二年级最新 二年级阅读理解专题训练答案
最美歌词-描写春天的对联
最新 二年级阅读理解专题训练答案
一、二年级语文下册阅读理解训练
1．阅读下文，回答问题
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄
色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把
小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的
枫叶像一枚枚邮票，
飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色
是给
果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红
的
、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气
味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多
香甜的气味都躲在小雨滴里呢__小朋友的脚_
_常被那香味勾住__
（1）给文中空白处加标点符号。
梨香香的，菠萝
甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢
________
小朋友的脚________ 常被那香味勾住________
（2）选文的第一段写________，第二段写________。
（3）为什么说“小朋友的脚，常被那香味勾住”？结合自己的生活实际说一说。
【答案】 （1）！
；，
；。
（2）秋天的色彩；秋天的气味
（3）因为秋天果子都成熟了，小朋友们看见香甜的果子，就不想离开了。
【
解析】【分析】（1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、
逗号、分号、句
号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、
括号等。要了解标点符号的基本
用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用
标点符号。
好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 （2）考查概括
段意
的能力。可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或
中心词语，然后把这
些词语连起来，组成一句通顺的话。 选文的第一段写秋天的色彩，
第二段写秋天的气味
。
（3）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
故答案为：（1）！ ， 。（2） 秋天的色彩 秋天的气味
（3）因为秋天果子都成熟了，
小朋友们看见香甜的果子，就不想离开了。
【点评】
（1）对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我
们要用心体会标点符号
的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对
于一些标点符号的特殊用法要加以积累
。还要注意标点符号的位置。（2）此题主要考查概
括段意的能力。（3）此题属于开放性试题，结合文
本内容和生活实际。表述正确，文通句
顺，书写认真即可。
2．阅读下文，回答问题。
春天来了，温暖的阳光照耀着大地。
啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，
杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地
里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化，
河水在欢快地流淌。小鸟
在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在
花丛中忙
着采蜜。花园里百花盛开，红如火，白如雪，粉如霞。好一个花花绿绿的世界。
啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀！
（1）给这篇短文加个题目。
（2）照样子写词语。
自由自在、________、________
（3）这篇短文共有______
__个自然段，第2自然段共有________句话，分别写了
________、________
、________、________几种动物。
（4）用横线在短文中画出一个比喻句。
【答案】
（1）春天来了
（2）自言自语；人山人海
（3）3；7；小鸟；大雁；蝴蝶；蜜蜂
（4）小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。
花园里百花盛开，红如火，白如雪，粉如霞。
【解析】
3．我会阅读下列短文,按要求回答问题。
小孔雀找朋友
美丽的小孔雀对妈妈说:“我很不快活,连个合适的朋友也找不到。”
“小乌鸦浑身
墨（mò）黑,难看极了,小啄（zhuó）木鸟整天很少说话,呆头呆脑。小百灵鸟
是个调皮鬼,吵吵
闹闹。所以,我不愿意和他们交朋友。”
妈妈说:“小乌鸦外表虽然黑,可是每天会
捕捉很多害虫,他是十分勤劳的好孩子。小啄木鸟
虽然不声不响,可是他给树木治病很认真。小百灵鸟很
懂礼貌,给人们唱优美动听的歌。还有
小喜鹊、小杜鹃,他们也有很多优点。”
小孔雀听着听着,高兴地说:“我懂了,我懂了。”
（1）这篇短文一共有________个自然段。
（2）照样子,写词语。
吵吵闹闹（AABB ）________
________
（3）在小孔雀的眼里,小动物们是怎么样的呢?请根据短文内容选择填空。（只填序
号）
A.调皮鬼B.头呆脑C.浑身墨黑
小乌鸦-
________
小啄木-________ 小百灵鸟-
________
（4）小孔雀为什么找不到合适的朋友?请用自己的话回答。
（5）在短文最后,小孔雀说他懂了。小孔雀懂得了什么呢?
【答案】 （1）4
（2）热热闹闹；高高兴兴
（3）C；B；A
（4）因为小孔雀只看别人的缺点，觉得别人不好，所以找不到合适的朋友。
（5）每个人都有自己的长处和不足，要多看别人的长处。
【解析】
4．我会读一读,做一做。
奶奶的绒线帽
每到冬天,奶奶总要戴那顶灰色的线线帽去街上。
可今天,她却只围了一条长围巾。她说:“绒线帽破了个洞,补一补才能戴。”
我看
看绒线帽,想了想,跑回屋里,从箱子里翻出了一副小时候的棉手套,拼下上面那朵小红
花放在小洞上比
了比,正合适!我用线仔细地补好,放在奶奶的床上。
晚上,我听到奶奶的喊声:“谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!”
我偷偷地笑了,这是我的小秘密,要藏在我心里。
（1）“绒”字用部首查字法先査____
____部,再查________画;用音序査字法先查大写字母
________,再査音节___
_____。
（2）给下面句子中画线的词语换个说法,使句意不变。
①我用线仔细地补好。________
②奶奶的帽子又漂亮又暖和。________
（3）请你用横线画出奶奶第二次说的话。
（4）文中说“我的小秘密”是指（ ）
A. 奶奶的绒线帽破了个洞。 B. “我”帮奶奶补好了绒线帽。 C.
奶奶总要戴绒线帽去街
上。
（5）奶奶知道“我的小秘密吗?你从第几自然段看出来的?
【答案】
（1）纟；6；R；róng
（2）认真；好看
（3）谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!
（4）B
（5）知道；第3自然段
【解析】
5．阅读下文，回答问题。
找春天
一个星期天的上午，我和爸爸来到公园找春天。
找呀，找呀，找到了！春天在树上，
在公园一角的几棵桃树上，长出了红色的花蕾
（lěi）。爸爸告诉我：不久，桃花要开啦！
春天也在柳枝上。我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就飘起来，像是
披上了一层半透明的薄纱。
春天，还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了
黄绿色的新叶。更有趣的是，
梧桐树的枝头，吐出了半透明的青里带红的芽，就跟小小的
佛手一样。
我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像这春天的花园。
（1）这篇短文共有________个自然段。
（2）春天在_____
___、________、________。我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国
就像___
_____。
（3）这篇短文的主要内容是（ ）
A. 我和爸爸去找春天。 B.
描写春天的美景，赞美我们的祖国。
【答案】 （1）5
（2）树上；柳枝上；树林中；这春天的花园
（3）A
【解析】
6．阅读下文，回答问题。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
但公主在哪儿？
忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！
（1）文段中画横线的句子连用了三个“欢呼”，写出了孩子们________的心情。
（2）文段中“我”的话应该读出________的语气。（ ）（多选，填序号）
A. 急切
B. 高兴 C.
赞美
（3）我们为什么会把妈妈当成公主？（ ）
A. 孩子们找不到公主，就把妈妈当成了公主。
B. 孩子们完全进入了童话的情
境，当看到美丽的妈妈的时候，就把妈妈当成了公主，体现
出了孩子们的天真。
【答案】 （1）高兴
（2）A,B
（3）B
【解析】
7．阅读下文，回答问题。
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣
脱出来，惊奇地发
现自己身上生出了一对轻盈的翅膀．上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快
地舞动了一下双翅，如绒毛一般，
从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾
霭之中。
（1）小毛虫从茧子里挣脱出来后变成了________。
（2）从哪句话可以体会到它身体的“轻盈”？用横线从文段中画出来。
（3）“它”会飞到什么地方？会做些什么？请你发挥想象写一写。
【答案】 （1）蝴蝶
（2）它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
（3）“它”会飞到美丽的花园里跳舞。
【解析】
8．读短文，完成练习。
祖国山河多美丽
轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张照片。
一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块
一块的。
一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。
一张照片是海洋。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。
轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山河多美丽。
（1）照样子，写词语。
轰隆隆、________、________
一条条、________、________
（2）请找出一个比喻句。
（3）照样子，写句子。
例：田野好大好大，大得望不到边。
图上画的是哪里？小朋友在做什么？先观察图片，再写一写。
【答案】
（1）红彤彤；白茫茫；一片片；一座座
（2）火车像骏马，在原野上跑得欢。
（3）湖面好宽好宽，宽得望不到边。
【解析】
9．阅读短文，回答问题。
有趣的动物睡相
动物的睡相因其需要和本能而千姿百态，有些真令人意想不到。
大象是站着睡觉的，
这是由于它的鼻孔十分娇嫩的原因。它最怕蚊蝇等小虫子钻进鼻孔
里，因此当它睡觉时，总是把鼻子举得
高高的，有时索性把鼻头放进嘴里轻轻地含着。
鱼在水中静止不动，就表示它已经入
梦。有些鱼在入睡前躲进石隙、泥洞之中，以确保
安全、睡得更加香甜。
狗
睡觉时总是将一只耳朵紧贴地面。这是因为声音在地里的传播速度比在空气中要快得
多，以耳贴地便于听
到很远地方的声音，稍有动静．沉睡的狗会立刻惊醒。
刺猬身上的刺，是防范敌人的
好武器。刺猬在睡觉时，将身子缩得像个圆绒线球．只露
出一点儿鼻子在外透气，身上的尖刺一根根直竖
着，这样，一般的动物就不敢轻易来惹它
了。
（1）短文介绍了几种动物睡觉的样子？在文中找出它们的名字。
（2）文中划线的词语能换成什么词语？写在括号里。
索性——________ 立刻
——________
（3）你能用什么词语来形容这几种动物的睡相？看谁写得多。
【答案】（1）大象，鱼，狗，刺猬
（2）干脆；马上
（3）略
【解析】
10．阅读理解
天鹅湖
要问我为什么心里美滋滋的，我告诉你啊——因为我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅
湖。
湖呈（chénɡ）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水四周有茂密（mào mì）的树木
。其
中最引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀
（x
iù）美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小
桥，把天鹅湖打扮
（bàn）得更加美丽了。
（1）照样子写词语：美滋滋（ABB）
（2）读短文，在括号内填上合适的词语。
________的草地
________的身影 ________的树木
（3）文中写湖水清的词语是________ 。
（4）第二自然段先写
了湖水________、________，再写湖的四周有________，树下
有________和________，最后写湖上有________。
（5）文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的《咏柳》，我会默写这首诗。
【答案】 （1）绿油油、笑哈哈
（2）嫩绿；秀美；茂密
（3）清可见底
（4）清；绿；树木；绿草；小花；小桥
（5）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【解析】
11．读下面的话，然后完成练习。
受伤的小鸟
在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把
它捡回了家。这
只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuō)红色的毛，背上、尾巴上的羽
毛是
黑色的，腹（fù)部的羽毛是灰色的，可好看了！
妈妈下班回来看见了小鸟，
高兴地告诉表说：“这是一只啄木鸟，它能够捕食树洞里的害
虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想
：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定
送它回大自然，让它继续给树治病。”
（1）这篇短文有________个自然段。
（2）受伤的小鸟是一只________，人们称它________。
（3）按短文填空。
________的嘴巴
受伤的________
________的样子 黑色的________
（4）如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做?为什么?
【答案】
（1）2
（2）啄木鸟；树医生
（3）又长又尖；小鸟；可怜；羽毛
（4）略
【解析】
12．阅读下面的短文，完成练习。老婆婆哭了
宇宙
博士邀请了每个星球来家里做客，有太阳公公，有月亮姐姐，还有火星哥哥……忽
然，来了个老婆婆。她
的头发几乎掉光了，眼睛也瞎了，衣服破破烂烂的，还有几个小
洞。
大家奇怪地问：“你是谁？”老婆婆说：“我是地球呀！”
客人们大吃一惊。太阳公
公问：“你茂密的头发呢？”老婆婆哭着回答：“人类一直砍伐森
林，所以我的头发就没了。”月亮姐姐
问：“你的衣服怎么破了？”老婆婆哭诉道：“人类不
断排放废气，破坏了大气层，我的衣服上就有了那
么多洞。”火星哥哥问：“那你的眼睛又
是怎么瞎的？”老婆婆更伤心了：“人类不断朝河里排放废水，
乱扔垃圾，所以我的眼睛就
瞎了。”
（1）文中的老婆婆是指________①月亮。 ②地球。 ③太阳。 ④火星。
（2）以下不属于文中老婆婆哭诉的内容是________①人类一直砍伐树木。②人类破
坏大
气层。
③人类乱扔垃圾。 ④人类捕杀动物。
（3）读了这个故事，你认为下列说法对吗？①宇宙博士只邀请了太阳公公、月亮姐姐和
火星哥哥来做
客。
②火星哥哥关心老婆婆的眼睛是怎么瞎的。
③老婆婆衣服破烂，还有几个小洞，这是因为人类一直砍伐森林。
（4）读了这个故事，你想帮助这位老婆婆吗？你会怎么做？（至少写下两个办法）
【答案】（1）②
（2）④
（3）①错误；②正确；③错误
（4）我想帮助这位老婆婆。我会劝导大家不要乱砍树木，不要乱扔垃圾，绿色出行。
【解析】
13．阅读下文，回答问题
海滨小城（节选）
①海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的
贝壳。这里的孩子见得多了，
都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是
出海捕鱼的船
队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。
船队一靠岸，
海滩上就喧闹起来。
②小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉
树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多
亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满
院都是。凤凰树开了花，开得
那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
③
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，
树叶密不透风，可以
遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满
了人。
④小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像
踩在沙滩上一样。
人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
⑤这座海滨小城真是又美丽又整洁。
（1）选文的中心句：________。
（2）围绕中心，短文重点描写了海滨小城的________、________、___
_____、________。
（3）选文是按照________的结构来描写
海滨小城的，选文第②自然段是按________的结
构来具体描写沙滩的。
A．总分 B．分总 C．总分总
【答案】（1）这座海滨小城真是又美丽又整洁
（2）沙滩；树；公园；街道
（3）B；A
【解析】【分析】（1）考查找中心句的方法。中心句
是一段文章中处于中心地位的句子。
它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是
概括段意的一种形式，
有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这
段话的
主要内容，概括了段意。这段话的中心句在句尾：这座海滨小城真是又美丽又整洁。
<
br>（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找
到答案
。 围绕中心，短文重点描写了海滨小城的沙滩、树、公园、街道。
（3）整体感知课文内
容可知，选文是按照分总的结构来描写海滨小城的，选文第②自然
段是按总分的结构来具体描写沙滩的。
故答案为：（1）这座海滨小城真是又美丽又整洁。（2）沙滩、树、公园、街道。（3）B
A
【点评】（1）考查学生掌握找中心句的方法并运用。（2）此题考查筛选相关信
息的能
力。（3）本题考查分析作品结构的能力。
14．阅读下文，回答问题。
三个小伙伴
小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。
没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧
，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，
小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。
没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”
不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。
三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上土。
没有水桶浇水怎么办？小象说：“
不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河
边，用长鼻子吸足了水，给小树浇饱了水。
小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。
（1）栽树的顺序是：先________ ， 然后________ ，
接着________ ， 再________ ， 最
后________。
（2）三个小伙伴是这样栽树的：小野猪用________挖树坑，小袋鼠用________ ，
小象用
________浇水。
（3）读了短文，我体会到（
）。（多选）
A. 人多力量大
B. 每个人都各有所长 C. 要好好交朋友
（4）栽树有哪些好处？请写出两条。
【答案】
（1）挖树坑；栽小树；施肥；培上土；浇水
（2）嘴巴皮；口袋运肥料；长鼻子
（3）A,B
（4）①保持水土。②净化空气。
【解析】
15．阅读下文，回答问题
星期天的时光多姜妙
微风轻轻地吹，
微风轻轻地吹，白云慢慢地飘，
白-云-慢慢地飘，
窗外鸟儿朝我们呜叫，
窗外已是阳光普照， 星期天的午后多美好！
星期天的早晨多美好 到游乐场去玩一玩，
穿上鲜艳的运动装，
到科技馆去瞧一瞧，
迈着轻快的脚步跑一跑。 我们在快乐中成长，
我们的心中充满欢笑。 我们的心中充满欢笑。
啊！星期天的时光多美妙！
啊！星期天的时光多美妙！
（1）星期天的早晨是美好的，从________的微风、__
______的白云和________的阳光可以
看出来。
（2）作者从哪两个方面写出了星期天的时光美妙？
（3）星期天，“我们”的心情是________而________的。
【答案】 （1）轻轻吹；慢慢飘；普照
（2）早晨做运动；午后去游乐场和科技馆。
（3）快乐；美好
【解析】
16．阅读下文，回答问题。
厨师小山羊
小猴在树林里摘了一个黄黄的果子，咬了一口：“哎，酸死了！
”原来是个柠檬．他随手
一丢。
厨师小山羊看见了，摘回几
个柠檬。下午吃点心的时候，小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋
糕和茶，每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬，又
酸又香，吃起来别有风味。
小兔在草丛里摘了一个红红的果子，啃了一下：“哎，辣
死了！”原来是个红辣椒，他随
手一抛。
厨师小山羊看见了，摘回几个红辣椒，烧了一碗麻辣豆腐，大伙儿吃得津津有味，胃口
大开。
爱动脑筋的小山羊，把酸的、辣的，都变成好吃的了。
（1）“胃口”有两
个意思：①指食欲；②借指对事物或活动的兴趣、欲望。在短文中的意
思是________。
（2）柠檬是________（酸 辣）的，可小山羊把它做成了________。
（3）短文中，小山羊________的好品质值得我们学习。
【答案】 （1）①
（2）酸；柠檬茶
（3）爱动脑筋
【解析】
17．阅读下文，回答问题
森林里树多极了，密密麻麻，几百里连成一片。
森林里有高大的乔木，一棵棵伸向天
空，高的仰头看不见树梢，粗的连三个人也搂
（lǒu）不过来，还有一丛丛的灌木，树枝交叉在一起，
分不出是哪棵的．
树多了，落下来的叶子也多了，叶子铺在地上，像铺着地毯一样。
森林边上，电锯（jù）刺刺刺地响着，大树一棵棵地倒下来。拖拉机突突突地开着，往
火车站运木头。
（1）这篇短文共有________个自然段，最后一个自然段有________句话。
（2）找出文中打比方的句子，________。该句把________比作________。
（3）找出表现树多的句子。
（4）用“△”画出电锯锯木的声音，用“○”画出拖拉机的声音。
【答案】（1）4；2
（2）树多了，落下来的叶子也多了，叶子铺在地上，像铺着地毯一样；叶子；地毯
（3）森林里树多极了，密密麻麻，几百里连成一片。
（4）刺刺刺；突突突
【解析】
18．阅读下文，回答问题天空为什么是蔚蓝色
我们看到的天空经常是蔚蓝
色的，特别是一场大雨之后，天空更是幽蓝得像一泓秋水，
令人心旷神怡，跃跃欲飞。天空为什么是蔚蓝
色的呢？大气本身是无色的。天空的蓝色是
大气分子、冰晶、水滴等和阳光共同创作的图景。阳光进入大
气时，波长较长的色光，如
红光，透射力强，能透过大气射向地面；而波长短的紫、蓝、青等色光，碰到
大气分子、
冰晶、水滴等时，就很容易发生散射现象。被散射了的紫、蓝、青等色光布满天空，就使
天空呈现出一片蔚蓝色了。
（1）连一连。物品 大雨
秋水 蔚蓝
一场________ 一泓________
一片________ 一种________
（2）根据短文内容填空。①
大气本身是________，天空的蓝色是________、________、
________
等和________ 共同创作的图景。
②散射现象是指阳光进入大气时，波长短的___
_____等色光，碰到大气分子、冰晶、水滴
等时产生的 改变方向的现象。
【答案】（1）大雨；秋水；蔚蓝；物品
（2）无色的；大气分子；冰晶；水滴；阳光；紫、蓝、青
【解析】
19．阅读短文，完成后面的练习。做什么事最快乐
小青蛙想，
做什么事最快乐呢？他跳到大树下，问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”
啄木鸟说：“______
最快乐。”
他跳到田野里，问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“______最快乐。”
他跳到花丛中，问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“______最快乐。”
他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹
说的不一样呢？
”
妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”
（1）选一选。（填序号）①耕地 ②采蜜 ③捉虫子
Ⅰ啄木鸟说：“________最快乐。”
Ⅱ水牛说：“________最快乐。”
Ⅲ蜜蜂说：“________最快乐。”
（2）连一连。
大树下________
花丛中________
问蜜蜂
问水牛
小青蛙
跳到田野里________
问啄木鸟
（3）读了青蛙妈妈的话，你懂得了什么？________①做自己最想做的事最快乐。
②做自己最会做的事最快乐。
③做对别人有用的事最快乐。
【答案】（1）③；①；②
（2）问啄木鸟；问水牛；问蜜蜂
（3）③
【解析】
20．阅读下面的美食小短文，然后回答问题。福建土笋冻
土笋冻，单听名字如果你们以为是笋做的，那就大错特错了。
其实“土笋”不是笋，
也根本不是植物，而是一条条形似小蚯蚓的环节小动物，学名叫“星
虫”，生长在江河入海处咸淡水交汇
的滩涂上。它外形粗陋，颜色黑褐，粗者如手指，细者
如稻茎，约有拇指长短，还拖着一
条长有一二寸、细如火柴梗、伸缩自如的“尾巴”。因为
这种小虫子状如圆筒笋，滋味比山上的冬笋还好
，所以闽南沿海一带称之为“土笋”。
做土笋冻要先把土笋放养一天，以吐清杂物，
然后下锅熬煮。因它像猪皮一样含有高度
的胶原蛋白，所以熬得一锅黏黏糊糊，盛出来后装在小碗中，待
它自然冷却之后，就凝固
成一小碗土笋冻了。其成品晶莹剔透，肉脆冻软，味美甘鲜，滑溜爽口，吃一口
在嘴中，
凉凉的，咬上一口土笋，脆脆的，配以酱油、醋、辣椒油等调味料，味道更加绝妙，在齿
间回味无穷。
（1）这篇短文共有________个自然段，其中第_____
___自然段介绍了什么是“土笋”。
（2）土笋冻是怎样制作的？请按顺序排一排。（填序号）①冷却凝固。
②放养吐出杂
物。 ③下锅熬煮，熬成糊状。
________ㅡ________ㅡ________
（3）判断下面说法的正误①土笋冻是用笋做的。
②“星虫”生活在河流的淡水中。
③因为“星虫”的形状像圆筒笋，滋味比冬笋还好，所以称为“土笋”。
④土笋冻是一道炒菜，吃起来脆脆的。
【答案】（1）3；二
（2）②；③；①
（3）①错误；②错误；③正确；④错误
【解析】
21．阅读下文，回答问题。
老师让这几个同学回到自己的（座 坐）位上，然后和（huò hé）颜悦色地说：“大
家发
现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时
候
，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”
老师的教（悔
诲）让我终生难忘。
（1）选择文段中括号内恰当的字或字的读音。
（座 坐）________位 和________（huò hé）颜悦色
教________（悔 诲）
（2）从文段中“________”这个词语可以感受到老师的和蔼可亲。
（3）“我”把杨桃画成五角星的原因是什么？
（4）你在生活中遇到过类似的事情吗？请举例说一说。
【答案】
（1）座；hé；诲
（2）和颜悦色
（3）“我”看杨桃的角度不同。
（4）放假和爸爸妈妈去桂林游玩，桂林的山从正面看像一头大象，从侧面看则像一个笔
架。
【解析】
22．阅读下文，回答问题白果树
我家院子里长着几棵白果树。白果树可高呢，高高的树直刺蓝天；白果树可粗呢，粗粗
的树干（gān
gàn），要四五个小朋友手拉手才围得住。碧绿的树叶长得很茂盛，一片片小
叶子像许许多多把小扇（
shān shàn）子，风一吹，千万把小扇子好像在为自己扇
（shān shàn）风呢。秋
天到了，一个个小果实挂满枝头，它们一个挨着一个，好像在比谁
的个头大。我仿佛看到今年的白果丰收
了的情景。
（1）给划线的字选择正确的读音树干________（gān
gàn） 扇________（shān shàn）
子
扇________（shān shàn）风
（2）这篇短文一共有________句话，第3句写了白果树的________ ，
第4句写了白果树
的________。
（3）白果树也叫（ ）
A. 银杏树
B. 扇子树
【答案】（1）gàn；shàn；shān
（2）5；树叶；果实
（3）A
【解析】
23．阅读下文，回答问题。
跳舞的小石子
吃完晚饭，我和爸爸来到湖边散步。爸爸捡起一颗小石子，手臂轻轻一扬，只见小石子
在水面上跳起了舞，漂了十几米才沉到水里。我也向水面扔出石子，只听扑通一声，直接
掉进水里。一连
好几次，小石子都没有跳舞。
屡次失败，我哭丧着脸向爸爸请教。爸爸说：“打水漂
是有技巧的。首先，选择一颗又扁
又薄的小石子；然后，手拿小石子，伸直，弯腰；最后，尽量贴近水面
，用力丢出小石
子。”我又捡起一颗小石子，照着爸爸说的，让小石子飞了出去。在水面上，小石子漂了
两
三米远才沉进水里。哦！我成功了！
（1）短文中的“跳舞”是指________。
（2）让石子“跳舞”有哪些技巧？用“________”在短文中画出相关语句。
（3）“我”为什么会取得成功？（ ）（多选）
A. 向大人请教。 B.
认真尝试，掌握了技巧。 C. 水的深浅合适。
【答案】 （1）小石子在水面跳动，不马上沉下去
（2）首先，选择一颗又扁又薄
的小石子；然后，手拿小石子，伸直，弯腰；最后，尽量贴
近水面，用力丢出小石子。
（3）A,B
【解析】
24．阅读下文，回答问题。
当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”
我们蹦
蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会
蹦进很深很深的水里，被
淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉
得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没
有谁会喜欢小鸟。
（1）在下列横线上填上合适的量词。
一________小虫 一________尿 一________小狗
（2）根据文段内容判断下列说法的对错。
①伙伴们认为当小虫子很好。
②小虫子在蹦跳的时候应当看准地方。
③小虫子都不喜欢小鸟。
（3）你认为当一只小虫子好不好？为什么？
【答案】 （1）只；泡；条
（2）①错误；②正确；③正确
（3）我认为当一只小虫子很好，可以自由自在地爬来爬去。
【解析】
25．阅读课文片段，完成练习
春天来了！我们______
______，我们____________，我们____________，我们
_______
_____，她在柳枝上____________，在风筝尾巴上____________，她在_____
_、杜
鹃嘴里叫，在______、______枝头笑……
（1）将选段补充完整。
（2）这段话共有________句。
（3）文中的“她”指的是________。
（4）文中写“
我们”动作的词是________、________、________、________；写“她”动作
的
词是________、________、________、________。
（5）春天召唤来了哪些鸟，哪些花？
【答案】
（1）略
（2）3
（3）春天
（4）看；听；闻；触；荡秋千；摇哇摇；叫；笑
（5）喜鹊、杜鹃，桃花、杏花
【解析】