黄菊花的花语-亚洲雄风歌词

阅读短文回答问题。
1、
一只游船在水面上行驶，船头两侧卷起
白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。
小洁坐在 船头。她一边吃着面包，一边
欣（xīn）赏(shǎng)两岸的风景。看，那
边的山石像一 只正要跳起的青蛙，这边的山
石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、
石龟，好像正在赛跑。
1 短文共有（ ）几个自然段。
2 请用 ﹏﹏ 画出描写小洁动作的词
语。

3 请用“——”画出描写浪花颜色和波
纹样子的词语。
4 文中写山像 。
5你认为山石还会像 。


2、湖 水
白天，它是一面明亮的镜子，照着随风
飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞
机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴
蝶......

夜晚，它变成一 个浴盆，小星星们到这
里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得
多么干净，笑得多么痛快.. ....
1、找一找，填一填。
（ ）的鲜花
（ ）的垂柳
（ ）的蓝蜻蜓
（ ）的花蝴蝶
2、短文告诉我们白天湖水 ，夜晚
又变成 。
3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水
还像什么？

3、小花猫
小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两
只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛
眯成了一条线，大概（ɡài）它正在睡觉吧！
再看那又黑又长的眼睫（jié）毛直直地搭
在 粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）
媚（mèi）。微微上翘（qiào）的小红鼻
子此 时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）
声。俊（jùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍
向上 张开，好像告诉人们，它正在做着甜美
的梦哩！
1、这篇短文有 句话。短文写出了小
花猫 时候 的样子。

2、短文细致地描写了小花猫
的 、 、 、和 。
3、照样子写词。
又黑又长 。

4、我会读故事，完成练习
有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专
门欺负别人。
一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上
种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长
出地面的全归我！”
秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他
把萝卜叶了给了大熊，然后挖 出地下的萝

卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜
叶子，“呸！”一点儿不 好吃。它连忙追上
农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，
我要地面下的，你拿长在地面上 的。”
第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又
来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上
车，拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：
“唉，我又上当了！”[小精灵儿
1、你发现了吗？这 个故事没名字呢？你能
给故事起个名字吗？相信你行的！我起的名
字是 。
2、读故事，把不认识的字“○”起来。
3、我会查字典。

要查的字
结构
部首
读音
组词
嚼
归
锹
4、我会选词填一填。
大摇大摆 高兴
？ 小朋友（
？ 狗熊（
五颜六色
）地拍着手。











）地走过去。

？妈妈买来了（ ）的绒线。
5、短文有（ ）个自然段。

5、秋 天
秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，
有紫的，还有白的，美丽极了！
秋天到了，果子 熟了。黄澄澄的梨，红
通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，
果儿点头，散发出香味儿。
1、短文有（ ）个自然段。第（ ）自
然段写秋天到了，菊花开了。第（ ）自然
段写秋天到了，果子熟了。
2、填上合适的词。

（ ）的菊花 （ ）的苹果
（ ）的梨 （ ）的果子
（ ）的葡萄 （ ）的香味
3、把文中表示颜色的词语写下来。

6、小 闹 钟
我有个好朋友，就是放在我枕头边的小
闹钟。它圆圆的身子、亮 晶晶的脸、三根指
针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不
停，非常惹人喜爱。
晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早
上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。
我真喜欢我的小闹钟！

1、我会给短文标上自然段序号。
2、我知道短文中的“好朋友”指的
是： 。
3、我会用“ “画出写小闹钟样
子的句子。
4、我喜欢小闹钟是因为


7、农夫的财宝
从前，有个勤(qín)劳的农夫，他有一
个葡萄园，农夫一年 到头在园里辛勤地忙碌
着，所以，葡萄的收成每年都很好。

农夫有三个儿 子，可都很懒，（lǎn）
从来不肯到园里干活，农夫心里很着急，一
直在想：怎样才能使儿子 勤劳起来呢？
农夫越来越老。这年，他得了重病，知
道自己快不行了。临死前，他把三个 儿子叫
到床前说：“我有一箱财宝埋在葡萄园里。”
农夫死后，他的三个儿子为了寻找财
宝，把葡萄园翻了一遍又一遍，可是，什么
财宝也没有发现。
这一年，园里的葡 萄长得特别茂盛，卖
葡萄的收入比农夫在世时多了许多，三个儿
子心里都乐开了花。
小儿子还想到园中寻宝。大儿子对他
说：“不用找了，我现在明白了，园里根本

没有财宝，我们勤劳的双手才是最大的财
宝。
1、写反义词。
勤劳--（ ） 茂盛--（ ）
2、选择正确的答案：
①园中是有财宝的，但农夫的儿子没找到。
（ ）
②园中没有财宝，农夫是为了让儿子们动手
翻葡萄园，让他们变勤劳，勤劳 才是用之不
尽的财宝。（ ）[小精灵儿童网站]
3、读了短文，你想说些什么？

8
新春佳节之际，妈 妈买来了一幅画。我
粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的
地方。我心想：书店里有那么多 色彩鲜艳的
年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢
磨，一边细细欣赏起来。
这 是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的
高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若
现，令人格外神 往。山坡下横插过来一株苍
劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在
前头的是一匹枣红马，它 浑身火红，仰天长
嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实
得像拳击场上的运动员，一块一块 地凸出
来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，
柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣< /p>

红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。
连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘 来，
显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。
我越看越着迷，似乎听到了它们”得得“的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘
土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的
原野 上。
这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去
问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属< br>什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，
知道了，我属马，这年画上的马象征着我。
您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞
奔，对吗？”妈妈满意地点点头。

啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的
期望，我决心要让它变成现实。
1．填空。
(1)这幅国画画的是（ ）、（ ）、
（ ）、（ ），主要画的是（ ）。
(2)妈妈买这幅画的目的是（ ）。
2．用横线画出写“我”观画时联想的句子。
3．用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。
___________________________________ __
____
4．写出文章的中心思想。

___________ __________________________
___
5．给短文加标题。
9、雪花
小雪花亮晶晶，它像飞舞的白蝴蝶，它
像飘落的梨花瓣儿。它是冬天的 使者，给孩
子带来冬天的欢乐。
1．这段话有( )句话。(2分)
2．雪花像( )，像( )。(4
分)
3．你认为雪花还像什么？ 写一句话。(2
分)__________________________________

_____________________________________
_ ____________________
4．雪花是冬天的( )，能给孩子惜来
欢乐。同学们想一想．雪花会给你们带求什
么欢乐？写下来。(4分)[小精灵儿童网站]
10、阅读短文，回答问题。
秋天，公园里可美了，各种各样的菊花
都开了。有 红的，有黄的，有白的，还有紫
的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄
的，还发出一阵阵香 味儿。
1请你给短文加个题目：__________
2秋天到了，公园里的______和______都开
了。

3菊花 的颜色有
_____________________________________
_ ____________
4桂花是什么样子？
___________________ __________________
_________________________
5这段话共有______句，主要是围绕第
______句来写的
11、阅读短文，回答问题(10分)
蚂蚁整(zhěng zhēn)天辛勤(qí q
íng)地劳动，没有个偷懒的。它们很团结
(jié jiē)，见了面就互相摇着触角打招
呼。我很喜欢它们，有时捉(zhuō zhō)虫
给它们吃。

1这段话共有______句话。(1分)
2给文中加点的字选择正确的读音。(2分)
3“它们”指的是____________。(1分)，。
4我喜欢它们的原因，一是它们_________ ，
二是它们______________________。(2分)。
5因为我喜欢它们 ，所以我的表现是
______________________。(2分)
6你平时喜欢什么昆虫或小动物？为什么？
(2分)
______________ _______________________
_______________________ ______________
________________________________ ____

12
秋天，公园里可美丽了！各种各样的菊< br>花都开了，有红的、黄的、有白的，还有紫
的。漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄
的 ，散发出一阵阵香味儿。
这段话共 句话，最主要的是第
句。
菊花的着色有 、 、
、 。
秋天到了，公园里 和
都开了。[小精灵儿童网站]
桂花是什么样儿的？

13、
有一次，我在欣赏硬币的时候，看见日
本硬币上有“日本 国”三个汉字，我不明白，
为什么日本也用汉字，就问爸爸。爸爸说：
“我国唐朝时，和日本就 有文化交流。那时
候，日本还没有本国文字，看到中国文字优
美，就从汉字中借鉴了一部分，创 立了自己
的文字，到如今，还有几千万中国文字在日
本使用。”
选择正确的答案填空。
这段话向我们介绍了 。
A 日本硬币 B 日本文字
2、写出下列词语的近义词

欣赏--（ ） 创立--（ ） 如今--
（ ）
(三)科利亚仔细一看，气球上画着一张
（ ）的小脸。这下他猜（ ）出来
了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下
子（ ）。他好像看见米沙拉动拴着气
球的绳子，几个同学站在四周，（ ）
地指（ ）手画脚。
给加点的字注上音节。
给短文缺少的词语的地方补充词语。
这段话先自课文《 》。

14、
2001年7月13日的夜晚，北京申办2008
年奥运会成功了。喜讯传来，人们不约而 同
地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。
北京为什么立刻变成了欢乐的海洋？
。
北京申办2008年奥运会是什么时候成功
的？
。
3、说一说不约而同的意思？
。

15、
在我国青海湖的西部，有一个中外闻 名的
青海湖鸟岛。每年五月下旬，一批又一批的
候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，
到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。
1、写鸟多的词是__________；写鸟窝多的
词是__________；写鸟蛋多的词是
__；写鸟蛋颜色的词是____________。
2、这段话中第_____句是写鸟窝多，第
_______句写鸟蛋多。
3、鸟岛在什么地方？
。

16、
从前，有位教书先生，他给学生出了一
道题：看谁用不多的钱买一件东西，能把书
房装满。
学生从动脑，认真思考。放学后，他们
都到集市上去了。
第二天，有的买来了稻草，有的买来了
树苗......可是谁的东西都没把屋子装满。
一个叫韩愈的学生走进书房，从袖子里
取出一枝蜡烛，把它点燃。烛光立刻照亮了
整个屋子。先 生见了，高兴地连声：“好！
好！韩愈真聪明！”
1、给短文加一个题目。______________

数一数这篇短文有几个自然段？
给下面字注拼音。
教（ ） 都（ ）
写出下列词语的近义词。
立刻（ ）高兴（ ）思考
（ ）
5、这篇短文主要写了一件什么事？
（ ）
（七）
小洁看得（ ）。她吃完面包，刚想把
面包丢进水里，却被湖里美丽的景象
（ ）住了。湖水像（ ），映出了

蓝天、白云，还有变幻的山峦。她觉得自己
像在天上飞，又像在（ ）。
1、给短文的（ ）里填上合适的词语。
2、照样子写句子。
湖水像一面镜子。
____________像________________。
3、这段话是课文《 》里的话。
4、这段话主要写什么？

（八）
开始（ ）了。我沉着地操纵着
（ ），顺利地打出（ ）的图形来。

邓爷爷仔细地看了我的（ ），脸上
露出了（ ）的笑容。
1.根据课文内容填空。
2.用“--”画出邓爷爷高兴的句子。
（九）
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
1.从这句诗中找出一对反义词。
（ ）--（ ）
2.写出下列词语在诗句中的意思。
尽：___________残：____________ 犹：
_____________

(十)
“远上寒山石径斜，白云生处有人家。”
1、这首诗的题目是《 》，诗人是
朝的 。
2、这句诗描写了___________、_________、_________、_______四处景物。
3、写出下列词语的反义词。
远------（ ） 上-------（ ）
斜------（ ） 白--------（ ）
4、想想并说说这句诗写了怎样一幅画面。
_______ ______________________________
________________ _______

(十一)郊外
蓝蓝的天空，飘着几朵白云。 山谷里，一条
清清的小溪静静地流着。远处，有一片绿色
的竹林，竹林边开放着一朵朵粉红色的 野
花。这里的空气多么新鲜，这里的风景多么
美丽。
1、这段话共有（ ）句。
2、 填上合适的词语。
（ ）的天空 （ ）的风景
（ ）的小溪
（ ）的竹林 （ ）的野花
（ ）的空气

3、写颜色的词语有：_______、________、
_________、_____ _____、________。
4、用下列词语各写一句话。
一朵朵
----- --______________________________
______________ _
多么......多么......

(十二)
有一天，公鸡和鸭子比谁的本领大。
它们先比跑步。公鸡连飞带跑，把鸭 子拉
下一大段路，鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。

公鸡得意地对鸭子说：“你可 相信我的本领
大了吧！”
它们又游泳。鸭子游得又快又稳，公鸡
浑身是水，差点 儿淹死。鸭子也得意地对公
鸡说：“到底还是我的本领大。”
它们谁也不服谁。
1、这个故事讲________和________比本领。
2、 公鸡和鸭子比什么本领？
公鸡和鸭子先比________，又比 。
3、读了这个故事，你明白了什么道理？
。

（十三）
谁和谁好，谁和谁好？谁和谁好？
藤和瓜好，白云和风好，它们手拉手。
风往哪里刮，不吵也不闹。云往哪里跑。
谁和谁好？谁和谁好？蜜蜂和花好，
我和同学好，蜜蜂来采蜜，大家唱着歌，
花儿仰脸笑。一起上学校。
1、 用“-----------”画出回答“谁和谁
好”的句子。
2、 诗歌共有__________小节。
（十四）
一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。忽然 ，
乌云密布，下了一阵大雨。大雨过后，阳光

照得满湖通红。湖里的荷花开得更 鲜艳了，
粉红的花瓣上清水滴滴，碧绿的荷叶上水珠
滚来滚去。
1、这段话共（ ）句。
2、用“⊿”画出表示颜色的词语。
3、 用“＝”画出表示时间的词语。
4、 用“--”画出表示荷花美丽的句子。
（十五）
到了学校，已经上课了。元元红着脸，低
着头，（座 坐）到了自己的（座 坐）
位上。李老师看了看表，说：“元元，今天
你迟到了20分钟。”
1、用“”划去（）里用错的字。

2、在这段话中，“低”的反义词是（ ）。
3、组词。
坐（ ） 低（
座（ ） 底（
4、元元为什么红着脸？
(十六)
我有一把小花伞，
得欢，
它是我的好伙伴，
壁王小元，
天上哗哗下雨点，
奶买油盐，
）
）
大圆脸啊笑
接来隔
又替奶

我就笑开大圆脸。 笑声盖
过大雨点。
1、“ 我”用小花伞
_________________________________。
2、“我”是一个
______________________的孩子。[小精灵
儿童网站]
（十七）
1、细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开
出了几朵雪白的小花。
A 表示形状的词是（ ）
B 哪些词语表示数量（ ）（
C 哪些词表示颜色（ ）（



）
）

2、他望着架上那一串串紫红色的葡萄，迫
不及待地爬上葡萄架，摘下一串就往嘴里
送。
A 哪些词表示数量（ ）（
B 表示颜色的词（ ）
C 表示动作的词（ ）（
（ ）
小学二年级阅读理解
一、阅读训练：
乌 鸦 兄 弟
乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
有一天，窝破了一个洞。
大乌鸦想：“老二会去修的。”

）
）
）（

小乌鸦想：“老大会去修的。”
结果谁也没去修。后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，
难道窝这样破了，它还能住吗？”
小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，
难道窝这样破了，它还能住吗？”
结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮
着，大雪纷纷地飘落 。乌鸦兄弟俩都蜷缩在
破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”
大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐
不住，它会去修了。”

小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得
住吗？它一定会去修了。”
可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得
更紧些。
风越刮越凶，雪越下越大。
结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻
僵了。
1、一开始，这个洞大吗？
（
）
2、为什么兄弟俩都不修补？
（
）

3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟
俩怎样了？（

）
4、请找出文中描写寒冷冬天的句子：
（

）
二、读短文，按要求作答：
春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树
开了 花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出
来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜
花，引得蜜蜂来 回地飞舞。

1、这段话主要写了
（ ）的景
色。
2、这段话中表示颜色的词有
（ 、 ）。
3、把这段话中比喻的句子勾出来。
三、读短文，回答问题：
（一）
动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像
船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的
方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾
巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

1、这段话主要讲了
（
。）
2、鱼尾巴的用处是
（ 。）
3、牛尾巴的用处是
（ 。）
（二）
蚂蚁整 天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。
它们很团结，见了面就相互摇着触角打招
呼。我很喜欢它们， 有时候捉虫子给它们吃。
1、这段话中的“它们”指的是
（ ）。

2、“我”喜欢它们的原因：一是它们（

）
二是它们
（

3、“我”喜欢它们表现在：（
。


；）