如何创建词条-疑邻盗斧

考部编语文阅读理解及答案（word）

一、二年级语文下册阅读理解练习
1．阅读课内选段，回答问题。

木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！

兔子吓了一跳，拔腿就跑。 小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好
啦，‘咕咚’可怕极了！”

小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”

这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。 大伙一边跑一边
叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”

（1）选文共有________个自然段。

（2）选文讲了白兔、___ _____、________、________、________这几种动物。

（3）从第一自然段中，我们知道“咕咚”是什么？（ ）

A. “咕咚”是一种怪物。

B. “咕咚”是熟了的木瓜。

C. “咕咚”是木瓜掉进湖里发出的声音。

【答案】 （1）4

（2）小猴子；狐狸；山羊；小鹿

（3）C

【解析】


2．阅读下文，回答问题。

白天的太阳又红又热，我真想到上面看看：是不是有个火炉烧得正旺？

晚上的月亮多么明亮，我真想到上面看看：是不是有面镜子悬挂在天上？

夜空的星星闪闪发光，我真想到上面看看：是不是仙女把珍珠镶在天上？

唉，我长得真慢真慢，我真想快点长大，早早实现我的愿望。

（1）照样子，写词语。

又红又热 又________又________ 又________又________

（2）仿照文中画线句子，把下面的句子补充完整。

天上的云多白多美，我真想到上面看看：________。

（3）“我”为什么想快快长大呢？

【答案】 （1）高；大；细；长

（2）是不是有很多棉花糖堆在那里

（3）因为“我”想早早实现自己的愿望。

【解析】


3．阅读下文，回答问题。

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着 招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳

喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。

（1）从选文中找出下列词语的反义词。

白——________ 伤心——________

（2）天一黑，喜鹊们（ ）

A. 飞出去了 B. 飞回窝里

（3）树为什么很快乐呢？（ ）

A. 因为喜鹊们给他们吃的。 B. 因为喜鹊们飞来飞去，使树林里变得热闹了。

【答案】 （1）黑；快乐

（2）B

（3）B

【解析】


4．阅读下文，回答问题。

四季儿歌

春风暖，黄鹂叫，小苗出土咧嘴笑。

夏天热，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑。

秋风凉，雁儿叫，颗颗棉桃咧嘴笑。

冬天冷，雪花飘，朵朵梅花咧嘴笑。

（1）填空。

________季暖，________季热，_______ _季凉，________季冷。

（2）诗歌里都写了谁在咧嘴笑？用“________”画出来。

（3）你觉得还有谁会咧嘴笑呢？写一写吧。

【答案】 （1）春；夏；秋；冬

（2）小苗、荷花、棉桃、梅花

（3）略

【解析】


5．阅读下文，回答问题

前些时候，爸爸给我买了一只金丝熊。金丝熊长着漂亮的耳朵，圆圆的鼻子，浓浓的绒
毛，样子十分可爱 。

我和弟弟经常喂它东西吃，有时喂它白菜，有时喂它油菜，有时还喂它花生米。它吃得
可香啦。

有一天，金丝熊把它住的纸箱咬了一个大洞，逃跑了。我们可急啦，到处找它。后来在
厨房的柜子下面捉住了它，真有意思。

（1）短文有________个自然段，第________自然段写了金丝熊的样子。

（2）用线把相应的词语连起来。浓浓的________ 鼻子 乌黑的________ 嘴唇

圆圆的________ 耳朵 明亮的________ 头发

漂亮的________ 绒毛 红红的________ 眼睛

（3）金丝熊喜欢吃________、________和________。

（4）金丝熊逃跑后躲在了什么地方？金丝熊逃跑后躲在了________。

【答案】（1）3；1

（2）绒毛；头发；鼻子；眼睛；耳朵；嘴唇

（3）白菜；油菜；花生米

（4）厨房的柜子下面

【解析】


6．读一读，做一做。

绿色娃娃

一棵棵果树，一个 个绿色娃娃。他们举起一把把绿色扫帚，不停地扫呀扫。蓝天蓝了，
白云白了，溪水清了，大地美了，空 气新鲜了。勤快的绿色娃娃笑了。

（1）“绿色娃娃”指的是：________。

（2）照样子，写词语。

一棵棵 一把把 ________、________、________

（3）“绿色娃娃”为什么笑了？用“________”画出来。

【答案】 （1）果树

（2）一只只；一条条；一个个

（3）蓝天蓝了，白云白了，溪水清了，大地美了，空气新鲜了。

【解析】


7．读一读，做一做。

老鹰捉小鸡

下课了，同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。先由班长和体育委员分别扮演老鹰和鸡妈妈，其
他同学扮演小鸡。 游戏开始了，老鹰张开翅膀扑向小鸡，一会儿向左，一会儿向右。鸡妈
妈左闪右躲，保护着小鸡。最后， 鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起，然后用力一甩，把老
鹰给撞倒了。小鸡们高兴地跳起来：“我们胜利了 ！我们胜利了！”

老鹰捉小鸡的游戏真是趣味无穷啊！

（1）根据意思写文中的词语。

①一会儿往左闪，一会儿往右躲。________

②趣味非常多，无法形容。________

（2）游戏中，扮演“老鹰”的是：_ _______，扮演“鸡妈妈”的是：________，扮演“小鸡”的
是：________。

（3）游戏结束胜利的一方是（ ）

A. 老鹰 B. 鸡妈妈和小鸡

【答案】 （1）左躲右闪；趣味无穷

（2）班长；学习委员；其他同学

（3）B

【解析】

8．阅读下文，回答问题。

脖子


长颈鹿一抬头，摘下树梢（shāo）的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这 果子，你
能摘到吗？”

乌龟毫（háo）不示弱（ruò），把脑袋缩（s uō）进壳里，很快又伸了出来，说：“我的
脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活 。”

水牛诚恳地说：“我要用脖子拉车、犁地。”

（1）用“________”画出文中小动物的名称。

（2）圈出三种动物说话时样子的词语。

（3）长颈鹿脖子的特点是________，乌龟脖子的特点是________。

【答案】 （1）长颈鹿、乌龟、水牛

（2）得意、毫不示弱、诚恳

（3）长；灵活

【解析】


9．阅读下文，回答问题。

花和小草

小花，小花，你有伙伴吗？

小花挨着小草。

小草，小草，你有好朋友吗？

小草偎着小花。

小花和小草，在风雨中手牵手，从春到夏。

香飘大地，绿满天涯。

（1）小花的伙伴是________，小草的好朋友是________。

（2）小花和小草还会交哪些好朋友？

【答案】 （1）小草；小花

（2）太阳、白云。

【解析】

10．阅读下文，回答问题。

燕子

一对黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽
然不见了。窗外是一片绿色的春天……

我在窗口等着，等待这春天的使者， 这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的
嫩叶，在枝头上眺望。

燕 子终于又回来了，________着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座
白色的小房 子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我
________它们的劳动成果 ，向我________它们的快乐。

接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔 来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地
吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未 建成的房子飞去了。这中
间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……

燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你们是在劳动中，吸取
了太阳的光亮，才 使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了
太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊 ，你是春天的使者，劳动的使者！

（1）把下面的字词填入短文中合适的横线上。

分享 报告 撞 衔

①一对黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。

②燕子终于又回来了，__ ______着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座
白色的小房子。

③一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我________它们的劳动
成果 ，向我________它们的快乐。

（2）在等待燕子时，“我”的心情是________的。（ ）

A. 着急 B. 充满希望 C. 快乐

（3）“我”重点描写了燕子________的活动。（ ）

A. 建房子 B. 唱歌 C. 吃虫子

（4）“我”赞美了燕子怎样的精神？

【答案】 （1）撞；衔；报告；分享

（2）B

（3）A

（4）燕子勤劳的精神。

【解析】【分析】（1）本题考查词语的运用。学生 在明确语段大概意思的前提下，恰当的
使用词语，使语言表达更准确，简洁，词语还要与句子所表达的感 情色彩相一致。（2）
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正 误。
（4）考查文章的中心。“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，
简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。



故答案为：（1）①撞；②衔；③报告、分享；（2）B；（3）A；（4）燕子勤劳的精
神。

【点评】（1）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准 确理解，这也是积累的重
要内容之一。（2）（3）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。（4）此题 考查对文章中
心的把握能力。


11．读短文，完成练习。

垂柳

堤边，垂柳吐芽了，披一身绿，发出淡淡的清香，在春风里飘扬。

溪水给映绿了，让丝丝柳条一点一个笑窝。

几阵春雨，给柳丝穿上珍珠，像一挂透明的帘子，悬挂在堤边。帘外青山绿水融融。

折一把柳条，编成一根翠绿的鞭子，催促春耕的牛儿，把步子放快些。

在翠绿的鞭影里，黑油油的泥土露出胸膛，迎接甜丝丝的春雨，等待饱满的种子。

带一根柳条回去吧，把它插在门环上，让春天走遍家家户户，走进每个人的心里。

（1）这篇短文一共有________个自然段。

（2）文中画线的句子，把春雨比作________，把________比作帘子。

（3）“溪水给映绿了”一句的意思是（ ）。

A. 溪水把柳树映绿了。 B. 柳树把溪水映绿了。

（4）“把它插在门环上”中的“它”指的是________。

【答案】 （1）6

（2）珍珠；沾了雨的柳丝

（3）B

（4）柳条

【解析】


12．阅读下文，回答问题

冬天来了，天空中下起了大雪，白茫茫的一片，整个森林都被大雪覆盖着。

一天，小 羊和小猪要到城里去买菜，走着走着，“哎哟！”小羊重重地摔了一跤，小猪跟
在后面，急忙去扶小羊， 但他也差一点摔倒。它们都生气地说：“都是这个雪害得！一直下
个不停，把所有的路都盖住了，叫我们 怎么走呀！”

这时，小羊爬起来说：“别泄气，我有办法了！”说完小羊就用羊角当 铲子，把雪铲开。
小猪见了，也忙用大鼻子来拱。不一会儿，它们就开出了一条小路，可它们自己却累得 満
头大汗。树上的小鸟们见了，就赶快飞去叫来许多动物朋友，大家一起干。渐渐地，大家
一起 开出了一条放心路。

（1）这个故事发生的时间是（ ）

A. 春天 B. 夏天 C. 秋天 D. 冬天

（2）按照课文内容填空。

小羊用________当铲子，把雪铲 开。小猪见了，也忙用大鼻子来拱。不一会，它们就开出
了一条________。

（3）这条放心路是（ ）开出来的。

A. 小羊 B. 小猪 C. 小鸟 D. 许多小动物

【答案】 （1）D

（2）羊角

；小路

（3）D

【解析】


13．阅读下文，回答问题尾巴

猴子尾巴细又长，常把自己挂树上。

兔子尾巴一点点，蹦蹦跳跳撅天上。

公鸡尾巴弯又弯，花花绿绿像个毽。

松鼠尾巴蓬松松，树上跳下像伞兵。

孔雀尾巴像把扇，五颜六色真好看。

（1）看一看天上飞的，树上跳的，地上跑的，水中游的，尾巴有什么不同？

（2）我还知道别的动物的尾巴的用处：________。

（3）从这首儿歌中，你知道了什么？

【答案】（1）尾巴的颜色和形状不同。

（2）鸟把尾巴当作飞行器；鱼把尾巴当作 游泳器；还能控制方向；松鼠把尾巴当作交际工
具；狐猴把尾巴当作仓库。

（3）不同的动物，有不同的尾巴；不同的尾巴，有不同的用处。

【解析】


14．阅读下文，回答问题正和小伙伴玩着跳房子，

操场上却响起了上课铃声。

唉，要是没有上课铃就好了。

不过，听老师讲故事，

也是很快乐很有趣的呀！

（1）写出下列词语的近义词。快乐——________

（2）这段话写出了“我”的________和________。

（3）写出文中“我”“唉”的原因。

（4）“我”为什么觉得很快乐，很有趣？

【答案】（1）欢乐

（2）苦恼；快乐

（3）上课铃响了，“我”不能和小伙伴玩跳房子的游戏了。

（4）因为虽然不能玩跳房子的游戏了，但是听老师讲故事很有趣，“我”感到很快乐。

【解析】


15．阅读下文，回答问题

今天， 老师带我们到野外找春天。找呀找，我找到了，春天在小河里。春天到了，小河

里的冰化 了，水慢慢地向前流着。我还看见许多小鱼在河里快活地游来游去。青蛙从洞里
出来了，在岸上跳来跳去 。

春天也在柳枝上。我发现柳枝发芽了，长出了嫩绿的小叶子。柳树下是一片草地。 草地
上开着五颜六色的野花，美丽极了。春天又在果园里。果树开花了，雪白的梨花，粉红的
桃 花……多么像一个美丽的大花园啊！

春天还在我们的头上。燕子从很远很远的南方飞 回来。它叫着从我的头上飞过，好像在
说：“春天真美啊！”

（1）这篇短文共有________个自然段，主要讲了________。

（2）春天在哪里？

（3）找出文中表示颜色的词。

【答案】 （1）4；老师带我们到野外找春天

（2）春天在小河里。春天在柳枝上。

春天又在果园里。春天还在我们的头上。

（3）嫩绿，五颜六色，雪白，粉红

【解析】


16．阅读下文，回答问题

鸭子捉鱼

月牙的影子在水里 闪动，小鸭子看见了，以为是一条鱼，赶紧游过去捉。可是它怎么也
捉不到。它明白了，这是月牙的影子 ，不是鱼。

过了一会儿，一条鱼游过来。小鸭子想：这一定又是月牙的影子，可别再 上当。它没有
去捉，鱼掉转尾巴游走了。

就这样，小鸭子白白放走了一条鱼。

（1）短文有________个自然段。

（2）小鸭子看见________，以为是________。小鸭子看见一条鱼游过来， 又以为是
________。

（3）给划线词换两个意思相近的词语。

小鸭子赶紧游过去捉。________、________

（4）照样子，用划线的词写话。

例：这是月牙的影子，不是鱼。

________是________，不是________。

（5）你想对这只小鸭子说：________。

【答案】 （1）3

（2）月牙的影子；一条鱼；月牙的影子

（3）赶忙；连忙

（4）我们学习；为了自己；为了父母

（5）观察事物要仔细

【解析】

17．阅读下文，回答问题

帮助别人就是帮助自己

有一位商人在一团漆黑的路上小心翼翼地走着，心里懊悔自己出门时为什么不带上照明
的工具。忽然前面出现了一点灯光，并渐渐地靠近。灯光照亮了附近的路，商人走起路来
也顺畅了一些。 等到他走近灯光时，才发现那个提着灯笼走路的人竟然是一位双目失明的
盲人。

商人十分奇怪地问那位盲人说：“你为什么要打灯笼呢？不怕浪费灯油吗？”

盲人听 了他的问话后，慢条斯理地回答道：“我打灯笼本不是为给别人照路，而是因为在
黑暗中行走，别人往往 看不见我，我便很容易被人撞。而我提着灯笼走路，灯光虽然不能
帮我看清前面的路，却能让别人看见我 。这样，我就不会被人撞倒了。”

（1）根据短文把下列词语补充完整。

________翼翼 ________目失________ 慢________斯________

（2）写反义词。

黑——________ 出——________ 近——________ 慢——________

（3）用自己的话说说盲人为什么要打灯笼。

（4）商人听了盲人的回答，会想些什么？又会说些什么呢？

【答案】 （1）小心；双；明；条；理

（2）白；入（进）；远；快

（3）因为盲 人在黑暗中行走，别人往往看不见他，他容易被人撞倒，而他提着灯笼能让别
人看见他，这样就不会被撞 了。

（4）这个盲人的品格真好，他在方便别人的同时，也帮助了自己。平时我们应该多一些 爱
心，给予别人帮助。

【解析】


18．阅读下文，回答问题

靠谁传送花粉

春风吹到油菜 花旁，轻轻地说：“油菜花，我给你传送花粉吧。”油菜花说：“我放出香
气，蜜蜂和蝴蝶闻到了会飞来 给我传送花粉的。谢谢你！”

春风吹到蚕豆花旁，轻轻地说：“蚕豆花，你的花瓣长 得很深，蜜蜂们不会传送花粉，我
来给你传送吧！”蚕豆花说：“谢谢你，我会自己传送花粉，请你给别 的花传送吧！”

春风吹到小麦花旁，轻轻地说：“小麦花，你没有香气，也不会自己 传送花粉，我来给你
传送吧！”小麦花说：“好，谢谢你！”

春风边歌边舞，吹得小麦花东摇西摆，花粉到处飞扬，吹到别的小麦花上，让小麦结出
粒来。

（1）短文共有________个自然段。

（2）春风要给______ __、________和________传送花粉，但是________、________拒绝
了，于是春风只给________传送花粉。

（3）油菜花靠谁来传送花粉呢？

【答案】 （1）4

（2）油菜花；蚕豆花；小麦花；油菜花；蚕豆花；小麦花

（3）蜜蜂和蝴蝶。

【解析】


19．阅读下文，回答问题

太阳和彩虹

刚下过雨，太阳 出来了，天上出现了一道七色的彩虹。人们都赞美彩虹。彩虹听见了，
就骄傲起来，说自己比太阳还美丽 。

太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没有我，也就没有你。”彩虹不相 信，反
而更加骄傲了。太阳摇摇头，立刻躲进云里，彩虹就不见了。

（1）这篇文章讲了________和________的故事。

（2）彩虹不相信太阳的话，结果怎样？

（3）太阳对彩虹说了什么话？

（4）彩虹为什么骄傲？

【答案】（1）太阳；彩虹

（2）彩虹就不见了。

（3）你美丽，这是真的，不过要是没有我，也就没有你。

（4）人们都赞美彩虹。

【解析】


20．阅读下文，回答问题。

他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也
去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，（偷偷地）跟在小
鸭子后面， 也下了水。

（1）仿照文段中画划线的句子填一填。（不会写的字用拼音）

爸爸在睡觉，我________关上了门。

（2）小公鸡要下河，小鸭子是怎么说的？用波浪线画出相关语句。

（3）小公鸡听小鸭子的话了吗？他是怎样做的？

（4）回忆—下，故事的结果是怎样的？________（填序号）

①小鸭子救了小公鸡。

②小公鸡学会了游泳。

【答案】 （1）轻轻地

（2）不行，不行，你不会游泳，会淹死的！

（3）没听。他偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

（4）①

【解析】