10天快速减肥法-太空探险

二年级下册阅读理解测试卷(有答案)

一、二年级语文下册阅读理解练习
1．阅读下文，回答问题

晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说： “难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地
回答：“这是什么话？我国首都临淄（zī）住满了人。①大伙儿 把袖子举起来，就是一片
云；②大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；③街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚 跟。大
王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话
吧，又怕大 王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝（bì）国有
个规矩：访问上等 的国家，应派上等人去，访问下等的国家，就派下等人去。我最不中
用，所以派到这儿来了。”说着他故 意笑了笑，楚王只好陪着笑。

（1）楚王初次见到晏子的态度是________，可以从_ _______、________词语中看出来。

（2）“难道齐国没有人了吗？”的意思是：________。

（3）文中画线的三句话，可以用三个成语概括，请选择。

A．摩肩接踵 B．拂袖成云 C．挥汗如雨

第①句：________ 第②句：________ 第③句：________

（4）找出文中描写晏子的表情、神态的句子。

（5）简要说明晏子在解释自己为什么来楚国时所有的推理过程。

【答案】（1）看不起；瞅；冷淡

（2）齐国就没有一个个子高的人来出使我国

（3）B；C；A

（4）①晏子装着很为难的样子。

②他故意笑了笑。

（5）先说 自己国家有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然楚国认为我下
等，那么等于承认楚国自己 是下等国。这种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱损。

【解析】【分析】（1）结合语境， 对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学
生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是 表达方式，或是遣词造句，这就要求学
生结合具体语境灵活作答。从 “晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼 ，冷笑一声，”可知楚王初
次见到晏子的态度是看不起，可以从瞅、冷淡词语中看出来。
（2）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原
本意义， 结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含
义。“难道齐国没有人了吗 ？”的意思是：齐国就没有一个个子高的人来出使我国。

（3）此题是根据意思写出相应的成 语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语及
意思。①大伙儿把袖子举起来，就是一片云；—— 拂袖成云 。②大伙儿甩一把汗，就是
一阵雨；——挥汗如雨。③街上的行人望肩膀擦着肩膀，脚尖碰着 脚跟。——摩肩接踵。

（4）神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，故 ：①晏子装着很为
难的样子。②他故意笑了笑。

（5）依据课文内容，先说自己国家 有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然

楚国认为我下等，那么等于承认楚 国自己是下等国。这种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱
损。

【点评】（1）此题考查 学生对画线句子的赏析能力。（2）体会重要语句的含意，品味语
言表达艺术。（3）本题考查学生对课 文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字
典理解词义。（4）了解什么是神态描写，要求平时 阅读时会分辨，写作时会应用。（5）
本题考查学生对课文的理解能力。


2．阅读短文，完成练习。这儿真好

一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的，每天睡觉都梦见和许多朋友在一
起玩。

小熊看到天空飘来一朵云，连忙问：“云呀云，我怎样才能找到朋友呢？”

云儿不说话，飘来飘去变成了一颗树。小熊明白了，他在岛上种呀种，种了许多小树
苗。一年，两年，小 树苗长大了，漫山遍野绿叶成阴。

一只小鸟飞来了：“啊，这儿真好！我就住在这儿吧！”

许多小鸟飞来了，都在这儿 住下了。远处的小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都划着船来
了：“啊，这儿真好！我们就住在这儿吧！”< br>
小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！”

（1）短文有________个自然段，标出小节号。

（2）填上合适的量词。一________桥 一________云 一________树

一________熊 一________象 一________鸟

（3）小熊为什么会感到孤零零的？

（4）荒岛上，孤零零的小熊有什么想法呢？

（5）从哪儿可以看出小熊种了许多树？

（6）“啊，这儿真好！我们就住 在这儿吧！”“这儿”指什么地方？“我们”是谁？这儿指
________ ， “我们”是指________ ．

【答案】（1）6

（2）座；朵；棵；只；头；只

（3）一座小小的荒岛上住着一只小熊。

（4）我怎样才能找到朋友呢？

（5）漫山遍野绿叶成阴

（6）荒岛；小鹿、小象、小猴

【解析】


3．阅读短文，完成练习。 五月四日是小兔的生日，许多小动物都前来向它祝贺。

小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝
小兔生日快乐。

（1）这篇短文共有________一个自然段。第二自然段有________句话，用 “／”标出来。

（2）小兔的生日是________月________日。

（3）来祝贺小兔生日快乐的有________、________、________、 ________和________。

（4）找出大家祝小兔生日快乐的句子。

（5）请把小动物和它们送的生日礼物用线连起来。小猴________ 牛奶

小牛________ 桃子

小猫________ 鸡蛋

小山羊________ 鱼

母鸡________ 青草

【答案】（1）2；2

（2）五；四

（3）小山羊；小牛；小猴；母鸡；小猫

（4）大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。

（5）桃子；牛奶；鱼；青草；鸡蛋

【解析】


4．阅读短文，完成练习。 初秋的夜晚，凉 风习习。小树林里树叶“沙沙”地响，好像和谁
在说悄悄话。草丛里，蟋蟀不知疲倦地唱着秋夜的歌。池 塘边，一群青蛙忙了一夏，更是
欢快地“呱呱呱”地叫个不停，好像在说：“好哇，好哇，吃掉害虫，庄 稼长得好哇！”

（1）短文共________句话，用“／”标出来。

（2）第4句话写的是谁？

（3）短文写的是什么时候的景象？________①初春的夜晚 ②初夏的夜晚 ③初秋的
夜晚

（4）照样子，连线。树叶________ 呱呱地叫

青蛙________ 叽叽地唱

蟋蟀________ 沙沙地响

【答案】（1）1

（2）青蛙

（3）③

（4）沙沙地响；呱呱地叫；叽叽地唱

【解析】


5．阅读下文，回答问题。

皮皮和汪汪

河中心的小岛上，长着一棵高大的椰子树，树上结满了又大又圆的椰子。

小狗汪汪几 次游到小岛上，望着那么多那么大的椰子，馋得直流口水。它围着椰子树转
来转去，可就是上不去。
小猴皮皮不会游泳，到不了岛上。它在岸边望着椰子树，急得抓耳挠腮。

汪汪让皮皮骑在自己背上，向小岛游去。不一会儿，它们登上小岛，来到椰子树下。皮
皮爬上去，对汪汪喊：“准备好！接住！”

皮皮扔下一个又一个大椰子，汪汪接了一 个又一个，连声说：“够了，够了。”皮皮和汪
汪坐在树下，一边笑着，一边品尝着美味的椰子。它们吃 得饱饱的，肚子也像圆圆的椰

子。

（1）照样子，写词语。

（又大又圆）的椰子

（又________又________）的太阳 （又________又________）的蚂蚁

（2）小狗汪汪遇到了什么困难？

（3）小猴皮皮遇到了什么困难？

（4）你从这个故事中懂得了什么道理？

【答案】 （1）大；圆；黑；小

（2）小狗汪汪爬不到高大的椰子树上去摘椰子。

（3）小猴皮皮不会游泳，到不了岛上，也摘不到椰子。

（4）同伴之间应该互相帮助，取长补短。

【解析】


6．阅读下文，回答问题。

三个小伙伴

小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。

没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧 ,不要紧,我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野
猪就用嘴巴拱出了一个树坑。

没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，
小袋鼠就用皮口 袋运来了一堆肥料。

三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。

没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河
边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。

小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。

（1）照样子，写词语。

又跳又笑 又________又________ 又________又________

（2）在横线上填上合适的动词。

________树坑 ________肥料 ________泥土

________小手 ________课文 ________手工

（3）读短文选一选，填一填。

①皮口袋 ②长鼻子 ③尖嘴巴

小野猪用________拱出树坑，小袋鼠用________运肥料，小象用_ _______给树浇水。

（4）用一句话来夸夸三个小伙伴吧。

【答案】 （1）高；大；白；胖

（2）挖；运；培；拉；读；做

（3）③；①；②

（4）三个小伙伴团结合作，困难就被克服啦，佩服你们！

【解析】

7．阅读下文，回答问题。

春天，梨花像雪一样洁白、透亮，桃花粉红粉红的，像小姑娘的笑脸，芍药花红艳艳
的，像一片晚霞。那门前的月季有红的、白的、黄的，像彩灯一样，把人们的眼睛都照亮
了。< br>
（1）根据短文内容填空。

梨花像________，桃花像____ ____，芍药花像________，月季像________。

（2）门前的月季有________、________、________三种颜色。

（3）春天里，还有哪些花开了？试着写几种。

【答案】 （1）雪一样洁白透亮；小姑娘的笑脸；那门前的一片晚霞；彩灯一样把人们的
眼睛都照亮

（2）红的；白的；黄的

（3）水仙花、玉兰花、迎春花

【解析】


8．阅读短文，回答问题。

枣树

我家院子里有一棵又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花 。夏天，花落
了，枣树上结满了青色的果实。到了秋天，果实慢慢地变红了，变成了很大很大的枣子。< br>这时，树上好像挂满了红红的小灯笼。秋末冬初，我们吃着又香又甜的大枣，心里十分感
激种枣树 的人。

（1）这篇短文一共有________句话。

（2）请你填上适当的词。

________的枣树 ________的枣花 ________的果实

________的小灯笼 ________的大枣

（3）用横线划上表示颜色的词语。

【答案】 （1）6

（2）又高又大；浅黄色；青色；红红；又香又甜

（3）浅黄色、青色、红、红红的

【解析】


9．我会读短文，按要求答题。

太阳和彩虹

①刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞 美彩虹美丽。彩虹听见
了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。

②太阳对彩 虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”彩虹不相信，
反而更加骄傲了。

③太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。

（1）短文共有________个自然段，第①自然段有________句话。

（2）“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”指的是

________，“我”指的是________。（填序号）

①太阳 ②云 ③彩虹 ④雨

（3）彩虹不见了，是因为________（填序号）

①彩虹到别的地方去了。

②人们都赞美彩虹。

③太阳躲进云里去了。

【答案】 （1）3；2

（2）③；①

（3）③

【解析】


10．课外阅读。

王羲（xī）之（zhī）的故事

有一次，王羲之外出散步（sàn bù），看见路边有一个老婆婆在卖扇（shàn）子。她叫
了半天，还是没有人来买扇子。

王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（suí）手取过扇子，在上面写了些
字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。

老婆婆来到市场，那里的人认得 扇子上的字是王羲之写的，争着要买扇子。不一会
儿，所有的扇子就卖光了。

（1）老婆婆在路边________。

（2）王羲之是怎样帮助老婆婆的？（从文中找出这个句子）

（3）后来，扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢？（ ）

A. 扇子很便宜。 B. 扇子很漂亮。 C. 人们喜欢王羲之的字。

【答案】 （1）卖扇子

（2）王羲之看到 她那失望的样子，十分同情她，便随（suí）手取过扇子，在上面写了些
字，叫老婆婆再拿到市场上去 卖。

（3）C

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理 解能力。老婆婆在路边卖扇子，卖不
出去，王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（suí）手 取过扇子，在上面写了些
字，叫老婆婆再拿到市场上去卖，人们因为喜欢他的字，就买了扇子。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。

二、语段阅读


11．阅读下文，回答问题

从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。

树很孤单，喜鹊也很孤单。

后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。

（1）给下列词语中划线字注音。

________

________

________

________

从前

只有

鸟窝

孤单

（2）填量词。

一________树 一________鸟窝 一________喜鹊

（3）仿写词语。

例：好多好多（ABAB式）、________、________

（4）原来只有________喜鹊的时候，它很孤单。

【答案】 （1）cóng；zhǐ；wō；dān

（2）棵；个；只

（3）打扫打扫；活动活动

（4）一只

【解析】


12．阅读下文，回答问题。

一个树坑挖好了。邓爷爷精心 地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填
了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很 直，连声说：“不行，不行！”他又走上前
把树苗扶正。

一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意
的笑容。

（1）文段中画横线的句子把________比作________，写出了小柏树________ 的样子。

（2）从文段中哪些词语可以看出邓爷爷植树很认真？请你填一填。

________地挑选树苗、________地看树苗直不直、把树苗________。

（3）邓爷爷为什么露出了满意的笑容？

【答案】 （1）小柏树；战士；直直地挺立

（2）精心；仔细；扶正

（3）邓爷爷看到自己栽的小树很直，所以他露出了满意的笑容。

【解析】


13．阅读短文，完成练习。

老猫

我家的老猫很关心自己的孩子。每次从外面回来，它就先躺下来给小猫喂奶。小猫吃奶
的时候，它总要给 小猫舔舔毛，似乎在给它们洗澡。哪一只小猫稍有不适，老猫就会绕着
这只小猫不停地转，嘴里“喵呜喵 呜”地叫着，似乎在问：“小宝贝，你哪里不舒服?快告诉
妈妈吧！”

（1）短文是围绕哪一句话写的?

（2）文中表示老猫动作的词语有：__ ______、________、________、________，________
和___ _____。

（3）文中的“小宝贝”指的是________。

【答案】（1）我家的老猫很关心自己的孩子。

（2）躺；喂；舔；绕；转；叫

（3）小猫

【解析】


14．阅读下文，回答问题春天来了

冬天过去了，微风悄悄地送来了春天。

地里，泥土化冻了，变松了，踩上去软绵绵的 ，像踩着厚厚的地毯。麦苗醒来了，舒展
着嫩绿的叶子。

小河里，连一片薄 冰也找不到了。水慢慢地流着。微风吹来，水面泛（fàn）起鱼鳞
（lín）似的波纹，几只小鸭子跳 进水里，快活地游来游去。

河岸上，柳树发芽了，柔软的枝条随着微风轻轻地摆动。

春天来了。它来到了教室里，静静地听小学生读书、唱歌；它来到操场上，欢乐地和小
学生做游戏。

（1）这篇短文共有________个自然段，在文中标出自然段的序号。

（2）春天前面的季节是________。

（3）短文里写春天来到了哪些地方？

（4）春天来了，地里的泥土有什么变化？

【答案】（1）5

（2）冬天

（3）地里，小河里，河岸上，教室里，操场上

（4）泥土化冻了，变松了，踩上去软绵绵的，像踩着厚厚的地毯。

【解析】


15．阅读下文，回答问题

冬天来了，天空中下起了大雪，白茫茫的一片，整个森林都被大雪覆盖着。

一天，小 羊和小猪要到城里去买菜，走着走着，“哎哟！”小羊重重地摔了一跤，小猪跟
在后面，急忙去扶小羊， 但他也差一点摔倒。它们都生气地说：“都是这个雪害得！一直下
个不停，把所有的路都盖住了，叫我们 怎么走呀！”

这时，小羊爬起来说：“别泄气，我有办法了！”说完小羊就用羊角当 铲子，把雪铲开。
小猪见了，也忙用大鼻子来拱。不一会儿，它们就开出了一条小路，可它们自己却累得 満
头大汗。树上的小鸟们见了，就赶快飞去叫来许多动物朋友，大家一起干。渐渐地，大家
一起 开出了一条放心路。

（1）这个故事发生的时间是（ ）

A. 春天 B. 夏天 C. 秋天 D. 冬天

（2）按照课文内容填空。

小羊用________当铲子，把雪铲 开。小猪见了，也忙用大鼻子来拱。不一会，它们就开出
了一条________。

（3）这条放心路是（ ）开出来的。

A. 小羊 B. 小猪 C. 小鸟 D. 许多小动物

【答案】 （1）D

（2）羊角

；小路

（3）D

【解析】


16．阅读短文，回答问题比力气

有一天，大力士在城墙边遇到阿凡提。他高兴地说：“聪明的阿凡提，人们都说你是智慧
星，我是大力士 ，咱们比比力气怎么样？”

阿凡提说：“好哇，你的力气有多大？”

“我一只手就能把一千斤的大石头扔过城墙去。”大力士胸有成竹地回答。

“那好，我来考验考验你。”阿凡提说着拿出一块手帕，“请你把它扔到城墙那边去。”

“嘻嘻，简直不费吹灰之力。”大力士说着，抓起手帕向城墙那边扔去。可是，手帕却飘
飘悠悠地落在了 他的脚下。“咦？真见鬼！”大力士十分奇怪。“不行吧，看我的。”阿凡提
说着拾起一块石头，包在手 帕里，一下就扔过了城墙。

（1）短文共有________个自然段。

（2）短文中________和________在比力气。

（3）大力士能把________扔过城墙，一块手帕却扔不过城墙。

（4）阿凡提是怎样把手帕扔过城墙的？

【答案】（1）5

（2）大力士；阿凡提

（3）一千斤的大石头

（4）阿凡提说着拾起一块石头，包在手帕里，一下就扔过了城墙。

【解析】


17．阅读短文，回答问题。快乐的儿童节

“六一”儿童节到了，我们把教室（shì）打扮（bàn）得多么漂（piào）亮啊！看，墙壁和
窗 户上挂满了气球，有红的、黄的、绿的、紫（zǐ）的、蓝的……五颜六色，美丽极（jí）
了。

我们穿着整齐的校服（fú），脸上挂着甜甜的笑容（rónɡ），眼里闪着动人的光芒< br>（mánɡ），迈（mài）着轻快的步子走出教室，去参加丰富（fù）多彩的“六一”游园活动。
今天，我们过了一个特别快乐的儿童节。

（1）短文一共有________个自然段。

（2）写出文中表示颜色的词。

（3）按短文内容填一填。整齐的________ 动人的________ ________的步
子 ________的笑容

（4）补充词语。五颜________色 丰富________彩

【答案】（1）3

（2）红，黄，绿，紫，蓝

（3）校服；光芒；轻快；甜甜

（4）六；多

【解析】


18．阅读下文，回答问题小猴煮西瓜

小猴子学会了烧火煮东西，很高兴。他先煮熟了一个南瓜，觉得又香又甜，比生南瓜好
吃多了。他又煮熟 了一个冬瓜，还是比生冬瓜好吃。于是他点点头，自己对自己说：“瓜总
是要煮一煮才好吃的。”

有一天，小猴子找来个西瓜，也照样点起火来煮。煮熟了一尝，根本不如生的好吃！这是怎么回事？

刺猬大叔见了大笑，说：“西瓜怎么能煮着吃呢？”

小猴子不服气：“南瓜，冬瓜是瓜，西瓜难道不是瓜吗？”

刺猬大叔说：“你光记住西瓜也是瓜还不行，还得记住‘西瓜是跟南瓜和冬瓜都不一样的
瓜’。”

（1）小猴煮了________、________，觉得熟的比生的好吃，所以他就认为 ________。

（2）________告诉小猴子西瓜不能煮着吃。

（3）这个故事告诉我们______的道理。（ ）

A. 瓜总是要煮一煮才好吃的。

B. 西瓜是跟南瓜和冬瓜不一样的，不能煮着吃。

C. 什么事都不能生搬硬套，要根据实际情况做出正确的判断。

【答案】（1）南瓜；冬瓜；瓜总是要煮一煮才好吃的

（2）刺猬大叔

（3）C

【解析】


19．阅读下文，回答问题

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿 ，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。太
阳听见了，说：“露珠是什么样子的？让我看一看。”太阳睁大 眼睛对着小草使劲儿看，可
是什么也没看见。太阳呆住了：“咦，露珠到哪儿去了呢？”

（1）短文共有________句话。

（2）小鸟儿看到的露珠儿________，好像________，挂在________。

（3）太阳睁大眼睛，看见露珠了吗？为什么呢？

【答案】 （1）4

（2）亮晶晶；小珍珠；小草上

（3）没有，因为露珠被阳光蒸发了

【解析】


20．阅读短文，回答问题短文。

（一）小壁虎借尾巴

小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。

小壁 虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。小壁虎转身一
看,高兴得叫了起 来:“我长出一条新尾巴啦!”

（1）从选文中找出一对反义词写下来。

________-________

（2）小壁虎因为（ ）而难过。

①借不到尾巴 ②自己没有尾巴

（3）想一想,读一读,连一连。

小鱼的尾巴________ 掌握方向

老牛的尾巴________ 拨水游泳

燕子的尾巴________ 驱赶蚊蝇

（4）小壁虎需不需要借尾巴呢?为什么?

【答案】 （1）难过；高兴

（2）②

（3）拨水游泳；驱赶蚊蝇；掌握方向

（4）不需要。因为壁虎尾巴有再生能力。

【解析】