二年级阅读理解专题(含答案)
初二数学试卷-校园警示语
阅读理解专题(含答案)
一、二年级语文下册阅读理解练习
1.阅读下文,回答问题。
到了学校,已经上课了。元元红着脸,低着
头,________到了自己的________位上。李
老师看了看手表,说:“元元,今天你迟到
了二十分钟。”
(1)选字填空。(填序号)
①座 ②坐
③做
元元红着脸,低着头,________到了自己的________位上。
(2)元元迟到了,他的表现是怎样的?用“________”画出相关语句。
<
br>(3)元元晚起了________分钟,结果迟到了________分钟。看来,睡懒(lǎn)觉的
习惯
真不好啊!
(4)请你想一想,第二天闹钟响后,元元会怎样做呢?
【答案】 (1)②;①
(2)元元红着脸,低着头,坐到了自己的座位上。
(3)一;二十
(4)元元会马上起床,洗漱,吃饭,去上学。
【解析】
2.阅读短文,回答问题。
太阳和彩虹
刚下过雨,太阳出来了,天边出现了一道彩虹(hóng)。人们都说彩虹很美丽。彩虹听
了,就骄傲起
来了,连太阳都看不起了。
白云对彩虹说:“你美丽,这是真的。不过,要是没有太
阳,也就没有你了。”彩虹不相
信,反而更加骄傲了。
白云摇摇头,立刻遮住了太阳,彩虹不见了。
(1)短文共有________个自然段。
(2)给划线词换一个意思相近的词。
美丽——________
立刻——________
(3)彩虹是________的时候出现的。
(4)彩虹不听________的劝说,看不起________,最后________遮住了__
______,
________就不见了。
【答案】 (1)三
(2)漂亮;马上
(3)雨过天晴
(4)白云;太阳;白云;太阳;彩虹
【解析】
3.阅读短文,回答问题。
春风吹
春风轻轻地吹着,桃树、杏树、梨树、苹果树,你不让我,我不让你,都开满了花。红
的像火,粉的像霞
,白的像雪。花里带着甜味儿。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着,大大
小小的蝴蝶飞来飞去。
(1)这篇短文一共有________句话。
(2)春天,______
__、________、________、________都开满了花。
(3)用横线划上表示颜色的词语。
(4)根据短文,填上四字词语。
________的蜜蜂 ________的蝴蝶
【答案】 (1)4
(2)桃树;杏树;梨树;苹果树
(3)红的、粉的、白的
(4)成千上万;大大小小
【解析】
4.阅读短文,完成练习。
两只羊
一天,一只白羊从南面上了独(dú)木桥,一只黑羊从北面上了独
木桥。它们同时来到
桥中间,白羊说:“你退(tuì)回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退回去,让
我先过桥!”
它们谁也不肯(kěn)让谁,就打了起来。不一会儿,只听到河里“
扑通(tōng)、扑通”
的响声,它们都掉到河里去了。
(1)短文一共有________个自然段。
(2)在文中找出下面词语的反义词,写在括号里。
黑——________
南——________
(3)白羊和黑羊分别说了什么?把白羊说的话用横线在文中画出来,把黑羊说的话用
波浪线画出来。
(4)因为( ),所以它们都掉到河里去了。(填序号)
A. 白羊和黑羊太胖(pàng)了,桥太窄(zhǎi)了。
B.
白羊和黑羊谁也不肯让谁,就打了起来。
(5)你想对两只羊说些什么?
【答案】 (1)2
(2)白;北
(3)横线:你退回去,让我先过桥!
波浪线:你退回去,让我先过桥!
(4)B
(5)要学会让步,互相帮助
【解析】
5.阅读下文,回答问题。
荷叶圆圆(节选)
荷叶圆圆的,绿绿的。
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
小鱼儿说
:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很
美的水花。
(1)荷叶的样子是________,颜色是________。
(2)游来游去、________来________去、________来________去
(3)小水珠把荷叶当作________;小鱼儿把荷叶当作________。
(4)想一想:还有谁把荷叶当作什么?
【答案】
(1)圆圆的;绿绿的
(2)走;走;飞;飞
(3)摇篮;凉伞
(4)青蛙把荷叶当作歌台。
【解析】
6.阅读理解,完成练习。
好消息
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。
(1)全文共有________个自然段。
(2)在文中找出与下列词语意思相反的词。
哭——________
坏——________ 去——________ 重——________
(3)你知道这个好消息是什么吗?写下来。
(4)都有谁在传递这个好消息?请把它们的名字圈起来吧!。
【答案】
(1)五
(2)笑;好;来;轻
(3)春天来了。
(4)微风、云儿、雨滴、小蜜蜂、蒲公英。
【解析】
7.阅读短文,完成练习。
枣树
我家院子里有一棵
又高又大的枣树。春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天,花落
了,枣树上结满了小青枣。到了秋天,
小青枣慢慢地变红了,变成了很大很大的红枣。这
时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
(1)这篇短文一共有________句话。
(2)照样
子,写词语:又高又大、又________又________、又________又________
(3)文中“圆圆的小灯笼”指的是________。
(4)选一选,按季节写出枣树的变化。(填序号)
①红枣 ②枣花
③小青枣
春天:________ 夏天:________
秋天:________
【答案】 (1)5
(2)高;胖;蹦;跳
(3)很大很大的红枣
(4)②;③;①
【解析】
8.阅读下文,回答问题
羊妈妈带着小羊到菜园里去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要
吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最
好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈
拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子
才好吃呢!”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”
(1)短文有________个自然段。第二自然段有________句话,用“/”标出来。
(2)“它们走到萝卜地里”,“它们”指的是________。
(3)下面的菜应该吃什么,请用线连一连。萝卜________ 叶子
白菜________ 果实
西红柿________ 根
(4)填上合适的量词。一________羊 一________萝卜
一________白菜
一________菜地 一________菜园
一________叶子
【答案】(1)4;4
(2)羊妈妈和小羊
(3)果实;根;叶子
(4)只;个;棵;块;个;片
【解析】
9.阅读下文,回答问题。
花和小草
小花,小花,你有伙伴吗?
小花挨着小草。
小草,小草,你有好朋友吗?
小草偎着小花。
小花和小草,在风雨中手牵手,从春到夏。
香飘大地,绿满天涯。
(1)小花的伙伴是________,小草的好朋友是________。
(2)小花和小草还会交哪些好朋友?
【答案】
(1)小草;小花
(2)太阳、白云。
【解析】
10.读一读,做一做。
妈妈说:“贝贝,你有一个家,每
天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你
的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。”
贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。
(1)贝贝都有哪些文具?用“________”在文中画出。
(2)文具的家就是________。
【答案】
(1)铅笔、橡皮和转笔刀
(2)文具盒
【解析】
11.阅读理解(12分)
老虎是百兽(shòu)之王,但它害怕小鸟的粪便(fèn
biàn),只要沾(zhān)上小山雀的
粪便,它的皮肤就会烂掉(làn
diào)。
狼非常凶猛(xiōnɡ
měnɡ),但它害怕火和红色,更怕腰部挨(ái)打。
熊的力气很大,但它怕鼻子被击中(jī zhònɡ),只要猛击熊的鼻子,它就会动不了。
鳄(è)鱼十分凶猛,但它最怕黄色,在水中的人们只要穿上黄色的衣服,它就不敢接近
了。<
br>
不管什么动物,都有它的弱(ruo)点,即使是凶猛的动物,也不例外。
(1)本文共有________段,标上序号。
(2)文中写了哪些动物?请把它们圈出来。
(3)根据短文填空。
老虎害怕________的粪便;狼害怕________和________,更怕腰部
挨打;熊怕________被
击中;鳄鱼最怕________。所以不管什么动物,都有_____
___。
(4)判断正误。
①只有凶猛的动物有弱点。
②动物都有弱点。
【答案】 (1)5
(2)老虎、小山雀、狼、熊、鳄鱼
(3)小鸟;火;红色;鼻子;黄色;弱点
(4)①错误;②正确
【解析】
12.阅读理解
不知不觉,春风
已经踏着轻盈的步伐走近了我们,近了!近了!我仿佛已经感受到春天
的气息,不光是我
一个人,所有的植物、动物都感受到了。
“竹外桃花三两枝”,看!桃花、梨花、
迎春花……像比赛一样竞相开放,那红的像火、黄
的似霞、白的如雪,真是繁(fán)花似锦(jǐn
),闭上眼睛,一阵阵的馨(xīn)香迎面扑
来,让人陶(táo)醉(zuì)。细听,蜜蜂们已在
辛勤地工作,嗡嗡地飞来飞去。蝴蝶也不甘
寂寞地在花丛中翩翩(piān)起舞。
“春江水暖鸭先知”,小鸭子在水中快活地嬉(xī)戏,感受春的温暖,从南方飞回的燕
子站在电线上
休息,远远望去,仿佛是一个个“小音符”与“五线谱”组成的一首悦(yuè)耳的
乐章,歌唱家——
黄鹂小姐,在树上用自己美丽的歌喉唱着这首交响曲。
“一年之计在于春”,这春天的日子多美好啊!
(1)给下列加下划线的字选择正确的读音。
仿佛________(fú
fó) 竞相________(xiànɡ xiānɡ)开放
头发________(fɑ fā) 繁花似________(sì
shì)锦
(2)在文中找出一句比喻句和一句拟人句。
(3)结合上下文,说说“竞相开放”的意思。
(4)第二自然段都写了哪些景物?
(5)第三自然段中的“小音符”和“五线谱”分别是指什么?
【答案】(1)fú
;xiānɡ
;fɑ
;sì
(2)比喻句:南方飞回的燕子站在电线上休息,远远望去,仿佛是一个个“
小音符”与“五
线谱”组成的一首悦耳的乐章。
拟人句:蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。
(3)互相争着开放
(4)桃花 梨花 迎春花 蜜蜂 蝴蝶
(5)小燕子 电线
【解析】【分析】(1)本题主要考查学生对多音字的掌握情况,在于平时学生对词语的积
累。仿佛
(fú)、竞相(xiānɡ)开放、头发(fɑ )、繁花似(sì )锦。(2)本题主要考查
学生
对比喻句和拟人句掌握和运用能力。比喻句:就是打比方,用浅显、具体、生动的事
物来代替抽象、难理
解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻
词(表示比喻关系的词语)和喻体
。本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。拟人句:是
把物当作人来写,赋予物以人的言行或思想感情
,用描写人的词来描写物。作用是使具体
事物人格化,语言生动形象。
(3)要求学生结合课文理解词语的意思。竞相开放:互相争着开放。
(4)本题主
要考查学生对景物描写的把握能力。细读课文不难找出。第二自然段都写的景
物:桃花 梨花 迎春花
蜜蜂 蝴蝶。
(5)这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容,从文章中提炼和概括
信息,结合语
言环境,联系上下文,找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话,找<
br>最近的一句话。有时要注意可能不是整句话,而是其中的一部分。
【点
评】(1)对于多音字,我们读的时候,要根据词语的意思来确定它的读音,做到认
真、细致,如果对某
个字不大熟悉,一定要查字典弄明白。
(2)考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断,会应用。
(3)本题考查
学生对课文中重点词语的理解。熟读课文,可结合语境、课后注释或查字典
理解词义。
(4)本题主要考查学生对景物描写的把握能力。
(5)这是考查指代性词语指代的内容。
13.阅读下文,回答问题。
小猫
虽然小猫很调皮,但是它可讨人喜欢啦!尖尖的脑袋上长着
两只小耳朵,听到一点小声
音,就会竖起来;神气十足的脸上,两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着,闪
闪发亮;它
全身的毛洁白无暇,像一层薄雪覆盖在身上。等到太阳出来的时候,小猫就会在阳光里滚来滚去,有时它会跟一只苍蝇寻开心;有时,它会跟一只蚂蚁到处走,鼻子离地很近很
近……小猫高
兴的时候还会用粗糙的舌头舔我的手。
(1)这段话主要讲小猫( )
A. 讨人喜欢 B.
调皮 C. 神气十足
D. 高兴
(2)填空
________的脑袋
________的舌头 ________的眼睛
________的毛
________小猫 ________的脸蛋
(3)用“________”画出中心句。
(4)短文从两方面写小猫讨
人喜欢,先写小猫的________讨人喜欢,再写小猫在________
时讨人喜欢。
(5)抄下一个比喻句,并填空。
________。句中把________比作________。
(6)“等到
太阳出来的时候,小猫就会在阳光里滚来滚去,有时它会跟一只苍蝇寻开心。
有时,它会跟一只蚂蚁到处
走,鼻子离地很近很近……”此处的省略号说明小猫的一些活动
没写出来,请你写一种。
【答案】 (1)A
(2)尖尖;粗糙;绿宝石般;洁白无暇;调皮;神气十足
(3)虽然小猫很调皮,但是它可讨人喜欢啦!
(4)外貌;太阳出来
(5)神气十足的脸上,两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着,闪闪发亮;眼睛;绿宝石
(6)略
【解析】【分析】(1)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着
问题细读课文整体感知
文章内容,就能找到答案。
(2)词语搭配就是修饰语和中
心语搭配得当,能将意思表达得更好,更准确。这道题从
结构上看是“形容词(或限制词)+的+名词”
,横线上应填上形容词(或限制词),应按照
语言习惯合理搭配即可。
(3)考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起
主
导作用,是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式,有些文章的段落
就
是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,概括
了段意。这段话的
中心句在段首。
(4)本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题,需要阅读短文的内
容,然后结合
前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。
(5)比喻句:就是
打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比
喻句的基本结构分为三部分:本体(
被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本
体、喻体有相似点,但不是同一类事物。
(6)续写的写作要求:续写部分必须保持与原文的统一性。就是主题的统一,人物的统
一,线索的统一,语言风格的统一。在续写时紧扣所给原文的中心,使主题得以深化和升
华。不得脱离
原主题而另起炉灶。续写部分与原文有机结合,保证文章的完整性。就是说
所续之文与所给之文结合在一
起,必须是一个完整的文章。衔接处要自然、圆滑。
故答案为:(1)A(2)尖尖、粗糙、绿宝石般、洁白无暇、调皮、神气十足
(3)虽然小
猫很调皮,但是它可讨人喜欢啦!(4)外貌、太阳出来
(5)神气十足的脸上,两只绿宝
石般的眼睛不时调皮地眨着,闪闪发亮;眼睛;绿宝石(6)略
【点评】(1)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
(2)从给出的词语中找规律,掌握词语的结构,做题就容易了。平时在学习课文的过程
中积累好词好句
。增加词汇量。
(3)考查学生掌握找中心句的方法并运用。
(4)
这道题是按短文内容填空。概括性比较强,一定要熟悉短文,边读边思考,才能填
好每一空。
(5)考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判
断,
会应用。
(6)注意内容具体,结构清晰,语句通顺。
14.阅读下文,回答问题。
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一
棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填
了几锹土。他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说
:“不行,不行!”他又走上前
把树苗扶正。
一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意
的笑容。
(1)文段中画横线的句子把________比作________,写出了小柏树________
的样子。
(2)从文段中哪些词语可以看出邓爷爷植树很认真?请你填一填。
________地挑选树苗、________地看树苗直不直、把树苗________。
(3)邓爷爷为什么露出了满意的笑容?
【答案】
(1)小柏树;战士;直直地挺立
(2)精心;仔细;扶正
(3)邓爷爷看到自己栽的小树很直,所以他露出了满意的笑容。
【解析】
15.阅读下文,回答问题
鲁迅珍惜时间的故事
鲁迅的成功,有一个重要的秘诀,就是珍惜时间。鲁迅
十二岁在绍兴城读私塾的时候,
父亲正患着重病,两个弟弟年纪尚幼,鲁迅不仅经常上当铺,跑药店,还
得帮助母亲做家
务;为免影响学业,他必须作好精确的时间安排。
鲁迅说过
:“时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的。”在鲁迅的眼中,时间就如
同生命。因此,鲁迅最讨
厌那些“成天东家跑跑,西家坐坐,说长道短”的人,在他忙于工
作的时候,如果有人来找他聊天或闲扯
,即使是很要好的朋友,他也会毫不客气地对人家
说:“唉,你又来了,就没有别的事好做吗?”
(1)鲁迅说过的一句珍惜时间的话是:________。
(2)这篇短文中( )不是本文中写的鲁迅珍惜时间的事。
A. 鲁迅十二
岁时父亲患病,他经常在当铺和药铺中奔走,也帮助母亲做家务,作好精确的
时间安排。
B. 鲁迅晚年身体不好,他还抓紧时间工作。
C.
鲁迅非常讨厌那些成天东家跑跑,西家坐坐,说长道短的人。
【答案】
(1)“时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的。”
(2)B
【解析】
16.阅读下文,回答问题
阳光像金子,洒遍田野、高山和小河。
田里的禾苗,因为有了阳光,更绿了。山上的
小树,因为有了阳光,更高了。河面闪着
阳光,小河就像长长的锦缎了。
早晨,我拉开窗帘,阳光就跳进了我的家。
谁也捉不住阳光,阳光是大家的。
阳光像金子,阳光比金子更宝贵。
(1)数一数,这篇短文一共有________个自然段。
(2)因为有
了阳光,________更绿了,________更高了,________更亮了,亮得像长长的
锦缎。
(3)阳光像________。我也喜欢阳光,因为________。
【答案】 (1)5
(2)田里的禾苗
;山上的小树
;河面
(3)金子
;阳光比金子更宝贵
【解析】
17.阅读下文《吃水不忘挖井人》,回答问题
村子里没有水井,乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一
口井。
解放以后,乡亲们在井旁边(立 力)了一(快
块)石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井
人,时刻想念毛主席。”
(1)选出文中括号内正确的字。
(立() 力))________了一(快
块)________ 石碑
(2)给下列汉字组词。
井________ ________
念________
________
(3)石碑是________刻的。( )
A. 毛主席
B. 乡亲们
(4)“挖井人”是指________,“不忘挖井人”的是________。
(5)“吃水不忘挖井人”的意思是( )
A.
吃水不能忘记挖井的人。 B.
人不能忘记关心和帮助过你的人。
(6)毛主席是一个有着________的好思想、好品质的人。
【答案】(1)立
;块
(2)水井
;井边
;怀念
;纪念
(3)B
(4)毛主席和战士们;乡亲们
(5)B
(6)为人民着想,为人民服务
【解析】
18.阅读下文,回答问题
红领巾真好
清晨,林中谁最快乐?是可爱的小鸟,叽叽喳喳,蹦蹦跳跳;一边唱歌,一边梳理蓬松
的羽毛。
清晨,林中谁最活跃?是机灵的小鸟,扑扑棱棱,飞来飞去;捕捉害虫,保护翠绿的树
苗。
清晨,林中谁最早?是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木片上写着“不许打鸟!”小鸟在树头高唱:“红领巾,真好!”
(1)短文有________个自然段。
(2)“红领巾”指的是________。
(3)根据短文内容填空。
①小鸟保护________。
②“红领巾”保护________。
③小鸟和“红领巾”成为一对________。
【答案】 (1)3
(2)少先队员
(3)树苗;小鸟;好朋友
【解析】
19.阅读下文,回答问题
春天的雨
淅沥,淅沥……
春天的雨在夜晚降落,在黎明停息。
春天的雨是鼓槌儿:叮咚,叮咚!敲响了平静的小池,声音是那样婉转、动听。
春天的雨是颜料:染绿了小草和树叶儿,抹红了野花和山果。
春天的雨是催眠曲小朋友们刚从梦中醒来,又走进另一个甜甜的梦里。
(1)选文一共有________个自然段。
(2)找出文中表示声音的词语。
(3)短文中说春天的雨是________、________和________。
(4)请你写一句话来赞美春天的雨。
【答案】
(1)5
(2)淅沥、渐沥、叮咚、叮咚
(3)鼓槌儿;颜料;催眠曲
(4)春天的雨是滋润万物的甘露。
【解析】
20.阅读下文,回答问题。
三个小伙伴
小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
没有锄头挖树坑怎么办?小野猪说:“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。”不一会儿,小野
猪就用嘴巴
拱出了一个树坑。
没有箩筐运肥料怎么办?小袋鼠说:“不要紧,不要紧,我有一个
皮口袋。”不一会儿,
小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。
三个小伙伴把小树栽进坑里,施上肥料,培上泥土。
没有水桶浇水怎么办?小象说:
“不要紧,不要紧,我有长长的鼻子。”小象跑到小河
边,用长鼻子吸足了水,把树坑浇得湿湿的。
小树栽好啦!三个小伙伴手拉着手,围着小树又跳又笑。
(1)照样子,写词语。
又跳又笑
又________又________ 又________又________
(2)在横线上填上合适的动词。
________树坑
________肥料 ________泥土
________小手
________课文 ________手工
(3)读短文选一选,填一填。
①皮口袋 ②长鼻子 ③尖嘴巴
小野猪用______
__拱出树坑,小袋鼠用________运肥料,小象用________给树浇水。
(4)用一句话来夸夸三个小伙伴吧。
【答案】
(1)高;大;白;胖
(2)挖;运;培;拉;读;做
(3)③;①;②
(4)三个小伙伴团结合作,困难就被克服啦,佩服你们!
【解析】