二年级阅读理解单元检测(附答案)
2017年河北高考分数线-田野在召唤歌曲
阅读理解单元检测（附答案）
一、二年级语文下册阅读理解练习
1．阅读短文，回答问题。
小兔过生日
今年的六月
二日是小兔的四岁生日，很多小动物前来向它祝（zhù）贺（hè）。小羊送青
草，小牛送牛奶，小猴
送桃子，小猫送鱼儿，鸡妈妈送鸡蛋。大家一起唱歌、跳舞、做游
戏。
小兔心里非常开心！
（1）第一段一共有________句话。
（2）小兔今年________岁。
（3）________、____
____、________、________和________前来给小兔过生日。
（4）用“________”划出表示小兔心情的词语。
【答案】
（1）3
（2）四
（3）小羊；小牛；小猴；小猫；鸡妈妈
（4）非常开心
【解析】
2．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。
世界多美呀
母鸡蹲（dūn）着孵（fū）小鸡，一蹲蹲了许多天。蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒
了，看见四
周黄乎乎的。小鸡想：整个世界都是黄色的呀！
小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀
，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。它看见天空蓝
湛（zhàn）湛的，树木绿茵茵的，小河是碧澄（c
hénɡ）澄的。
原来世界（shì jiè）这么美丽呀！小鸡可高兴了。它用翅
膀一撑就把蛋壳儿撑破了。它叽
叽叽地叫着，慢慢站了起来。
叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。
（1）全文共________段，写出文中表示颜色的词________。
（2）照样子从文中找出词语。
黄乎乎、________、________、________
（3）小鸡是怎样诞生的？
【答案】
（1）4；黄乎乎、黄色、蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄
（2）蓝湛湛；绿茵茵；碧澄澄
（3）小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。
【解析】
3．阅读短文，回答问题。
荷
花
水面上探出了一个个粉红的小脑袋。
这些小姑娘像刚刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界。看，他们慢慢地张开小
嘴，美啊，笑啊，笑
出一个美丽的夏天！
我坐在船上，多想剪一枝带回家，但是我知道，它的家是水塘。
（1）根据短文内容填上合适的词语。
新奇的________
美丽的________
（2）短文共有________个自然段。
（3）短文中的“小姑娘”是指________。
（4）这些小姑娘可以带回家吗？为什么？
【答案】
（1）世界；夏天
（2）3
（3）荷花
（4）不能，因为水塘才是荷花的家。
【解析】
4．阅读小木屋。
松鼠和狼
松鼠在树枝上跳来跳去
，不小心摔(shuāi)了下来，掉到一只睡着的狼身上，狼猛地跳起
来，抓住松鼠，就要吃他，松鼠
央(yānɡ)求狼说：“请你放了我吧！”
狼说：“好吧，我可以放你，只要你告
诉我，你们松鼠怎么会这样快活，我老是觉得很烦
(fán)恼(nǎo)，可是瞧你们，总是在树上玩
呀跳的。”
松鼠说：“请你先放我回到树上去，我就从树上告诉你，要不然我怕你呀。”
狼把松
鼠放了，松鼠到了树上，就对狼说：“你觉得烦恼，是因为你太凶狠，心肠(chánɡ)
太坏啦；我们
快乐，是因为我们心地好，不欺(qī)侮(wǔ)别人呀。”
（1）读一读，你能从中找出一组意思相反的词吗?
你们松鼠怎么会这样快活，我老是觉得很烦恼。
________——________
（2）下面哪种说法符合文意（
）。
①狼抓住松鼠，吃掉了他。
②狼问松鼠怎样得到快乐。
③松鼠说不出快乐的原因，被狼吃掉了。
（3）填一填，背一背。
你觉得烦恼，是因为________，心肠________；我们快乐，是因为我们__
______，不
________别人呀。
（4）你想对文中的松鼠或狼说点儿什么吗?
【答案】
（1）快活；烦恼
（2）②
（3）你太凶；太坏了；心地好；欺侮
（4）略
【解析】
5．课外阅读。
小雨点儿找妈妈
风来了,小雨点儿想妈妈了。于是,她就问风婆婆:“风婆婆,风婆婆,我妈妈在哪里?”
风婆婆指着一朵云说:“可能在那儿吧!”
小雨点儿飘哇飘,飘到了云层,问:“云阿姨,云阿姨,你是我妈妈吗?”
云层回答:“不是,孩子。
你往下落,就会找到妈妈。” 小雨点儿沙沙沙,不一会儿就滚落到地上。这
时,一个温暖的声音
响起来:“孩子,你终于回到妈妈的怀抱啦。”
（1）小雨点儿找妈妈,她先问了________ ,又问了________。
（2）小雨点儿的妈妈是________。
①大雨点儿 ②大地
③小河
（3）小雨点儿回到妈妈的怀抱后,会对妈妈说些什么呢?
【答案】 （1）风婆婆；云阿姨
（2）②
（3）示例：妈妈,我终于找到你啦!
【解析】
6．读短文，回答后面的问题。
快乐的夏天
去年夏
天，我过得特别快乐。爷爷带我来到小兰家。小兰比我大一岁，她的家在山区，
家里比较穷，爷爷决定资
助她上学。
每天，我和小兰一起去上坡放羊、割草、捉蝈蝈，特别开心。几天以后，
爷爷又把小兰
带回城里。白天，我们一起看书，做游戏：晚上，我们一起听爷爷讲故事。赶上星期天，<
br>爸爸妈妈还带我们逛公园，参观博物馆。
今年夏天又到了，我越来越想念小兰，我们还要一起过一个快乐的暑假。
（1）每天，我和小兰一起去上坡________、________、________
（2）从文中找出下列词语的近义词。
高兴——________
帮助——________ 十分——________
（3）从文中可以看出爷爷是一个怎样的人?
【答案】
（1）放羊；割草；捉蝈蝈
（2）快乐；资助；特别
（3）善良、乐于助人的人。
【解析】
7．阅读下文，回答问题
前些时候，爸爸给我买了一只金丝熊。金丝熊长着
漂亮的耳朵，圆圆的鼻子，浓浓的绒
毛，样子十分可爱。
我和弟弟经常喂它
东西吃，有时喂它白菜，有时喂它油菜，有时还喂它花生米。它吃得
可香啦。
有一天，金丝熊把它住的纸箱咬了一个大洞，逃跑了。我们可急啦，到处找它。后来在
厨房的柜子下面捉住了它，真有意思。
（1）短文有________个自然段，第________自然段写了金丝熊的样子。
（2）用线把相应的词语连起来。浓浓的________ 鼻子
乌黑的________ 嘴唇
圆圆的________ 耳朵
明亮的________ 头发
漂亮的________ 绒毛
红红的________ 眼睛
（3）金丝熊喜欢吃________、________和________。
（4）金丝熊逃跑后躲在了什么地方？金丝熊逃跑后躲在了________。
【答案】（1）3；1
（2）绒毛；头发；鼻子；眼睛；耳朵；嘴唇
（3）白菜；油菜；花生米
（4）厨房的柜子下面
【解析】
8．阅读下文，回答问题 深秋了，树叶渐渐地黄了，一
阵秋风吹来，片片黄叶从树上慢悠
悠地飘落下来，就像许多黄蝴蝶从树上飞下。我捡起几片落叶，小心地
夹在书本里。我知
道这是秋姑姑留下的影子。
（1）短文共有________句话。
（2）填上合适的量词。一________秋风 一________黄叶
一________书 一________
蝴蝶
（3）树叶是在什么时候变黄的？树叶是在________变黄的。
（4）黄叶从树上落下来像什么？黄叶从树上落下来像________。
（5）“我”把什么东西小心地夹在书本里？“我”把________小心地夹在书本里。
【答案】（1）3
（2）阵；片；本；只
（3）秋天
（4）黄蝴蝶
（5）落叶
【解析】
9．阅读下文，回答问题。
聪明的乌鸦
乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。他们想方设法要难倒乌鸦。
这天，松
鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。围观的动物们想：榛子的壳硬邦
邦的，乌鸦能弄开吗？乌鸦
不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在
了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛
子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红
灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭
响起时，乌鸦又连忙飞到空
中。看到这一切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。
（1）读一读，连一连。
想方________
叫好
不慌________ 设法
纷纷________
不忙
（2）乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢？用波浪线画出相关语句。
（3）根据短文内容进行判断。
①大家看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。
②小松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。
【答案】
（1）设法；不忙；叫好
（2）乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子
丢在了路当中，一辆汽
车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车
都停住
后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。
（3） ①正确；②错误
【解析】
10．阅读下文，回答问题。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
（1）根据课文内容选一选。（填序号）
①歌台 ②摇篮 ③凉伞
④停机坪
荷叶是小水珠的________；荷叶是小鱼儿的________；荷叶是青蛙
的________；荷叶是小
蜻蜓的________。
（2）请你写一写：荷叶是________的________。
【答案】 （1）②；③；①；④
（2）小朋友；凉帽
【解析】
11．阅读短文，完成下列问题。
海上的风
海上的风是花神，她一来就绽开万朵浪花……
海上的风是琴师，她一来就奏出万种歌声……
海上的风是大力士，她一来就送走万片渔帆……
海上的风是狮子，她一吼就掀起波浪滔天……
（1）这个小短文有________
句话。说海上的风是________、________、________、
________。
（2）海上的风一来就掀起________绽开________
送走________奏出________。
（3）你还想让海上的风成为________。
【答案】
（1）4；花神；琴师；大力士；狮子
（2）波浪滔天；万朵浪花；万片渔帆；万种歌声
（3）略
【解析】
12．阅读下文，回答问题
晏子
见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地
回答：“这是什么话
？我国首都临淄（zī）住满了人。①大伙儿把袖子举起来，就是一片
云；②大伙儿甩一把汗，就是一阵
雨；③街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大
王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多
人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为
难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯
了欺骗大王的罪；说实话
吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：
“敝（bì）国有
个规矩：访问上等的国家，应派上等人去，访问下等的国家，就派下等人去。我最不中
用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
（1）楚王初次见
到晏子的态度是________，可以从________、________词语中看出来。
（2）“难道齐国没有人了吗？”的意思是：________。
（3）文中画线的三句话，可以用三个成语概括，请选择。
A．摩肩接踵
B．拂袖成云 C．挥汗如雨
第①句：________
第②句：________ 第③句：________
（4）找出文中描写晏子的表情、神态的句子。
（5）简要说明晏子在解释自己为什么来楚国时所有的推理过程。
【答案】（1）看不起；瞅；冷淡
（2）齐国就没有一个个子高的人来出使我国
（3）B；C；A
（4）①晏子装着很为难的样子。
②他故意笑了笑。
（5）先说
自己国家有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然楚国认为我下
等，那么等于承认楚国自己
是下等国。这种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱损。
【解析】【分析】（1）结合语境，
对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学
生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是
表达方式，或是遣词造句，这就要求学
生结合具体语境灵活作答。从 “晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼
，冷笑一声，”可知楚王初
次见到晏子的态度是看不起，可以从瞅、冷淡词语中看出来。
（2）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原<
br>本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含
义。“难道
齐国没有人了吗？”的意思是：齐国就没有一个个子高的人来出使我国。
（3）此题是根据意
思写出相应的成语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语及
意思。①大伙儿把袖子举起来，就
是一片云；——拂袖成云 。②大伙儿甩一把汗，就是
一阵雨；——挥汗如雨。③街上的行人望肩膀擦着
肩膀，脚尖碰着脚跟。——摩肩接踵。
（4）神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、
神态的词语，故：①晏子装着很为
难的样子。②他故意笑了笑。
（5）依据课文内容
，先说自己国家有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然
楚国认为我下等，那么等于承认楚
国自己是下等国。这种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱
损。
【点评】（1）此题考查
学生对画线句子的赏析能力。（2）体会重要语句的含意，品味语
言表达艺术。（3）本题考查学生对课
文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字
典理解词义。（4）了解什么是神态描写，要求平时
阅读时会分辨，写作时会应用。（5）
本题考查学生对课文的理解能力。
13．阅读下文，回答问题。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满
地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已
由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那
小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
（1）从文段中找出下列词语的近义词。
敞亮——________ 偶然——________
激荡——________
（2）这两段话主要写了小燕子________时的特点。
（3）作者运用________的修辞手法，形象地把小燕子的尾巴比作________。
（4）第2自然段中描写小燕子动作的词语有哪些？用“○”圈出来。
（5）从画线的句子中，你体会到了什么？
【答案】
（1）旷亮；偶尔；荡漾
（2）飞行
（3）比喻；剪刀
（4）横掠、沾
（5）我体会到小燕子的飞行速度之快。
【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或
相近的词语，
解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。敞亮：宽敞明
亮。偶然：突然的，不是经常
的;意想不到的。激荡：受到冲击而动荡。
（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带
着问题读课文整体感知文章内容，再用简
洁的语言概括出来即可。
（3）考查比喻修辞手法，形象地把小燕子的尾巴比作剪刀，既形象，又生动。
（4）考查对动词的掌握，仔细读划线句子将动词挑出来即可。
（5）考查对句子的理解，从画线的句子中，体会到小燕子的飞行速度之快。
故答案为：（1）旷亮、偶尔、荡漾 （2）飞行（3）比喻、剪刀 （4）横掠、沾
（5）我体
会到小燕子的飞行速度之快。
【
点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时
注意多积累，增加
词汇量。
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判
断，
会应用。
（4）此题考查对动词的掌握能力。
（5）此题主要考查对句子的理解能力。
14．阅读短文，回答问题。快乐的儿童节
“六一”儿童节到了，我们把教
室（shì）打扮（bàn）得多么漂（piào）亮啊！看，墙壁和
窗户上挂满了气球，有红的、黄的
、绿的、紫（zǐ）的、蓝的……五颜六色，美丽极（jí）
了。
我们穿着
整齐的校服（fú），脸上挂着甜甜的笑容（rónɡ），眼里闪着动人的光芒
（mánɡ），迈（mà
i）着轻快的步子走出教室，去参加丰富（fù）多彩的“六一”游园活动。
今天，我们过了一个特别快乐的儿童节。
（1）短文一共有________个自然段。
（2）写出文中表示颜色的词。
（3）按短文内容填一填。整齐的________ 动人的________
________的步
子 ________的笑容
（4）补充词语。五颜________色 丰富________彩
【答案】（1）3
（2）红，黄，绿，紫，蓝
（3）校服；光芒；轻快；甜甜
（4）六；多
【解析】
15．阅读下文，回答问题它们流泪了
在茂密的森林里住着一些小动物，它们快乐地生活着。突然有一天，森林里来了很多人
他们把一棵棵大树
锯倒了。
小动物们惊慌地四处奔跑，熊猫说：“我没有竹子吃了。”蛇说：“我没有
地方藏了。”小
鸟说：“我没有地方搭窝下蛋了。”说着，它们都流下了伤心的泪水。
（1）短文共有________个自然段。
（2）文中写到________、________、________这几种小动物流泪了。
（3）文中划线词“快乐”可以换成“________”和“______
__”等词。
（4）用“________”分别画出小动物们流泪的原因。
（5）小动物们无家可归了，你有什么办法让它们能继续快乐地生活？
【答案】（1）2
（2）熊猫；蛇；小鸟
（3）快活；开心
（4）略
（5）要多植树造林。
【解析】
16．阅读下文，回答问题
忽然，
一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁
呀？”小虫子说：“我
们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。”
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴
笑啦！
（1）用文中划线词造句。
惊奇：________。
（2）谁治好了棉花姑娘的病？
（3）七星瓢虫长什么样？
【答案】 （1）她惊奇地睁大眼睛看着我。
（2）七星瓢虫
（3）身上有七个斑点，就像七颗星星。
【解析】
17．阅读下文，回答问题
美丽的春天
春天来了，草地
上一片青绿，粉红的桃花也开了，雪白的小兔在草地上跳来跳去，鹅黄
色的野花也向我们点头。春天真美
啊！
（1）短文中描写了春天的________、________、________、
和________。
（2）请你用找出文中描写颜色的词。
（3）文中有一句赞美春天的话，请你写出来。
（4）你能写出其他关于颜色的词语吗？试试看。
【答案】
（1）草地；桃花；小兔；野花
（2）青绿、粉红、雪白、鹅黄
（3）春天真美啊！
（4）深蓝、鲜红、乌黑
【解析】
18．阅读下文《猜字谜》，回答问题
左边绿，右边红，左右相遇起凉风
绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。
（1）给下列词语注音。
________
________
喜欢
最怕
（2）找出文中的一对反义词写在下面横线上。
________——________
（3）这个谜语的谜底是________。
【答案】 （1）xǐ
huan；zuì pà
（2）左；右
（3）秋
【解析】
19．阅读（6分）
树和喜鹊（节选）
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
每天天一亮，喜鹊们叽
叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳
地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
（1）文中一共有________个自然段，第二自然段有________句话。
（2）读课文，选择填空，只填序号。
________有了邻居，________也有了邻居。
①喜鹊
②树
【答案】 （1）3；2
（2）②；①
【解析】
20．阅读下文，回答问题。
他们自己爬出来
雨停了，火红的太阳出来了。母鸡走到院子里，看见小土坑
里积了一汪水。她走近一
看，立刻高声叫起来：“不好了，一只母鸡掉到水里去了！”
小山羊连忙走过去，一看，水里没有母鸡，却有一只小山羊。他高声地叫起来：“不好
了，一只小山羊掉进水里去了！”母鸡和小山羊十分着急，想找伙伴来帮忙。过了好久，才
找到一只小鸭
。
当他们再来到土坑前的时候，土坑里的水已经被太阳晒干了，土坑里什么也没有。
小鸭
说：“一定是他们自己爬出来了。”
（1）短文一共有________个自然
段。写了________、________、________三个小动物。
（2）“一只母鸡掉到水里去了！”这是谁发现的？（ ）
A. 小山羊
B. 小鸭 C.
母鸡
（3）“一定是他们自己爬出来了。”这句话中的“他们”指谁？（
）
A. 小山羊和小鸭
B. 小鸭和母鸡 C. 母鸡和小山羊
（4）选择正确的说法（ ）
A.
小土坑里什么也没有，是因为母鸡和小山羊自己爬出来了。
B.
母鸡看到水坑里有“母鸡”，其实是自己在水里的倒影。
C. 土坑里的水被太阳晒蒸发了，
母鸡和小山羊的倒影也就没了，并不是他们自己从水坑里
爬了出来。
【答案】
（1）3；母鸡；小山羊；小鸭
（2）C
（3）C
（4）B,C
【解析】