拿上来一看，油斑没有了！我高兴
得跳起来！
描写动作的词有：
用------画出表示我心情的句子。
二年级阅读短文
阅读短文，完成后面的练习。
（一）从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色 的叶子，开出了几
朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都
要去看几次。
1、这段有_____句话。
2、表示数量的词有______、_______、_______、_______。
表示颜色的词有______、_______。

12

3、用“~~~~”画出短文中的感叹句。4、将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。
（二）猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸
出来，帮助散 发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。
动物的舌头是多么奇妙啊！
1、这段话有______句。
2、这段话写了______、______、______三种动物的______的作用。
3、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。
（三）猫头鹰
猫头鹰的面部像猫，身子 像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟
儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在 树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就
像一名哨兵，睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视 着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，
耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉 很灵，哪怕一点
轻微的声音，它都能听见。
1、这段话共有（）句。
2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3、因为猫头鹰（），（），所以人们叫它“猫头鹰”。
4、用部首查字法查字典：
“轻微”的“微”：查 部，总的笔画数是 （）画，在短文中的意思为 （①小，
细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）
“注视”的“注”：查 部，总的笔画数是（）画，在短文中的意思为（①灌(guàn)
进去；②集中在一点；③记载，登记）
（二）（ ）
秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。 有红的，有黄的，有白的，还有紫
的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。
l、请你给短文加个题目。
2、秋天到了，公园里的 （ ） 和（ ）都开了。
3．菊花的颜色有 （） 、（） 、（） 、（） 。
4、桂花是什么样子？
5、这段话共有（ ）句，主要是围绕第（ ）句来写的。
（四）
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄
地跑去，把它捉住。大 蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住
地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好
处，就把它 放了。
1、给带点的字选择正确的音节，对的打“——”。
蜻蜓（qīn qīng） 扇着（shān shàn）

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乘凉（niáng liáng） 捉住（zhuō zuō）
2、写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮——（ ） 喜欢——（ ）
3、用“ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。
4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”
这是把蜻蜓的_ _比作 ___。
5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
(五）洗(xiǎn)星海在巴黎
一九二九年，二十四岁的洗星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮
船上找了一个工作，就 趁(chân)这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。
在巴黎，洗星海的生活很艰难(ná n)。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩
子、守电话、抄乐谱(pǔ)，甚至拉着提琴到街头 和咖啡店去卖艺(yì)。
在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕(yūn)倒，在马路上饿倒 。但这都动摇
不了他学习音乐的意志。
后来，洗星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐 家的赏识，他们给洗星海很
多物质上的帮助和精神上的鼓励。洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他 是第一个
考进这个班的东方人。
1、课文一共有（ ）个自然段。
2、填空。（动词）
（ ）工作 （ ）地(dì) （ ）孩子
（ ）电话 （ ）乐谱 （ ）提琴
3、用音序查字法查字典：
“艰难”的“难”：先查音序 ，再查音节 ，在短文中的意思为 （①不
容易；②不大可能；③使人不好办；④不好。）
“卖艺”的“艺”：先查音序 ，再查音节 ，在短文中的意思为 （①才
能、技能；②限度。）
4、用“ ”画出写洗星海生活艰难的句子。
（六）画鸡蛋
四百多年以前，有个意大利人叫达·芬奇。他是个著名的画家。
达· 芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个。他画得不耐
烦了，就问老师：“老师， 您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗？”老师严肃地说：“你
以为画鸡蛋很容易，这就错了。在一千个 鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从
不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训 (xùn)练你的眼力和绘画技巧，
使你能看得准确，画得熟练。”
达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不
同的鸡蛋。
后来，达·芬奇无论画什么，都能画得又快又像。

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1、达·芬奇是什么人？

2、用“﹏﹏”画出老师说的话。
3、写近义词。
用心——（ ） 著名——（ ）
4、照样子写词语：
又快又像 _______ _________ _________ _________
5、达·芬奇后来能画得好的原因是什么？
（七）
老办法不行了一只乌鸦口渴了， 飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告诉它：
“村子的井里有水。”
猴子走了，乌鸦找 到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还
不见水升上来。
这时候，猴子 到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种
办法喝瓶子里的水是可以的，喝井 里的水就不行啦！”
说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
1、本文写了 和 之间发生的事。
2、本文共有 小节。第 小节写乌鸦用老办法喝水，第 小节写乌鸦喝
到了水。
3、在文中找合适的词填空。
一（ ）石子 一（ ）乌鸦 一（ ）井
一（ ）办法 一（ ）水
4、乌鸦的老办法是什么？找出句子，并用横线画出来。
5、老办法为什么不行了？
（八）
暑假里，爸爸带我乘飞机去旅（lǚ）游。我 在飞机上，透（tîu）过机窗，看到了蓝
天，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。
下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸
也赶紧去爬山。我们 爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我们，跑过来，伸(shēn)出
手，向我们要东西吃。我们在 山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了
一个矮人国了，真有趣！我喜欢旅游。
1、短文共有（ ）节，第二节有（ ）句话。
2、按要求写词语：
近义词：赶紧——（ ） 反义词：缩(suō)——（ ）
3、“我”在飞机上，透过机窗看见了（ ）和（ ）。
“我们”在（ ）看到早来的人已经开始（ ）了。
“我们”在（ ）看到了一群（ ）。

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“我们”在（ ）往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个（ ）。



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