波兰的首都-一朵玫瑰花

（部编语文）二年级下册阅读理解专项训练及答案及解析

一、二年级语文下册阅读理解练习
1．阅读下文，回答问题。

春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……

田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？

（1）用“________”画出文中的比喻句。

（2）文中描写春雨声音的词语是________。

（3）小鸟正在争论什么问题？

【答案】 （1）春雨，像春姑娘纺出的线。

（2）沙沙沙沙沙沙

（3）春雨到底是什么颜色的。

【解析】


2．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。

世界多美呀

母鸡蹲（dūn）着孵（fū）小鸡，一蹲蹲了许多天。蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒
了，看见四 周黄乎乎的。小鸡想：整个世界都是黄色的呀！

小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀 ，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。它看见天空蓝
湛（zhàn）湛的，树木绿茵茵的，小河是碧澄（c hénɡ）澄的。

原来世界（shì jiè）这么美丽呀！小鸡可高兴了。它用翅 膀一撑就把蛋壳儿撑破了。它叽
叽叽地叫着，慢慢站了起来。

叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。

（1）全文共________段，写出文中表示颜色的词________。

（2）照样子从文中找出词语。

黄乎乎、________、________、________

（3）小鸡是怎样诞生的？

【答案】 （1）4；黄乎乎、黄色、蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄

（2）蓝湛湛；绿茵茵；碧澄澄

（3）小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。

【解析】


3．读短文，完成练习。

两只小鸟

雨，哗哗哗地下着，树叶、树干全被淋湿了。飞禽走兽都在寻找避雨的地方。

有两只聪明的小鸟，飞到草地上，躲进蘑菇伞下。蘑菇伞摇晃晃地支撑着。

一只小鸟说：“我的左边淋雨了，你往右边靠一靠！”

另一只小鸟说：“我的右边淋湿了，你往左边靠一靠！”

你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。挤着，挤着，“咔嚓”一声，蘑菇伞断了……

两只小鸟红着脸蛋儿，你看看我，我看看你，不知说什么好！

雨，仍在哗哗哗地下着……

（1）这篇短文共有________个自然段。

（2）在文中找出下列词语的近义词或反义词。

①近义词：争——________

②反义词：左——________

（3）那把蘑菇伞为什么会断掉？请你把文中相关的句子找出来，画上“________”。

（4）如果你是其中一只小鸟，你会怎样做？

【答案】 （1）7

（2）吵；右

（3）蘑菇伞摇晃晃地支撑着。你争我吵，你拥我 挤，谁也不往外边靠一靠。挤着，挤着，
“咔嚓”一声，蘑菇伞断了……

（4）略

【解析】


4．阅读理解。

太阳和彩虹

刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色彩虹,人们都赞（ zàn）美彩虹美丽。彩虹听见
了,就骄做起来,说自己比太阳还美丽。

太 阳对彩虹说:“你美丽,这是真的,不过,要是没有我,也没有你”。彩虹不相信,反而更加骄做
了。< br>
太阳摇（yáo）摇头,躲进云里去了,彩虹立刻消（xiāo）失了。

（1）短文共有________个自然段,第一自然段有________句话。

（2）文中画横线的句子里“你”指的是（ ）,“我”指的是（ ）（填序号）

A.太阳

B.云

C.彩虹

D.雨

（3）彩虹不见了,是因为（ ）（填序号）

A. 彩虹到别的地方去了。 B. 人们都赞美彩虹。 C. 太阳躲进云里去了。

（4）你想对文中的彩虹说些什么?

【答案】 （1）三；两

（2）C；A

（3）C

（4）什么时候都不要骄傲，你的美丽是因为有了太阳的照射。没有太阳就没有你。

【解析】


5．阅读短文，回答问题短文。

（三）春天来了

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼啡啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地喝着歌告诉每一个人。

现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。

（1）根据短文内容填空。

微风把好消息告诉了________；雨滴把好消息告诉了________；________把好 消息告诉了
每一个人。

（2）这个好消息是什么?

（3）小朋友,你认为谁还会知道这个好消息?

【答案】 （1）一朵云；一朵花儿；小蜜蜂

（2）春天来了

（3）桃树、梨树

【解析】


6．阅读短文，完成练习。聪明的梅花鹿

有一只老虎，遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。便是它从来没有见过梅花鹿，不知
道梅花鹿有什么本领，就问：“你满身的斑点是做什么用的啊？”梅花鹿说：“这是我吃老虎
的记号，我 吃一只老虎，身上就长一个斑点。”老虎一听，吓得拔腿就跑。

（1）短文共有________句话。

（2）在横线上填上合适的量词。一________老虎 一________斑点 一________水缸

一________小花 一________主意

（3）填空聪明的________ 荷叶 飞快地________ 叫

多彩的________ 梅花鹿 大声地________ 爬

圆圆的________ 季节 慢慢地________ 跑

【答案】（1）4

（2）只；个；口；朵；个

（3）梅花鹿；跑；季节；叫；荷叶；爬

【解析】


7．阅读下文，回答问题。


小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子
阿姨，您把尾巴 借给我行吗？?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”

（1）从“爬呀爬”可以看出小壁虎（ ）（多选）

A. 爬了很远 B. 爬得很慢 C. 爬得很快

（2）小壁虎是怎样向燕子借尾巴的？用“________”画出相关语句。从小 壁虎的话中可以看
出他很________。

（3）燕子要用尾巴________，所以________（有 没有）把尾巴借给他。

【答案】 （1）A,B

（2）燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？；有礼貌

（3）掌握方向；没有

【解析】


8．阅读下文，回答问题。

贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。

从此，每 天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙
伴是不是都回家了。

（1）选文中划线的“文具的家”里都有什么？用波浪线画出来。

（2）写出划线词语的近义词。

仔细——________ 伙伴——________

（3）第二自然段中，“________”可以看出贝贝对文具的爱护。

【答案】 （1）铅笔，橡皮，转笔刀。

（2）认真；朋友

（3）仔细检查

【解析】


9．阅读下文，回答问题。

聪明的乌鸦

乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。他们想方设法要难倒乌鸦。

这天，松 鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。围观的动物们想：榛子的壳硬邦
邦的，乌鸦能弄开吗？乌鸦 不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在
了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛 子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红
灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭 响起时，乌鸦又连忙飞到空
中。看到这一切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。

（1）读一读，连一连。

想方________ 叫好

不慌________ 设法

纷纷________ 不忙

（2）乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢？用波浪线画出相关语句。

（3）根据短文内容进行判断。

①大家看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。

②小松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。

【答案】 （1）设法；不忙；叫好

（2）乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子 丢在了路当中，一辆汽
车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车 都停住
后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。

（3） ①正确；②错误

【解析】






10．阅读下文，回答问题。


哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙
子飘啊飘的，不就 成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？

（1）照样子，写词语。

例：荡来荡去 ________来________去 ________来________去

（2）画“ ”的句子的意思是（ ）

A. 花裙子飘啊飘的，像一朵彩云。 B. 花裙子是彩云做的。

（3）看到彩虹，你想到了什么？请仿照课文的写法写一写。

________，你________呢？如果我________，不________ 吗？你看见了，高兴吗？

【答案】 （1）飞；飞；跳；跳

（2）A

（3）叔叔；停在院子里的小汽车；把它开到彩虹桥上；就变成太空车了

【解析】


11．阅读下文，回答问题

不要摘花

星期天，妈妈带着红红到公园去玩。走进公园，只见秋天的公园里 开满了菊花。那五颜
六色的菊花，有红的，有白的，有金黄的，还有紫的。

红红看见这么多美丽的花，心想：“多美的菊花啊，要是摘一朵戴在头上，那该多好
啊！”于是，她伸手 就要摘花。

妈妈看见了，连忙摇摇手说：“不能摘，不能摘！公园里的花是给大家看 的，你怎么能随
便摘呢？”

听了妈妈的话，红红缩回了手，脸红了。

（1）这篇短文有________个自然段，第1自然段有________句话。

（2）找出描写公园里菊花颜色的句子。

（3）从短文中找出下列两个词语的近义词。

漂亮——________ 急忙——________

（4）听了妈妈的话，红红的脸红了，这是因为________。

【答案】 （1）4；3

（2）那五颜六色的菊花，有红的，有白的，有金黄的，还有紫的。

（3）美丽；连忙

（4）红红认识到自己的错误之处

【解析】


12．阅读短文，回答问题短文。

（一）小壁虎借尾巴

小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。

小壁虎把借尾巴的事 告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。小壁虎转身一
看,高兴得叫了起来:“我长出一 条新尾巴啦!”

（1）从选文中找出一对反义词写下来。

________-________

（2）小壁虎因为（ ）而难过。

①借不到尾巴 ②自己没有尾巴

（3）想一想,读一读,连一连。

小鱼的尾巴________ 掌握方向

老牛的尾巴________ 拨水游泳

燕子的尾巴________ 驱赶蚊蝇

（4）小壁虎需不需要借尾巴呢?为什么?

【答案】 （1）难过；高兴

（2）②

（3）拨水游泳；驱赶蚊蝇；掌握方向

（4）不需要。因为壁虎尾巴有再生能力。

【解析】






13．读一读，做二做。

雨停了，天上有一座美丽的桥。

爸爸，你那把（ ）花用的水壶呢?如果我（ ），着它，走到桥上，把水（ ）下来，

那不就是我在下雨吗?你就不用挑水（ ）田了，你高兴吗?

（1）将下列词语填在文中的括号里。（填序号）

①浇 ②提 ③洒

（2）天上这座美丽的桥是________。

（3）如果我把水洒下来，爸爸高兴吗?为什么?

【答案】 （1）①；②；③；①

（2）彩虹

（3）爸爸高兴，因为这样爸爸就用挑水浇田了。

【解析】


14．阅读课内选段，回答问题。

木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！

兔子吓了一跳，拔腿就跑。 小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好
啦，‘咕咚’可怕极了！”

小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”

这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。 大伙一边跑一边
叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”

（1）选文共有________个自然段。

（2）选文讲了白兔、___ _____、________、________、________这几种动物。

（3）从第一自然段中，我们知道“咕咚”是什么？（ ）

A. “咕咚”是一种怪物。

B. “咕咚”是熟了的木瓜。

C. “咕咚”是木瓜掉进湖里发出的声音。

【答案】 （1）4

（2）小猴子；狐狸；山羊；小鹿

（3）C

【解析】


15．阅读下文，回答问题

鲁迅珍惜时间的故事

鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅 十二岁在绍兴城读私塾的时候，
父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还 得帮助母亲做家
务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。

鲁迅说过 ：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”在鲁迅的眼中，时间就如
同生命。因此，鲁迅最讨 厌那些“成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短”的人，在他忙于工
作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯 ，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家
说：“唉，你又来了，就没有别的事好做吗？”

（1）鲁迅说过的一句珍惜时间的话是：________。

（2）这篇短文中（ ）不是本文中写的鲁迅珍惜时间的事。

A. 鲁迅十二岁时父亲患病，他经常在当铺和药铺中奔走，也帮助母亲做家务，作好精确的
时 间安排。

B. 鲁迅晚年身体不好，他还抓紧时间工作。

C. 鲁迅非常讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人。

【答案】 （1）“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”

（2）B

【解析】


16．阅读下文，回答问题 哥哥，你系在门前树上的秋 千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，
坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了 ，高兴吗？

（1）用划线的词语“成了”造句。

（2）“我”想把______挂在彩虹桥上。（ ）

A. 秋千 B. 花裙子

（3）课文将花裙子比作________，这样能够突出花裙子的________。

【答案】（1）学校成了花园，很美丽。

（2）A

（3）彩云；美丽

【解析】


17．阅读下文，回答问题

晚霞

太阳是世上万物的母亲。

她，为了看望自己的儿女，从东海出来，走了整整一天，现在，又要到西山后面去休息
了。

看，她正举着红头巾向儿女们告别。

这红头巾映红了水，也映红了村边的树林。

小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着：“太阳妈妈，再见。太阳妈妈，晚安。”

路旁的向日葵，依依不舍地望着那在晚风中飘动的红 头巾，不知道在想什么。

（1）给短文标上自然段序号。

（2）用文中的词语填空，并照样子各写两个。

________地唱着 ________地望着

AABB：________、________

AABC：________、________

（3）根据短 文内容连一连。

世上万物 太阳 晚霞

红头巾________ 儿女________ 她________

（4）全文主要运用的修辞手法是（ ）

A. 排比 B. 拟人 C. 比喻

（5）向日葵在想什么？写一写。



【答案】 （1）略

（2）叽叽喳喳；依依不舍；反反复复；慌慌张张；斤斤计较；津津有味

（3）晚霞；世上万物；太阳

（4）B

（5）多漂亮的晚霞啊！我们明天还会再见的。

【解析】


18．阅读下文，回答问题

老办法不行了

一只乌鸦口渴了，飞出树林要找水喝。在村口它遇到了猴子，猴子告诉它村中的井里有
水。

乌鸦找到那口井，就把石子一颗颗衔到井里，可是过了好久，还是不见水升上来。

这时猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，就哈哈大笑起来，说：“你用这种方
法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”

说完，猴子用桶打了人一桶水，请乌鸦喝了个够。

（1）故事发生在________和________之间。

（2）全文共有________个自然段。第________自然段写乌鸦用老办法喝水。

（3）想象一下，乌鸦喝了水以后，会对猴子说些什么呢？

【答案】 （1）乌鸦；猴子

（2）4；2

（3）谢谢你给我水喝，你真聪明，我得向你学习。

【解析】


19．阅读下文，回答问题珍惜每一分钟

森林学校好热闹啊！小动物们又在讨论什么问题呢？我们赶快去听听吧！ 山羊老师
问：“学了《一分钟》，谁来说说元元为什么迟到了呢？”

“因为他起床迟了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了。”机灵猴抢着说。

山 羊老师说：“一分钟看起来短暂，可是，一分钟能做许多事情，谁来说一说一分钟能做
什么事呢？”
“我一分钟能背好几个词。”乖乖兔说。

“我一分钟能写几十个字。”嘟嘟熊说。

“我一分钟能跑几百米呢！”机灵猴喊。

“我们的生命就是一分钟一分钟组成的。所以，我们应该珍惜每一分钟！”山羊老师说。
（1）一分钟能做什么事呢？乖乖兔能________，嘟嘟熊能________，机灵猴能_____ ___。

（2）读了短文，我懂得了________。

【答案】（1）背好几个词；写几十个字；跑几百米

（2）要珍惜每一分钟

【解析】


20．阅读下文，回答问题。

粽子是用________的箬竹叶包的，里面裹着________的糯米，中间 有一颗________的
枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子 ，真是又黏
又甜。

（1）在横线上填入表示颜色的词语。

粽 子是用________的箬竹叶包的，里面裹着________的糯米，中间有一颗________的枣。

（2）照样子，写词语。

例：又黏又甜 又________又________ 又________又________

（3）文段写了粽子的（ ）

A. 做法 B. 味道 C. 做法和味道

（4）包粽子、吃粽子是端午粽的习俗之一，在端午粽还有很多有趣的活动，如________。

【答案】 （1）青青；白白；红红

（2）细；长；高；大

（3）C

（4）赛龙舟、插艾叶

【解析】