数学教研活动记录-村主任述职报告

阅读理解练习题(含答案)

一、二年级语文下册阅读理解训练
1．阅读下文，回答问题

掌声（节选）

上小学的时候， 我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上
课前，她早早地就来到教室，下课 后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿
脚落（lào luó）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿（zī zhī）势。

（1）选择括号里正确的读音。

落________（lào luó）下 姿________（zī zhī）势

（2）写出下列词语的近义词。

离开——________ 文静——________ 姿势——________

（3）英子为什么总是上课前早早来到教室，下课后最后一个离开教室？

（4）请找出表现英子“文静”的语句。________



【答案】 （1）lào；zī

（2）分开；娴静；姿态

（3）因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不愿意让别人看见她走路的姿势。

（4）她很文静，总是默默地坐在教室的一角。



【解析】 【分析】（1）正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。平时注意多读，多
练。对于多音字，我们 读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致。
在对课文中重点词语写作时要注意区别 同音字、形近字。落（lào ）下 、姿（zī）势。

（2）本题主要考查对近义词的辨析 能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答
本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近 义词。答案合理即可，不唯一。（3）考
查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文 章内容，再用简洁的语言
概括出来即可。因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不愿意让别人看见她 走路的姿
势。（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。故：她很文静，总是默默地坐在教室的一角。

故答案为：（1）lào、zī

（2）分开、娴静、姿态。

（3）因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不愿意让别人看见她走路的姿势。

（4）她很文静，总是默默地坐在教室的一角。

【点评】（1）这道题目考查学生对 汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知
识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能 够准确无误书写出来。（2）主要测试
学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注 意多积累，增加词汇
量。（3）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。（4）此题考查筛选相关信息 的能
力。

2．阅读短文，回答问题。

雷雨过后

雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一道美丽的彩（红 虹）。

家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗， 变得更加
绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头洒下水滴，感谢阳光的照晒。

荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶
上，使劲儿歌唱。一 只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好（象 像）在表演舞蹈。蚂蚁
连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专 钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。蜘蛛
慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似（ｓhì ｓì）的网上。一只小猫正在练习滚、
扑、咬的动作。

雷雨过后，展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。

（1）用“”划掉文中括号里不正确的字或读音。

（2）在下面括号里，填上合适的词语。

________的空气 ________的柳枝 ________的小草 ________的图画

（3）文中划线的句子，把________比作________。

（4）雷雨过后，小动物们的反应怎样？用波浪线在短文中画出来。

【答案】 （1）红；象；专；ｓì

（2）清新；碧绿；柔软；美丽

（3）水珠；珍珠

（4）一只青蛙精神抖擞地……一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

【解析】


3．阅读短文，完成练习。

地球清洁工

这一天，地球公公在一棵榆林上挂了一块牌子，牌子上写着：“ 地球清洁工报名处”。不
到半天功夫，就来了许多报名的。

海鸥说：“我是 海面的清洁工，我能把海面漂（piāo）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、
剩菜什么的都吃掉，使海面 上干干净净。

河里的卿（jì）鱼从水里伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水 草呀，还吃河里的垃
圾，河水被我打扫的干干净净。

穿着一身黑的鸟鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yíng qū）呀、地
蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就干净多了。”

蚯蚓（qiū yǐn）从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变
成了肥料。

地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢
你们啊！”

（1）文中说到的地球清洁工有________。

（2）为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。

（3）你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。

干干净净 ________ ________

（4）你还知道谁是地球清洁工吗？

【答案】 （1）海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓

（2）海鸥清理了海面，鲫鱼 打扫了河水，乌鸦打扫了地面，蚯蚓吃了地下的垃圾，把垃圾
变成肥料。

（3）整整齐齐；明明白白

（4）示例：蚂蚁、屎克郎、鱼儿……

【解析】


4．阅读短文，完成练习。

狮子和狐狸

狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子：它钻进 一个山洞里，躺
着装起病来。许多野兽到洞里来探望它，它就把野兽都吃掉。狐狸看透了它这个诡计，就
站在洞口说：“狮子，身体怎么样？”

狮子说：“我身体不好，你干吗不进来呀？”

狐狸回答说：“因为我看到许多脚印 --进洞的挺多，可是出洞的没有，所以我不进来了。”

（1）短文共有________个自然段，标出自然段号。

（2）狮子为什么要躺着装起病来？因为________，所以________。

（3）“狐狸看透了它这个诡计”，“它”是指________。这个诡计是________

①狮子钻进山洞里装病。

②狮子趁野兽到洞里探望它，吃掉它们。

③野兽们探望狮子，能给它带一些好吃的东西。

（4）“进洞的挺多，可是出洞的没有”意思是：________

①探望狮子的野兽都对狮子非常好，不肯回家，在那儿照顾狮子。

②狮子把进洞的野兽都吃掉了。

（5）狮子身体不好，狐狸为什么不进洞探望呢？因 为狐狸知道________，狐狸想：如果
________，所以狐狸不进洞探望。

【答案】 （1）3

（2）狮子老了；已经无力捕捉野兽

（3）狮子；②

（4）②

（5）狐狸知道这是老虎的诡计；进去就会被老虎吃掉，再也出不来了。

【解析】


5．我会读短文，回答问题。 羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一 个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最
好吃。”

他们走到白 菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶

子才好吃呢 ！”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”

（1）这篇短文有________个自然段。

（2）羊妈妈带着小羊到菜园去________（干什么）。

（3）羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方？

（4）萝卜的________好吃，白菜的________好吃，西红柿的________好吃。

【答案】（1）4

（2）收菜

（3）萝卜地里
；
白菜地里
；
西红柿地里

（4）根；叶子；果实

【解析】


6．阅读下文，回答问题。

乘着温暖的春风，

我们四处寻觅。

啊，终于找到了——

哪里需要献出爱心 ，

雷锋叔叔就出现在哪里。

（1）写出下列词语的近义词。

温暖——________ 四处——________ 寻觅——________

（2）照样子写句子。

例：哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。

哪里________，________就出现在哪里。

（3）对画横线的句子理解不正确的一项是（ ）

A. 雷锋叔叔处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。

B. 有需要人们奉献爱心的地方，就有像雷锋叔叔那样热心助人的人。

C. 雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。

【答案】 （1）暖和；到处；寻找

（2）有火灾；消防员叔叔的身影

（3）C

【解析】


7．阅读下文，回答问题。

躺在田野中，自己仿佛也变成了一只小虫，一只无拘无束的小虫。

我在草丛中爬行， 虽是草丛，但在我眼里，已经是无边无际的森林了，一棵棵高大的
“树”碧绿苍翠，脚下的土壤松松软软 ，像踩在地毯上一样。

我的心情好极了，悠闲自在地走着。

“砰！……啊！”已是虫子的我大叫道，发生了什么事？原来是一朵花开了。花朵清香的味
道在我鼻子上 久久停留……

（1）联系上下文可以知道“无拘无束”的意思是________。

（2）当小虫，奇遇真不少：________变成了森林；________开了，那声音把“我”吓 了一
跳。

（3）“我”还会有哪些“奇遇”？展开想象，写一写吧！

【答案】 （1）形容当小虫行动自由，非常悠闲自在

（2）草丛；花

（3）“我”爬到蒲公英上，风一吹，“我”抓住一粒蒲公英的种子，当作降落伞，飞上天空。

【解析】


8．阅读下文，回答问题。

美丽的羽毛

小蜗牛捡到一根非常漂亮的羽毛，他把它插在自己背着的小房子 上，开始了寻找羽毛主
人的旅程。

他首先遇到小松鼠，便问：“这是你丢的 羽毛吗？“小松鼠笑得直不起腰来，说：“这分明
是鸟儿的羽毛，怎么会是我们松鼠的呢！”

小蜗牛接着问：“那你知道这是哪种鸟儿的羽毛吗？”小松鼠摇摇头说：“这我可就不知道了！你去问问见多识广的水牛伯伯吧！”

小蜗牛爬呀爬，爬到河边，爬到水牛伯 伯的鼻子上。水牛伯伯一个喷嚏（tì）把他喷出好
远！小蜗牛好不容易又爬了回来，说：“我捡到一根 漂亮的羽毛_____您看看，这是哪种鸟
儿丢的____”水牛伯伯说：“这么好看的羽毛，你自己留 着吧！”小蜗牛说：“不行_____这不
是我的东西_____我不能占为己有_____”水牛伯伯 笑了，说：“好孩子，这是孔雀的羽毛。
你去找她吧！”

小蜗牛爬了三天三夜，终于爬到了孔雀家！他把那根羽毛送还到孔雀阿姨的手里。

孔 雀阿姨笑着说：“好孩子！这根羽毛就送给你了，它是最漂亮的羽毛！因为你的美德使
它闪烁着诚实的光 彩！”

（1）联系上下文，写出短文中横线词语的意思。

见多识广：________。

（2）给短文中的横线处加上恰当的标点符号。

小蜗牛好不容易又爬了回来，说：“我捡到一根漂亮的羽毛________您看看，这是哪 种鸟儿
丢的________”水牛伯伯说：“这么好看的羽毛，你自己留着吧！”小蜗牛说：“不行< br>________这不是我的东西________我不能占为己有________”水牛伯伯笑了，说 ：“好孩
子，这是孔雀的羽毛。你去找她吧！”

（3）小蜗牛为了找到羽毛的主人， 先问了________，接着又去请教________，最后找到了
羽毛的主人________。

（4）孔雀说“它是最漂亮的羽毛”中的“漂亮”是说（ ）

A. 羽毛漂亮 B. 诚实的品德是最美的

（5）如果你拾到他人丢失的东西，你会怎样做？

【答案】 （1）指水牛伯伯知道的事情非常多

（2），；？；，；，；！

（3）小松鼠；水牛伯伯；孔雀阿姨

（4）B

（5）我也会像小蜗牛那样想办法找到失主，做个诚实的人。

【解析】


9．阅读文段，并完成练习。

春天来了，温暖的阳光照耀大地。

春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长 出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻
出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化，雨儿在 嬉水，无比欢乐。

小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶 在跳舞，蜜蜂也忙在
花丛中采蜜。花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞。好一个花的世 界。

啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀！

（1）这篇短文第二个自然段共有________句话。

（2）这段话中 写到的动物有________、________、________、________。

（3）这个短文中的中心句是________。

【答案】 （1）4

（2）小鸟；大雁；蝴蝶；蜜蜂

（3）春天的景色的确美！

【解析】


10．阅读回答问题。

蜻蜓老师

一只小猫在河边钓鱼。他钓了半天，一条小鱼也没钓到。妈妈说他 太爱动了，鱼儿都被
他吓跑了。就在小猫再次把鱼竿伸向河心时，发生了一件奇妙的事。

一只红红的小蜻蜓悄无声息地停落在小猫的鱼竿上。她那透明的翅膀，圆鼓鼓的脑袋，
细长的身子一动不动，仿佛原先就是长在鱼竿上的。

小猫屏住气，也一动不动，生怕 把小蜻蜓惊飞了。不知过了多久，小蜻蜓早已经悄悄飞
走了，可是小猫还是静静地坐着。

这时，河里的浮标动了。小猫把鱼竿一甩，一条银白色的鱼儿在半空中扑腾着。

这天，小猫钓到了好多鱼，当妈妈叫他回家的时候，望着满桶的鱼大吃一惊，妈妈问他
是怎么一回事。小猫高兴地说：“我找到了一位老师。”

（1）短文一共有________个自然段，第一段共有________句话。

（2）从短文中找到合适的词语再填一填。

________的翅膀 ________的身子 ________地坐着 ________地说

（3）请在文中用横线画出描写小蜻蜓外形的句子。

（4）小猫说的“老师”是谁呢？他为什么这么说？

【答案】 （1）5；4

（2）透明；细长；静静；高兴

（3）她那透明的翅膀，圆 鼓鼓的脑袋，细长的身子一动不动，仿佛原先就是长在鱼竿上

的。

（4）小猫说的“老师”是蜻蜓。 因为蜻蜓让小猫学会了集中注意力，所以说蜻蜓是小猫的
老师。（意思对即可）

【解析】


11．阅读下文，回答问题

古时 候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两
天，三天，禾苗好像一点 儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得
想个办法帮它们长。”

一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙
到太阳落山，弄得筋疲力尽。

他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了! 力气总算没白费，禾苗都长高了一
大截。”

他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

（1）选文共有________个自然段。

（2）用“________”画出种田人希望禾苗长得快的句子。

（3）照样子，写一写。

自言自语（ABAC）、________、________、________

（4）你想对这个人说些什么？快写下来吧！

【答案】 （1）4

（2）他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”

（3）呆头呆脑；无缘无故；无影无踪

（4）我们要遵循一切客观事物发展的规律，反之会适得其反。

【解析】


12．阅读短文，回答问题 美丽的花坛

学校院子中间，有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。

花坛的四周，摆放 首一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非
常密。挨着冬青草的是五颜六色的各 种小花，在花坛里开得十分好看。

同学们爱惜它，用汗水浇灌它。小花给同学们的课余生活带来了欢乐。

（1）短文共有________自然段。

（2）________的花坛 ________的枝条 ________的小花

（3）花坛的四周有什么？

【答案】（1）3

（2）美丽；嫩绿；五颜六色

（3）花坛的四周，摆放首一盆盆冬青草。嫩绿的枝条 向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得
非常密。挨着冬青草的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好 看。

【解析】

13．阅读下文，回答问题

海滨小城（节选）

①海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，
都不去理睬这些贝 壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船
队回来了。船上满载着银光闪闪的 鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，
海滩上就喧闹起来。

②小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多
亚热带树木。初夏 ，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得
那么热闹，小城好像笼罩在一片片 红云中。

③小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的 绿绒大伞，
树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

④小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯 吱地响，好像
踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

⑤这座海滨小城真是又美丽又整洁。

（1）选文的中心句：________。

（2）围绕中心，短文重点描写 了海滨小城的________、________、________、________。

（3）选文是按照________的结构来描写海滨小城的，选文第②自然段是按________的 结
构来具体描写沙滩的。

A．总分 B．分总 C．总分总

【答案】（1）这座海滨小城真是又美丽又整洁

（2）沙滩；树；公园；街道

（3）B；A

【解析】【 分析】（1）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
它在全文中起主导作用， 是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，
有些文章的段落就是围绕中心句写的。 我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的
主要内容，概括了段意。这段话的中心句在句尾：这座 海滨小城真是又美丽又整洁。

（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文 整体感知文章内容，就能找
到答案。 围绕中心，短文重点描写了海滨小城的沙滩、树、公园、街道。

（3）整体感知课文内容可知 ，选文是按照分总的结构来描写海滨小城的，选文第②自然
段是按总分的结构来具体描写沙滩的。

故答案为：（1）这座海滨小城真是又美丽又整洁。（2）沙滩、树、公园、街道。（3）B
A

【点评】（1）考查学生掌握找中心句的方法并运用。（2）此题考查筛选相关信 息的能
力。（3）本题考查分析作品结构的能力。


14．读短文，完成练习。

我是一条河

我是一条明 亮的小河。我不停地向前奔跑。晴朗的天空给我穿上了一件明净的蓝衣服。

我跑过田野， 看见绿油油的麦苗、金灿灿的迎春花，我换上了一件鲜艳的花衣服。

我是一条快乐的 小河。我跑过果园，果园里桃花开了，杏花开了，梨花也开了。春风把
花瓣儿撒了我一身。我带着花瓣儿 向前跑，一路散发着花香。

我跑过田野，跑过果园，跑过树林，跑过山坡，到处都听 到歌声。我又带着歌声奔向远
方。远方的小河也穿着鲜艳的花衣服，散发着花香，带着歌声跑来了。我们 拉起手来，向
前跑啊，跑啊，一直奔向大海。

（1）照样子写词语。

麦苗 绿油油的麦苗

迎春花 ________

石榴 ________

天空 ________

（2）填空。

①小河跑过田野，看见了________和________。

②小河跑过果园，看见果园里________。

【答案】 （1）金灿灿的迎春花；红通通的石榴；蓝湛湛的天空

（2）绿油油的麦苗；金灿灿的迎春花；桃花、杏花、梨花都开了

【解析】


15．阅读下文，回答问题。

三个小伙伴

小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。

没有锄头挖树坑怎么办？小 野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，
小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。

没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”

不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。

三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上土。

没有水桶浇水怎么办？小象说：“ 不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河
边，用长鼻子吸足了水，给小树浇饱了水。

小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。

（1）栽树的顺序是：先________ ， 然后________ ， 接着________ ， 再________ ， 最
后________。

（2）三个小伙伴是这样栽树的：小野猪用________挖树坑，小袋鼠用________ ， 小象用
________浇水。

（3）读了短文，我体会到（ ）。（多选）

A. 人多力量大 B. 每个人都各有所长 C. 要好好交朋友

（4）栽树有哪些好处？请写出两条。

【答案】 （1）挖树坑；栽小树；施肥；培上土；浇水

（2）嘴巴皮；口袋运肥料；长鼻子

（3）A,B

（4）①保持水土。②净化空气。

【解析】


16．阅读短文，完成后面的练习。做什么事最快乐

小青蛙想，做什么事最快乐呢？他跳到大树下，问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”
啄木鸟说：“______最快乐。”

他跳到田野里，问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“______最快乐。”

他跳到花丛中，问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“______最快乐。”

他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹
说的不一样呢？ ”

妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”

（1）选一选。（填序号）①耕地 ②采蜜 ③捉虫子

Ⅰ啄木鸟说：“________最快乐。”

Ⅱ水牛说：“________最快乐。”

Ⅲ蜜蜂说：“________最快乐。”

（2）连一连。





大树下________

花丛中________

问蜜蜂

问水牛

小青蛙

跳到田野里________

问啄木鸟

（3）读了青蛙妈妈的话，你懂得了什么？________①做自己最想做的事最快乐。

②做自己最会做的事最快乐。

③做对别人有用的事最快乐。

【答案】（1）③；①；②

（2）问啄木鸟；问水牛；问蜜蜂

（3）③

【解析】


17．阅读绘本《小黑鱼》的故事梗概，然后回答问题。 ①有一群快乐的小红鱼住在大海
的一个角落里，其中有一条小黑鱼，黑得就像淡菜壳，他比他的兄弟姐妹游得都要快。

②一个可怕的日子，从海浪里冲出一条又快又凶又饿的大金枪鱼，一口就把所有的小红
鱼都吞到了肚子里 ，只有小黑鱼逃走了。他逃到了大海深处，既害怕又孤独，伤心极了！
可大海里到处都是各种各样奇妙的 生命，他游啊游啊，碰见一个又一个奇迹。于是，他又
高兴了起来。

③他看见了像彩虹果冻似的水母……

④他看见了走起路来像水下行走的机器似的大龙虾……

⑤他看见了像被看不见的线牵着的怪鱼……

⑥他看见了像森林似的海草……

⑦他看见了尾巴有多长连自己都搞不清的海鳗……

⑧后来，他看见 一群跟自己一样的小鱼，躲在礁石和海草的影子里。“来游吧，一起玩

儿，到处看看！” 他快乐地说。“不行，大鱼会把我们通通吃掉的！”小红鱼说。“可是，你
们不能老躲在那儿吧？我们一 定要想想办法。”小黑鱼说。

⑨他想啊想啊，突然说：“有了，我们可以游在一起，变成海里最大的鱼！”

⑩等到 他们可以游得像一条大鱼了，小黑鱼说：“我来当眼睛。”于是，他们在清凉的早
上游，在阳光灿烂的中 午游，把大鱼都吓跑了。

（1）读文章第②段画横线的句子，把表示心情的词语找出 来，写在下面。害怕、
________、________、________

（2）连一连。水母________ 像森林

大龙虾________ 尾巴有多长连自己都搞不清

怪鱼________ 像彩虹果冻

海草________ 像水下行走的机器

海鳗________ 像被看不见的线牵着

（3）小黑鱼想出了一个什么办法让小鱼战胜大鱼？请写在下面。

（4）读了这个绘本故事，你明白了什么道理？请写在下面。

【答案】（1）孤独；伤心；高兴

（2）像彩虹果冻；像水下行走的机器；像被看不 见的线牵着；像森林；尾巴有多长连自己
都搞不清

（3）游在一起，变成海里最大的鱼。

（4）①团结起来力量大；②遇到困难要学会想办法。

【解析】


18．读下面的话，然后完成练习。

受伤的小鸟

在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把它捡回了家。这
只小鸟长着一张 又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuō)红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是
黑色的，腹（fù)部的羽 毛是灰色的，可好看了！

妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉表说：“这是一只啄木鸟，它 能够捕食树洞里的害
虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养 好后，一定
送它回大自然，让它继续给树治病。”

（1）这篇短文有________个自然段。

（2）受伤的小鸟是一只________，人们称它________。

（3）按短文填空。

________的嘴巴 受伤的________

________的样子 黑色的________

（4）如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做?为什么?

【答案】 （1）2

（2）啄木鸟；树医生

（3）又长又尖；小鸟；可怜；羽毛

（4）略

【解析】


19．阅读下文，回答问题爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长
（cháng zhǎng）耳朵，一条短尾巴， 一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一
只小白兔啦！

太阳娃娃 一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她
越吹越开心，一不小心把 一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。

啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo piào）亮的白浪花。

（1）选择括号中正确的词或读音鼓得________（圆圆 园园） 长________
（cháng zhǎng）耳朵

（那 哪）________朵白云 漂________（piāo piào）亮

（2）短文共有________个自然段，第2自然段有________句话。

（3）太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了________和________、__ ______、
________。

（4）找出短文中写小白兔样子的词语。

【答案】（1）圆圆；cháng；那；piào

（2）4；2

（3）小白兔；荷花；白雪公主；白浪花

（4）吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。

【解析】


20．阅读短文，回答问题。

拎贝的小女孩

辽阔的海滩上，潮水退了。

一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。

突热，她停住了脚步。原来，沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。

头上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼，她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。

她愣住了，目光中充满了怜悯。

她弯下腰，小心翼翼地用双手如起了这条小鱼。小鱼 在她手里她轻舒一口气，直起腰，
慢慢地、一步一个脚印地走向大海。

小鱼被送回了大海。

我看到小女孩的眸子里发出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……

（1）根据解释选词语。（只填序号）

①怜悯 ②小心翼翼

A.非常谨慎，不敢疏忽。________

B.对遭遇不幸的人表示同情。________

（2）根据短文填上合适的词语。

________的贝壳 ________的小鱼 ________的酒窝

（3）你喜欢拾贝的小女孩吗？说说你的想法。

【答案】 （1）②；①

（2）彩色；银闪闪；圆圆

（3）喜欢，有同情心。

【解析】


21．阅读下文，回答问题。

当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”

我们蹦 蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会
蹦进很深很深的水里，被 淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉
得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没 有谁会喜欢小鸟。

（1）在下列横线上填上合适的量词。

一________小虫 一________尿 一________小狗

（2）根据文段内容判断下列说法的对错。

①伙伴们认为当小虫子很好。

②小虫子在蹦跳的时候应当看准地方。

③小虫子都不喜欢小鸟。

（3）你认为当一只小虫子好不好？为什么？

【答案】 （1）只；泡；条

（2）①错误；②正确；③正确

（3）我认为当一只小虫子很好，可以自由自在地爬来爬去。

【解析】


22．阅读下文，回答问题 一天清晨，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶 晶的小水珠，十
分美丽。燕子就请它的朋友快来看。

过了一会儿，许多燕子 、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时，太阳也升起来了。大家
说：“啊！在阳光下小水珠更加美丽了！”

又过了一会儿，美丽的小水珠不见了。小草非常难过。

（1）短文一共有________个自然段，第一自然段有________句话。

（2）燕子发现小草上有小水珠的时间是________，文中用“________”这个词语写出 了小草
的颜色，用“________”这个词语写出了小水珠的美丽。

（3）写出小燕子请来的朋友。

（4）小草身上小水珠不见了，是因为________。

【答案】（1）3；2

（2）清晨；绿绿的；亮晶晶

（3）燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶

（4）太阳升起来了

【解析】

23．延伸阅读，我会做。 我的家乡在 号称“天府之国”的四川成都。这里的美食品种非常
多，有火锅、烤鱼、酸辣粉、“赖汤圆”等。其中， 我最爱吃的要数“赖汤圆”了。

据说，从前在成都的一条很小的巷子里，有一位姓赖 的老婆婆。她每天早上都要包很多
汤圆去卖。她包的汤圆味道好，个儿大，还很便宜，大家都争着去买， 所以她的汤圆出了
名。

人们为了记住她的汤圆，就用她的姓给汤圆取名叫“ 赖汤圆”。你要是有机会来我的家
乡，一定要尝尝这有名的“赖汤圆”哟！

（1）填上恰当的量词。一________小巷子 一________老婆婆 一________汤圆

（2）四川成都号称“________”。

（3）找出“赖汤圆”出名的原因。

（4）文中提到的四川的美 食有________、________、________、________。我家乡的美食
有_ _______。

【答案】（1）条；位；个

（2）天府之国

（3）据说，从前在成都的一条很小的巷子里，有一位姓赖的老婆婆 。她每天早上都要包很
多汤圆去卖。她包的汤圆味道好，个儿大，还很便宜，大家都争着去买，所以她的 汤圆出
了名。

（4）火锅；烤鱼；酸辣粉；赖汤圆；略

【解析】


24．阅读短文，完成练习。

春天的风很软，它一摸到柳枝，柳絮（xù）就满天飞了。

夏天的风很轻，它踏在荷叶上，连露珠也没碰落。

秋天的风很重，它停在高粱上，田野就被压红了。

冬天的风很硬，它刚踩（cǎi）在小河上，小河就结冰了。

（1）这篇短文写了春天、________、________、和________的风。

（2）请找出短文里的两对反义词。

________——________ ________——________

（3）春天的风能让柳絮________，秋天的 风能让田野变________，冬天的风能让________
结冰。

（4）请你也学着写几句

春天的风很软，它一摸________，________就________。

秋天的风很重，它停在________，________就________。

【答案】 （1）夏天；秋天；冬天

（2）软；硬；轻；重

（3）满天飞；红；小河

（4）小花上；蜜蜂和蝴蝶；来了；果树上；果子；熟透了

【解析】

25．阅读下面的短文，然后回答问题。白云、彩云和乌云

云妈妈有三个可爱的女儿，白云、彩云和乌云。但谁是最受人类欢迎的呢？

彩云说：“我是小画家，能叫大地披上彩装。”

白云说：“我是小魔术师，大地上的万物我都能变。”

乌云说：“我能铺天盖地，挟风雨，带雷电……”

姐妹仨一起来到人间。

画家爷爷说：“我喜欢彩云，她给了我色彩，让我的画更绚丽！”

诗人先生说：“我喜欢白云，她带着遐想，为我的文字插上翅膀！”

农民伯伯说：“我喜欢乌云，她送来了甘露，让饥渴的秧苗茁壮成长。”

姐妹仨回到 天空问妈妈：“为什么大家的答案不一样？”云妈妈说：“因为每个人都重要，
都有自身的价值呀。”

（1）找一找，填一填。披上（彩装） 挟________

插上________ 带________

（2）找一找，连一连。彩云________ 铺天盖地 诗人________ 喜欢彩云

白云________ 小画家 画家________ 喜欢乌云

乌云________ 小魔术师 农民________ 喜欢白云

（3）为什么画家、诗人、农民伯伯喜欢的云朵不一样？

（4）小朋友，你喜欢哪种云朵？为什么？请写在下面。

【答案】（1）风雨；翅膀；雷电

（2）小画家；喜欢白云；小魔术师；喜欢彩云；铺天盖地；喜欢乌云

（3）因为每个人都重要，都有自身的价值呀。

（4）略

【解析】