出国留学英语学习-关于大自然的古诗

【部编语文】二年级下册阅读理解专项训练及答案含解析

一、二年级语文下册阅读理解练习
1．阅读下文，回答问题。

一________乌黑的羽毛，一________剪刀似的尾巴，一________轻快有力的翅膀，凑成
了那样活泼可爱的小燕子。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细 雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的
黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫 无比的春天。这时候，
那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画 中，为
春光平添了许多生趣。

（1）在横线上填入恰当的量词。
一________乌黑的羽毛，一________剪刀似的尾巴，一________轻快有力的翅膀， 凑成了
那样活泼可爱的小燕子。

（2）第二自然段中描写的景物有________ 、________、________、________、________、
________。 其中________这个成语写出了春天的特点。

（3）文中划线的句子把___ _____、________、________当做人来写，显得多么生动、从中
我们体会到这是_ _______的春天。

（4）第二自然段中的“斜”字写出了燕子_______ _的特点，不但写出了燕子飞行________，
而且写出燕子飞行的________姿态。

【答案】 （1）身；双；对

（2）轻风；细雨；柔柳；花；草；叶；灿烂无比

（3）花；草；叶；灿烂无比

（4）飞行；快；灵活

【解 析】【分析】（1）本题主要考查学生对量词的掌握情况，这道题是让填量词，量词通
常用来表示人、事 物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配。

（2）寻找文句中的景物相对简单，将文句中写景的实物挑出来即可。

（3）本题的目的是 引导学生明白拟人这一修辞手法以及其作用。所谓“拟人”，就是把“物”
当作人来写，使“物”具有人 的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的。

（4）体会划线词语，了解用词之美——动 词精辟准确，把事物说得形象具体；为文章增
色；关键词能为中心服务。

故答案为：（1）身、双、对 （2）轻风、细雨、柔柳、花、草、叶、灿烂无比 （3）花、
草、叶、灿烂无比 （4）飞行、快、灵活

【点评】（1）掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累和运用。

（2）本题考查学生赏析文句中景物描写的能力。

（3）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。

（4）结合具体语境进行分析，表述合理即可。


2．我会阅读下列短文,按要求回答问题。

春雨的色彩

田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?

小燕子说:“春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,树枝也绿
了。

麻雀说:“不对,春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了 。春雨滴在杜鹃丛中,杜
鹃花也红了。”

（1）短文共有________个自然段。

（2）小鸟们在争论什么问题呢?请用“________”在文中画出来。

（3）文中主要写了________和________两只小鸟，他们分别认为春雨是________色 的和
________色的。

（4）你认为春雨是什么颜色的?为什么?

【答案】 （1）三

（2）春雨到底是什么颜色的?

（3）小燕子；麻雀；绿色的；红色的

（4）春雨是五颜六色的，它是春天的颜色； 春雨是绿色的，春雨撒到小草上,小草变绿
了；春雨是红色的，春雨撒到野花上，野花盛开了；春雨是黑 色的，春雨撒到泥土上，泥
土湿润了；春雨是金色的，春雨撒到孩子们的笑脸上，孩子们开心地笑了。

【解析】


3．阅读短文，回答问题。

喜鹊的新发现

喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面，它看见那些蜻蜓 、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在
低空中飞，便喳喳地叫道：看来世界上数我飞得最高了。

哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊，难道上面还有飞鸟？往上一看，一群
鸽子在头上盘旋， 它伸长脖子向喊道：鸽兄，看样子上数你飞得最高了吧。”

不，不，我飞得不算高， 上面还有大雁呢！鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁
群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。< br>
“真是人上有人，天外有天啊！喜鹊感慨地说。

（1）短文有________个自然段。

（2）读句子，根据文章内容判断对错。

①喜鹊比蝴蝶飞得高。________

②鸽子比喜鹊飞得高。________

③小昆虫在高空中飞。________

（3）喜鹊看到大雁后明白了（ ）（填序号）

①大雁飞得最高。

②大雁飞得最整齐。

③人上有人，天外有天。

【答案】 （1）4

（2）对；对；错

（3）③

【解析】


4．读一读,做一做。

今天______爸和我 一起到大海边玩______我在沙滩上,身后留下一个个脚印。浪花打在脚
上,我都快要站不住了。一 朵朵浪花在海面上开放,美丽极了,我还看到一条条小鱼在水中游
来游去。大海真有趣呀______< br>
爸爸说:“大海是船儿的路。”

我说:“大海是鱼儿的家。”

（1）选择下列标点填到短文中的横线上。

！ ， 。

（2）照样子,写一写。

游来游去 ________来________去 ________来________去

（3）细读短文,在括号里填上合适的词语。

一________脚印 一________浪花 一________小鱼不

（4）填一填。

大海是船儿的________。 大海是鱼儿的________。

【答案】 （1）， 。 ！

（2）走；走；跑；跑

（3）个个；朵朵；条条

（4）路；家

【解析】


5．阅读下文，回答问题

前些时候，爸爸给我买了一 只金丝熊。金丝熊长着漂亮的耳朵，圆圆的鼻子，浓浓的绒
毛，样子十分可爱。

我和弟弟经常喂它东西吃，有时喂它白菜，有时喂它油菜，有时还喂它花生米。它吃得
可香啦。

有一天，金丝熊把它住的纸箱咬了一个大洞，逃跑了。我们可急啦，到处找它。后来在
厨房的柜子下面捉住了它，真有意思。

（1）短文有________个自然段，第________自然段写了金丝熊的样子。

（2）用线把相应的词语连起来。浓浓的________ 鼻子 乌黑的________ 嘴唇

圆圆的________ 耳朵 明亮的________ 头发

漂亮的________ 绒毛 红红的________ 眼睛

（3）金丝熊喜欢吃________、________和________。

（4）金丝熊逃跑后躲在了什么地方？金丝熊逃跑后躲在了________。

【答案】（1）3；1

（2）绒毛；头发；鼻子；眼睛；耳朵；嘴唇

（3）白菜；油菜；花生米

（4）厨房的柜子下面

【解析】


6．阅读短文，完成练习。可爱的大公鸡

我家有只可爱的大公鸡，头上长了 个红红的鸡冠，两只圆溜溜的大眼睛，尾巴上长着一
撮十分好看的鸡毛。

每 天早上，大公鸡总是按时叫我起床。它那洪亮的啼鸣声，喊醒了家家户户。接着，大
家都起床了，有的刷 牙，有的洗脸，有的扫地，有的做饭……大家都在忙着做自己的事情。

（1）短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。

（2）写出大公鸡样子的句子。

（3）根据短文内容填空。________的公鸡 ________的鸡冠

________的鸡毛 ________的叫声

【答案】（1）2；4

（2）我家有只可爱的大公鸡……尾巴上长着一撮十分好看的鸡毛。

（3）可爱；红红；好看；洪亮

【解析】


7．阅读短文，完成练习好伙伴

小熊生病了，住进了医院。小伙伴们都来看望他。

小猴子赶来了，给小熊送来了桃子 。蜜蜂飞来了，给小熊送来了蜂蜜。百灵鸟也飞来
了，她给小熊送来一支动听的歌。

小熊很感动，连声说：“谢谢你们！谢谢你们！”

（1）这篇短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。

（2）请把小伙伴和他们带来的礼物用线连起来。小猴________ 蜂蜜

蜜蜂________ 动听的歌

百灵鸟________ 桃子

（3）想一想，如果下面几位好伙伴 来看望小熊，他们会带什么礼物？小松鼠送
________ 小牛送________

小山羊送________ 小猫送________

（4）读了短文，我明白了（ ）

A. 好朋友生病了要带东西去看望他。 B. 好朋友之间要团结友爱，互相帮助。

C. 好朋友之间要经常互送礼物。 D. 只有好朋友生病了我们才需要去看望。

【答案】（1）3；3

（2）桃子；蜂蜜；动听的歌

（3）松果；牛奶；青草；鱼

（4）B

【解析】


8．阅读下文，回答问题。

蚯蚓土里________，蚂蚁地上________。

蝌蚪池中________，蜘蛛房前________。

（1）选择合适的词语，填到文中的横线上。（填序号）

①运食粮 ②结网忙 ③游得欢 ④造宫殿

蚯蚓土里________，蚂蚁地上________。

蝌蚪池中________，蜘蛛房前________。

（2）用“________”画出表示动物名称的词语。

（3）你知道它们的名字吗？连一连。

________ 螳螂

________ 蝉

________ 蚊子

________ 蚂蚱

【答案】 （1）④；①；③；②

（2）蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛

（3）蝉；蚂蚱；螳螂；蚊子

【解析】


9．阅读下文，回答问题。

小松鼠，修仓库，一（颗 棵）松子儿修一处。挖个坑儿，盖点土，修了多少没记数。

想吃松子儿找不到，春天来了怪事出。

一（坐 座）仓库一（颗 棵）苗，山坡长满小松树。

（1）选择括号内正确的字。

一________（颗 棵）松子 一________（坐 座）仓库

一________（颗 棵）苗

（2）想一想，小松鼠埋松子的季节应该是__ ______季，找松子的季节应该是________季。

（3）山坡上的小松树是哪里来的？

【答案】 （1）颗；座；棵

（2）秋；冬

（3）山坡上的小松树是小松鼠秋天埋下的松子长出来的。

【解析】


10．读一读，做一做。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很
美的水花。

（1）照样子写词语。

笑嘻嘻 ________ ________

游来游去 ________来________去 ________来________去

（2）小鱼儿说了些什么?用文段中的话回答。

（3）从这段话中，可以看出小鱼儿在荷叶下生活得很________。

（4）看图想一想：荷叶是小朋友的什么。

小朋友说：“荷叶是我的________。”小朋友笑得美滋滋的。


【答案】 （1）乐呵呵

；胖乎乎

；飞

；飞

；走

；走

（2）荷叶是我的凉伞。

（3）快乐

（4）太阳帽

【解析】


11．阅读文段，按要求作答。

春天来了，小草慢慢地染(rǎn)绿了大地，树木开始长出了嫩嫩的绿叶。蓝蓝的天空飘着
淡淡的白云 ，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花都开了，美丽的蝴蝶在花丛中
飞来飞去。春天真美丽呀! 我爱春天。

（1）这段共有________句。

（2）从短文中选出合适的词语填空。

嫩嫩的________ ________的天空

温暖的________ ________的太阳

（3）照样子填空。

飞来飞去

________来________去 ________来________去

【答案】 （1）五

（2）绿叶；蓝蓝；阳光；红红

（3）走；走；跳；跳

【解析】


12．阅读下文，回答问题

鲁迅珍惜时间的故事

鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅 十二岁在绍兴城读私塾的时候，
父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还 得帮助母亲做家
务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。

鲁迅说过 ：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”在鲁迅的眼中，时间就如
同生命。因此，鲁迅最讨 厌那些“成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短”的人，在他忙于工
作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯 ，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家
说：“唉，你又来了，就没有别的事好做吗？”

（1）鲁迅说过的一句珍惜时间的话是：________。

（2）这篇短文中（ ）不是本文中写的鲁迅珍惜时间的事。

A. 鲁迅十二 岁时父亲患病，他经常在当铺和药铺中奔走，也帮助母亲做家务，作好精确的
时间安排。

B. 鲁迅晚年身体不好，他还抓紧时间工作。

C. 鲁迅非常讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人。

【答案】 （1）“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”

（2）B

【解析】


13．阅读下文，回答问题

拔萝卜

一天，小兔子来拔萝卜，它拔啊拔，就剩下一个大大的萝卜没有拔完，它就去拔那根大
萝卜。可是它怎么拔也拔不上来，它急得转圈跑。小狗看见了，对它说：“我来帮你拔萝卜
吧。”它们俩 一起拔呀拔，还是拔不上来，这时候小熊来了，它们俩一起说：“小熊的力气
大，你来帮我们拔萝卜吧。 ”小熊说：“好吧。”它们又一起拔啊拔，还是拔不出来，，最后
小象来了，对它们说：“我来帮你们拔 萝卜吧”。于是，小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷
上，使劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔高兴地说 ：“小狗，小熊，小象，谢谢你们帮我
拔萝卜，我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧！”

到了晚上，小狗，小象，还有小熊都来了，小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上，小狗
负责把皮刮掉，小 兔把大萝卜切开，小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。这下，大萝卜成了
又香又脆的蜜汁大萝卜。它们每人 都咬一口，呀！这个蜜汁大萝卜实在是太甜了！

（1）这篇短文共________个自然段。

（2）小兔子在拔萝卜，最后一个大 萝卜拔不动，________、________、________来帮小兔

子拔萝 卜。

（3）这个故事告诉我们什么道理？________

A. 团结的力量大。 B. 小象的力气最大了。 C. 蜜汁大萝卜真好吃。

【答案】 （1）2

（2）小狗

；熊

；小象

（3）A

【解析】


14．阅读短文，回答问题比力气

有一天，大力士在城墙边遇到阿凡提。他高兴地说：“聪明的阿凡提，人们都说你是智慧
星，我是大力士 ，咱们比比力气怎么样？”

阿凡提说：“好哇，你的力气有多大？”

“我一只手就能把一千斤的大石头扔过城墙去。”大力士胸有成竹地回答。

“那好，我来考验考验你。”阿凡提说着拿出一块手帕，“请你把它扔到城墙那边去。”

“嘻嘻，简直不费吹灰之力。”大力士说着，抓起手帕向城墙那边扔去。可是，手帕却飘
飘悠悠地落在了 他的脚下。“咦？真见鬼！”大力士十分奇怪。“不行吧，看我的。”阿凡提
说着拾起一块石头，包在手 帕里，一下就扔过了城墙。

（1）短文共有________个自然段。

（2）短文中________和________在比力气。

（3）大力士能把________扔过城墙，一块手帕却扔不过城墙。

（4）阿凡提是怎样把手帕扔过城墙的？

【答案】（1）5

（2）大力士；阿凡提

（3）一千斤的大石头

（4）阿凡提说着拾起一块石头，包在手帕里，一下就扔过了城墙。

【解析】


15．阅读短文，完成练习。（不会写的字，用拼音代替） 夏夜，静悄悄的。花儿睡了，
小草睡了，树木睡了。

水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在
机场上。

池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。

天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。

萤（yínɡ）火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……

夏天的夜晚多美啊！

（1）这篇短文共有________个自然段，请标上序号。

（2）文中出现的动物有蜻蜓、________、蟋蟀、________。

（3）找出写“天上”的句子。

（4）短文中小飞机指________，机场指________。

【答案】（1）4

（2）青蛙；萤火虫

（3）天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。

（4）蜻蜓；睡莲叶子

【解析】


16．阅读下文，回答问题 棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医
生来给她治病啊！

燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中

飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”

啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮 我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干
里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”

青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”

忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁
呀 ？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。”

不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花 。她咧开嘴
笑啦！

（1）燕子、啄木鸟、青蛙都能给谁治病？

（2）谁能吃掉蚜虫，专门医治棉花姑娘的病？最后治好了吗？

（3）文章最后一句说棉花姑娘笑了，棉花姑娘为什么笑？

【答案】（1） 燕子只会捉空中飞的害虫，啄木鸟只会捉树干里的害虫，青蛙只会捉田里的
害虫。

（2）七星瓢虫。治好了。

（3）棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。

【解析】


17．阅读下文，回答问题

阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。

田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的 小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着
阳光，小河就像长长的锦缎了。

早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。

谁也捉不住阳光，阳光是大家的。

阳光像金子，阳光比金子更宝贵。

（1）数一数，这篇短文一共有________个自然段。

（2）因为有 了阳光，________更绿了，________更高了，________更亮了，亮得像长长的
锦缎。

（3）阳光像________。我也喜欢阳光，因为________。

【答案】 （1）5

（2）田里的禾苗

；山上的小树

；河面

（3）金子

；阳光比金子更宝贵



【解析】


18．阅读下文，回答问题

忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫 吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁
呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家 叫我们七星瓢虫。”

不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴
笑啦！

（1）用文中划线词造句。

惊奇：________。

（2）谁治好了棉花姑娘的病？

（3）七星瓢虫长什么样？

【答案】 （1）她惊奇地睁大眼睛看着我。

（2）七星瓢虫

（3）身上有七个斑点，就像七颗星星。

【解析】


19．读短文，完成练习。

垂柳

堤边，垂柳吐芽了，披一身绿，发出淡淡的清香，在春风里飘扬。

溪水给映绿了，让丝丝柳条一点一个笑窝。

几阵春雨，给柳丝穿上珍珠，像一挂透明的帘子，悬挂在堤边。帘外青山绿水融融。

折一把柳条，编成一根翠绿的鞭子，催促春耕的牛儿，把步子放快些。

在翠绿的鞭影里，黑油油的泥土露出胸膛，迎接甜丝丝的春雨，等待饱满的种子。

带一根柳条回去吧，把它插在门环上，让春天走遍家家户户，走进每个人的心里。

（1）这篇短文一共有________个自然段。

（2）文中画线的句子，把春雨比作________，把________比作帘子。

（3）“溪水给映绿了”一句的意思是（ ）。

A. 溪水把柳树映绿了。 B. 柳树把溪水映绿了。

（4）“把它插在门环上”中的“它”指的是________。

【答案】 （1）6

（2）珍珠；沾了雨的柳丝

（3）B

（4）柳条

【解析】


20．读一读，做一做。

从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，乌窝里只有一只喜鹊。

树很孤单，喜鹊也很孤单。

后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个乌窝里都有喜鹊。

树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又( )
起飞回窝里．( )地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

（1）将下面的词恰当地填在下面的横线上。

天一黑，他们又________地一起飞回窝里，________地睡觉了。 (填序弓)

①安安静静 ②叽叽喳喳

（2）树和喜鹊为什么很孤单?在文中找出来。

（3）树和喜鹊后来为什么很快乐? ________（填序号）

①因为树林里很热闹。

②因为树和喜鹊都有了邻居，他们相处得很友好，所以很快乐。

【答案】 （1）②

；①

（2）这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。

（3）②

【解析】


地一