二年级阅读短文练习

温柔似野鬼°
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2021年01月05日 11:36
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飞机票提前几天预订-核舟记原文及翻译

2021年1月5日发(作者:易开基)




年 级 阅 读短 文





回 答 问 题
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能 及时
辨出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺,能测 出各个
洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1短文有( )句话。
2、 段文写了猫的( )、( )、( )和( )。
3、 __________ 用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。
4、 这篇文章主要写:(选择正确的“ V”)
① 猫的耳朵很灵活。( )
② 猫有一双明亮的眼睛。( )
③ 猫的脚爪上有锋利的爪子。( )
(二)
我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,咼额头,浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。
水缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好学习呀!”
1这篇短文共有( )节。
2、 第二节有( )句话。
3、 用“ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、 这篇短文主要写了:(用“ V”)
① 这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。( )
② 水要小朋友好好学习。( )
③ 这支铅笔很美丽。( )
(三)
小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:“咦,我怎么没汗呢? ”它去问老牛。老牛指着 自
己汗淋淋的鼻子说:“汗?在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子,没汗! 小花猫再去
问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说: “汗?在身上。”小花猫舔舔
全身,没汗!
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说: “汗?在舌头上。” 小花猫
看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了: “你又不是狗,汗怎么会在舌头上?” 小猪
把脚掌翻开,又叫小花猫把脚掌翻开。哈!两个都笑了: “原来,我们的汗藏 在这里!”
1短文共有( )节。
2、 读了短文,我知道老牛的汗在( ),小马的汗在( ),小狗的汗在(
),
小花猫和( )的汗都在( )。
3、 在文中找出恰当的动词填在下面括号里

全身

)鼻子 ( )脚掌 (
(四)
)舌头 ( )



几个孩子在大树旁边拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里去了。 小马说:“我有
办法。”他伸手到树洞里去掏,掏了一会儿,掏不着。小石说:“我有办法。”他用两 根
树枝去夹,夹了一会儿,也夹不住。 小叶说:“我有办法。”他拿一把钩子去
钩,钩了一会儿,也钩不起来。 小文想出了一个好办法,他叫人都去打一盆水来,
你一盆,我一盆,把水倒到树洞里。树洞里的水满了,皮球就浮上来了。
1本文共( )节。
2、 皮球掉到树冻里去了,小马( ),小石(
),小叶( ),可是都
不行。
3、 在文中用“ _______ ”划出小文的办法。
(五)
我们院里的王奶奶种了一棵月季,月季花红艳艳的,可漂亮了!
一天,我摘了一朵月季花。王奶奶以为是她的孙女梅梅摘 (zhd)的,非常生气把梅梅
打了一顿(dfn)。我听见梅梅的哭声,心里很难过,连忙过去对王奶奶说:“花是我摘
的,王奶奶,对不起! ”王奶奶笑着说:“认了错就是好孩子,以后别摘了。”
后来,我常常帮助王奶奶浇花,来弥补(mi b 0自己的过失(shi)。月季花开得更鲜
艳了。
1短文有()个自然段,在文中用序号标出。
2月季花为什么开得更鲜艳了?
3、你觉得文中的“我”是个( )的孩子。
(六)
在我国南方有一种名叫小叶红豆的树,晴天时,它的叶子呈 (ch缶0绿色。如果将要
出现阴雨天气,这树冠(屮6)下面的的叶子先变为红色,然后逐渐(zhu ji cn)向上红到
树 顶。如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红,再逐渐恢 (hu 1复绿色,这就预(yU示
着天 气将变晴。因此人们称小叶红豆树为: “变化树”、“气象树”你见过这样的树吗?

有趣呀!
1这篇短文有()句话,请你用1 2、3在段中标出来。
2、 请你用“ ______ ”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。
3、 小叶红豆树又叫( )、( )。
(七)
一天早晨,小明背着书包高高兴兴的走进教室。还没走到位子上,就听见椅子呜 呜
(w®地哭了。桌子赶忙问椅子:“你怎么哭了?”椅子伤心地说:“小明坐在我们身 上,
摇来摇去,把我们的腿都要摇折(sh©了,骨头也要散(sdi)架了,我好痛。”听椅子 这
么一说,桌子也说:“我比你更可怜(li①),小明在我的脸了乱写乱画,还用小刀划来
划去,弄得我全身都是伤,他太不爱护我们了。”小明听后脸红了,他向桌椅深深地鞠 (j
u)T一躬(g 他0,说:“
1照样子写词语
高高兴兴: 摇来摇去: ___________________
2、 椅子向桌子说了什么,请你用“ ”画下来。
3、 你喜欢小明吗?为什么?
4、 小明听完桌椅的对话后,他会对桌子、椅子说些什么?请写在短文的横线上。



(八)



哥哥为我画了一棵石榴树。你看,叶子碧绿碧绿的,花火红火红的,像个小喇叭, 真好
看!它还给了两个小石榴呢,已经变红了,像两只小灯笼。这幅画像真的一样,我 可喜欢啦!
阅读短文,回答问题
1这段有( )句话,第( )句写石榴花,第( )句写石榴。
2、用“ ____________ ”画出文中表示颜色的词语。
3、抄写你喜欢的句子
(九)
早晨,白茫茫的一片大雾。远处的塔、小山都望不见了。近处的田野、树林像隔着 一层
纱,模模糊糊看不清。
1这段话共有 ( )句话。
2、这段话写了雾中的几种景物?按文中的顺序写下来。
3、作者观察雾中景象的时间是( )
4、这段话中“一层纱”指的是什么?
(十)
猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的 鸟儿不
同,是长在正前方的。白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它 就像一名哨
兵,睁(zhmg)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特 别,耳孔很大,
周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵,哪怕 一点轻微的声音,它都
能听见。
1这段话共有()句。
2、 用“ _______ ”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3、 因为猫头鹰 ________________________________ ,所以人们叫它“猫头鹰。
( )
秋天,公园里可美了。各种各样的菊花都开了,有红的,有黄的,有白的,还有紫 的,漂
亮极了。桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。
1请你给短文加个题目。
2秋天到了,公园里的 ( )和( ) 都开了。
3. 菊花的颜色有 ( ) 、( )、( )、( )
4桂花是什么样子? 用“ ”划出。
5
这段话共有( ) 句, 主要是围绕第( )句来写的。
(十二)

我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子,又细又长又硬, 我
知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的,上面长着五个 像鱼钩
一样的小爪,走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。
白天 小花猫总是爱睡觉 嘴里还不停地打呼噜(lu) 一到晚上,它就这儿走走 那儿看看
好像在侦(zh an)察老鼠的活动
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1这篇短文一共有()个自然段。
2、给第四自然段加上标点符号。
3、 小花猫的尾巴是( ),眼睛是( ),胡子( )。
4、 写小花猫颜色的词语有 。
5、 用“( )”划出小花猫白天爱做的事,用“ ”划出它晚上做的事。
(十三)



晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄 地跑
去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住 地扇着。我
真喜欢它,就拿着玩起来。
姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫! ”我听了姐姐的话,想到益虫的 好
处,就把它放了。
1、 给带点的字选择正确的音节,在下面画“ _____ o
蜻蜓(q m q mg) 扇着(sh oi sh a)n 乘凉(ni a ng li a jng 捉住(zhu o zu o)
2、 写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮 ( ) 喜朋 ( )
3、 ____________ 用“ ”画出描写蜻蜓外形的句子。
4、 读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的°” 这是把蜻蜓的 ______
比作 ____________ °
5、 我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?
(十四)
四百多年以前,有个意大利人叫达•芬奇。他是个着名的画家。 达•芬奇开始学
画的时候,老师先让他画鸡蛋,画了一个又让画一个。他画得不耐烦了,就问老师:“老 师,
您天天要我画鸡蛋,这不是太简单了吗?”老师严肃地说:“你以为画鸡蛋很容易, 这就错
了。在一千个鸡蛋当中,没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看,形 状也不一样。
我让你画鸡蛋,就是要训(xcn)练你的眼力和绘画技巧,使你能看得准确, 画得熟练°”
达•芬奇听从老师的话,用心画鸡蛋,画了一张又一张,每一张都
画了许多形状不同的鸡蛋。 后来,达•芬奇无论画什么,都能画得又快又像。
1、 达•芬奇是什么人?
2、 用“_—”画出老师说的话。
3、 写近义词。
用心 -- ( ) 着名 ------- ( )
4、 照样子写词语:
又快又像 ____________ ______________________________ _______________
5、 达•芬奇后来能画得好的原因是什么?
(十五)
一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇到了猴子。猴子告诉它:“村子的井 里有
水。”
猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还 不见水
升上来。
这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这种方法喝水,哈哈大笑,说:“你用这 种办法
喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行啦! ”说完,猴子很快打了一桶水, 请乌鸦喝了
个够。
1、 本文写了 和 之间发生的事。
2、 本文共有( )小节。第( )小节写乌鸦用老办法喝水,第 ( )小
节写乌鸦喝到了水。
3、 在文中找合适的词填空。
一 ()石子 一()乌鸦一( )井一()办法 一()

4、 乌鸦的老办法是什么?找出句子,并用横线画出来



5、 老办法为什么不行?
6、读了这篇文章,我懂得了 _________________________________________
(十六)
暑假里,爸爸带我乘飞机去旅(I 0)游。我在飞机上,透(t cu)过机窗,看到了 蓝
天,看到了白云,飞机越飞越高,飞得比白云还高。
下了飞机,我们乘上旅游车,来到山脚,发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸
也赶紧去爬山。我们爬到半山上,看到了一群猴子。小猴看到我们,跑过来,伸 (shen)
出手,向我们要东西吃。我们在山顶上往下看,看到山下小路上的人很小很小,都变成 了一个
矮人国了,真有趣!
我喜欢旅游。
1短文共有( )节,第二节有( )句话。
2按要求写词语:
近义词:赶紧一一( ) 反义词:缩(sue)――( )
3、 “我”在飞机上,透过机窗看见了( )和( )。“我们”在( )
看到早来的人已经开始( )了。“我们”在( )看到了一群( )。
4、 “我们”在( )往下看,看到山下的人很小很小,都变成了一个( )。
(十七)
有一只骄傲的青蛙,总是认为自己是最厉害的。
有一天,骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候,冈収子一只牛走过来吃草, 同伴
就说:“你能够比那只牛还大吗?”
骄傲的青蛙说:“当然能啊!”
说完骄傲的青蛙就猛(m和g)吸一口气把肚子鼓了起来。
同伴说:“还不够大!”
于是骄傲的青蛙就拼命地吸气,把自己的肚子鼓得大大的,想要赢过那只牛,他吸 呀吸
的,终于“砰(peng)”的一声,把自己的肚皮给撑(ch eng)破To
1短文一共有()个自然段。
2、选词填空。
骄傲 厉害 吹牛 拼命 伟大
(1) 小雄是一个很贪吃的人,每次去自助
餐厅都( )地吃。
(2) 美美很喜欢( ),常说她家大得可以装进一艘船。
(3) 狮子是草原上面狩(sheu)猎最( )的动物。
(4) 孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到( )。
(5) 妈妈无私地疼爱小孩,是很( )的。
(十八)
乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gc)唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵 鸟,都会
称赞它。
乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(seng )子,那该有多好啊!乌鸦实 在想
不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的 (dl)。
百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙(mi 8)动听的歌声,得每天清 早起得
早早的,不管春夏秋冬都要坚持(ch^)练习,这样长期不断(du 8)地练下去, 一定会获得
成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏(ycng ycng:不服气,不满意)地飞走了。 害



怕困难的人,什么也不会得到。
1短文一共有( )个自然段。
2、 乌鸦的目的是 ___________________________________________ _____________________
3、 怎样才能有副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,用“ _________________ ”在文中画下
来。
4、 这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,抄在横线上。
(十九)
()爸爸告诉小华:“120是急救电话号码,像这样的服务电话还有很多,如 110 是匪(f①
警(jing)电话,119是火警电话,114是查号电话,121是天气预报电 话,122 是道路交通事
故报警电话。”
()小华家最近安装了一部电话。
()小华问爸爸:“真奇怪,怎么一打电话救护车就来了?”
)一天,爷爷病了,爸爸连忙拨(bQ打120,救护车很快就到了。
()听了爸爸的话,小华觉得电话的作用可真大。
1、 按顺序重新排列上面的句子,把序号写在 ( )里。
2、 在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。 慢——( ) 少——( )
3、 遇到下面的情况,可以拨打什么电话?你知道吗?
(1) 小华想知道少年宫在哪,可以拨打( )查
问少年宫的电话号码。
(2) 小华的妈妈想知道明天的天气
情况,可以拨打( )查问。
(3) 小华爸爸在路上看见一起车
祸,可以拨打( )报警。
二十)
春天到了,公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草,像铺上了绿地毯。花盆 里的花
都开了,有红的,黄的,白的,紫的,暗红的,十分好看。
1、 这段话共有 _____


2、 用“ ___ ”画出表示花的颜色和草的颜色的词。
3、 这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的 _______ 口花盆里的 _____ 分好看。
二一) 小树苗,排队走, 绿化祖国忙不休。 走
到马路站两旁, 撑起绿伞在街头。 走到 田野站风口,挡住风沙保丰收。走到沙漠站稳脚,沙
漠一片绿油油。走到荒山安下 家,座座荒山穿绿衣。
1、 小树苗走至y ________ 、 ___________ 、 ___________ 、 ___________ 。
2、 用“ ____ ”画出小树苗为人们做了哪些好事。
猫的舌头上有肉刺,它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来, 帮助散
发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的,能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的 舌头是多么奇
妙啊!
1、 这段话有 _____ 。
2、 这段话写了 ____ 、 ______ 、 _____ 种动物的 _______ 的作用。
3、 请用“ ”画出啄木鸟舌头的作用。
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字,奶奶戴着眼镜缝补衣服,它问是什么道理,妈 妈和奶
奶回答说:“戴上眼镜看得清楚。”



一天,小猴戴起了妈妈的眼镜,哟!模模糊糊;再戴上奶奶的眼镜,头昏眼花,差 点摔
一跤。它生气地说:“妈妈和奶奶骗我!”
猴妈妈知道了,对小猴子解释说:“奶奶年老了,戴老花眼镜;妈戴的是近视眼镜。”
事情往往就是这样,对别人合适的东西,对自己不一定合适。
1、 妈妈适合戴 _________ 奶奶适合戴 __________ 。
2、 小猴戴妈妈的眼镜感觉是 ____________ 戴奶奶的眼镜感觉是 _____________ 。
3、 这篇短文说明的道理什么,请在正确的答案后面打“ V”。
(1) 小猴不能戴奶奶的眼镜。 ( )
(2) 小猴不能戴妈妈的眼镜。( )
(3) 对别人适合的东西,对自己不一定适
合。 ( )
(二四)
从前,有两个将军,他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在 盾牌
左边的将军看了说:“这个金盾牌很好!”站在右边的将军说: “你错了,这是个
银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说: “你们都错了。这个盾牌一面
是金的,一面是银的。你们只看一面,怎么能不错呢?”
1、 短文共有 ______ ,用“ ______ ”把第6句画出来。
2、 站在盾牌左边的将军认为是 _____ 牌,而站在右边的认为是 ________ 牌,他们都
_______ 。
3、 __________________________________________________ _______________ 这篇短文告诉
我们的道理是: _______________ ______________________________________
(二五)
冬天已经过去了,春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来,把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。花开了,有红的、粉的、金黄的 ... 五彩缤纷,真美丽啊!最吸引
人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开出白色和金
色的小花散发出一阵阵清香。
春天到了,祖国处处是春天,我爱祖国的春天。
1、 短文有 ____ 个自然段,请给第四个自然段加上标点。
2、 在文中找出下列词语的近义词。
装扮 --------- 偷偷 --------------- 五颜六色 ---------------
3、 “蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞”这句话的意思是 _________ 。
(1) 蝴蝶花会翩翩起舞。
(2) 蝴蝶花开了,在春风中不停地摆动。
(3) 蝴蝶花很美。
(二六)
日月潭是一个美丽的大湖,它在我国台湾省的中部。
日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳,叫“日潭”;另一边像 弯弯
的月亮,叫“月潭”。两潭湖水相连,像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山,山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里,湖光 山
色,非常美丽。
我爱美丽的日月潭,我爱祖国的台湾岛。



1、小岛把潭分成两半。潭的一边像 ____________ ,叫“ ___ ”,另一边像 ___________ ,
叫“ ______ ”。两潭湖水相连,像个 _____________ 小岛就像 _____________ 。
2、在横线上填上合适的词
_____ ■的大湖 _________ 的树林 __________ ■的玉盘 ________ 的月亮
3、照样子写句。
小岛就像玉盘中的明珠。
(二七)
孔融小时候,家里常常买梨子,梨子又香又甜,大家都争着去拿大的吃。可是孔融每 次都是
拿最小的。父亲问他为什么要拿小的,他回答说: “因为我年纪小,当然应该拿
小的,大的留给哥哥吃好了。”父亲听了,赞扬他上小年纪懂得礼让。
1短文共有 ________ 话。
2、 在文中找出下列词语的近义词。 经常一一 ______ 表扬一一 __________
3、 根据短文内容判断句子对错,对的打“V”,错的打“ X”。
(1) 孔融每次都是拿最大的梨来吃。 ( )
(2) 孔融认为自己年纪小,应该吃小的。 ( )
(3) 孔融是一个懂得礼让的好孩子。 ( )
(二八)
小热带鱼可好看啦!
小热带鱼的身子是三角形的,全身金黄色。尾巴是黑色的,也是一个三角形。 小
热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛, 一张尖尖的嘴巴,嘴巴下面还长着两根又长又黑 的胡
子呢!
1第2自然段主要写小热带鱼的 ______ 和 _____ 。第3自然段主要写小热带鱼的 ______ 、
_____ 和 ______


2、 小热带鱼长着一张 ___ 的嘴巴,它的身子是 ________ 的,尾巴是 ______ 的。
3、 你喜欢小热带鱼吗?为什么?
答 ______ __________________________________________________ _____
(二九)
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。 要
是下起蒙蒙细雨,日月潭好象披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
1这段话写的是日月潭 _________ 和 _____ 的景色。
2、 用“ ”画出文中的比喻句。
3、 “清晰”的近义词是 _____ ,反义词是 ______
(三十)
从前,有一个人顶着大包袱骑在马背上赶路。走了不大一会儿,他满脸汗水,十分 吃力。
“喂,”过路人看了十分奇怪地问:“你为什么要顶着大包袱,不把它放在马背上
呢?”
“唉! ”骑马的人叹了口气,说:“我怕马吃不消,所以把包袱顶在头上,这样做 可
以让马省些力气呀!”
1这篇短文共有 ______ 个自然段。
2、 _________ 用“ ”画出过路人问的话。
3、 用“

~~〜~'画出骑马人回答的话。
4、 你认为把大包袱顶在头上比放在马背上让马省力吗?为什么?
五岁那年的夏天,我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的西面、北面都是连绵几十 里的
山。山上树木茂密,山间溪水哗哗,山下是一片绿绒似的稻田,田边是一片碧绿的 荷塘。



白天,这里到处是人们劳动时欢声笑语。晚间,这里虽然很黑,但是很有意思,青 蛙、
纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声,汇成了一首动人的小夜曲。 我刚到这里
就被迷住了。
1这篇小短文共有 ________ 个自然段。
2、 第一段讲了山上的 _______ 山间的 _________ 、山下的 _________ 和 _______ 。
3、 “我刚到这里就被迷住了。”“我”被什么迷住了?用“ ________ ”划出来。
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长 (Cha
ng zh® 0耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑(n do)瓜。哈,她把那朵白云改(g
①成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷 (he)花,把那朵白云吹成白雪
公主,她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚 (g®进大海 中。
啊,她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(pi e pi a亮的白浪花。
1选择括号中正确的词或读音,用“V”表示。
2•短文共有 个自然段,第二自然段有 ________ 句话。
3•太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹成了 ________ 、 _______ 、 ______ 和 ________ 。
4. ________________________ “漂亮”的近义词是 ,反义词是 。
5•找出短文中写小白兔样子的词语,写下来。
菜园里的蔬(shu)菜长大了,熊妈妈带着小熊去收菜。
它们走到萝(luo)卜地里,熊妈妈拔(ba) 了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶 子。
熊妈妈说:别吃叶子,要吃它的根,你记住,萝卜的根最好吃。 它们走到白
菜地里,熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说: 你记住,白菜的根
不好吃,它的叶子才好吃呢!
它们走到西红柿地里,小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说: 你记住,西红柿的叶
子不能吃,要吃它的果实。
小熊对妈妈说:妈妈,今天我学到这么多知识,真高兴!
1短文共有()个自然段。
2、 用横线“ ”把熊妈妈说的话画了下来。
3、 短文中写了几种蔬菜?
4、 小熊学到了什么知识?
5、 你还知道哪些这方面的知识,请写下来,不会写的字用拼音。
早晨,小蚂蚁来到树林里找吃的,树林里变了样,满地是落叶。一阵风吹来,他感 到有
点儿冷。周围静极了,朋友们都到哪儿去了呢?
1小蚂蚁出来干什么?
2、这段话讲的是什么时候?在下面正确的答案后打“V”。
① 春天快要到了( )
② 夏天快要到了( )
③ 秋天快要到了( )
④ 冬天快要到了( )
3、 你是从哪儿看出来的?用“―”画出有关内容。
4、 ______________________________________ 小蚂蚁感到奇怪的是什么?用“ ”画出
来。



(三十五)
太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了,把身边的云染成了黄色、红色、紫色……
1这段短文共有()句话,用序号标出来。
2、 ________________ 云的颜色有 、 ________ 、 _________ 、
3、 这里的省略号“……”表示 ____________ 。还会有 _________


4、 是 ________ 把云染成了各种美丽的颜色。
5、 选择合适的词语填空。
)的脸 ( )地往下沉( )的云 ( )地向前跑
三十六)
西湖的景色,一年四季都很美丽。春天,垂柳在湖边梳理她的头发,粉红色的桃花 开满
枝头。夏天,浮萍碧绿,荷花映日。秋天,桂花飘香,菊花争艳。冬天,腊梅迎着 风雪开
放。
1短文共有()句话,用“丨”标出来。
2、 下面的植物是什么季节的?请在括号里写下来。
菊花( )浮萍( )桃花( )腊梅( )
垂柳( )荷花( )桂花( )
3、 哪一句话讲了短文的主要内容,用“―”画出来。
4、 作者举了( )、( )、( )、( )、( )、
( )、
( )七个景物说明西湖景色美。
5、 作者按( )的顺序来写西湖的景色。
三十六)
蓝天是白云的家,树林是小鸟的家, 小河是鱼儿的家,泥土是种子的家, 我们是
祖国的花朵,祖国是我们的家。
1读了儿歌,我知道:小鸟的家是 ,鱼儿的家是 _________ ,我们的家
是 __________ 。2、我能写出和儿歌不一样的句子。
____________ 是 ____________ 的家, ______________是___________ 的家。
(三十七)
我拿起一根吸管,蘸(zhcn) 了蘸肥皂水,然后放在嘴边轻轻一吹,吸管里飞出一 个
大泡泡,在空中慢慢地飘,真像个气球。我拿起吸管又蘸了些肥皂水,使劲一吹。哇! 大大
小小的泡泡一下子涌(ydng) 了出来,有的还很好地叠(di 0)在一起,就像一对 双胞(b
e)胎(t①。阳光下,泡泡变得五光十色,非常美丽。
1这段短文一共有 句话。
2、 短文中的“我”拿吸管在嘴边轻轻一吹,飞出一个大泡泡像 _______________ 。
3、 请照样子写词语。
大大小小 许许多多 ____________________
(三十八)
小猴跑到西瓜地里,他第一次见识西瓜,感到很有趣,摘下一个西瓜就要吃。 旁
边一只小牛见他把滚圆的西瓜往嘴里送,就对他说: “你大概(g i)不会吃西瓜吧?我来
教你??’



小猴很不耐(n①烦(f①)地打断小牛的话说:“不用你教!不用你教! ”说着他一口咬
下 一块西瓜皮,嚼(ji do)嚼没味道,生气地把咬破的西瓜往地上一扔说:“不好吃!不
好 吃!”
小牛告诉他:“谁让你吃皮呢?吃西瓜,应该吃里头的瓤 (r cn g)
1选字填空。
①园圆:滚( ) 花 () 幼儿()
()形
②友有:朋() ( )时 ()爱
没( )
2、吃西瓜应该吃 而小猴吃的是
,所以小猴觉得西瓜 ___________

3、当小牛要教小猴吃西瓜时,小猴是怎么做的?我能用“ _________ ”画出相关的句子
4、我想对小猴说:


a
(三十九)
海滩(16 )上的景象真是奇妙,到处是各色各样的贝壳,有白的 ,有红的,还有
淡黄的、粉蓝的……真是五颜六色。它们的形状实在逗人,有的圆圆的,背上光溜溜(li
口)的有的是圆锥(zhu i)型的,花纹一圈一圈向下绕;还有的像各种各样的小动物, 栩
(xU)栩如生。
1这一段话一共有 _______ 句,主要向我们介绍了贝壳的 _______________
和 _____________ 。
2、写句子。 海滩上贝壳就像各种各样的小动物,有的像 _________________ ,有的
像 __________________________ ,还有的像 _____________________ ,
直 !


_______________________________________________ •

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