大熊猫习性-翘舌音的字

（部编语文）二年级阅读理解专项训练及答案含解析

一、二年级语文下册阅读理解训练
1．阅读下文，回答问题。

小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈
说：“那么河水 到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……
没想过。”妈妈亲切地对小 马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行
的。河水是深是浅，你去试一试就知道了 。”

（1）文段中画横线的句子，小马的话要读得________，妈妈的话要读得___ _____。（填序
号）

①亲切 ②高高兴兴 ③吞吞吐吐

（2）小马听了妈妈的话，认真想了想老牛和松鼠说的话，他知道了，老牛说水浅 ，是因为
________；小松鼠说水深，是因为________。

（3）读了小马的妈妈的话，你明白了什么道理？

【答案】 （1）③；①

（2）他的个子高；他的个子矮

（3）对别人的话，要仔细分析，同时要敢于自己尝试。

【解析】


2．我爱阅读。(二)课外阅读。

小猴比本领

动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。

在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀， 一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，
他使劲摇动着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，认识这东西吧!知 道我的(本领 功夫)有多大
了吧!”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂，爬竿冠军，这里 有根竹竿，你来爬爬
看!”小猴子这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可 以称得
上是弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就……爬这玩意儿?”小猴犯了难，“这么< br>细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。

“看我的吧!”那姑娘一边说 一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着，
姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠 绑)在竹竿上，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。

“这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。

小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我(再 在)也不敢骄傲了。”

（1）这篇短文共有________个自然段，第五自然段是________说的话。

（2）短文中的“姑娘”指的是________。在文中有一个四字词语表示非常惊讶的意 思，这个
词语是________。

（3）请将括号中不合适的字词划掉。

（4）请选择正确的答案。

①“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。”是因为（ ）

A.小猴很好动。

B.小猴很喜欢他们。

C.小猴心里很得意。

②小猴认为这个姑娘是能人，是因为（ ）

A.她是个姑娘。

B.她会跳舞。

C.她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。

【答案】 （1）5；小猴

（2）牵牛花；目瞪口呆

（3）功夫；绑；在

（4）C；C

【解析】


3．阅读下文，回答问题。

远方来的礼物

秋天，田野金灿灿的。小鼹鼠坐在田埂（gěng）上，把这 美丽的景色画下来，打算寄给
远方的奶奶。一群大雁飞过，小鼹鼠说：“大雁，请把这幅画带给我奶奶。 ”

第二天，鼹鼠奶奶收到这幅画，开心地笑了：“噢，谢谢我的孙子。大雁，麻烦你 把一个
吻带给我孙子。”鼹鼠奶奶吻了一下大雁。

大雁要继续南飞，委托一 只小鸟说：“有一个吻是鼹鼠奶奶带给她孙子的，麻烦你转交一
下。”大雁吻了小鸟一下。

小鸟带着吻飞到树林里，碰见松鼠，就说：“松鼠，有一个吻，是鼹鼠奶奶带给小鼹鼠
的，请你转交一下。”小鸟吻了松鼠一下。

松鼠带着吻，翻过山顶，来到田野上。他大声喊：“小鼹鼠，快来拿礼物!”

小鼹鼠 跑过来，松鼠轻轻地吻了一下小鼹鼠：“你远方的奶奶托人带来一个吻，你收好
了。”小鼹鼠高兴地说： “谢谢。”

（1）照样子填一填。

田野金灿灿的 草地________的 油菜花________的

（2）短文记叙了小鼹鼠让 大雁把一幅画送给了自己的奶奶，鼹鼠奶奶把________通过大
雁、________、____ ____传递给了自己的孙子的感人故事。

（3）小鼹鼠收到奶奶捎给他的吻，他感到很________，因为他感受到了________。

【答案】 （1）绿油油；黄澄澄

（2）一个吻；小鸟；松鼠

（3）高兴；奶奶对自己的爱

【解析】


4．阅读下文，回答问题。

我想——

我们的祖先，

可曾在这些大树上

摘野果，

掏鹊蛋？

可曾在那片草地上

和野兔赛跑，

看蘑菇打伞？

（1）“可曾”这个词语的意思是________，表示祖先做的这些事都是猜测的。

（2）文段想象了祖先在原始森林里的一些活动，表现了（ ）

A. 孩子们探究的欲望 B. 孩子们的无知

（3）想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？请你模仿这段话写一写。

【答案】 （1）可能曾经

（2）A

（3）我想——我们的祖先 ，可曾在那小溪里摸鱼，打水仗？可曾在那灌木丛中捉迷藏，看
蚂蚁搬家？

【解析】


5．读一读，完成练习。

互相羡慕

树林里住着长臂猿兄弟，它们整天在树林里嬉戏玩耍，十分逍遥自 在。唯一让它们感到
不满足的是，它们每天只能找到一点点食物填充饥饿的肚子。

有一次，长臂猿兄弟闲逛到山脚下的动物园，看见一个笼子里关着一只红毛猩猩。在红
毛猩猩面前，摆了 许许多多的水果和食物。长臂猿弟弟就对哥哥说： “老哥!我真羡慕那只
红毛猩猩的待遇，它每天不 用做任何事情，就有这么多美味可口的东西吃。”长臂猿哥哥搂
着弟弟．无奈地点点头说：“你说得对极 了!”

……这时。笼子里的红毛猩猩无精打采地抬起了头，以羡慕的眼光望着长臂猿兄弟。心 里
想：“哎! 。

（1）根据短文内容填空。

________的肚子 ________的水果 ________地点点头
< br>（2）读了短文，我知道“整天”的意思是：________，“羡慕”的意思是：________， “无精
打采的意思是：________。

（3）再读第三自然段，想一想红毛猩猩会想些什么?填写在短文中的横线上。

（4）这个故事告诉我们（ ）。（只填序号）

A. 不要总是羡慕别人，要珍惜自己拥有的。 B. 要保护动物，要多给动物帮助。

【答案】 （1）饥饿；许许多多；无奈

（2）全天，从早到晚；爱慕，钦慕，希望自己也有；形容精神不振，提不起劲头

（3）你们有自由但没有实物，我有食物但没自由。

（4）A

【解析】


6．阅读下文，回答问题

长眼睛的小树

一阵风吹来，几片藤叶挂在了小鹿的角上。小 鹿来到池塘边，探头一瞧，池塘里映出了
一棵小树，小树杈上飘着绿叶。再一瞧，小树杈下面，还有一对 明亮的眼睛在一眨一眨
呢！

小鹿高兴地笑了：我变成一棵小树了，还长着树叶呢!

就在这时，两只漂亮的小鸟飞过来，落在这一对树杈上了。

小鹿是非常好动的，可现在他屏住气，一动也不动，因为他知道，小乌是非常胆小的。

小鹿从平静的水面上看到，两只小鸟在快乐地唱歌。小鹿在心里悄悄地说：“唱吧，唱
吧，我是一棵快乐 的小树，欢迎小鸟来唱歌……”

（1）小鹿是怎样变成一棵小树的？（ ）

A. 几片藤叶挂在鹿角上。 B. 小鹿一动不动。

（2）好动的小鹿变得一动也不动，是为了________。

（3）如果小鸟知道他们落在了小鹿的角上，他们会对小鹿说些什么呢？

【答案】 （1）A

（2）让小鸟在他的角上快乐地唱歌

（3）他们会说，谢谢你，小鹿，你是我们的好朋友。

【解析】


7．阅读短文，完成练习。

小博士

“小博士”黄炜有个习惯：对什么事情都要打破沙锅问到底。比如，他看到闹钟一上弦就
走，就想找出它 的奥秘。于是_____他把家里的闹钟悄悄地拆开_____观察内部结构_____他
又看到半导体 收音机能发出声响_____就把它打开_____仔细研究_____现在_____家里的收
音机坏 了_____他还能修理哩_____

黄炜喜欢阅读自然科学读物。他常常把学到的 知识绘声绘色地讲给同学听：从宇宙、地
球，讲到古猿进化成人；从人们最初用手指计数，讲到现代的大 型计算机；从古人梦想的
空中驾云，讲到宇宙飞船、外星人、飞碟和星际旅行……

他还善于观察周围的事物。从天空中的风云变幻，到地上的蚂蚁筑窝……

正因为黄炜有勤学好问的精神和细心观察的好习惯，使他成了同学们当中的“小博士”。

（1）给下面划线的字注音。

________ ________

________

小博士

一上弦就走 拆开



________ ________

________

飞碟

观察

筑窝

（2）把第一自然段中所缺的标点符号补上。 于是________ 他把家里的闹钟悄悄地拆开
________观察内部结构________他又看到半导体收音机能发 出声响________就把它打开
________仔细研究________现在________ 家里的收音机坏了________他还能修理哩
________

（3）找出文中的一个排比句。

（4）黄炜有哪些好的学习 习惯？[方法提示：在2、3、4自然段中找出能概括每段意思的
句子来回答。]

（5）造句。 一……就……________。

【答案】 （1）bó；xián；chāi；dié；guān chá；zhù

（2），；，；；；，；，；。；，；，；！

（3）从宇宙、地球……飞碟和星际旅行……

（4）喜欢阅读，善于观察，勤学好问。

（5）我一放学就回家写作业。

【解析】


8．阅读下文，回答问题。

跳墩（dūn）上的歌

上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌 。小溪里，青青的条石，排成一行
跳墩，像一排黑色的琴键。

晴天，朝阳映 照着小溪。我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。溪水淙（còng）淙，唱
着一支快乐的歌。

雨天，溪水涨了。跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，手拉着
手 ，站在看不见的跳墩上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，蹚（tāng）过小溪。笑
声、水声，融在 一起，唱着一支友爱的歌。

水更深的时候，老师好像一艘渡船，一次次背着我们，踏 着水下的跳墩，一步一个漩
涡，渡过小溪。溪水哗哗，唱着一支赞美的歌。

（1）照样子写词语。

溪水哗哗 雷声________ ________

（2）读了第1自然段，我知道“跳墩”是________。

（3）晴天，溪水唱的是一支________的歌；雨天，溪水上涨的时候，唱的是一支_ _______
的歌；水更深的时候，唱的是一支赞美的歌。

（4）溪水哗哗，唱着一支赞美的歌，它可能这样唱：________

【答案】 （1）隆隆；风声呼呼

（2）小溪里用条石铺成的小路

（3）快乐；友爱

（4）关爱学生的好老师，你们辛苦了！

【解析】


9．阅读下文，回答问题。

今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升
的太阳，问喜鹊弟 弟：“鹊！鹊鹊鹊？”

我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”

喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”

我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”

（1）用“________”画出文段中描写喜鹊阿姨动作的句子。

（2）从喜鹊一家的对话中，我知道了他们对话的内容是（ ）

A. 妈妈告诉孩子注意安全。 B. 妈妈在教孩子认识太阳。

（3）猜一猜，喜鹊一家在下面这样的情景中，会说些什么？写在横线上。

一天 早上，喜鹊阿姨扇着翅膀来回地飞进飞出，嘴里说着“鹊！鹊鹊！（我知道，她是在
说：_______ _）喜鹊弟弟振翅试飞，嘴里说着“鹊！鹊鹊！（我知道，他是在说：
________）几次尝试，喜 鹊弟弟飞离了巢穴。

【答案】 （1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊
鹊？”

（2）B

（3）试一试，飞一飞；好的妈妈，我试试看

【解析】


10．阅读下文，回答问题。

“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”每天早上五六点的时候，鸟儿们就会准时地开起“演唱会”。“唧—
—唧”那 是雏鸟在呼唤母亲，委婉中带着娇气。“唧唧啾啾”那是画眉鸟婉转悦耳的叫声，听
起来多像歌唱家在唱 一首优美动听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。“喳喳……”
那是麻雀一刻不停的欢愉声，似 乎在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。

（1）短文中多处运用像“叽叽喳喳”“唧唧啾啾”这样 的象声词，我还能再写两个：
________、________。

（2）画横线的句子中，“飘”字的好处是（ ）

A. 写出了鸟飞时的动作特点，不是—下落下，而是一点一点地飘落。 B. 写出了鸟的轻
盈。

（3）由“唧——唧”作者想到________；由“唧唧啾啾 ”作者想到歌唱家唱歌，演奏家吹笛
子；由“喳喳……”作者想到________，作者的想象真丰富 。

【答案】 （1）嘀嘀嗒嗒；叮叮咚咚

（2）A

（3）雏鸟在呼唤母亲；麻雀在招呼同伴

【解析】


11．我会读短文，回答问题。

手影戏

宁宁在街灯下玩手影戏。

他双手一屈(qū)一伸(shēn)，在灯光前一照，墙 壁上马上映(yìnɡ)出个黑影来：走路一顿
(dùn)一顿(dùn)，尖嘴巴一张一合，这是一只 找鸡妈妈的小鸡。

忽然，小鸡的对面也出现了一个手影。一_______长耳朵， 一_______短尾巴，正在跳过
来。哎呀，不能再跳了，再跳要压着小鸡了。可是 挺霸(bà)道的，还在跳过来。宁
宁回头一看，一个陌生的男孩也在做手影。

哼，谁怕你？宁宁手一变，墙上出现一_______猫，喵，喵，向兔子扑去。

那个男孩吓了一跳，赶紧变成了一_______狗。汪汪汪，狗咬猫。

呜哇，呜哇，猫变成了大熊。

啊呜，啊呜，老虎要吃熊。

比老虎厉害的还有什么？宁宁想不起来，他差点儿哭了。

嗯，干嘛要跟人吵架？还是 跟他和好吧。宁宁马上变出一只鸽子来：尖尖的嘴，长长的
翅膀，扑棱(lēnɡ)棱，鸽子飞了起来。

那个男孩也赶紧变出了一只鸽子。两只鸽子依偎(wēi)在一起，就像一对好朋友。

（1）在第二自然段里找出两对反义词，写出来。

________——________ ________——________

（2）在文中的横线上填上合适的数量词，并说说长 耳朵短尾巴的动物是什么，写在文中的
横线上。

（3）宁宁先后变出了哪些小动物？________

①小鸡 小猫 老虎 鸽子 ②小鸡 小猫 小狗 老虎 鸽子

③小鸡 小猫 大熊 鸽子 ④小鸡 小狗 老虎 大熊 鸽子

（4）鸽子有着________的嘴，________的翅膀。

（5）人与人之间，不应该吵架，应该________

【答案】 （1）屈；伸；张；合

（2）对；条；兔子；只；只

（3）③

（4）尖尖；长长

（5）团结友爱，和睦相处

【解析】


12．阅读下文，回答问题。


老师让这几个同学回到自己的（座 坐）位上，然后和（huò hé）颜悦色地说：“大家发
现了 吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时
候，不要忙着发笑， 要看看人家是从什么角度看的。”

老师的教（悔 诲）让我终生难忘。

（1）选择文段中括号内恰当的字或字的读音。

（座 坐）________位 和________（huò hé）颜悦色

教________（悔 诲）

（2）从文段中“________”这个词语可以感受到老师的和蔼可亲。

（3）“我”把杨桃画成五角星的原因是什么？

（4）你在生活中遇到过类似的事情吗？请举例说一说。

【答案】 （1）座；hé；诲

（2）和颜悦色

（3）“我”看杨桃的角度不同。

（4）放假和爸爸妈妈去桂林游玩，桂林的山从正面看像一头大象，从侧面看则像一个笔
架。

【解析】


13．阅读下面的短文，回答问题。鼻子

人们常常忘记，地球最早的时候是一只动物。对动物来说，除了视觉，嗅觉就是最重要
的功能，所以地球上的各个地方都长着各式各样的鼻子。大部分鼻子长在高处，例如山崖
上。

一旦什么地方的森林着了火，地球的山崖鼻马上就会闻到，并立即把溪水引向火场，让
溪水泛滥，把火浇灭。

如果什么地方死去的动物臭气熏天，山崖鼻就会派几只山雕扑向腐尸，立即消除污秽。

这些鼻子当然也能享受草原山花的清香，深深地吸一口气，然后派遣蜜蜂飞向那里，帮
助花草生育繁殖。

——选自
弗朗茨·霍勒《当世界还不存在的时候》

（1）写出下列词语的近义词。常常——________ 立即——________

（2）这篇短文主要写了地球的（选一选）________①眼睛。 ②鼻子。

（3）地球的鼻子有哪些特点请选一选。________（多选）①鼻子长在高处。

②闻到火情，把溪水引向火场灭火。

③闻到臭味，派出山雕清除腐尸。

④闻到清香，派遣蜜蜂帮助花草生育繁殖。

【答案】（1）经常；立刻

（2）②

（3）①②③④

【解析】


14．阅读短文，回答问题。

小猴戴眼镜

小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问 是什么道理，妈妈和奶
奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”

一天，小猴戴起 了妈妈的眼镜，哟，模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔
一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶 骗我！”

猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”

事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。

（1）本文一共有________个自然段，第二自然段有________句话。

（2）根据课文内容填空。

①妈妈适合戴________，奶奶适合戴________。

②小猴戴妈妈的眼镜的感觉是________，戴奶奶的眼镜的感觉是________。

（3）这篇短文说明的道理是（ ）

A. 小猴不能戴奶奶的眼镜。

B. 小猴不能戴妈妈的眼镜。

C. 对别人适合的东西，对自己不一定适合。

（4）你们班有近视的同学吗？你想对他（她）说些什么？

【答案】 （1）4；2

（2）近视眼镜；老花眼镜；模模糊糊；头昏眼花

（3）C

（4）有，我想对他说：“我们要好好保护自己的眼睛，如果近视了要及时配合适的眼镜。”

【解析】


15．快乐阅读

一朵不结果的桃花

春天,桃花盛开了。蜜蜂飞到花丛里,忙碌(lù)地采蜜授(shòu)粉。

桃花 们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临(lín)，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他授
(shòu)粉 的酬(chóu)谢。

但是有一朵桃花非常自私(sī)，她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。 当蜜蜂飞到她的花蕊(rùi)中来
时，她便大叫大骂：“去！去！去！你们这些讨厌的家伙！别想从我 这儿得到一点好处！”
并且拼命摇动花枝，把蜜蜂赶跑了。

后来，所有的桃花都结出 了硕(shùo)大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋(diāo)谢了。

自私和吝啬(lìn sè)不仅会失去了朋友，也会毁掉自己。

（1）这段话共有________个自然段。

（2）读短文，填一填。

________地采蜜 ________的家伙 ________的桃子

（3）用“________”画出桃花用什么来酬(chóu)谢蜜蜂对他们的授(shòu)粉。

（4）这个故事告诉了我们一个什么道理？

【答案】 （1）5

（2）忙碌；讨厌；硕大

（3）桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的 光临(lín)，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他
授(shòu)粉的酬(chóu)谢。
（4）做人不能太自私。（合理即可）

【解析】


16．阅读下文，回答问题

采蘑菇的小姑娘

采蘑菇的小姑娘， 谁不知山里的蘑菇香，

背着一个大竹筐。 她却不肯尝一尝。

清早光着小脚丫， 盼到赶集的那一天，

走遍森林和山冈。 快快背到集市上。

她采的蘑菇最多， 换上一把小镰刀，

多得像那星星数不清； 再换上几块棒棒糖，

她采的蘑菇最大， 和那小伙伴一起，

大得像那小伞装满筐。 把劳动的幸福来分享。
（1）从哪儿可以看出小姑娘采的蘑菇最多，找相关句子；从哪儿可以看出小姑娘采的蘑菇
最大，找 出相关句子。

（2）小姑娘不肯尝一尝蘑菇的原因是什么？

（3）读了短文，我知道这是一个（ ）的小姑娘。（多选）

A. 勇敢 B. 勤劳 C. 懂事 D. 友爱

【答案】 （1）多得像那星星数不清。大得像那小伞装满筐。

（2）她要用蘑菇换小镰刀和棒棒糖。

（3）B,C,D

【解析】


17．阅读下文，回答问题。

三个小伙伴

小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。

没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，
小野猪就用硬嘴 巴拱出了一个树坑。

没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”

不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。

三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上土。

没有水桶浇水怎么办？小象说：“ 不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河
边，用长鼻子吸足了水，给小树浇饱了水。

小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。

（1）栽树的顺序是：先________ ， 然后________ ， 接着________ ， 再________ ， 最
后________。

（2）三个小伙伴是这样栽树的：小野猪用________挖树坑，小袋鼠用________ ， 小象用
________浇水。

（3）读了短文，我体会到（ ）。（多选）

A. 人多力量大 B. 每个人都各有所长 C. 要好好交朋友

（4）栽树有哪些好处？请写出两条。

【答案】 （1）挖树坑；栽小树；施肥；培上土；浇水

（2）嘴巴皮；口袋运肥料；长鼻子

（3）A,B

（4）①保持水土。②净化空气。

【解析】


18．阅读短文，完成练习。

小热带鱼可好看啦！

小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。

小热带 鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又
黑的胡子呢！

（1）这篇短文是围绕着“________”这句话来写的。

（2）第二 自然段主要写小热带鱼的________和________。第三自然段主要写了小热带鱼的
___ _____、________和________。

（3）小热带鱼长着一张__ ______的嘴巴，它的身子是________色的，尾巴是________色
的。

【答案】 （1）小热带鱼可好看啦

（2）身子；尾巴；眼睛；嘴巴；胡子

（3）尖尖；金黄；黑

【解析】


19．阅读下文，回答问题 元宵节的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。

街上的花灯可真多呀！兔子灯地上跑， 鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯，只见一条长龙
追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不 停地摆动。孩子们情不自禁地高
喊：“龙活啦！”

歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。

（1）这篇短文一共有________个自然段。

（2）第2小自然段有________句话，是围绕________这句话写的。

（3）花灯很多，文中介绍了________灯、________灯和________灯。写得最 具体的是
________灯，它是怎样的呢？请用“________”画出有关句子。

【答案】（1）3

（2）4；街上的花灯可真多呀！

（3）兔子；鸽子；龙；龙；最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞
片金光闪闪， 龙的尾巴不停地摆动

【解析】


20．阅读绘本《小黑鱼》的故事梗概，然后回答问题。 ①有一群快乐的小红鱼住在大海
的一个角落里，其中有一条小黑鱼，黑得就像淡菜壳，他比他的兄弟姐妹游得都要快。

②一个可怕的日子，从海浪里冲出一条又快又凶又饿的大金枪鱼，一口就把所有的小红
鱼都吞到了肚子里 ，只有小黑鱼逃走了。他逃到了大海深处，既害怕又孤独，伤心极了！
可大海里到处都是各种各样奇妙的 生命，他游啊游啊，碰见一个又一个奇迹。于是，他又
高兴了起来。

③他看见了像彩虹果冻似的水母……

④他看见了走起路来像水下行走的机器似的大龙虾……

⑤他看见了像被看不见的线牵着的怪鱼……

⑥他看见了像森林似的海草……

⑦他看见了尾巴有多长连自己都搞不清的海鳗……

⑧后来，他看见 一群跟自己一样的小鱼，躲在礁石和海草的影子里。“来游吧，一起玩
儿，到处看看！”他快乐地说。“ 不行，大鱼会把我们通通吃掉的！”小红鱼说。“可是，你
们不能老躲在那儿吧？我们一定要想想办法。 ”小黑鱼说。

⑨他想啊想啊，突然说：“有了，我们可以游在一起，变成海里最大的鱼！”

⑩等到 他们可以游得像一条大鱼了，小黑鱼说：“我来当眼睛。”于是，他们在清凉的早
上游，在阳光灿烂的中 午游，把大鱼都吓跑了。

（1）读文章第②段画横线的句子，把表示心情的词语找出 来，写在下面。害怕、
________、________、________

（2）连一连。水母________ 像森林

大龙虾________ 尾巴有多长连自己都搞不清

怪鱼________ 像彩虹果冻

海草________ 像水下行走的机器

海鳗________ 像被看不见的线牵着

（3）小黑鱼想出了一个什么办法让小鱼战胜大鱼？请写在下面。

（4）读了这个绘本故事，你明白了什么道理？请写在下面。

【答案】（1）孤独；伤心；高兴

（2）像彩虹果冻；像水下行走的机器；像被看不 见的线牵着；像森林；尾巴有多长连自己
都搞不清

（3）游在一起，变成海里最大的鱼。

（4）①团结起来力量大；②遇到困难要学会想办法。

【解析】


21．阅读下文，回答问题。

聪明的华佗

华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里做学徒。

蔡医生想考考小华佗。他叫华佗把两只打架的羊分开。

两只羊头对头，角对角，你顶 过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。华佗看了，
心想：硬拉是不行的，我得想个办法。

华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。羊看到青草，都急着去吃。
这样，两只相斗的羊被华佗引开了。

蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。

（1）蔡医生考华佗的问题是________。

（2）找出写华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个________的孩子。

①听老师话 ②善于观察，善于思考

（3）华佗的聪明表现在哪儿？

【答案】 （1）把两只打架的羊分开

（2）硬拉是不行的，我得想个办法。②

（3）根据事物的特点想出不同的解决办法。

【解析】


22．阅读下文，回答问题。

植树的季节

春天是植树的季节。

我们________来小树苗，把它们栽到郊外。_____ ___上清凉的水，________上湿润的
土。风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。< br>
擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植< br>树，如今大山已披上了绿色的外衣。后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路已为行人撑起
了遮阴的 伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。

春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。

（1）选合适的词语填到短文中的横线上。（填序号）

①浇 ②培 ③扛

我们________来小树苗，把它们栽到郊外。________上清凉的水，__ ______上湿润的土。

（2）短文中把树木比作________、________，形象地写出了树林的作用。

（3）你喜欢植树吗？为什么？

【答案】 （1）③；①；②

（2）绿色的外衣；遮阴的伞

（3）我喜欢植树。因为树木可以绿化环境，让空气更清新。

【解析】


23．阅读下文，回答问题。

春天，毛毛虫斑斑 从卵里钻出来，他慢慢地爬到池塘边，小鹅告诉他：“不要害怕，你很
快就会变成一只蝴蝶呢！”斑斑开 始有了梦想。

斑斑爬上一个山坡。他看见一只小白兔受伤了，昏倒在地上。

“到底是去帮小白兔还是去变蝴蝶呢？”斑斑很犹豫。

斑斑决定去 帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈一圈包扎起来。小白
兔的伤口不再流血了。

没等小白兔醒来，斑斑就爬远了。他爬呀爬呀，累得满头大汗……

（1）根据意思在短文中选出相应的词语。

①拿不定主意。________

②对未来的希望。________
< br>（2）斑斑的梦想是________，当他遇到受伤的小兔的时候，他是怎样做的？用“_______ _”
画出相关语句。

（3）你认为斑斑是个怎样的孩子？

【答案】 （1）犹豫；梦想

（2）变成蝴蝶；斑斑决定去帮小白兔 ，他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈一圈包
扎起来

（3）斑斑是一个心地善良、乐于助人、有梦想的孩子。

【解析】


24．延伸阅读，我会做。 我的家乡在号称“天府之国”的四川成都。这里的美食品 种非常
多，有火锅、烤鱼、酸辣粉、“赖汤圆”等。其中，我最爱吃的要数“赖汤圆”了。

据说，从前在成都的一条很小的巷子里，有一位姓赖的老婆婆。她每天早上都要包很多
汤圆去卖。她包的汤圆味道好，个儿大，还很便宜，大家都争着去买，所以她的汤圆出了
名。

人们为了记住她的汤圆，就用她的姓给汤圆取名叫“赖汤圆”。你要是有机会来我的家
乡，一定要尝尝这有名的“赖汤圆”哟！

（1）填上恰当的量词。一________小巷子 一________老婆婆 一________汤圆

（2）四川成都号称“________”。

（3）找出“赖汤圆”出名的原因。

（4）文中提到的四川的美 食有________、________、________、________。我家乡的美食
有_ _______。

【答案】（1）条；位；个

（2）天府之国

（3）据说，从前在成都的一条很小的巷子里，有一位姓赖的老婆婆 。她每天早上都要包很
多汤圆去卖。她包的汤圆味道好，个儿大，还很便宜，大家都争着去买，所以她的 汤圆出
了名。

（4）火锅；烤鱼；酸辣粉；赖汤圆；略

【解析】


25．读下面的文段，完成后面的练习。天鹅蛋

一天，松鼠妈妈带着一群小松鼠到山坡下找吃的。它们走啊走，来到一条小溪边，看到
许多又光又圆的蛋。小松鼠们高兴得又蹦又跳，又喊又叫：“啊，天鹅蛋！”

松鼠妈 妈说：“快，快把天鹅蛋搬回家去。”小松鼠们立即行动。有的用手捧，有的用绳
子捆住蛋背在肩上，有 的抱着蛋在地上滚，还有两只小松鼠一起抬，把天鹅蛋搬回了家。
大家累得满头大汗，松鼠妈妈说：“这 下我们可以吃得饱饱的了。”

小松鼠们忙得团团转，有的拿着盘子把蛋一个一个放在 盘子上，有的拿叉子叉蛋，还有
的拿小刀砍蛋，可是它们怎么也敲不开天鹅蛋。松鼠妈妈拿起一把斧头， 用力向天鹅蛋砸
去，只听见发出乒乒乓乓的声音，天鹅蛋还是又光又圆，可蛋下面的盘子给砸碎了。这时
小松鼠们才知道：“啊，这不是天鹅蛋，是鹅卵石！”

（1）短文共有________个自然段，第三自然段有________句话。

（2）把第二自然段中描写小松鼠们动作的词圈出来。

（3）小松鼠们在________发现的天鹅蛋。

（4）小松鼠们发现的是________（填序号）①天鹅蛋。 ②鹅卵石。

（5）小松鼠们用________吃蛋都失败了。（多选）①用斧关砍 ②在地上滚

③拿叉子叉 ④拿小刀砍

【答案】（1）3；3

（2）捧、捆、抱、滚、抬、搬

（3）小溪边

（4）②

（5）①③④

【解析】