二年级最新二年级阅读理解测试卷(有答案)

别妄想泡我
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2021年01月05日 12:15
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2021年1月5日发(作者:庾亮)


最新二年级阅读理解测试卷(有答案)

一、二年级语文下册阅读理解训练
1.阅读下文,回答问题

做什么事最快乐

小青蛙想,做什么事最快乐呢?

小青蛙跳到大树下问啄木鸟:“叔叔,做什么事最快 乐?”啄木鸟说:“给树木提虫子最快
乐。”

小青蛙跳到田野里问水牛:“爷爷,做什么事最快乐?”水牛说:“耕地最快乐。”

小青蛙跳到花丛中问蜜蜂:“小妹妹,做什么事最快乐?”蜜蜂说:“采蜜最快乐。”

小青蛙回到家里问妈妈:“妈妈,做什么事最快乐呀?为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜
蜂妹妹说的不一 样呢?”

妈妈笑着说:“其实,他们说的是一个道理,做对别人有用的事,就会觉得最快乐。”

(1)写一写它们最快乐的事情。

啄木鸟:________

水牛:________

蜜蜂:________

(2)短文中的小青蛙一共有两个疑问,其中第二个疑问是什么?在文中找出来。

(3)妈妈解答了小青蛙的疑问:________ , 就会觉得最快乐。

(4)小青蛙要做的最快乐的事情是( )

A. 呱呱地唱歌 B. 快乐地游泳 C. 给庄稼捉害虫

【答案】 (1)给树木捉虫子;耕地;采蜜

(2)为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?

(3)做对别人有用的事

(4)C

【解析】


2.阅读理解,完成练习。

锯是怎么发明的

木工用的锯(jù),传说是鲁班发明的。

有一次,鲁班要造一座宫殿(diàn) ,需要很多大木料,就叫他的徒(tú)弟上山去砍树。当
时还没有锯,砍树全靠(kào)斧子,一天 最多砍几棵。鲁班很着急,就亲自上山去看。

山很陡(dǒu),鲁班抓住树根和杂 (zá)草,一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草划
(hud)破了,流出血来。

一根小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿(chǐ),他试了
试,在手指上一拉就是一道口子,这可提醒(xǐng)了鲁班。他想:如果照小草的叶子那样,用铁(tiě)打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?他马上回去打了一把,
拿到山上去试,果然比斧子又快又省力。

(1)短文共有________个自然段。


(2)文中句子“他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然斧子又快又省力 ”中的“马上”是什
么意思? ( )

A. 马的背上 B. 立刻 C. 慢慢地

(3)“这可提醒了鲁班”中的“这”指的是( )

A. 小草的叶子. B. 小草叶子上的许多小齿. C. 小草叶子上的小齿能把手拉出一道口
子.

(4)鲁班发现小草叶子上的小齿能把手拉破,他有什么想法?在短文中用横线画出来。

(5)读了短文,你受到了什么启发?

【答案】 (1)四

(2)A

(3)C

(4)如果照小草的叶子 那样,用铁(tiě)打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍
强得多吗?

(5)要留意生活中许多不起眼的小事,勤于思考,这样会增长许多智慧。

【解析】


3.课外阅读,完成练习。

小露珠

黎明时分,草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。

“早哇,像钻石那么闪亮的小露珠!”蹦到大荷叶上的小青娃对小露珠说。

“早哇,像水晶那么透明的小露珠!”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。

“早哇,像珍珠那么美丽的小露珠!”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。

一会儿,太 阳公公披着彩霞,从东方升起来了,照亮了天空和大地。小露珠爬着,滚
着,笑着,她感到有一股热气袭 来。渐渐地,太阳公公散发的热量越来越多,小露珠的身
子也越来越轻了。向日葵对她点头,白杨树向她 招手,喇叭花为她吹奏起乐曲。大家多么
想把小露珠留住哇,但是,她还是走了,没留下一点儿痕迹。< br>
(1)结合短文填量词。

一________露珠 一________热气

(2)文中出现了________个小动物,分别是________。

(3)植物们都为小露珠做了什么?。

(4)找出符合短文内容的一项。( )

①小蟋蟀把露珠看成像钻石那么闪亮。

②小露珠在太阳公公的照射下消失了。

【答案】 (1)颗颗;股

(2)三;小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶

(3)向日葵对她点头,白杨树向她招手,喇叭花为她吹奏起乐曲。

(4)②

【解析】


4.阅读下列短文,并回答问题。

狮子和蚂蚁

一群蚂蚁爬到狮子身上,咬得他又痒(yǎng)又疼。

狮子愤怒地啊(hǒu)叫 着,蹦跳着,翻滚着,力图把蚂蚁赶走,但他累得筋(jīn)疲(pí)力竭
(jié)的仍无济于事 。

小兔古利特蹲(dūn)在一边“哧哧”地笑。

狮子羞怒地咆(páo)哮(xiào):“笑什么?这群讨厌的东西没有叮在你身上,是不是?”

古利特嘻(xī)嘻地笑着说:“如果他们叮在我身上,我就跳进水里去!”

一句话提醒了狮子,他纵身跳进溪(xī)流里,溪流立把蚂蚁漂走了。

古利特在岸上对狮子说:“懂了吗?即使解决不太复杂的问题,也不能光凭蛮(mán)力。”

(1)照样子,写词语。

又痒又疼 ________ ________

累得筋疲力竭 冷得________ 笑得________

(2)文中有一对表示生气的近义词,请找出来并再写两个:

________——________

表示生气的词语还有________——________ ________——________

(3)补充词语。

________地吼叫 ________地咆哮 ________的东西 ________的问题

(4)这个故事告诉我们什么道理?请在文中用横线画出来。

【答案】 (1)又高又大;又尖又细;直发抖;前俯后仰

(2)愤怒;羞怒;恼怒;恼火;发怒;动怒

(3)愤怒;羞怒;讨厌;复杂

(4)即使解决不太复杂的问题,也不能光凭蛮(mán)力。

【解析】


5.阅读下文,回答问题。

我想——

我们的祖先,

可曾在这些大树上

摘野果,

掏鹊蛋?

可曾在那片草地上

和野兔赛跑,

看蘑菇打伞?

(1)“可曾”这个词语的意思是________,表示祖先做的这些事都是猜测的。

(2)文段想象了祖先在原始森林里的一些活动,表现了( )

A. 孩子们探究的欲望 B. 孩子们的无知

(3)想象一下,在祖先的摇篮里,人们还会做些什么?请你模仿这段话写一写。

【答案】 (1)可能曾经


(2)A

(3)我想 ——我们的祖先,可曾在那小溪里摸鱼,打水仗?可曾在那灌木丛中捉迷藏,看
蚂蚁搬家?

【解析】


6.阅读下文,回答问题。

早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上________懒腰,用一颗露珠把脸________干 净,把细
长的触须________得亮亮的。如果能小心地________到狗的身上,我们就可以 到很远的地
方去旅行。这可是免费的特快列车呀!

(1)将下列动词填入文段中的横线上。(填序号)

早上醒来,我在摇摇晃晃的 草叶上________懒腰,用一颗露珠把脸________干净,把细长
的触须________ 得亮亮的。如果能小心地________到狗的身上,我们就可以到很远的地方
去旅行。

①跳 ②伸 ③洗 ④擦

(2)从这段话可以看出当一只小虫子( )

A. 一点也不好。 B. 还真不错。

(3)文段中“免费的特快列车”指的是________。

【答案】 (1)②;③;④;①

(2)B

(3)狗

【解析】


7.阅读短文,完成练习 一群大雁要从南 方飞到北方,它们一会儿排成“人”字,一会儿排
成“一”字,总是把小雁排在最后。一连几天,都是这 样飞,小雁感到不自由,要自己单独
飞。

小雁离开雁群飞。开始,它感觉不 到累。飞了一会儿,它越飞越觉得翅膀很重。突然,
一阵大风吹来,它再也没力气了,眼看要掉下来了。 正在这时。许多大雁赶来了,它们把
小雁夹在中间,带它一块儿飞向北方。

小雁说:“我以后再也不单独飞了!”

(1)给短文拟个标题,写在文前的横线上。

(2)大雁飞行时一会儿________,一会儿________,把小雁________。

(3)小雁和大家一起飞,它感到________,它要________。

(4)从哪里可以看出小雁单独飞很吃力,请用“________”画出来。

(5)小雁最后说________,因为它懂得了________。

【答案】(1)小雁的教训

(2)排成“人”字;排成“一”字;排在最后

(3)不自由;单独飞

(4)飞了一会儿……眼看要掉下来了。

(5)“我以后再也不单独飞了”;团结合作的重要


【解析】


8.阅读下文,回答问题。

我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙谁上,从四面八方挖着地道。挖呀,挖
呀 ,我们终于挖了城堡下面,然后合力用手往上一抬,就把城堡给轰塌了。

我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。

(1)从文中找出与下列词语意思相近的词。

方法——________ 赞美——________ 成功——________

(2)选文的第一自然段中 ,“从四面八方挖着地道”可以看出孩子们想早点救出公主的
________心情。

(3)选文中画线的句子是个________句,表现了孩子们炸死魔王,救出公主后_______ _的
心情。

【答案】 (1)办法;赞赏;胜利

(2)急切

(3)排比;欢快

【解析】


9.阅读下文,回答问题

我有一大把彩色的梦,

有的长,有的圆,有的硬。

他们躺在铅笔盒里聊天,

一打开,就在白纸上跳蹦。

脚尖滑过的地方,

大块的草坪,绿了;

大朵的野花,红了;

大片的天空,蓝了,

蓝——得——透——明!

(1)短文共有________个小节。

(2)用“有的……有的……有的……”写一句话。

(3)在文中找出表示颜色的词语写下来。

(4)你的梦想是什么?想一想,写一写。

【答案】(1)2

(2)下课了,同学们有的在跳绳、有的在做游戏、有的在玩捉迷藏,可开心了。

(3)绿,红,蓝

(4)我的梦想是长大以后当老师,可以掌握更多的知识。

【解析】


10.阅读回答问题。

蜻蜓老师


一只小猫在河边钓鱼。他钓了半天,一条小鱼也没 钓到。妈妈说他太爱动了,鱼儿都被
他吓跑了。就在小猫再次把鱼竿伸向河心时,发生了一件奇妙的事。

一只红红的小蜻蜓悄无声息地停落在小猫的鱼竿上。她那透明的翅膀,圆鼓鼓的脑袋 ,
细长的身子一动不动,仿佛原先就是长在鱼竿上的。

小猫屏住气,也一动 不动,生怕把小蜻蜓惊飞了。不知过了多久,小蜻蜓早已经悄悄飞
走了,可是小猫还是静静地坐着。
这时,河里的浮标动了。小猫把鱼竿一甩,一条银白色的鱼儿在半空中扑腾着。

这天,小猫钓到了好多鱼,当妈妈叫他回家的时候,望着满桶的鱼大吃一惊,妈妈问他
是怎么一回事。小猫高兴地说:“我找到了一位老师。”

(1)短文一共有________个自然段,第一段共有________句话。

(2)从短文中找到合适的词语再填一填。

________的翅膀 ________的身子 ________地坐着 ________地说

(3)请在文中用横线画出描写小蜻蜓外形的句子。

(4)小猫说的“老师”是谁呢?他为什么这么说?

【答案】 (1)5;4

(2)透明;细长;静静;高兴

(3)她那透明的翅膀,圆 鼓鼓的脑袋,细长的身子一动不动,仿佛原先就是长在鱼竿上
的。

(4)小猫说的“老师”是蜻蜓。 因为蜻蜓让小猫学会了集中注意力,所以说蜻蜓是小猫的
老师。(意思对即可)

【解析】


11.读短文,完成练习。

蚊子和狮子

一只蚊子飞到狮子那里,对狮子说:“我不怕你,你并不比我强 。你也许不信,其实,你
有什么力量呢?不过用爪抓,能用牙咬罢了。我呢,可比你强多了。_____ ___你愿意,我
们________比一比。”蚊子说着就吹起喇叭,冲上前去,向狮子脸上、鼻子上 周围没有毛的
地方乱咬。狮子用爪抵抗,把自己的脸都抓破了,也抓不住蚊子,只得要求停战。

蚊子打败了狮子,就吹着喇叭,唱起凯歌来。蚊子正在得意忘形地飞着,一不小心,撞
在蜘蛛网上,被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时,叹息说:“自己同最大的动物都较量
过,不料被这小 小的蜘蛛消灭了。”

这则故事中的蚊子象征打败过大人物,却被小人物打败的人。

(1)文中横线上应该填( )

A. 因为……所以…… B. 只要……就……

(2)文中点明寓意的句子是哪句话?请找出来。

(3)在文中找出描写蚊子得意忘形的句子。

(4)我能用一个成语来概括这个寓言的意思。( )

A. 自高自大 B. 以弱胜强 C. 骄兵必败

【答案】 (1)B


(2)这则故事中的蚊子象征打败过大人物,却被小人物打败的人。

(3)蚊子打败了狮王,就吹着喇叭,唱起凯歌来。

(4)C

【解析】


12.阅读下文,回答问题

星期天的时光多姜妙

微风轻轻地吹, 微风轻轻地吹,白云慢慢地飘,

白-云-慢慢地飘, 窗外鸟儿朝我们呜叫,

窗外已是阳光普照, 星期天的午后多美好!

星期天的早晨多美好 到游乐场去玩一玩,

穿上鲜艳的运动装, 到科技馆去瞧一瞧,

迈着轻快的脚步跑一跑。 我们在快乐中成长,

我们的心中充满欢笑。 我们的心中充满欢笑。

啊!星期天的时光多美妙! 啊!星期天的时光多美妙!

(1)星期天的早晨是美好的,从________的微风、__ ______的白云和________的阳光可以
看出来。

(2)作者从哪两个方面写出了星期天的时光美妙?

(3)星期天,“我们”的心情是________而________的。

【答案】 (1)轻轻吹;慢慢飘;普照

(2)早晨做运动;午后去游乐场和科技馆。

(3)快乐;美好

【解析】


13.阅读下文,回答问题。

神农尝百草

古代有一位帝王,他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”,还 制作了农具,教人们耕种
和收割。人们尊称他为“神农”。

神农对人类还有 一个很大的贡献,就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水,
品尝各种植物的根、茎、叶、花、 果,看它们是苦是甜,是寒是热。为此,他曾经一天里
中毒70次,幸亏他及时吃下解毒药,才没有被毒 死。神农摸清了百草的药性,配成药方,
传给后人。于是,人类有了医治病痛的办法,能更健康地生活和 劳动。

一次,神农尝了“断肠草”。这种草有毒,他来不及吃解药就死了!神农是为 人类的健康
而死的,人们永远纪念他。

(1)短文第二自然段中的两对反义词是________和________ , ________和________。

(2)短文主要写了神农对人类的哪个贡献?( )

A. 发现“五谷” B. 教人们耕种和收割 C. 发现草药,配成药方

(3)最能体现神农品质的成语是( )

A. 勇往直前 B. 光明磊落 C. 堂堂正正 D. 舍己为人


【答案】 (1)苦;甜;寒;热

(2)C

(3)D

【解析】


14.阅读下文,回答问题 森林里树多极了,密密麻麻,几百里连成一片。

森林里有高大的乔木,一棵棵伸向天空,高的仰头看不见树梢,粗的连三个人也搂
(lǒu)不过来,还 有一丛丛的灌木,树枝交叉在一起,分不出是哪棵的.

树多了,落下来的叶子也多了,叶子铺在地上,像铺着地毯一样。

森林边上,电锯(jù)刺刺刺地响着,大树一棵棵地倒下来。拖拉机突突突地开着,往
火车站运木头。

(1)这篇短文共有________个自然段,最后一个自然段有________句话。

(2)找出文中打比方的句子,________。该句把________比作________。

(3)找出表现树多的句子。

(4)用“△”画出电锯锯木的声音,用“○”画出拖拉机的声音。

【答案】(1)4;2

(2)树多了,落下来的叶子也多了,叶子铺在地上,像铺着地毯一样;叶子;地毯

(3)森林里树多极了,密密麻麻,几百里连成一片。

(4)刺刺刺;突突突

【解析】


15.阅读下文,回答问题彩虹和古桥

雨后,蓝天上出现了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。

雨后的古桥却不是 那样,朴朴素素的,不声不响的,把古老的根扎在坚实的地上,任人
们自由地来来去去。

彩虹看了看古桥,从牙缝里挤出一声笑:“嘻嘻!你也能叫桥?瞧我五彩缤纷高挂在蓝
天,多么时髦,多么威风啊!可你,腰弯得就像个驼背的小老头,你也配叫桥!”古桥没吭
声,依然静静 地一声不响,迎接着南来北往的人。

彩虹变得更加得意。可是,连它自己也搞不清楚 是怎么回事,突然间,它发现自己渐渐
地消失了。而那古桥,却依然坚实地站着。

(1)在横线上填上合适的词语。一________彩虹 一________石桥 一________蓝
天 一________老头

(2)从文中找出下面词语的近义词。五颜六色—________

(3)彩虹从牙缝里挤出的笑是什么笑呢?

(4)彩虹说古桥不配叫桥的理由是________。

(5)彩虹和古桥之中,你喜欢谁呢?说出你的理由。

【答案】(1)道;座;片;个

(2)五彩缤纷

(3)嘲笑


(4)古桥腰弯得就像个驼背的小老头

(5)略

【解析】


16.阅读下文,回答问题小麻雀拜师

小麻雀对老鹰说:“先生,您可愿收 我为学生?”老鹰高兴地回答:“行啊!”小麻雀又
问:“飞行苦不苦?”老鹰认真地回答:“苦!我们 天天要搏击风雨,翱翔蓝天啊!”小麻雀
为难了,低声说:“那我可不敢学了。”

小麻雀又找到鸵鸟:“先生,我想拜您为师可以吗?”鸵鸟愉快地回答:“好!我们天天要
在炎热干燥的 沙 漠里奔跑。”小麻雀害怕极了:“我不想学了。”

小麻雀后来又想跟鸭子学游泳,跟百灵鸟学唱歌,都因为怕累怕苦而没有学成。

小麻雀很快变成了老麻雀,什么本事也没有学会。 他只能贴着地面低飞,只会在地上蹦
来蹦去,叽叽喳喳地叫上几声。

(1) 小麻雀分别向________、________、________和________拜师求学。

(2)小麻雀很快变成了老麻雀,什么本事也没有学会,是因为________。

(3)我觉得小麻雀是一只________的麻雀。

(4)你准备怎样学本领?

【答案】(1)老鹰;鸵鸟;鸭子;百灵鸟

(2)小麻雀怕累,不能吃苦

(3)怕苦怕累

(4)不怕困难,勤学苦练。

【解析】


17.阅读下面的美食小短文,然后回答问题。福建土笋冻

土笋冻,单听名字如果你们以为是笋做的,那就大错特错了。

其实“土笋”不是笋, 也根本不是植物,而是一条条形似小蚯蚓的环节小动物,学名叫“星
虫”,生长在江河入海处咸淡水交汇 的滩涂上。它外形粗陋,颜色黑褐,粗者如手指,细者
如稻茎,约有拇指长短,还拖着一条长有一二寸、 细如火柴梗、伸缩自如的“尾巴”。因为
这种小虫子状如圆筒笋,滋味比山上的冬笋还好,所以闽南沿海 一带称之为“土笋”。

做土笋冻要先把土笋放养一天,以吐清杂物,然后下锅熬煮。 因它像猪皮一样含有高度
的胶原蛋白,所以熬得一锅黏黏糊糊,盛出来后装在小碗中,待它自然冷却之后 ,就凝固
成一小碗土笋冻了。其成品晶莹剔透,肉脆冻软,味美甘鲜,滑溜爽口,吃一口在嘴中,
凉凉的,咬上一口土笋,脆脆的,配以酱油、醋、辣椒油等调味料,味道更加绝妙,在齿
间回味无穷。

(1)这篇短文共有________个自然段,其中第________自然段介绍了什么 是“土笋”。

(2)土笋冻是怎样制作的?请按顺序排一排。(填序号)①冷却凝固。 ②放养吐出杂
物。 ③下锅熬煮,熬成糊状。

________ㅡ________ㅡ________

(3)判断下面说法的正误①土笋冻是用笋做的。


②“星虫”生活在河流的淡水中。

③因为“星虫”的形状像圆筒笋,滋味比冬笋还好,所以称为“土笋”。

④土笋冻是一道炒菜,吃起来脆脆的。

【答案】(1)3;二

(2)②;③;①

(3)①错误;②错误;③正确;④错误

【解析】


18.阅读绘本《小黑鱼》的故事梗概,然后回答问题。 ①有一群快乐的小红鱼住在大海
的一个角落里,其中有一条小黑鱼,黑得就像淡菜壳,他比他的兄弟姐妹 游得都要快。

②一个可怕的日子,从海浪里冲出一条又快又凶又饿的大金枪鱼,一口 就把所有的小红
鱼都吞到了肚子里,只有小黑鱼逃走了。他逃到了大海深处,既害怕又孤独,伤心极了!
可大海里到处都是各种各样奇妙的生命,他游啊游啊,碰见一个又一个奇迹。于是,他又
高兴了 起来。

③他看见了像彩虹果冻似的水母……

④他看见了走起路来像水下行走的机器似的大龙虾……

⑤他看见了像被看不见的线牵着的怪鱼……

⑥他看见了像森林似的海草……

⑦他看见了尾巴有多长连自己都搞不清的海鳗……

⑧后来,他看见 一群跟自己一样的小鱼,躲在礁石和海草的影子里。“来游吧,一起玩
儿,到处看看!”他快乐地说。“ 不行,大鱼会把我们通通吃掉的!”小红鱼说。“可是,你
们不能老躲在那儿吧?我们一定要想想办法。 ”小黑鱼说。

⑨他想啊想啊,突然说:“有了,我们可以游在一起,变成海里最大的鱼!”

⑩等到 他们可以游得像一条大鱼了,小黑鱼说:“我来当眼睛。”于是,他们在清凉的早
上游,在阳光灿烂的中 午游,把大鱼都吓跑了。

(1)读文章第②段画横线的句子,把表示心情的词语找出 来,写在下面。害怕、
________、________、________

(2)连一连。水母________ 像森林

大龙虾________ 尾巴有多长连自己都搞不清

怪鱼________ 像彩虹果冻

海草________ 像水下行走的机器

海鳗________ 像被看不见的线牵着

(3)小黑鱼想出了一个什么办法让小鱼战胜大鱼?请写在下面。

(4)读了这个绘本故事,你明白了什么道理?请写在下面。

【答案】(1)孤独;伤心;高兴

(2)像彩虹果冻;像水下行走的机器;像被看不 见的线牵着;像森林;尾巴有多长连自己
都搞不清

(3)游在一起,变成海里最大的鱼。

(4)①团结起来力量大;②遇到困难要学会想办法。


【解析】


19.阅读下面的短文,然后回答问题。 小蚂蚁成了远近闻名的小船长。

他开着的不是铁壳大海轮,不是帆船,也不是独木舟……而是一枚落叶儿小船。

小蚂蚁划着落叶儿小船,在清清的溪流里快乐地划来划去。

他划着小船儿向小鱼儿问 好,鱼儿们吐着泡泡,热情欢迎岸上来的小朋友。小蚂蚁向鱼
儿讲述岸上的故事多迷人,多惊险哟!小鱼 儿也向小蚂蚁讲述着水晶宫的传说多神奇,多
令人向往!

小蚂蚁又划着船儿 向对岸驶去。他这是赶紧去报信呢!毛毛虫请他带个信儿,等到毛毛
虫变成美丽的大蝴蝶时,一定要去河 对岸探望他的好朋友大青虫。

一只萤火虫受伤了,飞到小溪上空的时候往下坠。小蚂 蚁见了,__________________。

萤火虫好感动,激动得泪花一闪一闪。

小蚂蚁是位______的船长,他划着小船儿在清清的水面上自由自在地荡悠。

(1)给文章想一个合适的题目填在文前的横线上。

(2)小蚂蚁开的船儿 是________,他划着船碰到了________、________和________。

(3)小蚂蚁划着小船时的心情是________①开心。 ②难过。

(4)小蚂蚁看到萤火虫受伤了,他会怎样做呢?请在文中的横线上写一写。

(5)小蚂蚁是位怎样的船长?在文中的括号里填上一个合适的词语。

【答案】(1)蚂蚁船长

(2)一枚落叶儿;小鱼儿;毛毛虫;萤火虫

(3)①

(4)帮他包扎好伤口

(5)热心(乐于助人)

【解析】


20.读短文,完成练习。

火红的枫叶

今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。

啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶,它比朝霞还要红,比玫瑰还要红。它的样子也
很好看,就像我的小小手掌。

我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上 一首小诗,做成一张贺卡,送给
我的老师。

在这美丽的秋天里,我记得今天是老师的节日。

(1)在横线上填上合适的量词。

一________枫叶 一________小诗 一________贺卡

(2)“我”找到的枫叶是什么样子的?找出文中相应的句子。

(3)填一填。

“我”把枫叶贴在________上,再写上________ , 做成________ , 送给________。

(4)9月10日是教师节,在这一天,“我”想对老师说:________。


【答案】(1)片;首;张

(2)它比朝霞还要红,比玫瑰还要红。

它的样子也很好看,就像我的小小手掌。

(3)一张洁白的纸;一首小诗;一张贺卡;我的老师

(4)老师,您辛苦了,谢谢您对我们无私的奉献

【解析】


21.阅读下文,回答问题。

爸爸拿起面前的糕,说:“你看,一块平 平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在
我们面前。”

孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸,这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”

(1)写出下列词语的近义词。

平平常常——________ 的确——________

(2)因为________,所以要称这糕为“千人糕”。

(3)我们用的很多东西都经过了许多人的劳动,请你举例说说。

【答案】 (1)普普通通;确实

(2)做米糕需要经过很多人的劳动
< br>(3)我们用的铅笔,要经过种树的人、伐木的人、制作铅芯及铅笔的人、销售铅笔的人共
同努力 才能供我们使用。

【解析】


22.阅读下文,回答问题。

能用的“废纸”

班上,有些小朋友经常浪费纸张。贝贝看在眼里,急在心上,怎样帮助他们改正这个坏
习惯呢?

一天,小朋友们走进教室,看见讲台上摆着三叠“废纸”。

贝贝告 诉大家:“造纸是非常麻烦的,从伐树、粉碎、浸泡到成品纸,要十几道工序,需
要千千万万的人共同合 作。另外,造纸就要伐树,树木少了,环境就会受到影响。所以我
们要节约纸张,保护环境……”

小朋友们睁大了眼睛,连连点头。

贝贝带头,一张纸的正反两面都写字,写完后还可以用来练毛笔字。

班上的小朋友学习贝贝的做法,再也不浪费纸张了。

现在,废纸篓里找不到能用的“废纸”啦!

(1)从短文中找出合适的词语填在横线上。

浪费________ 改正________ 保护________

(2)为什么要节约用纸?用“________”在短文中画出相关语句。

(3)贝贝是怎样节约用纸的?用波浪线在短文中画出相关语句。

【答案】 (1)纸张;坏习惯;环境

(2)造纸是非常麻烦的,从伐树、粉碎、浸泡到成品纸,要十几 道工序,需要千千万万的


人共同合作。另外,造纸就要伐树,树木少了,环境就会受到影 响。所以我们要节约纸
张,保护环境……

(3)贝贝带头,一张纸的正反两面都写字,写完后还可以用来练毛笔字。

【解析】


23.延伸阅读,我会做。 我的家乡在号称“天府之 国”的四川成都。这里的美食品种非常
多,有火锅、烤鱼、酸辣粉、“赖汤圆”等。其中,我最爱吃的要 数“赖汤圆”了。

据说,从前在成都的一条很小的巷子里,有一位姓赖的老婆婆。她 每天早上都要包很多
汤圆去卖。她包的汤圆味道好,个儿大,还很便宜,大家都争着去买,所以她的汤圆 出了
名。

人们为了记住她的汤圆,就用她的姓给汤圆取名叫“赖汤圆”。你 要是有机会来我的家
乡,一定要尝尝这有名的“赖汤圆”哟!

(1)填上恰当的量词。一________小巷子 一________老婆婆 一________汤圆

(2)四川成都号称“________”。

(3)找出“赖汤圆”出名的原因。

(4)文中提到的四川的美 食有________、________、________、________。我家乡的美食
有_ _______。

【答案】(1)条;位;个

(2)天府之国

(3)据说,从前在成都的一条很小的巷子里,有一位姓赖的老婆婆 。她每天早上都要包很
多汤圆去卖。她包的汤圆味道好,个儿大,还很便宜,大家都争着去买,所以她的 汤圆出
了名。

(4)火锅;烤鱼;酸辣粉;赖汤圆;略

【解析】


24.读下面的文段,完成后面的练习。天鹅蛋

一天,松鼠妈妈带着一群小松鼠到山坡下找吃的。它们走啊走,来到一条小溪边,看到
许多又光又圆的蛋。小松鼠们高兴得又蹦又跳,又喊又叫:“啊,天鹅蛋!”

松鼠妈 妈说:“快,快把天鹅蛋搬回家去。”小松鼠们立即行动。有的用手捧,有的用绳
子捆住蛋背在肩上,有 的抱着蛋在地上滚,还有两只小松鼠一起抬,把天鹅蛋搬回了家。
大家累得满头大汗,松鼠妈妈说:“这 下我们可以吃得饱饱的了。”

小松鼠们忙得团团转,有的拿着盘子把蛋一个一个放在 盘子上,有的拿叉子叉蛋,还有
的拿小刀砍蛋,可是它们怎么也敲不开天鹅蛋。松鼠妈妈拿起一把斧头, 用力向天鹅蛋砸
去,只听见发出乒乒乓乓的声音,天鹅蛋还是又光又圆,可蛋下面的盘子给砸碎了。这时
小松鼠们才知道:“啊,这不是天鹅蛋,是鹅卵石!”

(1)短文共有________个自然段,第三自然段有________句话。

(2)把第二自然段中描写小松鼠们动作的词圈出来。

(3)小松鼠们在________发现的天鹅蛋。

(4)小松鼠们发现的是________(填序号)①天鹅蛋。 ②鹅卵石。


(5)小松鼠们用________吃蛋都失败了。(多选)①用斧关砍 ②在地上滚

③拿叉子叉 ④拿小刀砍

【答案】(1)3;3

(2)捧、捆、抱、滚、抬、搬

(3)小溪边

(4)②

(5)①③④

【解析】


25.阅读下面的短文,然后回答问题。白云、彩云和乌云

云妈妈有三个可爱的女儿,白云、彩云和乌云。但谁是最受人类欢迎的呢?

彩云说:“我是小画家,能叫大地披上彩装。”

白云说:“我是小魔术师,大地上的万物我都能变。”

乌云说:“我能铺天盖地,挟风雨,带雷电……”

姐妹仨一起来到人间。

画家爷爷说:“我喜欢彩云,她给了我色彩,让我的画更绚丽!”

诗人先生说:“我喜欢白云,她带着遐想,为我的文字插上翅膀!”

农民伯伯说:“我喜欢乌云,她送来了甘露,让饥渴的秧苗茁壮成长。”

姐妹仨回到 天空问妈妈:“为什么大家的答案不一样?”云妈妈说:“因为每个人都重要,
都有自身的价值呀。”

(1)找一找,填一填。披上(彩装) 挟________

插上________ 带________

(2)找一找,连一连。彩云________ 铺天盖地 诗人________ 喜欢彩云

白云________ 小画家 画家________ 喜欢乌云

乌云________ 小魔术师 农民________ 喜欢白云

(3)为什么画家、诗人、农民伯伯喜欢的云朵不一样?

(4)小朋友,你喜欢哪种云朵?为什么?请写在下面。

【答案】(1)风雨;翅膀;雷电

(2)小画家;喜欢白云;小魔术师;喜欢彩云;铺天盖地;喜欢乌云

(3)因为每个人都重要,都有自身的价值呀。

(4)略

【解析】

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