dnf黑暗-护花使者谐音

最新二年级下册阅读理解专项训练及答案

一、二年级语文下册阅读理解练习
1．读一读，做一做。

老鹰捉小鸡

下课了，同学们 玩老鹰捉小鸡的游戏。先由班长和体育委员分别扮演老鹰和鸡妈妈，其
他同学扮演小鸡。游戏开始了，老 鹰张开翅膀扑向小鸡，一会儿向左，一会儿向右。鸡妈
妈左闪右躲，保护着小鸡。最后，鸡妈妈让小鸡们 紧紧地抱在一起，然后用力一甩，把老
鹰给撞倒了。小鸡们高兴地跳起来：“我们胜利了！我们胜利了！ ”

老鹰捉小鸡的游戏真是趣味无穷啊！

（1）根据意思写文中的词语。

①一会儿往左闪，一会儿往右躲。________

②趣味非常多，无法形容。________

（2）游戏中，扮演“老鹰”的是：_ _______，扮演“鸡妈妈”的是：________，扮演“小鸡”的
是：________。

（3）游戏结束胜利的一方是（ ）

A. 老鹰 B. 鸡妈妈和小鸡

【答案】 （1）左躲右闪；趣味无穷

（2）班长；学习委员；其他同学

（3）B

【解析】


2．阅读短文，回答问题。

树医生

一棵老树生了病，有些叶子黄了。

一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里 敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一
个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开 翅膀飞走了。

老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。

这个医生就是啄木鸟。

（1）这篇短文共有________个自然段。第二自然段共有________句话。

（2）根据短文内容填写动词。

________舌头 ________虫子 ________叶子

（3）为什么说啄木鸟是医生呢？

【答案】 （1）四；四

（2）伸；吃；长

（3）因为啄木鸟吃树里的虫子。

【解析】


3．阅读短文，回答问题。

太阳和彩虹

刚下过雨，太阳出来了，天边出现了一道彩虹（hóng）。人们都说彩虹很美丽。彩虹听
了，就骄傲起 来了，连太阳都看不起了。

白云对彩虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有太 阳，也就没有你了。”彩虹不相
信，反而更加骄傲了。

白云摇摇头，立刻遮住了太阳，彩虹不见了。

（1）短文共有________个自然段。

（2）给划线词换一个意思相近的词。

美丽——________ 立刻——________

（3）彩虹是________的时候出现的。

（4）彩虹不听________的劝说，看不起________，最后________遮住了__ ______，
________就不见了。

【答案】 （1）三

（2）漂亮；马上

（3）雨过天晴

（4）白云；太阳；白云；太阳；彩虹

【解析】


4．阅读短文，完成练习。

两只羊

一天，一只白 羊从南面上了独（dú）木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到
桥中间，白羊说：“你退（t uì）回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”

它们谁也不肯（ kěn）让谁，就打了起来。不一会儿，只听到河里“扑通（tōng）、扑通”
的响声，它们都掉到河 里去了。

（1）短文一共有________个自然段。

（2）在文中找出下面词语的反义词，写在括号里。

黑——________ 南——________

（3）白羊和黑羊分别说了什么？把白羊说的话用横线在文中画出来，把黑羊说的话用

波浪线画出来。

（4）因为（ ），所以它们都掉到河里去了。（填序号）

A. 白羊和黑羊太胖（pàng）了，桥太窄（zhǎi）了。

B. 白羊和黑羊谁也不肯让谁，就打了起来。

（5）你想对两只羊说些什么？

【答案】 （1）2

（2）白；北

（3）横线：你退回去，让我先过桥！

波浪线：你退回去，让我先过桥！

（4）B

（5）要学会让步，互相帮助

【解析】


5．课外阅读。

小雨点儿找妈妈

风来了,小雨点儿想妈妈了。于是,她就问风婆婆:“风婆婆,风婆婆,我妈妈在哪里?”

风婆婆指着一朵云说:“可能在那儿吧!”

小雨点儿飘哇飘,飘到了云层,问:“云阿姨,云阿姨,你是我妈妈吗?” 云层回答:“不是,孩子。
你往下落,就会找到妈妈。” 小雨点儿沙沙沙,不一会儿就滚落到地上。这 时,一个温暖的声音
响起来:“孩子,你终于回到妈妈的怀抱啦。”

（1）小雨点儿找妈妈,她先问了________ ,又问了________。

（2）小雨点儿的妈妈是________。

①大雨点儿 ②大地 ③小河

（3）小雨点儿回到妈妈的怀抱后,会对妈妈说些什么呢?

【答案】 （1）风婆婆；云阿姨

（2）②

（3）示例：妈妈,我终于找到你啦!

【解析】


6．读一读，做一做。

小狗看瓜田

西瓜熟了，老爷 爷派小狗看守瓜田。狐狸想偷瓜吃，就来到小狗身边，装着关心的样子
让小狗休息。小狗不为所动。狐狸 又拿来肉骨头诱惑他。小狗连连呑着口水,动了心，但他
刚走几歩，就停了下来:“不行，我得看瓜。”

狐狸的办法都用尽了，却没有偷吃到一个西瓜,他只好灰溜溜地走了……

（1）老爷爷派________看守瓜田,________想偷瓜吃。（选填序号）

①小兔 ②狐狸 ③小狗

（2）狐狸用了什么办法讨好小狗？用横线在文中画出来。

（3）狐狸吃到西瓜了吗？为什么？

【答案】 （1）③；②

（2）装着关心的样子让小狗休息。狐狸又拿来肉骨头诱惑他。

（3）没有。因为小狗比较忠实地看瓜。

【解析】


7．阅读下文，回答问题。

妈妈告诉我，沿着________的小路 ，就会走出天山。________的北京城，有一座
________的天安门，广场上的升旗仪式非 常________。我对妈妈说，我多想去看看，我多
想去看看！

（1）选择合适的词语，填到横线上。（填序号）

①雄伟 ②弯弯 ③壮观 ④遥远

妈妈告诉我，沿着________的小路，就会走出 天山。________的北京城，有一座________
的天安门，广场上的升旗仪式非常____ ____。

（2）这段话是写住在________的“我”想去北京城的________看升旗仪式。

（3）用“________”画出文段中的感叹句。

（4）你有什么愿望？也来写一写吧！

我多想________！

【答案】 （1）②；④；①；③

（2）天山；天安门广场

（3）我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！

（4）去内蒙古，那里有一望无际的草原，我多想去看看

【解析】


8．阅读下文，回答问题

前些时候，爸爸给我买了一只金丝熊。 金丝熊长着漂亮的耳朵，圆圆的鼻子，浓浓的绒
毛，样子十分可爱。

我和弟弟经常喂它东西吃，有时喂它白菜，有时喂它油菜，有时还喂它花生米。它吃得
可香啦。

有一天，金丝熊把它住的纸箱咬了一个大洞，逃跑了。我们可急啦，到处找它。后来在
厨房的柜子下面捉住了它，真有意思。

（1）短文有________个自然段，第________自然段写了金丝熊的样子。

（2）用线把相应的词语连起来。浓浓的________ 鼻子 乌黑的________ 嘴唇

圆圆的________ 耳朵 明亮的________ 头发

漂亮的________ 绒毛 红红的________ 眼睛

（3）金丝熊喜欢吃________、________和________。

（4）金丝熊逃跑后躲在了什么地方？金丝熊逃跑后躲在了________。

【答案】（1）3；1

（2）绒毛；头发；鼻子；眼睛；耳朵；嘴唇

（3）白菜；油菜；花生米

（4）厨房的柜子下面

【解析】


9．阅读下文，回答问题。

花和小草

小花，小花，你有伙伴吗？

小花挨着小草。

小草，小草，你有好朋友吗？

小草偎着小花。

小花和小草，在风雨中手牵手，从春到夏。

香飘大地，绿满天涯。

（1）小花的伙伴是________，小草的好朋友是________。

（2）小花和小草还会交哪些好朋友？

【答案】 （1）小草；小花

（2）太阳、白云。

【解析】


10．阅读下文，回答问题。

他们自己爬出来

雨停了，火红的太阳出来了。母鸡走到院子里，看见小土坑里积了一汪水。她走近一
看，立刻高声叫起来 ：“不好了，一只母鸡掉到水里去了！”

小山羊连忙走过去，一看，水里没有母鸡， 却有一只小山羊。他高声地叫起来：“不好
了，一只小山羊掉进水里去了！”母鸡和小山羊十分着急，想 找伙伴来帮忙。过了好久，才
找到一只小鸭。

当他们再来到土坑前的时候， 土坑里的水已经被太阳晒干了，土坑里什么也没有。小鸭
说：“一定是他们自己爬出来了。”

（1）短文一共有________个自然段。写了________、________、_____ ___三个小动物。

（2）“一只母鸡掉到水里去了！”这是谁发现的？（ ）

A. 小山羊 B. 小鸭 C. 母鸡

（3）“一定是他们自己爬出来了。”这句话中的“他们”指谁？（ ）

A. 小山羊和小鸭 B. 小鸭和母鸡 C. 母鸡和小山羊

（4）选择正确的说法（ ）

A. 小土坑里什么也没有，是因为母鸡和小山羊自己爬出来了。

B. 母鸡看到水坑里有“母鸡”，其实是自己在水里的倒影。

C. 土坑里的水被太阳晒蒸发了， 母鸡和小山羊的倒影也就没了，并不是他们自己从水坑里
爬了出来。

【答案】 （1）3；母鸡；小山羊；小鸭

（2）C

（3）C

（4）B,C

【解析】


11．阅读下文，回答问题

从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。

树很孤单，喜鹊也很孤单。

后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。

（1）给下列词语中划线字注音。

________

________

________

________

从前

只有

鸟窝

孤单

（2）填量词。

一________树 一________鸟窝 一________喜鹊

（3）仿写词语。

例：好多好多（ABAB式）、________、________

（4）原来只有________喜鹊的时候，它很孤单。

【答案】 （1）cóng；zhǐ；wō；dān

（2）棵；个；只

（3）打扫打扫；活动活动

（4）一只

【解析】


12．阅读下文，回答问题。

脖子


长颈鹿一抬头，摘下树梢（shāo）的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你
能摘到吗？ ”

乌龟毫（háo）不示弱（ruò），把脑袋缩（suō）进壳里，很快又伸了出 来，说：“我的
脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活。”

水牛诚恳地说：“我要用脖子拉车、犁地。”

（1）用“________”画出文中小动物的名称。

（2）圈出三种动物说话时样子的词语。

（3）长颈鹿脖子的特点是________，乌龟脖子的特点是________。

【答案】 （1）长颈鹿、乌龟、水牛

（2）得意、毫不示弱、诚恳

（3）长；灵活

【解析】


13．读短文，完成练习。

雨前的考试

动物气象站要招考了，主考官是青蛙博士。

太阳当空，天上白云朵朵，青蛙问考生：午后会不会下雨？

第一个回答的是乌龟。它说 ：“我是冷血动物，我觉得背发潮了，今天午后有雨。”青蛙

说：“龟背潮，下雨兆。你 答对了。”

蚂蚁们背着行李对青蛙说：“主考官先生，午后必然有雨。”青蛙说：“ 对，蚂蚁搬家，雨
点跟着下。”

这时，燕子贴着地面飞到青蛙跟前说：“午 后有雨。”青蛙点点头：“不错，燕子低飞，大
雨要来临。”

于是，它们都被录取了。

（1）短文共________节，请标上小节号。

（2）动物气象站的主考官是________，参加考试的有________、____ ____和________。

（3）它们都被录取了，为什么？请找出青蛙说的话。

【答案】 （1）6

（2）青蛙博；乌龟；蚂蚁；燕子

（3）“龟背潮，下雨兆。你 答对了。”“对，妈蚁搬家，雨点跟着下。”“不错，燕子低飞，
大雨要来临。”

【解析】


14．阅读下文，回答问题。

识鸟

我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥间，窗外林间的鸟语渐次进入我的 意识。凭着它们
各不相同的叫声，我识得了不同的鸟，有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地
嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯，一只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔住细听，它
却戛 然而止。

鸟的音符只有不多的几种——滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾，拼起音来 ，却婉转曲
折，变幻多姿，极是含情达意。情侣的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交谈，合众讨论，都有足够的语言。鸟之语，是它们那小脑袋里流泻的灵光。

谁知道鸟 儿有多聪明？它斜掠过你的头顶，短暂驻足于你的窗前，对你的生活它心明眼
亮。《聊斋》上说，有县官 召懂鸟语的道士来解说，道士解道：“蜡烛一百八，银珠一千
八。”县官脸红，这正是他受贿的数目。道 士接着翻译：“丢官而去，丢官而去!”县官大
怒，将道士逐出，不久果丢官而去。

人说鸟，鸟也正在说人呢。

冯骥才有幅画，是浅灰的深冬，疏密有致的枯枝交错，枝 间聚着数只鸟，都是背影，垂
颈萧瑟，不知望向何处。题为《春天还遥远》，妙极。

要极有爱心的人才画得出来吧。

（1）作者“识鸟”，识的是鸟的________。

（2）“我惊讶地怔住细听”，“我”为何惊讶？在短文中用“________”画出原因。

（3）文中引用《聊斋》中的故事作用是（ ）

A. 说明鸟有独特的语言 B. 说明鸟非常聪明 C. 说明鸟对你的生活心明眼亮

（4）文中的“妙极”是由于什么？

【答案】 （1）声音

（2）有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟… …”五字一拍，音韵奇特，既高

深又单纯。

（3）C
（4）画中的几只鸟在冬天畏缩不前，看不到希望，找不着目标，故而题为《春天还遥远》
很恰当。

【解析】【分析】（1）（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整< br>体感知文章内容，就能找到答案。（3）解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结
构等角 度分析作答。（4）有第五自然段可知，画中的几只鸟在冬天畏缩不前，看不到希
望，找不着目标，故而 题为《春天还遥远》很恰当。



故答案为：（1）声音（2）有一只鸟 居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一
拍，音韵奇特，既高深又单纯。（3）C；（4 ）画中的几只鸟在冬天畏缩不前，看不到希
望，找不着目标，故而题为《春天还遥远》很恰当。



【点评】（1）（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（3 ）本题考查
文段在文中的作用。（4）此题考查对第五自然段内容的理解能力。


15．课内阅读。 贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔,新的橡皮。妈妈说:“你怎么天 天丢
东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。”

妈妈说 :“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅
笔、橡皮和转笔刀 ,也有自己的家呀。”

贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。

从此,每天放学的时候,贝 贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都
回家了。

（1）妈妈是如何教育贝贝的?

（2）“从此,每天放学的时候,贝贝都要 仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不
是都回家了。”这句话运用了_______ _(A.比喻 B.拟人)的修辞手法。这样的句子我也会
说:________。

（3）选文这一故事告诉我们________。

【答案】（1）贝贝,你 有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅
笔、橡皮和转笔刀,也有自己的 家呀。

（2）B；小鸟在枝头唱歌

（3）示例:爱护学习用品

【解析】


16．阅读下文，回答问题小猴煮西瓜

小猴子学会了烧火煮东西，很高兴。他先煮熟了一个南瓜，觉得又香又甜，比生南瓜好
吃多了。他又煮熟了一个冬瓜，还是比生冬瓜好吃。于是他点点头，自己对自己说：“瓜总
是要煮一煮才 好吃的。”

有一天，小猴子找来个西瓜，也照样点起火来煮。煮熟了一尝，根本不如 生的好吃！这

是怎么回事？

刺猬大叔见了大笑，说：“西瓜怎么能煮着吃呢？”

小猴子不服气：“南瓜，冬瓜是瓜，西瓜难道不是瓜吗？”

刺猬大叔说：“你光记住西瓜也是瓜还不行，还得记住‘西瓜是跟南瓜和冬瓜都不一样的
瓜’。”

（1）小猴煮了________、________，觉得熟的比生的好吃，所以他就认为 ________。

（2）________告诉小猴子西瓜不能煮着吃。

（3）这个故事告诉我们______的道理。（ ）

A. 瓜总是要煮一煮才好吃的。

B. 西瓜是跟南瓜和冬瓜不一样的，不能煮着吃。

C. 什么事都不能生搬硬套，要根据实际情况做出正确的判断。

【答案】（1）南瓜；冬瓜；瓜总是要煮一煮才好吃的

（2）刺猬大叔

（3）C

【解析】


17．阅读下文，回答问题

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿 ，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。太
阳听见了，说：“露珠是什么样子的？让我看一看。”太阳睁大 眼睛对着小草使劲儿看，可
是什么也没看见。太阳呆住了：“咦，露珠到哪儿去了呢？”

（1）短文共有________句话。

（2）小鸟儿看到的露珠儿________，好像________，挂在________。

（3）太阳睁大眼睛，看见露珠了吗？为什么呢？

【答案】 （1）4

（2）亮晶晶；小珍珠；小草上

（3）没有，因为露珠被阳光蒸发了

【解析】


18．阅读下文，回答问题

美丽的春天

春天来了，草地 上一片青绿，粉红的桃花也开了，雪白的小兔在草地上跳来跳去，鹅黄
色的野花也向我们点头。春天真美 啊！

（1）短文中描写了春天的________、________、________、 和________。

（2）请你用找出文中描写颜色的词。

（3）文中有一句赞美春天的话，请你写出来。

（4）你能写出其他关于颜色的词语吗？试试看。

【答案】 （1）草地；桃花；小兔；野花

（2）青绿、粉红、雪白、鹅黄

（3）春天真美啊！

（4）深蓝、鲜红、乌黑

【解析】


19．阅读下文，回答问题

正和小 伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不
过，听老师讲故事，也是 很快乐很有趣的呀！

（1）选文共有________句话。

（2）“我们”正在玩________，上课铃声响了。

（3）你知道“快乐”的近义词吗？

【答案】 （1）3

（2）跳房子

（3）高兴

【解析】


20．阅读下文，回答问题。

公鸡脸红了

白兔、松鼠和公鸡都住在森林里，他们是邻居。

一天，白兔向公鸡借篮子。公鸡说： “你去别人家借吧。”白兔只好走了。松鼠让公鸡帮
他解开蝴蝶结。公鸡说：“你让别人给你解吧。”松 鼠也只好走了。

夜里，外面打雷下雨，公鸡家的房子漏雨了。公鸡让白兔、松鼠帮他 盖房子。白兔、松
鼠同意了。于是，公鸡的脸红了。

（1）“他们是邻居”中，“他们”指谁？用“________”在文中画出来。

（2）判断对错。

①公鸡的邻居们有困难找他帮忙时，他热心地帮助了大家。

②在公鸡需要盖房子时，他的邻居们热心地帮助了他。

（3）公鸡的脸红了是因为（ ）。

A. 他干活干得太累了 B. 他觉得自己太小气了

【答案】 （1）白兔、松鼠和公鸡

（2）①错误；②正确

（3）B

【解析】