垃圾桶英文-五星红旗你是我的骄傲

二年级“阅读短文完成练习”复习课
一、提出复习要点
“ 阅读短文完成练习”主要检测小朋友阅读短文的理解能力和解决问题的灵活性，虽然
难，但是只要掌握方 法也并不可怕。瞧!练习中的几个难点向小朋友们发出了挑战，出示：
闯关难点
1．数数我有几个——自然段数和句子数
2．猜猜我是谁——确定词语真实身份
3．找找我在哪——按要求找词语或句子
4．快来补充我——补充句子
这就是我们今天的闯关任务。下面我们就逐一闯这些难关。
二、数数我有几个——自然段数和句子数
(一)
今天，爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不
住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有
趣呀!
爸爸说：“大海是船儿的道路。”
我说：“大海是鱼儿的家。”
短文共 个自然段。
第2自然段共 句话。
1．谁告诉我如何判断短文有几个自然段?(开头空两字格)请你到前面标出自然段。
2．找 到第2自然段，数数共有几句话，你是怎样知道的?谁来读第一句话?我们在第一
句话的前面标出①，表 示这是第一句话，依次类推标出②、③、④句话，请一位学生到前面
标出，其余同学看投影，发表看法。
3．可见，句号、感叹号也算一句话。
(二)
母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗?沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了
太阳的恩情啊!
短文共 句话。
1．怎样判断短文有几句话?
2．为了帮助小朋友顺利闯过这一难关，我编了一个小儿歌，对你们一定有帮助。
开头要空两字格 就是一个自然段 句号问号感叹号 数数就知几句话
(1)谈谈你的理解；(2)练习朗读背诵。
三、猜猜我是谁——确定词语真实身份
(一)
夏姑娘来了，太阳公公发出强烈的光芒，天气变热了。
文中“姑娘”指的是 ；“公公”指的是 。
1．读一读，想一想。是呀!夏天 就像是一位漂亮小姑娘，太阳就像是一位有威力的公公，
它们也像我们人类那样互相亲切地称呼。
2．用横线画出“夏姑娘、太阳公公”，类似于这样的词语你们还能说出别的吗?指名说：“月亮姐姐、风婆婆、土地公公、水果娃娃……”。
(二)
许多年来，徐虎利 用休息时间走遍了千家万户，给大家带来了方便。人们都说他的一颗

心像“闪光的金子” 。
文中“闪光的金子”指的是
文中把什么比作“闪光的金子”，反过来说，“闪光的金子”就是指 (指名说)
指徐虎一颗怎样的心?(交流)
(三)
有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤 纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花
瓣，随风飘来，又随风飘去。
文中的“花瓣”指的是
四、找找我在哪——按要求找词语或句子
(一)
有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜 六色的花
瓣，随风飘来，又随风飘去。
找出描写色彩的词语
1．找一找，看谁找得准找得全。(五彩缤纷、五颜六色)
2．描写色彩的词还有什么?咱来开个小火车。(比赛说出描写色彩的词，根据回答及时
正错误)
(二)
六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一 眼望去，
密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。
1．说明鸟的种类多的一个词语是 ，说明“鸟窝多”的一个词语是 。
遇到这样的题怎么想?(交流)
只有理解词语意思，才能找到正确的词语。
2．用“ ”画出描写鸟蛋多的句子。怎么想?(交流)
只有认真读懂句子内容，才能找准哪一句。
五、快来补充我——补充句子
雨停了，夜风轻轻地吹拂着静静的河面。月亮出来了，星星眨眼笑，月光和星光一片透
明。
一群青蛙看到这美景高兴地夸奖着：
“太美了，这宁静的夜晚，呱呱呱。”
“太美了， ，呱呱呱。”
“太美了， ，呱呱呱。”
呱呱呱……呱呱呱……
1．指名读短文，其余小朋友用心听。想想横线上填什么?
2．有一位心急的小朋友，拿到题 就做了起来。“太美了，我吃得饱饱的，呱呱呱。”小
朋友想想，他这样填对吗?为什么?(讨论交流)
3．可见，青蛙们不是在谈论吃饭的问题，那他们在谈论什么话题?(夸奖美景)读读描写夜晚美景的句子。比一比谁夸得美?
4．老师送给大家一个口诀，帮助你做这样的题。
出示：联系上下文补充要合理，填完再读读是不是通顺。
补充句子不能盲目 ，要联系上下文找到所要填写的内容再动笔，否则就会闹出刚才小朋
友的笑话了；填完还要读读填写的是 不是通顺，因此做题要用心思考。
六、总结方法
通过刚才闯过的四关小朋 友们积累了一些方法，老师把它总结下来了，读一读，记一记，
阅读短文不再怕!

短文阅读有窍门，带着问题去读文。
认真读懂来答题，用心思考再动笔。
答题合理合题意，做完检查要仔细。
七、考考你
(一)
这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。大街的两 旁早巳准备好了清水，
有的滴上香水，有的撒上花瓣。开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌 ，我端盆
向你身子上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！
1．短文共 句话。
2．用“ ”画出人们泼水的场面。
3．个个身上湿淋淋，为什么人人脸上却笑开了?用“～～～～”画出来。
(二)
一天，小猴过生日，山洞里张灯结彩，非常热闹。邻居们送来了礼物，祝贺小猴的生日。
蚕姑娘送来了一块丝绸。小猴说：“谢谢!”
蜜蜂送来了一瓶蜂蜜。小猴说：“ 。”
老鼠送来了几只从别处偷来的大桃子。小猴知道后说：“ 。”老鼠只好灰溜
溜(1iu)地走了。
1．这篇短文共有 个自然段，第 自然
段写蜜蜂送礼物。
2． 过生日， 、 、 送来了礼物。