诗歌朗诵大全-二十年后的家乡作文

【部编语文】 二年级下册阅读理解专项训练100(附答案)

一、二年级语文下册阅读理解练习
1．阅读下文，回答问题。

小猫

虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！尖尖的脑袋上长着两只小耳朵 ，听到一点小声
音，就会竖起来；神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；它
全身的毛洁白无暇，像一层薄雪覆盖在身上。等到太阳出来的时候，小猫就会在阳光里滚
来滚去 ，有时它会跟一只苍蝇寻开心；有时，它会跟一只蚂蚁到处走，鼻子离地很近很
近……小猫高兴的时候还 会用粗糙的舌头舔我的手。

（1）这段话主要讲小猫（ ）

A. 讨人喜欢 B. 调皮 C. 神气十足 D. 高兴

（2）填空

________的脑袋 ________的舌头 ________的眼睛

________的毛 ________小猫 ________的脸蛋

（3）用“________”画出中心句。

（4）短文从两方面写小猫讨 人喜欢，先写小猫的________讨人喜欢，再写小猫在________
时讨人喜欢。

（5）抄下一个比喻句，并填空。

________。句中把________比作________。

（6）“等到 太阳出来的时候，小猫就会在阳光里滚来滚去，有时它会跟一只苍蝇寻开心。
有时，它会跟一只蚂蚁到处 走，鼻子离地很近很近……”此处的省略号说明小猫的一些活动
没写出来，请你写一种。

【答案】 （1）A

（2）尖尖；粗糙；绿宝石般；洁白无暇；调皮；神气十足

（3）虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！

（4）外貌；太阳出来

（5）神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；眼睛；绿宝石

（6）略

【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着 问题细读课文整体感知
文章内容，就能找到答案。

（2）词语搭配就是修饰语和中 心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从
结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词” ，横线上应填上形容词（或限制词），应按照
语言习惯合理搭配即可。

（3）考查 找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主
导作用，是这段话中最重要 的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落
就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准 了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括
了段意。这段话的中心句在段首。

（4）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要阅读短文的内容，然后结合

前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。

（5）比喻句：就是打比方，用浅显、具体 、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比
喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词 (表示比喻关系的词语)和喻体。本
体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

（6 ）续写的写作要求：续写部分必须保持与原文的统一性。就是主题的统一，人物的统
一，线索的统一，语 言风格的统一。在续写时紧扣所给原文的中心，使主题得以深化和升
华。不得脱离原主题而另起炉灶。续 写部分与原文有机结合，保证文章的完整性。就是说
所续之文与所给之文结合在一起，必须是一个完整的 文章。衔接处要自然、圆滑。

故答案为：（1）A（2）尖尖、粗糙、绿宝石般、洁白无暇、调皮、神气十足 （3）虽然小
猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！（4）外貌、太阳出来 （5）神气十足的脸上，两只绿宝
石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；眼睛；绿宝石（6）略

【点评】（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（2）从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程
中积累好词好句 。增加词汇量。

（3）考查学生掌握找中心句的方法并运用。

（4） 这道题是按短文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉短文，边读边思考，才能填
好每一空。

（5）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判
断， 会应用。

（6）注意内容具体，结构清晰，语句通顺。


2．我会读,我会做。

荷叶姐姐的伞

下雨了。荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。

一条小鱼______过来,躲在 她的伞下;一群蜻蜓______过来,躲在她的伞下；一只鹭鸶
______过来,躲在她的伞下；一 只青蛙______过来;躲在她的伞下……荷叶姐姐把伞给了别人,
自己却淋在雨里。

雨姑娘看见了,她再也不好意思下了,赶忙收起了小雨点儿。

太阳公公出来了,照在荷叶姐姐的伞上,一亮一亮的,那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼睛呢！

（1）根据短文内容,在横线上填上恰当的词语。（填序号）

①走 ②跳 ③飞 ④游

（2）下雨了,________、________、鹭鸶和______ __都躲到了荷叶姐姐的伞下。

（3）荷叶姐姐把伞借给了别人,自己却________。

（4）雨姑娘看见荷叶姐姐在雨中的表现后,是怎么做的？用横线在文中画出来。

（5）你最喜欢文中的谁?你想对她说什么?

我喜欢文中的________,我想对她说:________。

【答案】 （1）④③①②

（2）小鱼；蜻蜓；青蛙

（3）淋在雨里

（4）赶忙收起了小雨点儿。

（5）荷叶姐姐；荷叶姐姐你帮助了别人，却淋湿了自己，你真是个善良的姐姐。

【解析】


3．阅读短文，完成练习。

枣树

我家院子里有一棵又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花 。夏天，花落
了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了很大很大的红枣。这< br>时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

（1）这篇短文一共有________句话。

（2）照样子，写词语：又高又大、又________又________、又_____ ___又________

（3）文中“圆圆的小灯笼”指的是________。

（4）选一选，按季节写出枣树的变化。（填序号）

①红枣 ②枣花 ③小青枣

春天：________ 夏天：________ 秋天：________

【答案】 （1）5

（2）高；胖；蹦；跳

（3）很大很大的红枣

（4）②；③；①

【解析】


4．阅读下文，回答问题粽子是用______的 箬竹叶包的，里面裹着______的糯米，中间有一
颗______的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽 子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽
子，真是又黏又甜。

（1）在横 线上填入表示颜色的词语。粽子是用________的箬竹叶包的，里面裹着________
的糯米 ，中间有一颗________的枣。

（2）照样子，写词语。例：又黏又甜 又________又________ 又________又________

（3）这段写了粽子的________。（填序号）①味道 ②做法 ③做法和味道

（4）包粽子，吃粽子是端午节的习俗之一，在端午节还有很多有趣的活动，如________。

【答案】（1）青青；白白；红红

（2）大；红；细；长

（3）③

（4）赛龙舟、插艾叶

【解析】

5．阅读下文，回答问题 深秋了，树叶渐渐地黄了，一阵秋风吹来，片片黄叶从树上慢悠
悠地飘落下来，就像许多黄蝴蝶从树上飞 下。我捡起几片落叶，小心地夹在书本里。我知
道这是秋姑姑留下的影子。

（1）短文共有________句话。

（2）填上合适的量词。一________秋风 一________黄叶 一________书 一________
蝴蝶

（3）树叶是在什么时候变黄的？树叶是在________变黄的。

（4）黄叶从树上落下来像什么？黄叶从树上落下来像________。

（5）“我”把什么东西小心地夹在书本里？“我”把________小心地夹在书本里。

【答案】（1）3

（2）阵；片；本；只

（3）秋天

（4）黄蝴蝶

（5）落叶

【解析】


6．阅读下文，回答问题。

皮皮和汪汪

河中心的小岛上，长着一棵高大的椰子树，树上结满了又大又圆的椰子。

小狗汪汪几 次游到小岛上，望着那么多那么大的椰子，馋得直流口水。它围着椰子树转
来转去，可就是上不去。
小猴皮皮不会游泳，到不了岛上。它在岸边望着椰子树，急得抓耳挠腮。

汪汪让皮皮骑在自己背上，向小岛游去。不一会儿，它们登上小岛，来到椰子树下。皮
皮爬上去，对汪汪喊：“准备好！接住！”

皮皮扔下一个又一个大椰子，汪汪接了一 个又一个，连声说：“够了，够了。”皮皮和汪
汪坐在树下，一边笑着，一边品尝着美味的椰子。它们吃 得饱饱的，肚子也像圆圆的椰
子。

（1）照样子，写词语。

（又大又圆）的椰子

（又________又________）的太阳 （又________又________）的蚂蚁

（2）小狗汪汪遇到了什么困难？

（3）小猴皮皮遇到了什么困难？

（4）你从这个故事中懂得了什么道理？

【答案】 （1）大；圆；黑；小

（2）小狗汪汪爬不到高大的椰子树上去摘椰子。

（3）小猴皮皮不会游泳，到不了岛上，也摘不到椰子。

（4）同伴之间应该互相帮助，取长补短。

【解析】

7．阅读下文，回答问题。


小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

（1）根据课文内容选一选。（填序号）

①歌台 ②摇篮 ③凉伞 ④停机坪

荷叶是小水珠的________；荷叶是小鱼儿的________；荷叶是青蛙 的________；荷叶是小
蜻蜓的________。

（2）请你写一写：荷叶是________的________。

【答案】 （1）②；③；①；④

（2）小朋友；凉帽

【解析】


8．阅读短文，回答问题。

小兔过生日

今年的六月二日是小兔的四岁生日，很多小动物前来向它祝（z hù）贺（hè）。小羊送青
草，小牛送牛奶，小猴送桃子，小猫送鱼儿，鸡妈妈送鸡蛋。大家一起唱歌 、跳舞、做游
戏。

小兔心里非常开心！

（1）第一段一共有________句话。

（2）小兔今年________岁。

（3）________、____ ____、________、________和________前来给小兔过生日。

（4）用“________”划出表示小兔心情的词语。

【答案】 （1）3

（2）四

（3）小羊；小牛；小猴；小猫；鸡妈妈

（4）非常开心

【解析】


9．阅读短文，回答问题。

树医生

一棵老树生了病，有些叶子黄了。

一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里 敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一
个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开 翅膀飞走了。

老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。

这个医生就是啄木鸟。

（1）这篇短文共有________个自然段。第二 自然段共有________句话。

（2）根据短文内容填写动词。

________舌头 ________虫子 ________叶子

（3）为什么说啄木鸟是医生呢？

【答案】 （1）四；四

（2）伸；吃；长

（3）因为啄木鸟吃树里的虫子。

【解析】


10．阅读下文，回答问题

晏子 见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地
回答：“这是什么话 ？我国首都临淄（zī）住满了人。①大伙儿把袖子举起来，就是一片
云；②大伙儿甩一把汗，就是一阵 雨；③街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大
王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多 人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为
难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯 了欺骗大王的罪；说实话
吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说： “敝（bì）国有
个规矩：访问上等的国家，应派上等人去，访问下等的国家，就派下等人去。我最不中
用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。

（1）楚王初次见 到晏子的态度是________，可以从________、________词语中看出来。

（2）“难道齐国没有人了吗？”的意思是：________。

（3）文中画线的三句话，可以用三个成语概括，请选择。

A．摩肩接踵 B．拂袖成云 C．挥汗如雨

第①句：________ 第②句：________ 第③句：________

（4）找出文中描写晏子的表情、神态的句子。

（5）简要说明晏子在解释自己为什么来楚国时所有的推理过程。

【答案】（1）看不起；瞅；冷淡

（2）齐国就没有一个个子高的人来出使我国

（3）B；C；A

（4）①晏子装着很为难的样子。

②他故意笑了笑。

（5）先说 自己国家有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然楚国认为我下
等，那么等于承认楚国自己 是下等国。这种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱损。

【解析】【分析】（1）结合语境， 对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学
生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是 表达方式，或是遣词造句，这就要求学
生结合具体语境灵活作答。从 “晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼 ，冷笑一声，”可知楚王初
次见到晏子的态度是看不起，可以从瞅、冷淡词语中看出来。
（2）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原
本意义， 结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含
义。“难道齐国没有人了吗 ？”的意思是：齐国就没有一个个子高的人来出使我国。

（3）此题是根据意 思写出相应的成语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语及
意思。①大伙儿把袖子举起来，就 是一片云；——拂袖成云 。②大伙儿甩一把汗，就是
一阵雨；——挥汗如雨。③街上的行人望肩膀擦着 肩膀，脚尖碰着脚跟。——摩肩接踵。

（4）神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、 神态的词语，故：①晏子装着很为
难的样子。②他故意笑了笑。

（5）依据课文内容 ，先说自己国家有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然
楚国认为我下等，那么等于承认楚 国自己是下等国。这种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱
损。

【点评】（1）此题考查 学生对画线句子的赏析能力。（2）体会重要语句的含意，品味语
言表达艺术。（3）本题考查学生对课 文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字
典理解词义。（4）了解什么是神态描写，要求平时 阅读时会分辨，写作时会应用。（5）
本题考查学生对课文的理解能力。


11．阅读下文，回答问题

从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。

树很孤单，喜鹊也很孤单。

后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。

（1）给下列词语中划线字注音。

________

________

________

________

从前

只有

鸟窝

孤单

（2）填量词。

一________树 一________鸟窝 一________喜鹊

（3）仿写词语。

例：好多好多（ABAB式）、________、________

（4）原来只有________喜鹊的时候，它很孤单。

【答案】 （1）cóng；zhǐ；wō；dān

（2）棵；个；只

（3）打扫打扫；活动活动

（4）一只

【解析】


12．阅读下文，回答问题。

一________乌黑的羽 毛，一________剪刀似的尾巴，一________轻快有力的翅膀，凑成
了那样活泼可爱的小 燕子。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔 柳，红的
黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，
那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为
春光平添了许 多生趣。

（1）在横线上填入恰当的量词。

一___ _____乌黑的羽毛，一________剪刀似的尾巴，一________轻快有力的翅膀，凑成了
那样活泼可爱的小燕子。

（2）第二自然段中描写的景物有________、_____ ___、________、________、________、
________。其中____ ____这个成语写出了春天的特点。

（3）文中划线的句子把________、 ________、________当做人来写，显得多么生动、从中
我们体会到这是_______ _的春天。

（4）第二自然段中的“斜”字写出了燕子________的特点，不 但写出了燕子飞行________，
而且写出燕子飞行的________姿态。

【答案】 （1）身；双；对

（2）轻风；细雨；柔柳；花；草；叶；灿烂无比

（3）花；草；叶；灿烂无比

（4）飞行；快；灵活

【解 析】【分析】（1）本题主要考查学生对量词的掌握情况，这道题是让填量词，量词通
常用来表示人、事 物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配。

（2）寻找文句中的景物相对简单，将文句中写景的实物挑出来即可。

（3）本题的目的是 引导学生明白拟人这一修辞手法以及其作用。所谓“拟人”，就是把“物”
当作人来写，使“物”具有人 的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的。

（4）体会划线词语，了解用词之美——动 词精辟准确，把事物说得形象具体；为文章增
色；关键词能为中心服务。

故答案为：（1）身、双、对 （2）轻风、细雨、柔柳、花、草、叶、灿烂无比 （3）花、
草、叶、灿烂无比 （4）飞行、快、灵活

【点评】（1）掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累和运用。

（2）本题考查学生赏析文句中景物描写的能力。

（3）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。

（4）结合具体语境进行分析，表述合理即可。


13．课内阅读。

大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象

说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，

兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”

兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！

大伙你看看我，我看看你，都笑了。

（1）文中的“大伙儿”指________。

（2）“咕咚”指________。

（3）你喜欢里面的哪个动物？为什么？

【答案】（1）兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象

（2）熟了的木瓜从高高的树上掉进湖里的声音

（3）我喜欢里面的野牛。因为野牛 不瞎跟着别人跑，而是拦住大伙问“咕咚”是什么，最后
终于帮助大伙弄清了“咕咚”到底是什么。

【解析】


14．阅读下文，回答问题 大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪
里，你看见了？”大象说：“没看见，大 伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没
看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕 咚’就在那边的湖里。”

兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！

大伙你看看我，我看看你，都笑了。

（1）文中的“大伙儿”指________。

（2）“咕咚”指________。

（3）你喜欢里面的哪个动物？为什么？

【答案】（1）兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象

（2）熟了的木瓜从高高的树上掉进湖里的声音

（3）我喜欢里面的野牛。因为野牛 不瞎跟着别人跑，而是拦住大伙问“咕咚”是什么，最后
终于帮助大伙弄清了“咕咚”到底是什么。

【解析】


15．阅读下文，回答问题

动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。狗熊用喇叭大声喊___大家注意___动物王国
要开大会_ __请你们都参加___一连说了十遍___

（1）这段话共有________句话。

（2）给文中横线处加上标点。

狗熊用喇叭大声喊________大家 注意________动物王国要开大会________请你们都参加
________一连说了十遍 ________

（3）________让________通知________要开大会。

【答案】 （1）2

（2）：“；，；，；！；”。

（3）老虎；狗熊；大家

【解析】






16．阅读下文，回答问题珍惜每一分钟

森林学校好热闹啊！小动物们又在讨论什么问题呢？我们赶快去听听吧！ 山羊老师
问：“学了《一分钟》，谁来说说元元为什么迟到了呢？”

“因为他起床迟了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了。”机灵猴抢着说。

山 羊老师说：“一分钟看起来短暂，可是，一分钟能做许多事情，谁来说一说一分钟能做
什么事呢？”

“我一分钟能背好几个词。”乖乖兔说。

“我一分钟能写几十个字。”嘟嘟熊说。

“我一分钟能跑几百米呢！”机灵猴喊。

“我们的生命就是一分钟一分钟组成的。所以，我们应该珍惜每一分钟！”山羊老师说。
（1）一分钟能做什么事呢？乖乖兔能________，嘟嘟熊能________，机灵猴能_____ ___。

（2）读了短文，我懂得了________。

【答案】（1）背好几个词；写几十个字；跑几百米

（2）要珍惜每一分钟

【解析】


17．阅读下文，回答问题

小青蛙

我喜欢小青蛙。

小青蛙穿着浅绿色的外 衣，露着雪白的肚皮，长着四条深绿色腿，头上有一双又圆又大
的眼睛。在它的两眼前方有一张神奇的嘴 ，唱起歌来，呱、呱、呱。

小青蛙捉害虫的本领可大啦！一只青蛙每天大约能吃七十 多只害虫，一年可以消灭一万
多只害虫，是保护庄稼的好卫士。

（1）小青蛙穿着_ _______的外衣，露着________的肚皮，长着________的腿，眼睛又
_____ ___又________。

（2）小青蛙有四________腿，______ __眼睛，________嘴。每天能吃________多只害虫，
一年可以消灭________ 多只害虫。

【答案】 （1）浅绿色；雪白；深绿色；圆；大

（2）条；双；张；70；一万

【解析】


18．阅读下文《吃水不忘挖井人》，回答问题

村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一
口井。

解放以后，乡亲们在井旁边（立 力）了一（快 块）石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井
人，时刻想念毛主席。”

（1）选出文中括号内正确的字。

（立() 力）)________了一（快 块）________ 石碑

（2）给下列汉字组词。

井________ ________

念________ ________

（3）石碑是________刻的。（ ）

A. 毛主席 B. 乡亲们

（4）“挖井人”是指________，“不忘挖井人”的是________。

（5）“吃水不忘挖井人”的意思是（ ）

A. 吃水不能忘记挖井的人。 B. 人不能忘记关心和帮助过你的人。

（6）毛主席是一个有着________的好思想、好品质的人。

【答案】（1）立

；块

（2）水井

；井边

；怀念

；纪念

（3）B

（4）毛主席和战士们；乡亲们

（5）B

（6）为人民着想，为人民服务

【解析】


19．阅读下文，回答问题

靠谁传送花粉

春风吹到油菜 花旁，轻轻地说：“油菜花，我给你传送花粉吧。”油菜花说：“我放出香
气，蜜蜂和蝴蝶闻到了会飞来 给我传送花粉的。谢谢你！”

春风吹到蚕豆花旁，轻轻地说：“蚕豆花，你的花瓣长 得很深，蜜蜂们不会传送花粉，我
来给你传送吧！”蚕豆花说：“谢谢你，我会自己传送花粉，请你给别 的花传送吧！”

春风吹到小麦花旁，轻轻地说：“小麦花，你没有香气，也不会自己 传送花粉，我来给你
传送吧！”小麦花说：“好，谢谢你！”

春风边歌边舞，吹得小麦花东摇西摆，花粉到处飞扬，吹到别的小麦花上，让小麦结出
粒来。

（1）短文共有________个自然段。

（2）春风要给______ __、________和________传送花粉，但是________、________拒绝
了，于是春风只给________传送花粉。

（3）油菜花靠谁来传送花粉呢？

【答案】 （1）4

（2）油菜花；蚕豆花；小麦花；油菜花；蚕豆花；小麦花

（3）蜜蜂和蝴蝶。

【解析】


20．阅读下文，回答问题。

粽子是用________的箬竹___ _____包的，里面裹着白白的糯________，中间有一颗
________的枣。外婆一掀开 锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽________，咬一
口粽子，________是又黏 又甜。

（1）在横线上填上合适的字词。

粽子是用________ 的箬竹________包的，里面裹着白白的糯________，中间有一颗

___ _____的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽________，咬一
口粽 子，________是又黏又甜。

（2）短文一共有________句话。

（3）选字词填空。（只填序号）

①口 ②股 ③颗 ④锅

一________清香 一________枣子

一________粽子 一________水井

（4）照样子，写词语。

又黏又甜 又________又________

（5）想一想，写一写。（不会写的字用拼音代替。）

人们端午节吃粽子，据说 是为了纪念爱国诗人________，这一天，人们还会________。

【答案】 （1）青青；叶；米；红红；叶；真

（2）3

（3）②；③；④；①

（4）高；大

（5）屈原；赛龙舟

【解析】