二年级(部编语文)二年级阅读理解专项训练及答案及解析
我想要说-超级演说家第三季
（部编语文）二年级阅读理解专项训练及答案及解析
一、二年级语文下册阅读理解训练
1．阅读下文，回答问题。
篓子里的青虫
蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。后来这些卵变成了一条条小青虫。
小青虫吃菜叶，渐渐
长大了。大白菜却被咬得满身小孔。鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来
了。青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃
着。
有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起来以后吃。”于是，它
逮了好多
好多青虫，放进一只篓子里。
过了一段时间，小黄鸡想：我该美美地吃一顿了。
它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶
飞出来。小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。翻倒的
篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。
小青虫呢？它们到哪儿去了？小黄鸡呆住了。
（1）读了短文，我知道小青虫是________（益虫害虫）。
（2）找出描写小黄鸡心理活动的句子，我们从中可以体会到它________的特点。
①贪心 ②目光长远 ③贪吃
（3）篓子里的那些小青虫没有了，原因是（ ）
A. 它们跑掉了
B. 它们变成了蝴蝶 C. 它们被别的小鸡吃掉了
【答案】 （1）害虫
（2）我逮它一大批，藏起来以后吃。②
（3）B
【解析】
2．阅读下文，回答问题。
那是七月上旬的一天傍晚，我和同院的小伙伴一起去郊外观日落。
这时太阳收敛起刺
眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。那万里无型的天空，蓝蓝的，像
一个明净的湖。慢慢地，天空的颜色
越来越浓，像是湖水在不断地加深。远处巍峨的山
峦，在夕阳的映照下，涂上了一层金黄色显得格外美丽
。
过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤（tòng）彤的。
夕阳在
晚霞的陪伴下，慢慢地向下坠。它可真红啊！红得浓艳欲滴。这时夕阳是被一只
大手往下拉似的，可它好
像不情愿离开这瑰丽无比的天空。为了明天能更加精神地来“上
班”它依依不舍地去“休息”了。不一会
儿，夕阳只剩下半边脸，再过一会儿，它把最后一束
光芒洒向天空，给人们留下了美好的回忆。
（1）短文中画横线的句子是比喻句，把________比作________，突出了它_____
___的特
点。
（2）天空和太阳各是怎样变化的？请你填一填。
天空一开始是蓝蓝的，过了一
会儿变得________的；夕阳一开始是金灿灿的光盘，后来红
得________，最后把一束光
芒洒向天空。
（3）短文中哪些地方把太阳当作人来写？用波浪线画出一处，再仿写一个这样的句子。
【答案】 （1）天空；湖；蓝
（2）红彤彤；浓艳欲滴
（3）过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤彤的。
仿写：红红的石榴绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
【解析】
3．阅读下文，回答问题。
我想——
我们的祖先，
可曾在这些大树上
摘野果，
掏鹊蛋？
可曾在那片草地上
和野兔赛跑，
看蘑菇打伞？
（1）“可曾”这个词语的意思是________，表示祖先做的这些事都是猜测的。
（2）文段想象了祖先在原始森林里的一些活动，表现了（ ）
A. 孩子们探究的欲望
B. 孩子们的无知
（3）想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？请你模仿这段话写一写。
【答案】 （1）可能曾经
（2）A
（3）我想——我们的祖先
，可曾在那小溪里摸鱼，打水仗？可曾在那灌木丛中捉迷藏，看
蚂蚁搬家？
【解析】
4．课外阅读。
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说_____喂____
_
伙计_____请离得远一点_____掉到我这儿是很危险的。”
乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
（1）给文章第一小节加上标点符号。
（2）这篇短文共有________个自然段。第4自然段有________句话。
（3）“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指
________，“那儿”指________ 。
（填序号）
①江河湖海
②一口水井
（4）这则寓言的意思是（ ）。
A. 水井能关心帮助乌龟。
B.
不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。
C. 骄傲自大是不对的。
【答案】 （1）：“ ， ， ，
（2）5；2
（3）②；①
（4）B
【解析】
5．读一读，做一做。小马过河（节选）
妈妈亲切地对小马说___孩子_
__光听别人说___自己不动脑筋___不去试试___是不行的
___河水是深是浅___你去试一
试就知道了___
（1）在选段横线处加上合适的标点符号。妈妈亲切地对小马说_
_______孩子________光听
别人说________自己不动脑筋________不去
试试________是不行的________河水是深是浅
________你去试一试就知道了_
_______
（2）你怎样理解选段中小马妈妈对小马说的话？（ ）
A. 别人说的都对。
B.
什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。
C.
不要听了别人的话就信以为真，要自己认真思考，亲自去尝试。
【答案】（1）：“；，；，；，；，；。；，；。”
（2）C
【解析】
6．阅读下文，回答问题。
“
叽叽喳喳”“叽叽喳喳”每天早上五六点的时候，鸟儿们就会准时地开起“演唱会”。“唧—
—唧”那是
雏鸟在呼唤母亲，委婉中带着娇气。“唧唧啾啾”那是画眉鸟婉转悦耳的叫声，听
起来多像歌唱家在唱一
首优美动听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。“喳喳……”
那是麻雀一刻不停的欢愉声，似乎
在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。
（1）短文中多处运用像“叽叽喳喳”“唧唧啾啾”这样的
象声词，我还能再写两个：
________、________。
（2）画横线的句子中，“飘”字的好处是（ ）
A. 写出了鸟飞时的动作特点，不是—下落下，而是一点一点地飘落。 B.
写出了鸟的轻
盈。
（3）由“唧——唧”作者想到________；由“唧唧啾啾
”作者想到歌唱家唱歌，演奏家吹笛
子；由“喳喳……”作者想到________，作
者的想象真丰富。
【答案】 （1）嘀嘀嗒嗒；叮叮咚咚
（2）A
（3）雏鸟在呼唤母亲；麻雀在招呼同伴
【解析】
7．阅读下文，回答问题。
躺在田野中，自己仿佛也变成了一只小虫，一只无拘无束的小虫。
我在草丛中爬行，
虽是草丛，但在我眼里，已经是无边无际的森林了，一棵棵高大的
“树”碧绿苍翠，脚下的土壤松松软软
，像踩在地毯上一样。
我的心情好极了，悠闲自在地走着。
“砰！……啊！”已是虫子的我大叫道，发生了什么事？原来是一朵花开了。花朵清香的味
道在我鼻子上
久久停留……
（1）联系上下文可以知道“无拘无束”的意思是________。
（2）当小虫，奇遇真不少：________变成了森林；________开了，那声音
把“我”吓了一
跳。
（3）“我”还会有哪些“奇遇”？展开想象，写一写吧！
【答案】
（1）形容当小虫行动自由，非常悠闲自在
（2）草丛；花
（3）“我”爬到蒲公英上，风一吹，“我”抓住一粒蒲公英的种子，当作降落伞，飞上天空。
【解析】
8．阅读下文，回答问题。
要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。
雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。看看哪边雪化得快，哪边化得慢，就可
以分辨北方和南方。
（1）在文中找出两组反义词写下来。
________——________
________——________
（2）联系全文，连一连。
阴雨天________ 太阳 枝叶稠密
正指着北方
晚上________ 大树 地上的树影
高挂在北方
中午________ 北极星 天空中的位置
是南方
（3）生活中，你还知道哪些辨别方向的方法？请写出一个。
【答案】 （1）稠；稀；快；慢
（2）大树—枝叶稠密—是南方；北极星—天空中
的位置—高挂在北方；太阳—地上的树影
—正指着北方
（3）大树的年轮，朝南的一半较疏，而朝北的一半较密。
【解析】
9．阅读短文，回答问题。
春风是什么颜色的
春风姐姐迈着轻盈（yíng)的脚步，悄悄地来到人间。田野里
忽然传来一阵声音，原来是花
儿们在争论一个有趣的问题——春风是什么颜色的?
披
上粉装的桃花先开口了：“春风一定是粉色的，你们瞧，我这件艳丽的粉装就是春风给我
织的！”
“是呀，我也觉得春风是粉色的。”杜鹃花附和（hè)道。
“我可不这样想，柔柔的春风一定是白色的。”玉兰花说。
洁白如雪的染花也赞同玉兰花的说法。
油菜花特别不服气，大声怒斥（chì)道：
“你们说得全都不对，春风一定跟我一样，是金灿
（càn)灿的。”
这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论的花儿们说：
“别争了，其实春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩斑（bān）斓（lán)的春天。”
（1）短文一共有________个自然段。
（2）照样子，写词语。
金灿灿（ABB式）________ ________
（3）按短文内容填空。
桃花和杜腾花认为春风是________色的，玉兰花和梨花认为春风是
________色的，油菜花
认为春风是 ________的。
（4）圈出两个形容颜色多的四字词语。________ ________
（5）你认为春风是什么颜色的?为什么?
【答案】 （1）7
（2）白花花；亮晶晶
（3）粉；白；金灿灿
（4）五颜六色；五彩斑斓
（5）略
【解析】
10．阅读下文，回答问题
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把
小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了
枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，
飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的
海洋。橙红色是给
果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫
红
的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着
非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多
香甜的气味都躲在小雨滴里呢__
小朋友的脚__常被那香味勾住__
（1）给文中空白处加标点符号。
梨
香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢
________
小朋友的脚________ 常被那香味勾住________
（2）选文的第一段写________，第二段写________。
（3）为什么说“小朋友的脚，常被那香味勾住”？结合自己的生活实际说一说。
【答案】 （1）！
；，
；。
（2）秋天的色彩；秋天的气味
（3）因为秋天果子都成熟了，小朋友们看见香甜的果子，就不想离开了。
【
解析】【分析】（1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、
逗号、分号、句
号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、
括号等。要了解标点符号的基本
用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用
标点符号。
好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 （2）考查概括
段意
的能力。可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或
中心词语，然后把这
些词语连起来，组成一句通顺的话。 选文的第一段写秋天的色彩，
第二段写秋天的气味
。
（3）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
故答案为：（1）！ ， 。（2） 秋天的色彩 秋天的气味
（3）因为秋天果子都成熟了，
小朋友们看见香甜的果子，就不想离开了。
【点评】
（1）对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我
们要用心体会标点符号
的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对
于一些标点符号的特殊用法要加以积累
。还要注意标点符号的位置。（2）此题主要考查概
括段意的能力。（3）此题属于开放性试题，结合文
本内容和生活实际。表述正确，文通句
顺，书写认真即可。
11．我会读一读,做一做。
奶奶的绒线帽
每到冬天,奶奶总要戴那顶灰色的线线帽去街上。
可今天,她却只围了一条长围巾。她说:“绒线帽破了个洞,补一补才能戴。”
我看
看绒线帽,想了想,跑回屋里,从箱子里翻出了一副小时候的棉手套,拼下上面那朵小红
花放在小洞上比
了比,正合适!我用线仔细地补好,放在奶奶的床上。
晚上,我听到奶奶的喊声:“谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!”
我偷偷地笑了,这是我的小秘密,要藏在我心里。
（1）“绒”字用部首查字法先査____
____部,再查________画;用音序査字法先查大写字母
________,再査音节___
_____。
（2）给下面句子中画线的词语换个说法,使句意不变。
①我用线仔细地补好。________
②奶奶的帽子又漂亮又暖和。________
（3）请你用横线画出奶奶第二次说的话。
（4）文中说“我的小秘密”是指（ ）
A. 奶奶的绒线帽破了个洞。 B. “我”帮奶奶补好了绒线帽。
C. 奶奶总要戴绒线帽去街
上。
（5）奶奶知道“我的小秘密吗?你从第几自然段看出来的?
【答案】
（1）纟；6；R；róng
（2）认真；好看
（3）谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!
（4）B
（5）知道；第3自然段
【解析】
12．读短文，完成练习。
火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
啊，我终于找到了一片最红最
红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。它的样子也
很好看，就像我的小小手掌。
我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给
我的老师。
在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。
（1）在横线上填上合适的量词。
一________枫叶
一________小诗 一________贺卡
（2）“我”找到的枫叶是什么样子的？找出文中相应的句子。
（3）填一填。
“我”把枫叶贴在________上，再写上________
， 做成________ ， 送给________。
（4）9月10日是教师节，在这一天，“我”想对老师说：________。
【答案】（1）片；首；张
（2）它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。
它的样子也很好看，就像我的小小手掌。
（3）一张洁白的纸；一首小诗；一张贺卡；我的老师
（4）老师，您辛苦了，谢谢您对我们无私的奉献
【解析】
13．阅读下文，回答问题
小猪过河
寒冷的冬天，小猪
拉着一车白菜，进城去卖。路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚
厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过
，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。
小猪到了城里卖完白菜，又打了两个月的工，
挣（zhèng）了不少钱。回来时，它又买了
一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面
上还有冰，就又从上面走。不料
冰面突然裂（liè）开了，小猪掉进了河里，多亏（kuī）一只大乌
龟游过来，把小猪救了上
来。
小猪奇怪地说：“我来的时候
也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时
是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄（bá
o）了。事物是不断变化的，怎能一直用老办法对
待呢？”
（1）全文共有____
____个自然段，第________自然段写小猪回来又从冰上过，结果掉进河
里，被大乌龟救了。
（2）从文中找出两对反义词。
________——________
________——________
（3）________ ，
小猪进城卖白菜，这时河面上的冰________；回来时已是________ ，
河面上的冰变薄了，而小猪用的“老办法”是________。
（4）这则寓言故事告诉我们（ ）
A.
大乌龟助人为乐，值得我们学习。
B.
事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。
C.
初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。
【答案】 （1）3；2
（2）厚；薄；买；卖
（3）严冬；厚；初春；还从冰上走
（4）B
【解析】
14．阅读下文，回答问题。
三个小伙伴
小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。
没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧
，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，
小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。
没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”
不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。
三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上土。
没有水桶浇水怎么办？小象说：“
不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河
边，用长鼻子吸足了水，给小树浇饱了水。
小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。
（1）栽树的顺序是：先________ ， 然后________ ，
接着________ ， 再________ ， 最
后________。
（2）三个小伙伴是这样栽树的：小野猪用________挖树坑，小袋鼠用________ ，
小象用
________浇水。
（3）读了短文，我体会到（
）。（多选）
A. 人多力量大
B. 每个人都各有所长 C. 要好好交朋友
（4）栽树有哪些好处？请写出两条。
【答案】
（1）挖树坑；栽小树；施肥；培上土；浇水
（2）嘴巴皮；口袋运肥料；长鼻子
（3）A,B
（4）①保持水土。②净化空气。
【解析】
15．阅读下文，回答问题。
神农尝百草
古代有一位帝王，他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”，还
制作了农具，教人们耕种
和收割。人们尊称他为“神农”。
神农对人类还有
一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水，
品尝各种植物的根、茎、叶、花、
果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经一天里
中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒
死。神农摸清了百草的药性，配成药方，
传给后人。于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和
劳动。
一次，神农尝了“断肠草”。这种草有毒，他来不及吃解药就死了！神农是为
人类的健康
而死的，人们永远纪念他。
（1）短文第二自然段中的两对反义词是________和________ ，
________和________。
（2）短文主要写了神农对人类的哪个贡献？（ ）
A. 发现“五谷”
B. 教人们耕种和收割 C. 发现草药，配成药方
（3）最能体现神农品质的成语是（ ）
A. 勇往直前
B. 光明磊落 C. 堂堂正正
D. 舍己为人
【答案】 （1）苦；甜；寒；热
（2）C
（3）D
【解析】
16．阅读下文，回答问题春天
春天的田野真美啊！柳树发了芽。桃树开了
花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地
上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞
。
（1）这段话主要写了________的景色。
（2）这段话中表示颜色的词语有________、________。
（3）把这段话中打比方的句子找出来。
【答案】（1）春天
（2）青青的；金黄的
（3）青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。
【解析】
17．阅读下文，回答问题
元宵节的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。
街上的花灯可真多呀！兔子灯地上跑，
鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯，只见一条长龙
追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不
停地摆动。孩子们情不自禁地高
喊：“龙活啦！”
歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。
（1）这篇短文一共有________个自然段。
（2）第2小自然段有________句话，是围绕________这句话写的。
（3）花灯很多，文中介绍了________灯、________灯和________灯。写得最
具体的是
________灯，它是怎样的呢？请用“________”画出有关句子。
【答案】（1）3
（2）4；街上的花灯可真多呀！
（3）兔子；鸽子；龙；龙；最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞
片金光闪闪，
龙的尾巴不停地摆动
【解析】
18．阅读下文，回答问题乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水
井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计！
请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。”
乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。”
“
什么相同不相同，还不都是水！我这就下去给 你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了
井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。
（1）短文共有________个自然段。
（2）“我这儿的环境与那些
地方不同。”这句话中，“这儿”指________，“那些地方”指
________。
（3）这则寓言的寓意是什么？________①水井能关心帮助乌龟。
②不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。
③骄傲自大是不对的。
（4）你觉得乌龟的失误在什么地方？
【答案】（1）5
（2）水井里；江河湖海
（3）②
（4）他不听人劝告，不会区别情况，自大逞能。
【解析】
19．阅读下文，回答问题小麻雀拜师
小麻雀对老鹰说：“先生，您可愿收
我为学生？”老鹰高兴地回答：“行啊！”小麻雀又
问：“飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“苦！我们
天天要搏击风雨，翱翔蓝天啊！”小麻雀
为难了，低声说：“那我可不敢学了。”
小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师可以吗？”鸵鸟愉快地回答：“好！我们天天要
在炎热干燥的
沙 漠里奔跑。”小麻雀害怕极了：“我不想学了。”
小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，都因为怕累怕苦而没有学成。
小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会。
他只能贴着地面低飞，只会在地上蹦
来蹦去，叽叽喳喳地叫上几声。
（1）
小麻雀分别向________、________、________和________拜师求学。
（2）小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会，是因为________。
（3）我觉得小麻雀是一只________的麻雀。
（4）你准备怎样学本领？
【答案】（1）老鹰；鸵鸟；鸭子；百灵鸟
（2）小麻雀怕累，不能吃苦
（3）怕苦怕累
（4）不怕困难，勤学苦练。
【解析】
20．阅读下文，回答问题挑水过河
从前有个孩子，做事爱动脑筋。
一天，他和几个同学在学校门前的小河边玩耍。老师
挑着一担水走过来，说：“小河涨
（zhǎng）水了，河水贴近竹桥桥面了。我想看看你们谁最聪明，
能把这担水挑过去，还不
弄湿鞋子。”
一个同学挑起这担水，轻轻地走上桥
。走到桥中间的时候，小竹桥被压弯了，河水没过
桥面，鞋子湿了，他只好退回来。大家一看都不敢再试
了。
这个爱动脑筋的孩子想了想，说：“让我试试看。”只见他先用绳子把水桶系（
jì）在扁担
的两头；再横挑着扁担走上桥头，轻轻地把两只水桶分放到小桥两边的河水里；然后两只<
br>手抓着扁担的中间，推着它，慢慢地走过了小桥，鞋子一点儿也没有湿。
大家看了，齐声说：“你的办法真好！”老师笑着点点头。
（1）给划线的字注音。
①爱动脑筋的孩子挑________水过河成功了，对其他的孩子来说
是一个挑________战。
②小孩子刚开始不会系________鞋带，不过没关系________，过一段时间就熟练了。
（2）找出爱动脑筋的孩子是怎样过河的。你想对他说：________。
【答案】（1）tiāo；tiǎo；jì；xì
（2）只见他先用绳子……鞋子一点儿也没有湿
【解析】
21．阅读下文，回答问题白果树
我家院子里长着几棵白果树。白果树可高呢，高高的树直刺蓝天；白果树可粗呢，粗粗
的树干（gān
gàn），要四五个小朋友手拉手才围得住。碧绿的树叶长得很茂盛，一片片小
叶子像许许多多把小扇（
shān shàn）子，风一吹，千万把小扇子好像在为自己扇
（shān shàn）风呢。秋
天到了，一个个小果实挂满枝头，它们一个挨着一个，好像在比谁
的个头大。我仿佛看到今年的白果丰收
了的情景。
（1）给划线的字选择正确的读音树干________（gān
gàn） 扇________（shān shàn）
子
扇________（shān shàn）风
（2）这篇短文一共有________句话，第3句写了白果树的________
， 第4句写了白果树
的________。
（3）白果树也叫（
）
A. 银杏树
B. 扇子树
【答案】（1）gàn；shàn；shān
（2）5；树叶；果实
（3）A
【解析】
22．阅读短文,回答问题。
（二）小乌龟谈理想
几只小乌龟聚在一块儿,谈起各自的理想。
一只说:“我长大后,一定要成为敏捷的兔子,永远脱去这无比沉重的甲壳。”
一只
说:“不,我要做一头大象!把这腹甲和披甲统统封闭起来,建立一个只有我说了算的王
国。”
又一只说:“我要变成一条美丽的金鱼,彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂!”这几乌龟滔滔不<
br>绝,仿佛他们现在就已经成为了兔子、大象和金鱼,只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响,
大家
问他:“小弟,你的理想是什么?准备变成什么呢?”
谁知,这只小乌龟语出惊人,他回答说
:“我希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈
丢脸!”
（1）短文一共有________个自然段,其中第________段写小乌龟的理想。
（2）用横线在短文中画出最小的乌龟的理想。
（3）文中四只
小乌龟的理想分别是________、________、________、________。
（4）文中的四只小乌龟你最喜欢哪一只?为什么?
【答案】
（1）4；4
（2）我希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈丢脸!
（3）成为敏捷的兔子；做一头大象；变成一条美丽的金鱼；成为一只真正的乌龟
（4）小乌龟，因为他的想法最切合实际。
【解析】
23．阅读下文，回答问题 一天清晨，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，十
分美丽。燕子就请它的朋友快来看。
过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都
飞来了。这时，太阳也升起来了。大家
说：“啊！在阳光下小水珠更加美丽了！”
又过了一会儿，美丽的小水珠不见了。小草非常难过。
（1）短文一共有________个自然段，第一自然段有________句话。
（2）燕子发现小草上有小水珠的时间是________，文中用“________”这个词语写出
了小草
的颜色，用“________”这个词语写出了小水珠的美丽。
（3）写出小燕子请来的朋友。
（4）小草身上小水珠不见了，是因为________。
【答案】（1）3；2
（2）清晨；绿绿的；亮晶晶
（3）燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶
（4）太阳升起来了
【解析】
24．读短文，完成练习。
彩虹
今天下午，下了一场大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现了一条
五彩缤纷的虹，
弯弯的彩虹就像一座小桥。
我问奶奶：“彩虹是怎么出来的?奶奶说：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，挂在云
端。”
我觉得还不懂，就去问爸爸。爸爸说：“下过雨后，天空有很多小水滴。由于阳光射到天
空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就造成了我们能看到的虹。
空气里的水滴
越大，彩虹就越美丽。”
（1）在横线上填上合适的词语。
________的彩虹 ________的桥
（2）读一读，填一填。
彩虹出现的时间是________，颜色________，样子________。
（3）照样子写句子。
弯弯的彩虹就像一座小桥。
________就像________。
（4）彩虹是怎么形成的？找出文中相应的句子。
【答案】
（1）弯弯；坚固
（2）雨后；五彩缤纷；弯弯的
（3）一片片的柳絮；鹅毛轻轻地飘落在地面上
（4）下过雨后，天空有很多小水滴
。由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、
绿、青、蓝、紫等色光，就造成了我们能看到的虹
。
【解析】
25．阅读短文，完成练习。
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝着身边的云吹呀吹，吹出了一对长
（cháng zhǎn
g）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云吹成一
只小白兔啦！
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她
越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo piào）亮的白浪花。
（1）选择括号里正确的字词或读音
嘴巴鼓得________（圆圆 园园）的
长________（cháng zhǎng）耳朵
（那
哪）________朵白云 漂________（piāo
piào）亮
（2）短文共有________个自然段，第二自然段有________句
话，第三自然段有________句
话。
（3）在文中找出下列词语的近义词。
高兴—________
美丽—________ 喜爱—________
（4）太阳娃娃喜欢吹白云玩，
她把白云吹成了________、________、________和
________。
（5）找出文中描写“小白兔”的语句。
【答案】
（1）圆圆；cháng
；那
；piào
（2）4；2；2
（3）开心；漂亮；喜欢
（4）小白兔；荷花；白雪公主；白浪花
（5）一对长耳朵、一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。
【解析】