品头论足-鲁迅先生的名言

【部编语文】阅读理解二年级下册经典题型带答案

一、二年级语文下册阅读理解练习
1．阅读下文，回答问题

晏子 见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地
回答：“这是什么话 ？我国首都临淄（zī）住满了人。①大伙儿把袖子举起来，就是一片
云；②大伙儿甩一把汗，就是一阵 雨；③街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大
王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多 人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为
难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯 了欺骗大王的罪；说实话
吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说： “敝（bì）国有
个规矩：访问上等的国家，应派上等人去，访问下等的国家，就派下等人去。我最不中
用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。

（1）楚王初次见 到晏子的态度是________，可以从________、________词语中看出来。

（2）“难道齐国没有人了吗？”的意思是：________。

（3）文中画线的三句话，可以用三个成语概括，请选择。

A．摩肩接踵 B．拂袖成云 C．挥汗如雨

第①句：________ 第②句：________ 第③句：________

（4）找出文中描写晏子的表情、神态的句子。

（5）简要说明晏子在解释自己为什么来楚国时所有的推理过程。

【答案】（1）看不起；瞅；冷淡

（2）齐国就没有一个个子高的人来出使我国

（3）B；C；A

（4）①晏子装着很为难的样子。

②他故意笑了笑。

（5）先说 自己国家有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然楚国认为我下
等，那么等于承认楚国自己 是下等国。这种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱损。

【解析】【分析】（1）结合语境， 对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学
生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是 表达方式，或是遣词造句，这就要求学
生结合具体语境灵活作答。从 “晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼 ，冷笑一声，”可知楚王初
次见到晏子的态度是看不起，可以从瞅、冷淡词语中看出来。
（2）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原
本意义， 结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含
义。“难道齐国没有人了吗 ？”的意思是：齐国就没有一个个子高的人来出使我国。

（3）此题是根据意思写出相应的成 语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语及
意思。①大伙儿把袖子举起来，就是一片云；—— 拂袖成云 。②大伙儿甩一把汗，就是
一阵雨；——挥汗如雨。③街上的行人望肩膀擦着肩膀，脚尖碰着 脚跟。——摩肩接踵。

（4）神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，故 ：①晏子装着很为
难的样子。②他故意笑了笑。

（5）依据课文内容，先说自己国家 有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然

楚国认为我下等，那么等于承认楚 国自己是下等国。这种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱
损。

【点评】（1）此题考查 学生对画线句子的赏析能力。（2）体会重要语句的含意，品味语
言表达艺术。（3）本题考查学生对课 文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字
典理解词义。（4）了解什么是神态描写，要求平时 阅读时会分辨，写作时会应用。（5）
本题考查学生对课文的理解能力。


2．阅读短文，完成练习。

夏夜静悄悄

夏夜，月光照进了小院里。

在大树下，有一位老爷爷在乘凉。离老人不远处，有一只 小花猫。过了一会儿，老爷爷
抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。房间里一个孩子睡 着了，在孩子
的身边，有一张已经画完了的画。中间是一个池塘；池塘里有几枝荷花，还没有开放；一< br>只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着；远处，禾苗在风中点头；画旁还写了一首古诗：小
荷才露尖 尖角……

（1）选下列字的正确读音。

睡着了________（zhe zháo） 小荷才露尖尖角________（lù lòu）

（2）短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。

（3）孩子画的画中有池塘，还有________、________、________。

（4）我会照样子写词，写句子。

①例：透明的（翅膀） 美丽的________ 快乐的________

②例：一（张）画 一________小花猫 一________花

③例：在大树下，有一位老爷爷在乘凉。 在________，有________。

（5）如果让你画一幅夏夜的图画，你会画些什么呢？想一想，把你的画介绍给大家。（不
会写 的字用拼音）

【答案】 （1）zháo；lù

（2）两；五

（3）荷花；蜻蜓；禾苗

（4）荷花；孩子；只；朵；池塘里；几枝荷花

（5）略

【解析】


3．读语段，做习题。

小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来( )?”

小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家( )，小
心淋着雨。”

（1）文中括号里分别填什么字?选一选，填一填。

（2）读了语段，我知道“闷”的意思是________（填序号）

①不透气。 ②透气。

（3）小鱼说了________句话。

（4）选一选，填序号。

下雨了，小鱼为什么都游到水面上了? ________

①要下雨了，小鱼到水而上来找吃的。

②要下雨了，小鱼到水面上透透气。

【答案】 （1）呀；吧

（2）①

（3）2

（4）②

【解析】


4．阅读下文，回答问题。

正做着好梦，

又听见大人在叫：“该起床上学啦！”

唉．要是不上学就好了。

不过，去了学校，

就能见到小伙伴，多么开心哪！

（1）“我”正做着梦，不想起床去上学，可是去了 学校能见到________，也很________，快
乐的事情真是一件接一件。

（2）你有这样的经历吗？和同学说一说。

【答案】 （1）小伙伴；开心

（2）我正在看电视，妈妈在叫：“该读书啦”！唉，不读书该多好呀！ 不过，书中有很多有
趣的故事，读书也是件开心的事呀！

【解析】


5．阅读下文，回答问题。

三个小伙伴

小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。

没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧 ,不要紧,我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野
猪就用嘴巴拱出了一个树坑。

没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，
小袋鼠就用皮口 袋运来了一堆肥料。

三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。

没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河
边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。

小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。

（1）照样子，写词语。

又跳又笑 又________又________ 又________又________

（2）在横线上填上合适的动词。

________树坑 ________肥料 ________泥土

________小手 ________课文 ________手工

（3）读短文选一选，填一填。

①皮口袋 ②长鼻子 ③尖嘴巴

小野猪用________拱出树坑，小袋鼠用_______ _运肥料，小象用________给树浇水。

（4）用一句话来夸夸三个小伙伴吧。

【答案】 （1）高；大；白；胖

（2）挖；运；培；拉；读；做

（3）③；①；②

（4）三个小伙伴团结合作，困难就被克服啦，佩服你们！

【解析】


6．读一读，做一做。

绿色娃娃

一棵棵 果树，一个个绿色娃娃。他们举起一把把绿色扫帚，不停地扫呀扫。蓝天蓝了，
白云白了，溪水清了，大 地美了，空气新鲜了。勤快的绿色娃娃笑了。

（1）“绿色娃娃”指的是：________。

（2）照样子，写词语。

一棵棵 一把把 ________、________、________

（3）“绿色娃娃”为什么笑了？用“________”画出来。

【答案】 （1）果树

（2）一只只；一条条；一个个

（3）蓝天蓝了，白云白了，溪水清了，大地美了，空气新鲜了。

【解析】


7．阅读下文，回答问题。

他们走到小河边。小 鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也
去。”小鸭子说：“不行，不行，你不 会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，（偷偷地）跟在小
鸭子后面，也下了水。

（1）仿照文段中画划线的句子填一填。（不会写的字用拼音）

爸爸在睡觉，我________关上了门。

（2）小公鸡要下河，小鸭子是怎么说的？用波浪线画出相关语句。

（3）小公鸡听小鸭子的话了吗？他是怎样做的？

（4）回忆—下，故事的结果是怎样的？________（填序号）

①小鸭子救了小公鸡。

②小公鸡学会了游泳。

【答案】 （1）轻轻地

（2）不行，不行，你不会游泳，会淹死的！

（3）没听。他偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

（4）①

【解析】


8．阅读下文，回答问题。


每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽 喳
喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

（1）用波浪线画出文段中“AABB”式的词语，再写两个这样的词语。

（2）仿照文段中划线的句子，补写下面的句子。

________很________，________也很________。

（3）树和喜鹊为什么都感到快乐？________（填序号）

①喜鹊叽叽喳喳地叫，很快乐。

②他们都有了朋友，不再孤单。

（4）你什么时候会感到很快乐？

【答案】 （1）叽叽喳喳、安安静静；干干净净、平平安安

（2）秋天；美；冬天；美

（3）②

（4）我和小伙伴们在一起玩的时候感到很快乐。

【解析】


9．阅读短文，回答问题。

春风吹

春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你 ，都开满了花。红
的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大 大
小小的蝴蝶飞来飞去。

（1）这篇短文一共有________句话。

（2）春天，________、________、________、________ 都开满了花。

（3）用横线划上表示颜色的词语。

（4）根据短文，填上四字词语。

________的蜜蜂 ________的蝴蝶

【答案】 （1）4

（2）桃树；杏树；梨树；苹果树

（3）红的、粉的、白的

（4）成千上万；大大小小

【解析】

10．课外阅读，回答问题。 桃树、杏树、梨树，你不让我我不让你的，都 开满了花赶趟
儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、
杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小蝴蝶飞来飞去。野花遍地是;杂样儿，
有名 字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

（1）这段话描写的是一幅________的图景。

（2）第二句中描写 的“红的像火，粉的像霞，白的像雪”分别与前一句中的________、
________、___ _____和后一句的________、________、________相照应。

（3）这段话中画横线的句子用了________、________的修辞手法。

（4）这段话中的哪些景物是想象的?

【答案】（1）春

（2）桃树；杏树；梨树；桃儿；杏儿；梨儿

（3）比喻；排比

（4）红的像火，粉的像霞，白的像雪；树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。像眼睛，像
星星，还眨呀 眨的。

【解析】【分析】（1）、（2）考查筛选相关信息并加以概括的能力。解答时要 带着问题
细读课文就能从文中找到答案。文中画线的句子说明小柳树认识到了自己的缺点。文中第
二自然段说明小枣树很谦虚。（3）“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这句话即使比喻，
有是排比 。（4）联想是由一个事物想到另一个事物的心理过程，表现在文中往往就是比喻
的修辞。想象是在原有 知识、信息的基础上重新创造出一个新形象。如：红的像火，粉的
像霞，白的像雪；树上仿佛已经满是桃 儿、杏儿、梨儿。像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
【点评】（1）、（2）此题考查筛选相关信息并 加以概括的能力。（3）考查学生对比喻、
排比修辞手法的掌握，要求学生能判断，会应用。（4）考查 学生对比喻修辞手法的掌握。
要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。


11．阅读下文，回答问题

鸭妈妈孵出一只又大又丑的小鸭 ，大家都要赶走他。丑小鸭想：“我还是到广大的世界里
去，自己学会生活的本领吧!”

丑小鸭来到小溪边，一会儿捉虫吃，一会儿跑进水里捉小鱼吃，吃饱了，他就练习游
泳 ，练习拍翅膀。

一年过去了，春天来了。丑小鸭拍拍翅膀，啊!自己会飞了。他飞到 一个大湖里，低头看
见清清的水里是一只天鹅。

（1）照样子，写词语。

例：又大又丑、________、________

（2）用划线的词写一句话。

一会儿……一会儿……

（3）短文有________自然段。

（4）丑小鸭自己学会了________。

（5）后来，丑小鸭变成了________。从文中哪句话可以看出来？用横线画出来。

【答案】 （1）一五一十；人来人往

（2）弟弟一会儿问一下，一会儿唱歌。

（3）3

（4）游泳和飞

（5）天鹅；他飞到一个大湖里，低头看见清清的水里是一只天鹅。

【解析】


12．阅读下文，回答问题。

一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填
了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前
把树苗扶正。

一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意
的笑容。

（1）文段中画横线的句子把________比作________，写出了小柏树________ 的样子。

（2）从文段中哪些词语可以看出邓爷爷植树很认真？请你填一填。

________地挑选树苗、________地看树苗直不直、把树苗________。

（3）邓爷爷为什么露出了满意的笑容？

【答案】 （1）小柏树；战士；直直地挺立

（2）精心；仔细；扶正

（3）邓爷爷看到自己栽的小树很直，所以他露出了满意的笑容。

【解析】


13．阅读下文，回答问题倒（dào）影

小公鸡在 村子里走来走去。他来到水井旁，往里一看，连忙大声叫起来：“不好了，一只
公鸡掉（diào）进井 里了！”

小狗叼（diāo）着一根骨（ɡǔ）头正往家赶，听见这喊声，急忙来到 井边，往里一看，
一边跑，一边叫：“不好了，掉进井里的不是小公鸡，是小狗！”

小猪正懒洋洋地晒着太阳，听到喊声，跑到井边往里一看，喊道：“不好了，掉进去的是
小猪，快来救他 呀！”

山羊爷爷听了，哈（hā）哈大笑，说：“来来来，你们跟我一起好好看一看 ！”他们来到
井边，围成一圈（quān），往里一看，呀，井里有______、______、__ ____，还有长着胡
（hú）子的______。山羊爷爷说：“看，这是咱们映（yìng）在水里 的倒影呀！”

（1）我会查字典“掉（diào）”字先查大写字母________，再查音节________。

（2）照样子，写一写例：（走）来（走）去 ________来________去 ________来
________去

例：懒洋洋 ________ ________

（3）“他们来到井边，围成一圈，往里一看”这句话中的“他们”是谁？

【答案】（1）D；diao

（2）跑；跑；游；游；亮晶晶；胖乎乎

（3）小公鸡，小狗，小猪，山羊爷爷

【解析】


14．阅读下文，回答问题小猴煮西瓜

小猴子学会了烧火煮东西 ，很高兴。他先煮熟了一个南瓜，觉得又香又甜，比生南瓜好
吃多了。他又煮熟了一个冬瓜，还是比生冬 瓜好吃。于是他点点头，自己对自己说：“瓜总
是要煮一煮才好吃的。”

有 一天，小猴子找来个西瓜，也照样点起火来煮。煮熟了一尝，根本不如生的好吃！这
是怎么回事？

刺猬大叔见了大笑，说：“西瓜怎么能煮着吃呢？”

小猴子不服气：“南瓜，冬瓜是瓜，西瓜难道不是瓜吗？”

刺猬大叔说：“你光记住西瓜也是瓜还不行，还得记住‘西瓜是跟南瓜和冬瓜都不一样的
瓜’。”

（1）小猴煮了________、________，觉得熟的比生的好吃，所以他就认为 ________。

（2）________告诉小猴子西瓜不能煮着吃。

（3）这个故事告诉我们______的道理。（ ）

A. 瓜总是要煮一煮才好吃的。

B. 西瓜是跟南瓜和冬瓜不一样的，不能煮着吃。

C. 什么事都不能生搬硬套，要根据实际情况做出正确的判断。

【答案】（1）南瓜；冬瓜；瓜总是要煮一煮才好吃的

（2）刺猬大叔

（3）C

【解析】


15．阅读下文，回答问题

小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大 群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂
蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”

小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”

（1）辨字组词。

篮________ 消________ 往________

蓝________ 悄________ 住________

（2）写出下列词的近义词。

连忙——________ 加快——________

（3）这段文字共________个自然段，写了要下雨了，________会搬家。

（4）用“一边……一边……”写一句话。

【答案】 （1）篮子；消息；往上；蓝天；悄悄；住房

（2）急忙；迅速

（3）2；蚂蚁

（4）小丽一边走路一边唱歌。

【解析】

16．阅读下文，回答问题

美丽的春天

春天来了，草地上一片青绿，粉红的桃花也开了，雪白的小兔在 草地上跳来跳去，鹅黄
色的野花也向我们点头。春天真美啊！

（1）短文中描写了春 天的________、________、________、和________。

（2）请你用找出文中描写颜色的词。

（3）文中有一句赞美春天的话，请你写出来。

（4）你能写出其他关于颜色的词语吗？试试看。

【答案】 （1）草地；桃花；小兔；野花

（2）青绿、粉红、雪白、鹅黄

（3）春天真美啊！

（4）深蓝、鲜红、乌黑

【解析】


17．阅读下文《猜字谜》，回答问题

左边绿，右边红，左右相遇起凉风

绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。

（1）给下列词语注音。

________

________

喜欢

最怕

（2）找出文中的一对反义词写在下面横线上。

________——________

（3）这个谜语的谜底是________。

【答案】 （1）xǐ huan；zuì pà

（2）左；右

（3）秋

【解析】


18．阅读下文，回答问题

红领巾真好

清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳；一边唱歌，一边梳理蓬松
的羽毛。

清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑扑棱棱，飞来飞去；捕捉害虫，保护翠绿的树
苗。

清晨，林中谁最早？是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木片上写着“不许打鸟！”小鸟在树头高唱：“红领巾，真好！”

（1）短文有________个自然段。

（2）“红领巾”指的是________。

（3）根据短文内容填空。

①小鸟保护________。

②“红领巾”保护________。

③小鸟和“红领巾”成为一对________。

【答案】 （1）3

（2）少先队员

（3）树苗；小鸟；好朋友

【解析】


19．阅读下文，回答问题

太阳和彩虹

刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色的彩虹。人们都赞 美彩虹。彩虹听见了，
就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。

太阳对彩虹说： “你美丽，这是真的，不过要是没有我，也就没有你。”彩虹不相信，反
而更加骄傲了。太阳摇摇头，立 刻躲进云里，彩虹就不见了。

（1）这篇文章讲了________和________的故事。

（2）彩虹不相信太阳的话，结果怎样？

（3）太阳对彩虹说了什么话？

（4）彩虹为什么骄傲？

【答案】（1）太阳；彩虹

（2）彩虹就不见了。

（3）你美丽，这是真的，不过要是没有我，也就没有你。

（4）人们都赞美彩虹。

【解析】


20．读一读，做一做。

从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，乌窝里只有一只喜鹊。

树很孤单，喜鹊也很孤单。

后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个乌窝里都有喜鹊。

树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又( )地一
起飞回窝里．( )地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

（1）将下面的词恰当地填在下面的横线上。

天一黑，他们又________地一起飞回窝里，________地睡觉了。 (填序弓)

①安安静静 ②叽叽喳喳

（2）树和喜鹊为什么很孤单?在文中找出来。

（3）树和喜鹊后来为什么很快乐? ________（填序号）

①因为树林里很热闹。

②因为树和喜鹊都有了邻居，他们相处得很友好，所以很快乐。

【答案】 （1）②

；①

（2）这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。

（3）②

【解析】