魔芋的做法-经典英语短文

（部编语文）二年级阅读理解专题训练答案

一、二年级语文下册阅读理解训练
1．阅读下文，回答问题。

美丽的羽毛

小蜗牛捡到一根非常漂亮的羽毛，他把它插在自己背着的小房子 上，开始了寻找羽毛主
人的旅程。

他首先遇到小松鼠，便问：“这是你丢的 羽毛吗？“小松鼠笑得直不起腰来，说：“这分明
是鸟儿的羽毛，怎么会是我们松鼠的呢！”

小蜗牛接着问：“那你知道这是哪种鸟儿的羽毛吗？”小松鼠摇摇头说：“这我可就不知道了！你去问问见多识广的水牛伯伯吧！”

小蜗牛爬呀爬，爬到河边，爬到水牛伯 伯的鼻子上。水牛伯伯一个喷嚏（tì）把他喷出好
远！小蜗牛好不容易又爬了回来，说：“我捡到一根 漂亮的羽毛_____您看看，这是哪种鸟
儿丢的____”水牛伯伯说：“这么好看的羽毛，你自己留 着吧！”小蜗牛说：“不行_____这不
是我的东西_____我不能占为己有_____”水牛伯伯 笑了，说：“好孩子，这是孔雀的羽毛。
你去找她吧！”

小蜗牛爬了三天三夜，终于爬到了孔雀家！他把那根羽毛送还到孔雀阿姨的手里。

孔 雀阿姨笑着说：“好孩子！这根羽毛就送给你了，它是最漂亮的羽毛！因为你的美德使
它闪烁着诚实的光 彩！”

（1）联系上下文，写出短文中横线词语的意思。

见多识广：________。

（2）给短文中的横线处加上恰当的标点符号。

小蜗牛好不容易又爬了回来，说：“我捡到一根漂亮的羽毛________您看看，这是哪 种鸟儿
丢的________”水牛伯伯说：“这么好看的羽毛，你自己留着吧！”小蜗牛说：“不行< br>________这不是我的东西________我不能占为己有________”水牛伯伯笑了，说 ：“好孩
子，这是孔雀的羽毛。你去找她吧！”

（3）小蜗牛为了找到羽毛的主人， 先问了________，接着又去请教________，最后找到了
羽毛的主人________。

（4）孔雀说“它是最漂亮的羽毛”中的“漂亮”是说（ ）

A. 羽毛漂亮 B. 诚实的品德是最美的

（5）如果你拾到他人丢失的东西，你会怎样做？

【答案】 （1）指水牛伯伯知道的事情非常多

（2），；？；，；，；！

（3）小松鼠；水牛伯伯；孔雀阿姨

（4）B

（5）我也会像小蜗牛那样想办法找到失主，做个诚实的人。

【解析】


2．阅读短文，完成练习。

地球清洁工

这一天，地球公公在一棵榆林上挂了一块牌子， 牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不
到半天功夫，就来了许多报名的。

海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面漂（piāo）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、
剩菜什么的 都吃掉，使海面上干干净净。

河里的卿（jì）鱼从水里伸出头来说：“我每天在河 里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃
圾，河水被我打扫的干干净净。

穿着一身黑的鸟鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yíng qū）呀、地
蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就干净多了。”

蚯蚓（qiū yǐn）从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变
成了肥料。

地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢
你们啊！”

（1）文中说到的地球清洁工有________。

（2）为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。

（3）你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。

干干净净 ________ ________

（4）你还知道谁是地球清洁工吗？

【答案】 （1）海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓

（2）海鸥清理了海面，鲫鱼 打扫了河水，乌鸦打扫了地面，蚯蚓吃了地下的垃圾，把垃圾
变成肥料。

（3）整整齐齐；明明白白

（4）示例：蚂蚁、屎克郎、鱼儿……

【解析】


3．阅读下文，回答问题。

快乐的小公鸡

小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？

小公鸡跑到田野里问 老牛：“老牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮助人们耕种田
地，就快乐了。”

小公鸡跑到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。”

小公鸡回到家里问爸爸：“爸爸，做什么事最快乐？为什 么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一
样呢？”

爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。”

从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。

（1）在文中找出一对反义词。

________——________

（2）小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他 ________，后来他________，成了一只快乐的小

公鸡。

（3）老牛爷爷和蜜蜂妹妹的快乐分别是什么？

（4）你认为怎样做才能快乐呢？

【答案】 （1）苦恼；快乐

（2）整天没有事情做；每天早早起床，和爸爸一起为人们报时

（3）老牛爷爷的快乐是帮助人们耕种田地；蜜蜂妹妹的快乐是给花儿传播花粉。

（4）我认为帮助别人做一些力所能及的事就会快乐。

【解析】


4．阅读短文，回答问题。

雨中的树林

雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你穿一串项链。

落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

（1）文中写了雨中树林里的________、________、落花和________。

（2）文中最后一句话把落花比作地毯，说明________；把青蛙当成人来写，

写出了青蛙的________。

（3）文中的“童话世界”指的是________。

（4）你喜欢雨中的树林吗？为什么？

【答案】 （1）雨珠；蜘蛛；青蛙

（2）落花很多、很软；欢快

（3）雨中的树林

（4）喜欢，因为雨中的的树林里有很多新奇的事情，每棵树都给人很多喜悦。

【解析】


5．阅读短文,回答问题。

（三）有趣（qù）的动物语言

狗看到主人,总是不停地摇尾巴,这是在说 :“这就是我。”狗用尾巴当扇子,将自己身上的气
味传向四方,让主人闻到。狗犯了错误（wù）,总 是夹紧尾巴,防止身上的气味传出。

猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩（ mó）擦,这是在说:“我爱主人。”猫摩擦时
会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识 趣地走开。

一只狼追一只小兔,眼看就要到口。突然,它伤心地离去。原来,它从小 兔身上闻到了其他
狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴（zuǐ）里逃走的。”凶残（c án）的狼从不
抢同伴的食物。

（1）短文介绍了________、________、和________、三种动物的语言。

（2）想一想,它们在说什么?

①狗夹紧尾巴,好像在说:“________”

②猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说:“________”

③狗 在吃食物时,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴,好像在说:“________”

（3）狼为什么不追小兔?在文中用横线画出相应的句子。

【答案】 （1）狗；猫；狼

（2）我错了，原谅我吧；我爱主人。；不要抢我的食物

（3）它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴里逃走
的。”凶残 的狼从不抢同伴的食物。

【解析】


6．阅读下文，回答问题

长眼睛的小树

一阵风吹来 ，几片藤叶挂在了小鹿的角上。小鹿来到池塘边，探头一瞧，池塘里映出了
一棵小树，小树杈上飘着绿叶 。再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨
呢！

小鹿高兴地笑了：我变成一棵小树了，还长着树叶呢!

就在这时，两只漂亮的小鸟飞过来，落在这一对树杈上了。

小鹿是非常好动的，可现在他屏住气，一动也不动，因为他知道，小乌是非常胆小的。

小鹿从平静的水面上看到，两只小鸟在快乐地唱歌。小鹿在心里悄悄地说：“唱吧，唱
吧，我是一棵快乐 的小树，欢迎小鸟来唱歌……”

（1）小鹿是怎样变成一棵小树的？（ ）

A. 几片藤叶挂在鹿角上。 B. 小鹿一动不动。

（2）好动的小鹿变得一动也不动，是为了________。

（3）如果小鸟知道他们落在了小鹿的角上，他们会对小鹿说些什么呢？

【答案】 （1）A

（2）让小鸟在他的角上快乐地唱歌

（3）他们会说，谢谢你，小鹿，你是我们的好朋友。

【解析】


7．阅读短文，回答问题。

有趣的动物睡相

动物的睡相因其需要和本能而千姿百态，有些真令人意想不到。

大象是站着睡觉的， 这是由于它的鼻孔十分娇嫩的原因。它最怕蚊蝇等小虫子钻进鼻孔
里，因此当它睡觉时，总是把鼻子举得 高高的，有时索性把鼻头放进嘴里轻轻地含着。

鱼在水中静止不动，就表示它已经入 梦。有些鱼在入睡前躲进石隙、泥洞之中，以确保
安全、睡得更加香甜。

狗 睡觉时总是将一只耳朵紧贴地面。这是因为声音在地里的传播速度比在空气中要快得
多，以耳贴地便于听 到很远地方的声音，稍有动静．沉睡的狗会立刻惊醒。

刺猬身上的刺，是防范敌人的 好武器。刺猬在睡觉时，将身子缩得像个圆绒线球．只露
出一点儿鼻子在外透气，身上的尖刺一根根直竖 着，这样，一般的动物就不敢轻易来惹它
了。

（1）短文介绍了几种动物睡觉的样子？在文中找出它们的名字。

（2）文中划线的词语能换成什么词语？写在括号里。

索性——________ 立刻

——________

（3）你能用什么词语来形容这几种动物的睡相？看谁写得多。

【答案】（1）大象，鱼，狗，刺猬

（2）干脆；马上

（3）略

【解析】


8．阅读下文，回答问题。

春风是什么颜色的

春风姐姐迈着轻盈（yíng）的脚步，悄悄地来到人间 。田野里忽然传来一阵声音，原来
是花儿们在争论一个有趣的问题——春风是什么颜色的？

披上粉装的桃花先开口了：“春风一定是粉色的，你们瞧，我这件艳丽的粉装就是春风给
我织的！”“是呀，我也觉得春风是粉色的。”杜鹃花附和道。“我可不这样想，柔柔的春风
一定是白 色的。”玉兰花说。洁白如雪的梨花也赞同玉兰花的说法。油菜花特别不服气，大
声怒斥遍“你们说得全 都不对，春风一定跟我一样，是金灿灿的。”

这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对 正在争论的花儿们说：“别争了，其实春风是五颜
六色的，她给我们带来了五彩斑斓（lán）的春天。 ”

（1）联系上下文我知道“附和”的意思是________。

（2）桃花认为春风是________，玉兰花认为春风是________，油菜花认为春风是
_ _______，青蛙妈妈却说春风是________。

（3）你认为春风是什么颜色的？为什么？

【答案】 （1）同意他人的观点，也跟着说

（2）粉色的；白色的；金灿灿的；五颜六色的

（3）我认为春风是五颜六色的。因为春风经过的地方，草变绿了，花变得色彩各异，是五
颜六 色的春风给我们带来了五彩斑斓的春天。

【解析】


9．阅读下文，回答问题。


老师让这几个同学回到自己的（座 坐）位上，然后和（huò hé）颜悦色地说：“大家发
现了 吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时
候，不要忙着发笑， 要看看人家是从什么角度看的。”

老师的教（悔 诲）让我终生难忘。

（1）选择文段中括号内恰当的字或字的读音。

（座 坐）________位 和________（huò hé）颜悦色

教________（悔 诲）

（2）从文段中“________”这个词语可以感受到老师的和蔼可亲。

（3）“我”把杨桃画成五角星的原因是什么？

（4）你在生活中遇到过类似的事情吗？请举例说一说。

【答案】 （1）座；hé；诲

（2）和颜悦色

（3）“我”看杨桃的角度不同。

（4）放假和爸爸妈妈去桂林游玩，桂林的山从正面看像一头大象，从侧面看则像一个笔
架。

【解析】


10．阅读回答问题。

蜻蜓老师

一只小猫在河边钓鱼。他钓了半天，一条小鱼也没钓到。妈妈说他 太爱动了，鱼儿都被
他吓跑了。就在小猫再次把鱼竿伸向河心时，发生了一件奇妙的事。

一只红红的小蜻蜓悄无声息地停落在小猫的鱼竿上。她那透明的翅膀，圆鼓鼓的脑袋，
细长的身子一动不动，仿佛原先就是长在鱼竿上的。

小猫屏住气，也一动不动，生怕 把小蜻蜓惊飞了。不知过了多久，小蜻蜓早已经悄悄飞
走了，可是小猫还是静静地坐着。

这时，河里的浮标动了。小猫把鱼竿一甩，一条银白色的鱼儿在半空中扑腾着。

这天，小猫钓到了好多鱼，当妈妈叫他回家的时候，望着满桶的鱼大吃一惊，妈妈问他
是怎么一回事。小猫高兴地说：“我找到了一位老师。”

（1）短文一共有________个自然段，第一段共有________句话。

（2）从短文中找到合适的词语再填一填。

________的翅膀 ________的身子 ________地坐着 ________地说

（3）请在文中用横线画出描写小蜻蜓外形的句子。

（4）小猫说的“老师”是谁呢？他为什么这么说？

【答案】 （1）5；4

（2）透明；细长；静静；高兴

（3）她那透明的翅膀，圆 鼓鼓的脑袋，细长的身子一动不动，仿佛原先就是长在鱼竿上
的。

（4）小猫说的“老师”是蜻蜓。 因为蜻蜓让小猫学会了集中注意力，所以说蜻蜓是小猫的
老师。（意思对即可）

【解析】


11．阅读下文，回答问题。

天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖 ，庄稼
不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。

从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐________起来，花草树木渐渐
______ __起来，江河________欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。

（1）选择合适的词语的序号填在文段中的横线上。（填序号）

①奔腾 ②滋润 ③繁茂

土地渐渐________起来，花草树木渐渐________起来 ，江河________欢唱，大地上重新现
出了勃勃生机。

（2）羿为什么要留下最后一个太阳？用横线在文段中画出相关语句。

（3）从哪些语句中可以看出大地重新现出了“勃勃生机”？用波浪线在文段中画出来。

【答案】 （1）②；③；①

（2）没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。

（3）土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱。

【解析】


12．阅读短文，回答问题 美丽的花坛

学校院子中间，有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。

花坛的四周，摆放 首一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非
常密。挨着冬青草的是五颜六色的各 种小花，在花坛里开得十分好看。

同学们爱惜它，用汗水浇灌它。小花给同学们的课余生活带来了欢乐。

（1）短文共有________自然段。

（2）________的花坛 ________的枝条 ________的小花

（3）花坛的四周有什么？

【答案】（1）3

（2）美丽；嫩绿；五颜六色

（3）花坛的四周，摆放首一盆盆冬青草。嫩绿的枝条 向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得
非常密。挨着冬青草的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好 看。

【解析】


13．阅读文段，并完成练习。

春天来了，温暖的阳光照耀大地。

春天的景色的确美！ 小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻
出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。 河里的冰雪早已融化，雨儿在嬉水，无比欢乐。

小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也 从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在
花丛中采蜜。花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白 如雪，粉如霞。好一个花的世界。

啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀！

（1）这篇短文第二个自然段共有________句话。

（2）这段话中 写到的动物有________、________、________、________。

（3）这个短文中的中心句是________。

【答案】 （1）4

（2）小鸟；大雁；蝴蝶；蜜蜂

（3）春天的景色的确美！

【解析】


14．阅读下文，回答问题

总也倒不了的老屋（节选）

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起 ，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的
蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”

二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽
叽，谢谢！”< br>
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”

（1）这一部分写的是________要老屋再等等，它想________。

（2）当你读到“老屋说：‘再见！好了，我到了倒下的时候了！’”时，你会猜到什么？

【答案】（1）老母鸡；在老屋里孵小鸡

（2）一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。

【解析】【分析】（1）考查概括 段意的能力。可先看看这段有几句话并了解每句话的意
思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后 把这些词语连起来，组成一句通顺的
话。这一部分写的是老母鸡要老屋再等等，它想在老屋里孵小鸡。< br>
（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。当你读到“老屋说：‘再见！好了，我到了倒下的时候了！’”时，你会猜到一定还会
有谁 出来劝说老屋不要倒下。

故答案为：（1）老母鸡 在老屋里孵小鸡（2）一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。

【点评】（1）此题主要考查概 括段意的能力。（2）此题考查筛选相关信息并加以概括的
能力。


15．阅读下文，回答问题

海滨小城（节选）

①海边是 一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，
都不去理睬这些贝壳，贝壳 只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船
队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有 青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，
海滩上就喧闹起来。

②小城里 每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多
亚热带树木。初夏，桉树叶 子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得
那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

③小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞 ，
树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满
了人 。

④小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去 咯吱咯吱地响，好像
踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

⑤这座海滨小城真是又美丽又整洁。

（1）选文的中心句：________。

（2）围绕中心，短文重点描写 了海滨小城的________、________、________、________。

（3）选文是按照________的结构来描写海滨小城的，选文第②自然段是按________的 结
构来具体描写沙滩的。

A．总分 B．分总 C．总分总

【答案】（1）这座海滨小城真是又美丽又整洁

（2）沙滩；树；公园；街道

（3）B；A

【解析】【 分析】（1）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
它在全文中起主导作用， 是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，
有些文章的段落就是围绕中心句写的。 我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的
主要内容，概括了段意。这段话的中心句在句尾：这座 海滨小城真是又美丽又整洁。

（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文 整体感知文章内容，就能找
到答案。 围绕中心，短文重点描写了海滨小城的沙滩、树、公园、街道。

（3）整体感知课文内容可知 ，选文是按照分总的结构来描写海滨小城的，选文第②自然
段是按总分的结构来具体描写沙滩的。

故答案为：（1）这座海滨小城真是又美丽又整洁。（2）沙滩、树、公园、街道。（3）B
A

【点评】（1）考查学生掌握找中心句的方法并运用。（2）此题考查筛选相关信 息的能
力。（3）本题考查分析作品结构的能力。


16．读故事，完成练习。

谁跟小羚羊去避暑

炎热 的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。小羚羊想，其他小伙伴也
一定热得难受，得约大 家一起去。

小羚羊去找小红马，小红马对小羚羊说：“我不去。我一出汗就好像洗冷 水澡一样凉快，
因为我身上有许多汗腺，热了会通过出汗来调节体温，所以不需要避暑。”

小羚羊去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说：“虽然我身上没有汗腺，但是舌头上有许多的汗
腺。我伸出舌头，就是用它排汗、调节体温。”

小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树 枝间蹦来跳去，说：“夏天到来之前，我就脱掉了冬天
的厚毛衣，换上了薄薄的夏装啦。”

没有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。

（1）写近义词。

炎热—________ 调节—________

（2）这篇短文共有________个自然段。除了小羚羊，短文 中写了________种小动物的避暑
方法。

（3）读课文，连一连。


【答案】 （1）酷热；调整

（2）5；3


（3）
【解析】



17．阅读下文，回答问题。

月亮毯

丁丁的爸爸到埃及出差，回国时，带给丁丁一块埃及的棉线毯。

这 是一块多么漂亮的棉线毯啊！毯上的图案美极了：深蓝色的夜空中，挂着弯弯的月
亮，周围点缀着几颗星 星。神秘的金字塔边，一匹骆驼在月色中慢慢行走……丁丁给它起了
个名字叫“月亮毯”。

丁丁很喜欢这块毯子。晚上睡觉时，他总是枕着那弯弯的月亮，宝石般的星星围绕在他
身边，他觉得好舒服哇！有时，他还会做奇异的美梦呢！他梦见自己骑着高大的骆驼在月
光下漫步，他看 到了静静流淌的尼罗河，看到了一座座古老的金字塔，看到了神秘的狮身
人面像……他还梦见，许多埃及 小朋友正伸出双臂，欢迎他这个来自中国的小客人呢。

（1）第二自然段是围绕着哪句话来写的？请找出来。

（2）“月亮毯”上有哪些美丽的图案（ ）

A. 圆圆的月亮 B. 一匹骆驼 C. 金字塔 D. 狮身人面像

（3）丁丁在梦中骑着高大的________在月光下漫步，还看到了_ _______、________和
________。通过这些景物我体会到埃及的_______ _。

【答案】 （1）这是一块多么漂亮的棉线毯啊！

（2）B,C

（3）骆驼；尼罗河；金字塔；狮身人面像；景色美丽

【解析】


18．阅读故事，回答问题。

鹅黄色的长裙

苏菲有一条鹅黄色的裙子，这是妈妈送给他的 生日礼物。但她刚穿上身，就被珍珍看上
了。珍珍非要苏菲脱下来让她穿一穿不可。苏菲不乐意，珍珍就 没完没了地缠着，不知怎
么，裙子就被扯了个口子。

珍珍吓坏了，一眨眼工夫便跑得没了踪影。

苏菲伤地哭了起来，琳琳就自告奋勇地陪她去珍珍家说理。

她们来到珍珍家，珍珍还 没到家。珍珍的妈妈热情地把她们迎进屋，还让她们吃苹果和
巧克力。这时，苏菲看到珍珍偷偷地从门外 溜了进来，溜进了旁边的小屋，并从门缝里惶
恐地朝她们这边看。琳琳也看到珍珍了，她一个劲儿地给苏 菲使眼色，但苏菲好像没有看
见，什么也没说。后来，她们要告别了，珍珍的妈妈问她们有什么事吗？苏 菲说，她们只
是来看看。

她们从珍珍家出来，走到巷口，琳琳生气地说：“ 你忘了我们是干吗来的？该说的不说，
我可没兴趣再陪你来第二趟。”苏菲说：“我原是想狠狠地告她一 状的，但见到她妈妈这么
热情，珍珍又那么害怕，我突然感到一条裙子其实是一件很小很小的事情，我可 不愿意因
为这件事让珍珍的妈妈生气，让珍珍受罚。”

苏菲说得不错，与真情和友谊相比，一条裙子又算得了什么！

（1）选择正确答案，把选项填在横线上。①鹅黄色的长裙被________扯了个口子。

A．珍珍 B

．琳琳 C

．苏菲

②苏菲去珍珍家原打算干什么？________

A．只是去看看 B

．去告状

（2）为什么苏菲到了珍珍家却没有给珍珍告状呢？请在文中找出来。

（3）你喜欢苏菲吗？为什么？

（4）文中的哪句话使你最受启发？请你抄下来好吗？

【答案】（1）A；B

（2）略

（3）喜欢苏菲。因为她很珍惜友谊。

（4）与真情和友谊相比，一条裙子又算得了什么！

【解析】


19．课内阅读，完成下列各题。

春节到，人欢笑，___ ___窗花，______鞭炮.元宵节，______花灯，大街小巷人如潮.

（1）在横线上填上合适的动词。

（2）春节和元宵节各有哪些习俗？

春节：________

元宵节：________

（3）我国很多民族都有自己的传统节日，你还知道哪些？

【答案】 （1）贴|放|挂

（2）人欢笑，贴窗花，挂鞭炮；挂花灯，大街小巷人如潮。

（3）傣族的泼水节

【解析】

20．阅读下文，回答问题时钟花

小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。

太阳出 来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，
夜来香开了，张开了小嘴 请轻地唱歌。

（1）这篇短文有________段话。

（2）小山羊送给小白兔什么花？________、________、________

（3）________花早晨开，________花中午开，________花晚上开。

【答案】（1）2

（2）牵牛花；午时花；夜来香

（3）牵牛；午时；夜来香

【解析】


21．阅读下文，回答问题天空为什么是蔚蓝色

我们看到的天空经常是蔚蓝 色的，特别是一场大雨之后，天空更是幽蓝得像一泓秋水，
令人心旷神怡，跃跃欲飞。天空为什么是蔚蓝 色的呢？大气本身是无色的。天空的蓝色是
大气分子、冰晶、水滴等和阳光共同创作的图景。阳光进入大 气时，波长较长的色光，如
红光，透射力强，能透过大气射向地面；而波长短的紫、蓝、青等色光，碰到 大气分子、
冰晶、水滴等时，就很容易发生散射现象。被散射了的紫、蓝、青等色光布满天空，就使天空呈现出一片蔚蓝色了。

（1）连一连。物品 大雨 秋水 蔚蓝

一场________ 一泓________ 一片________ 一种________

（2）根据短文内容填空。①大气本身是________， 天空的蓝色是________、________、
________等和________ 共同创作的图景。

②散射现象是指阳光进入大气时，波长短的________等色光，碰到 大气分子、冰晶、水滴
等时产生的 改变方向的现象。

【答案】（1）大雨；秋水；蔚蓝；物品

（2）无色的；大气分子；冰晶；水滴；阳光；紫、蓝、青

【解析】


22．阅读下文，回答问题。

“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一 天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有
花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞 舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情
游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙 说到这里，突然愣住了，他
想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？

于是青蛙不再卖泥塘了。

（1）文段中画横线的句子的意思是________。

（2）从哪里可以看出这个地方挺好的？用波浪线在文段中画出相关语句。

（3）想象—下，青蛙的泥塘还有哪些美景？请你再写出几处。

【答案】 （1）这么好的地方，自己住挺好的，不卖了

（2）有树 ，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可
以在水里尽情游泳，躺在 草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……

（3）这里有漂亮的凉亭有盛开的荷花洧光滑的鹅卵石。

【解析】


23．阅读下文，回答问题。

爸爸拿起面前的糕，说：“你 看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在
我们面前。”

孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”

（1）写出下列词语的近义词。

平平常常——________ 的确——________

（2）因为________，所以要称这糕为“千人糕”。

（3）我们用的很多东西都经过了许多人的劳动，请你举例说说。

【答案】 （1）普普通通；确实

（2）做米糕需要经过很多人的劳动
< br>（3）我们用的铅笔，要经过种树的人、伐木的人、制作铅芯及铅笔的人、销售铅笔的人共
同努力 才能供我们使用。

【解析】


24．阅读下文，回答问题。

大海夺去了炎帝的女儿——女娃的生命。女娃的精魂化作一只小鸟，发出“精卫，精卫”的
悲呜 ， 所以，人们又叫此鸟为“精卫”。精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要
报仇雪恨。于是，她 每天衔着小石子或小树枝，一直飞到东海，在波涛汹涌的海面上盘旋
悲呜，把石子和树枝投下去，想着把 大海填平。大海奔腾着、咆哮着嘲笑她：“小鸟儿，算
了吧，你这工作就算干一百万年，也休想把我填平 。”精卫在高空答复大海：“哪怕是干上
一千万年，一万万年，干到宇宙的尽头，世界的末日，我终将把 你填平!”

“你为什么这么恨我呢？”

“因为你夺去了 我年轻的生命，你将来还会夺去更多无辜（gū）的生命。我要永无休止地
干下去，总有一天会把你填成 平地。”

（1）联系上下文说一说短文中划线的词语“悲鸣”的意思是________。

（2）精卫为什么要填海？（ ）（多选）

A. 让大海屈服。 B. 不让大海再夺去他人的生命。 C. 为自己报仇雪恨。

（3）读一读精卫和大海的对话，想一想精卫有着怎样的精神。

【答案】 （1）悲伤地呜叫

（2）B,C

（3）精卫有锲而不舍的精神。

【解析】

25．阅读短文，完成练习

驴子的故事

古时候，有头累极了的驴子，连走回自己驴圈的力气都没有了。

那是在冬天，天气非常寒冷。所有的街道都盖上了冰雪。

“我要在这儿停下了。”驴子说道，就躺在了地上。

一只饥饿的小燕子拍着翅膀飞到 它的旁边，细声对它耳语：“驴子，你不是躺在街道上
面，而是躺在结了冰的湖面上，可要小心啊！”< br>
驴子累坏了，它不理会小燕子的忠告，打了个大大的哈欠，就睡着了。

它的体温一点点把湖面上的冰融化了。最后，“咔嚓”一声，冰裂了。

当驴子落进水里时，才惊醒过来。等它从冰水里游上岸时，它想：早知如此，就该听从
那只友善的燕子的 忠告。

（1）给划线字选择正确的读音

睡着________（zhe zháo） 没有________（mò méi）

驴圈________（juàn quān） 结冰________（jié jiē）

（2）给划线词选择正确的解释。

①一只饥饿的小燕子拍着翅膀飞到它的旁边，细声对它耳语。________

A．用耳朵说话

B.凑近别人耳朵，小声说话

②驴了累坏了，它不理会小燕子的忠告。________

A．诚恳的劝告

B．中间的话

（3）你能找出表现驴子很累的语句吗？

（4）填一填。

①“燕子的忠告”指的是________。

②“早知如此”中“如此”是指________。

（5）读了短文，我懂得________。

【答案】 （1）zháo；méi；juàn；jié

（2）B；A

（3）古时候，有头累极了的驴子，连走回自己驴圈的力气都没有了。

（4）躺在结冰的湖面上很危险；冰裂了，驴子落进了水里

（5）不要一意孤行，要学会听别人的忠告

【解析】