二年级最新阅读理解练习题(含答案)
好的qq网名-感触的近义词是什么
最新 阅读理解练习题
（
含答案
）
一、二年级语文下册阅读理解训练
1
．阅读下文，回答问题。
今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升
的太阳，问喜鹊弟
弟： “鹊！鹊鹊鹊？ ”
我懂得，她问话的意思是： “看！那是什么？
” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答： “鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！ ” 我
懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：
“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！ ”
（
1
）用
“ _______
”画出文段中描写喜鹊阿姨动作的句子。
（
2
）从喜鹊一家的对话中，我知道了他们对话的内容是（ ）
A.
妈妈告诉孩子注意安全。
B.
妈妈在教孩子认识太阳。
（
3
）猜一猜，喜鹊一家在下面这样的情景中，会说些什么？写在横线上。
一天早上，喜鹊阿姨扇着翅膀来回地
飞进飞出，嘴里说着 “鹊！鹊鹊！（我知道，她是在 说：
）喜 鹊弟弟 振翅试飞，嘴里说着“鹊！鹊鹊！
（我知道， 他是在说：
_________ ）几次尝试，喜鹊弟弟飞离了巢穴。
【答案】 （
1
）我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟： “鹊！鹊鹊 鹊？ ”
（
2
）
B
（
3
）试一试，飞一飞；好的妈妈，我试试看
【解析】
2
．阅读理解
天鹅湖 要问我为什么心里美滋滋的，我告诉你啊
——因为我
的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅 湖。
湖呈（
ch
énɡ）
圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水四周有茂密（
m
à
o m
）ì
的树木。其
中最引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀 （
xi
ù）
美。树下是一
片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小
桥，把天鹅湖打扮（
b
àn）
得更加美丽了。
（
1
）照样子写词语：美滋滋（
ABB
）
（
2
）读短文，在括号内填上合适的词语。
_________
的草地 ___________ 的身影 _ 的树木
（
3
）文中写湖水清的词语是 ___ 。
（
4
）第二自然段先写了湖水 ____________
、
______
，再写湖的四周有 ___________ ，树下
有
_______
和
______
，最后写湖上有 _________ 。
（
5
）文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的《咏柳》，我会默写这首诗。
【答案】 （
1
）绿油油、笑
哈哈
（
2
）嫩绿；秀美；茂密
3
）清可见底
4
）清；绿；树木；绿草；小花；小桥
5
）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 解析】
3
．阅读短文，回答问题。
小猪学本领
小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活
!
小猪就让小鸭教他游泳，但刚一下水．小猪 就大叫起来：
“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。 ”说着头也不回地走了。
小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气
!
小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上 去，还累得满头大
汗。
“这树太高了，我还是学点儿别的吧。 ”说完，小猪转头朝家走去。
快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。他看到小狗跑得很快觉得很羡慕（
xi
à
n
m
ù），
就跟小狗在草
地上学跑步。他累得直喘粗气，还摔了一跤。
“跑步太累了，我不学 了。 ”说完，他回家睡觉去了。
后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。只有小猪什么也没
得到，他觉得后悔极
了。
（
1
）根据短文内容填空。
小猪向
_________ 学游泳，向 __________ 学爬树，向 _________
学跑步。小猪不愿接着学本领的
原因分别是河水太 ___________ 了，大树太
_________ 了，跑步太 __________ 了。
（
2
）结合短文理解词语的意思。
快活： _________
羡慕： _________
（
3
）根据短文内容判断对错。
① 小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。
② 小猪什么也没学会，是因为他怕困难。
③ 小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。
（
4
）想一想，小猪还会跟谁学什么本领，请你接着往下写一写。 小猪看到
【答案】 （
1
）小鸭；小猫；小狗；凉；高；累
（
2
）高兴，快乐；爱慕，钦慕，希望自己也有
（
3
）错误；正确；错误
（
4
）小猫；捉老鼠；就请求小
猫教他捉老鼠，晚上跟小猫在老鼠洞口蹲了一会，就回家睡 觉去了。
【解析】
在
，
4
．课外阅读。
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说
_________________
喂
___
伙计 _____
请离得远一点 ______ 掉到我这儿是很危险的。 乌龟笑着说：
“什么的江河湖海我没到过，不怕
你这小小的一口水井。 ” 水井对乌龟说：
“我这儿的环境与那儿不同。 ” “什么相同不相同，还不都是
水，我下去给你看看。 ”说着，乌龟
“扑通 ”一声跳下了井。 乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也
无法爬上来了。
（
1
）给文章第一小节加上标点符号。
（
2
）这篇短文共有 __________ 个自然段。第
4
自然段有 ___________ 句话。
（
3
）“我这儿的环境与那儿不同。 ”这句话中， “这儿 ”指
____________ ，“那儿 ”指 ________
（填序号）
①
江河湖海 ② 一口水井
（
4
）这则寓言的意思是（ ）。
A.
水井能关心帮助乌龟。
B.
不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。
C.
骄傲自大是不对的。
【答案】 （
1
）： “， ， ，
（
2
）
5
；
2
（
3
）② ；
①
（
4
）
B
【解析】
5
．我会读短文，回答问题。 羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：
好吃。 ”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说： “白菜的叶
子才好吃呢！ ”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：
“要吃西红柿的果实呀！ ”
（
1
）这篇短文有 __________
个自然段。
（
2
）羊妈妈带着小羊到菜园去 ____________
（干什么）。
（
3
）羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方？
（
4
）萝卜的 ________ 好吃，白菜的 ____________
好吃，西红柿的 ___________ 好吃。
【答案】 （
1
）
4
（
2
）收菜
（
3
）萝卜地里
；
白菜地里
；
西红柿地里
（
4
）根；叶子；果实
【解析】
“萝卜的根最
6
．阅读短文，回答问题。 晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在
一棵小树上，我悄悄
地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶
的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，
就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：
“快把它放了，它是益虫！
就把它放了。
（
1
） 给划 线的字 选择正
确的 音节忽 然
___
”我听了姐姐的
话，
想到益虫的好处，
____
(
y
á
n r
án)
扇
_______
着
(
sh
ān
sh
à)n
乘
______
凉（
ch
è
ng ch
é）
ng
捉
__________
住
zhu
ō
zu
ō)
（
（
2
）写出下面词语的反义词。漂亮
____________ 喜欢 ________
（
3
）作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的
写蜻蜓外形的句子。
___________
（
4
）抄写短文中的比喻句。请你用 “⋯像⋯
⋯⋯”造一个句子： _______________
（
5
）你还知道哪些益虫？
【答案】 （
1
）
r
á；n
sh
ān；
ch
é
ng
；
zhu<
br>ō
（
2
）丑陋；讨厌
_______
和
___
____ 的特点。找出描
（
3
）眼珠；翅膀
；大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇 着。
（
4
）短文中的比喻句：两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。造句：一片片飘落的树叶
只只飞舞的蝴蝶
,
真美啊
!
,
像
（
5
）益虫主要是一些以那些害虫为食的肉食性昆虫如七星瓢虫、螳螂、蜻蜓、寄生蜂等。 【解析】
7
．阅读下面的短文和 “资料袋 ”的内容，然后完成练习。快快来植树
春来东风暖，三月雨如酥（
s
ū）；
冻土变酥软，阳气渐渐升。
迎来植树节，大家快快来植树！我们就是小园丁，细心培育树苗，人人为绿化大地出
力，为美化祖国做贡
献。
一棵树，就是一架制氧机。
一棵树，就是一台吸尘器。
一棵树，就是一片阴凉。
一棵树，就是鸟儿的一处家园。 一棵树，就是一篇绿色童话。
树木多了，就会吸附灰尘，让空气清新；树木多了，就会处处鸟语花香，使环境更加优 美。
树木还能保护堤坝，防止水土流失，减少噪音污染，抵御风沙袭击，保持生态平衡 ⋯⋯
资料袋：这是中国植树节节徽，你知道它的含义吗？
中国植树节节徽图案中的树，示意我国公民有义务植树
3
至
5
棵，人人动手，绿化祖国大 地。 “中国植树节 ”和“
3
·
1
字
2
”样，既让人们牢记植树节的日子，又寓
含中国人民年年植树，
造福人类的坚忍不拔的决心。
（
1
）照样子填一填。一（架）制氧机
一
_______
吸尘器
一
_______
家园
一
_________
童话
（
2
）找一找，连一连。防止 _____________ 风沙袭击
减少 ________ 生态平衡
抵御 ________ 水土流失
保持 ________ 噪音污染
（
3
）为什么说树木是吸尘器呢？
____________ （填序号） ① 树木让鸟儿来居住，环境优美。
②
树木多了，就会吸附灰尘，让空气清新。
（
4
）阅读 “资料袋
”的内容，填一填。 ① 我知道每年的 ___________
月
______
日是植树节。
②“中国植树节 ”和“
3
·
1
字
2
样”，既让人们牢记植树节的 _______
，又寓含中国人民年年植
树，造福人类的 __________ 。
【答案】
（
1
）台；处；篇
（
2
）水土流失；噪音污染；风沙袭击；生态平衡
（
3
）②
（
4
）
3
；
12
；日子；坚忍不拔的决心
【解析】
8
．阅读下文，回答问题
长眼睛的小树
一阵风吹来，几片藤叶挂在了小鹿的角上。小鹿来
到池塘边，探头一瞧，池塘里映出了
一棵小树，小树杈上飘着绿叶。再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼
睛在一眨一眨 呢！
小鹿高兴地笑了：我变成一棵小树了，还长着树叶呢
!
就在这时，两只漂亮的小鸟飞过来，落在这一对树杈上
了。
小鹿是非常好动的，可现在他屏住气，一动也不动，因为他知道，小乌是非常胆小的。
小鹿从平静的水面上
看到，两只小鸟在快乐地唱歌。小鹿在心里悄悄地说： “唱吧，唱
吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌
⋯⋯”
（
1
）小鹿是怎样变成一棵小树的？（ ）
A.
几片藤叶挂在鹿角上。
B.
小鹿一动不动。
（
2
）好动的小鹿变得一动也不动，是为了 _______________。
（
3
）如果小鸟知道他们落在了小鹿的角上，他们会对小鹿说些什么呢？ 【答案】
（
1
）
A
（
2
）让小鸟在他的角上快乐地唱歌
（
3
）他们会说，谢谢你，小鹿，你是我们的好朋友。
【解析】
9
．阅读下文，回答问题
要下雨了
小白兔蹦蹦跳跳地来到山坡上割草。
这时，一头老黄牛甩着尾巴走过来对小白兔说： “小白兔，快回家吧，天要下雨啦。 ”小
白兔不太相信老
黄牛的话，还在蹦蹦跳跳地割草。
一只燕子嗖地从头顶飞过。小白兔忙问：
“小燕子，你怎么飞得这么低呀？ ”燕子说： “天
要下雨了，
空气潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我飞得低才能捉到它们。 ”
小白兔急忙往家赶。路过池塘时，看到小鱼们在水面游来游去。小白兔又问： “你们怎么
今天都到水面上
来玩了？ ”小鱼说： “要下雨了，水里太闷，出来透透气。 ”
小白兔急急忙忙往家跑，一进门就喊： “妈妈，要下雨啦！我要去告诉小青蛙。 ”妈妈笑 着说：
“不用
了，它早知道啦，你听，它正高兴地唱歌呢！ ”
话刚说完，珍珠一样的雨点就落了下来。
（
1
）小燕子为什么要低飞？
（
2
）小鱼们为什么到水面游来游去？
（
3
）短文中提到了哪几种动物？ 【答案】 （
1
）下雨前，空气潮湿，虫子的翅膀上沾了小水珠，飞不高，燕
子低飞才能捉到
它们。
（
2
）下雨前，水里空气少。
（
3
）五种，小白兔、老黄牛、燕子、小鱼、青蛙。
【解析】
10
．阅读下文，回答问题。
春天来了！我们 ___________
到了她，我们 __________ 到了她，我们 __________ 到了她，我们
_________ 到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在
桃花、杏花枝头笑
⋯⋯
（
1
）在文段的横线上填入表示动作的词语。
春天来了！我们 ____________ 到了她，我们
__________ 到了她，我们 ___________ 到了她，我们
_________ 到了她。
（
2
）文段中的感叹号，应该读出
_____________ （语气）；文段中的省略号说明了 _______________
（选一选，填序号）
① 春天无处不在，说也说不完 ② 找到春天后的喜悦
（
3
）文段中的 “她”指的是 ________ ，“我们 ”在
_________
、
_______
、
_______
、
_____
这些地方发现了她的影子。
（
4
）春天还在什么地方？请你接着写一两句。
【答案】 （
1
）看；听；闻；触
（
2
）② ； ①
（
3
）春天；柳枝上；风筝尾巴上；喜鹊、杜鹃嘴里；桃花、杏花枝头
（
4
）春天在小河里唱歌，在孩子们的脸上欢笑。
【解析】
11
．阅读理解。
小约翰一家住在乡下。他家没有厕所
漂走的木屋
,
只能到附近小河边的木屋去方便。小约翰很讨厌去
那儿上厕所
,
因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。小约翰决定找机会把这个木屋推到河里去
这样他就不用到那儿去方便了。
一天
,
大雨过后
,
小河的水涨了起来。小约翰觉得是时候把木屋推进河里了。于是
一根木棍
,
很费力地将木屋推进了河里
,
让它漂走了。
,
,
他找来
那天晚上
,
小约翰的爸爸告诉他晚饭后去柴房。小约翰知道爸爸是要打他屁股了。小约翰 问
:
“为什么要打
我
?
”爸爸说今天有人把木屋推到河里了是你干的
,
对吧
?
”“是的。 ”小约翰思
索了一下
,
对爸爸说
,
“今天我在学校读到一篇文章。乔治
·华盛顿曾经砍倒了一棵樱桃树
,
他 承认了之后
,
他
的爸爸并没有责怪他。 ”小约翰的爸爸回答说
:
“很好
,
儿子。可华盛顿的爸爸 当时并不在樱桃树上啊。 ”
（
1
）短文共有 _________ 个自然段。
（
2
）小约翰把小木屋推走的原因是什么？用横线在文中画出来。
（
3
）下列说法有误的一项是（ ）
A.
小约翰不喜欢去木屋上厕所。
B.
小约翰很费力地将木屋推进了河里，漂走了。
C.
爸爸不知道是小约翰把木屋推进了河里。
D.
小约翰推小木屋的时候不知道爸爸在木屋里。
（
4
）你觉得小约翰是个怎样的孩子？
【答案】 （
1
）三
（
2
）因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。
（
3
）
C
（
4
）可爱、调皮的孩子。
【解析】
12
．阅读下文，回答问题。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了 ——
哪里需要献出爱心 ，
雷锋叔叔就出现在哪里。
（
1
）写出下列词语的近义词。
温暖 —— _________ 四处
—— __________ 寻觅—— ___________
（
2
）照样子写句子。
例：哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
哪里 ________
，
_______
就出现在哪里。
（
3
）对画横线的句子理解不正确的一项是（ ）
A.
雷锋叔叔处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。
B.
有需要人们奉献爱心的地方，就有像雷锋叔叔那样热心助人的人。
C.
雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。 【答案】 （
1
）暖和；到处；寻找
（
2
）有火灾；消防员叔叔的身影
（
3
）
C
【解析】
13
．阅读下文，回答问题。
2016
年
10
月，我们
6
只蚕宝宝跟着 “神舟十一号
”宇宙飞船开启了宇宙之旅。
我们这些蚕宝宝 “宇航员 ”是从
4000
只蚕宝宝中脱颖而出的
!
科学家们考虑到我们是些柔
弱的小家伙，
就专门给我们设计了一套宇航服 ——用超级柔软的航空专用织物把我们包裹
了起来。科学家在我们 “小屋”
的“地板”上粘上了一层粗织布，加上我们的 “脚丫子 ”多，就可
以平稳地在地上爬行了。在太空里，我们
想怎么爬就怎么爬，行动自如，撒欢儿玩，很快
活，一点儿不适感都没有。
（
1
）联系短文内容，选出下列词语的近义词。
柔弱 —— _________ （软弱 弱小） 自如—— _____________ （自由
自在）
（
2
）根据短文内容判断下列说法的对错。
①
6
只蚕宝宝是从
4000
只蚕宝宝中选出来的。
②
因为蚕宝宝的脚多，所以能平稳地在地上爬行。
（
3
）你有什么问题要问一问蚕宝宝
“宇航员 ”吗？请写出来。
【答案】 （
1
）弱小；自由
（
2
） ① 正确； ② 错误
（
3
）蚕宝宝，在太空中，你们是怎样吃食物的呢？
【解析】
14
．阅读下文，回答问题。
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，
庄稼
不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐 _____________________
起来，花草树木渐渐
_________ 起来，江河
__________ 欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
（
1
）选择合适的词语的序号填在文段中的横线上。（填序号）
① 奔腾
② 滋润 ③ 繁茂
土地渐渐 _________ 起来，花草树木渐渐
___________ 起来，江河 _________ 欢唱，大地上重新现
出了勃勃生机。
（
2
）羿为什么要留下最后一个太阳？用横线在文段中画出相关语句。
（
3
）从哪些语句中可以看出大地重新现
出了
【答案】 （
1
）② ；③ ；①
（
2
）没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。
（
3
）土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱。
【解析】
“勃勃生机 ”？用波浪线在文段中画出来。
15
．阅读下文，回答问题。
我神州，称中华，山川美，可入画。黄河
_______________ ，长江 _________ ，长城 _________ ，珠
峰
_______
。
（
1
）选一选，在括号里填入表示事物特点的词语。（填序号）
① 涌 ②
长 ③ 耸 ④ 奔 黄河 __ ，长江 _________ ，长城 _____ ，珠峰 。
（
2
）神州是 _________ 的美称，她的美称还有：
_____________
、
_______
。
（
3
）为具体体现 “山川美，可入画 ”这句话，歌谣中选了哪些事物进行描绘？用
“ ______________
画出相关语句。
（
4
）请你再写两句能够体现 “山川美，可入画 ”的句子来。
【答案】
（
1
）④ ；① ；② ； ③ （
2
）中国；华夏；九州
（
3
）黄河，长江，长城，珠峰
（
4
）西湖美，泰山高，草原广
,
渤海蓝。
【解析】
16
．读下面的话，然后完成练习。
受伤的小鸟 在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把它捡回了家。这
只小鸟长
着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（
cu
ō
红）色的毛，背上、尾巴上的羽毛是
黑色的，腹（
f
ù
部）的羽毛是灰色的，可好看了！ 妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉表说：
“这是一只
啄木鸟，它能够捕食树洞里的害 虫，人们称它 ‘树医生 '。 ”我听了，心想：
“原来是一只益鸟啊！等我把
它的伤养好后，一定 送它回大自然，让它继续给树治病。 ”
（
1
）这篇短文有 __________ 个自然段。
（
2
）受伤的小鸟是一只 ____________ ，人们称它
_________ 。
（
3
）按短文填空。
的嘴巴 受伤的
的样子 黑色的
（
4
）如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做
?
为什么
?
【答案】 （
1
）
2
（
2
）啄木鸟；树医生
（
3
）又长又尖；小鸟；可怜；羽毛
（
4
）略 【解析】
17
． 快乐阅读 一朵不结果的桃花
春天
,
桃花盛开了。蜜蜂飞到花丛里
,
忙碌
（l
ù
地）采蜜授
（sh
ò
u
粉
）
。 桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光
临
（l n
í
）
，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他授
（sh
ò
粉
u）
的酬
（ch
ó
u
谢
）
。
但是有一朵桃花非常自私
（s
ī，）
她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。 当蜜蜂飞到她的花蕊
（r
ù
中
i）
来
时，她便大叫大骂：
“去！去！去！你们这些讨厌的家伙！别想从我这儿得到一点好处！
并且拼命摇动花枝，
把蜜蜂赶跑了。
后来，所有的桃花都结出了硕
（sh
ù
o
大
）
的桃子，只有这朵桃花可怜地凋
（di
ā
o
谢
）
了。 自私和吝啬
（l
n
ì
s
è
不）仅会失去了朋友，也会毁掉自己。
（
1
）这段话共有 __________ 个自然段。
（
2
）读短文，填一填。
_________ 地采蜜
___________ 的家伙 __________ 的桃子
（
3
）用“
_________ ”画出桃花用什么来酬
（ch
ó
u
谢
）
蜜蜂对他们的授
（sh
ò
u
粉
）
。
（
4
）这个故事告诉了我们一个什么道理？
【答案】 （
1
）
5
（
2
）忙碌；讨厌；硕大
（
3
）桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临
授
（sh
ò
u
粉
）
的酬
（ch
ó
u
谢
）
。
（
4
）做人不能太自私。（合理即可）
【解析】
（l
n
í
）
，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他
18
．阅读下文，回答问题。
神农尝百草
古代有一位帝王，他发现了稻、黍、稷、麦、豆这 “五谷 ”，还制作了农具，教人们耕种
和收割。人们尊
称他为 “神农 ”。
神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水，
品尝各种植物的根、
茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经一天里 中毒
70
次，幸亏他及时吃下解毒药，才
没有被毒死。神农摸清了百草的药性，配成药方，
传给后人。于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生
活和劳动。
一次，神农尝了
“断肠草 ”。这种草有毒，他来不及吃解药就死了！神农是为人类的健康
而死的，人们永远纪念他。
（
1
）短文第二自然段中的两对反义词是
___
和
_______
，
_______
和
______
。
）
（
2
）短文主要写了神农对人类的哪个贡献？（
A.
发现 “五谷 ”
B.
教人们耕种和收割
）
C.
发现草药，配成药方
（
3
）最能体现神农品质的成语是（
A.
勇往直前
B.
光明磊落
C.
堂堂正正
D.
舍己为人
【答案】 （
1
）苦；甜；寒；热
（
2
）
C
（
3
）
D
【解析】
19
．阅读语段，完成练习。
小马
了老牛的话，立刻 到河边，准备 过去。突然，从树上 下一只松鼠， 住他大 叫：
“小马！别过河，
别过河，你会淹死的！ ”小马吃惊地问： “水很深吗？ ”松鼠认真地 说：
“深得很哩！昨天，我的一个伙
伴就是 在这条河里港死的 ”
小马连忙
住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说： “唉！还是回家问问妈妈 吧！”
（
1
）选择合适的动词填在文中横线上。 跑听掉跳收拦
（
2
）填入合适的词。
_______
地说
_________________
地间
（
3
）读了短文，你认为（
）
A.
小马不应该相信老牛的话，差点儿上当。
B.
松鼠多管闲事，别人过河的时候乱插嘴。
C.
小马应该独立思考问题，遇到难题应该自己动脑筋。
【答案】 （
1
）听；跑；跳；拦；掉；收
（
2
）认真；吃惊
（
3
）
C
【解析】
20
．阅读下文，回答问题时钟花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，
夜来香开了，张开了
小嘴请轻地唱歌。
（
1
）这篇短文有
__________ 段话。
（
2
）小山羊送给小白兔什么花？
_____________
、
______
、
______
（
3
）
_____
花早晨开， __________
花中午开， __________花晚上开。
【答案】 （
1
）
2
（
2
）牵牛花；午时花；夜来香
（
3
）牵牛；午时；夜来香
【解析】
21
．阅读下文，回答问题。
跳墩（
d
ūn）
上的歌
上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。小溪里，青青的条石，排成一行
跳墩，像一排黑色的
琴键。
晴天，朝阳映照着小溪。我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。溪水淙（
着一支快乐的歌。
雨天，溪水涨了。跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，手拉着
手，站在看不见的跳墩上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，蹚（
声、水声，融在一起，唱着一支友爱的歌。
水更深的时候，老师好像一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的跳墩，一步一个漩
涡，渡过小溪。溪水哗
哗，唱着一支赞美的歌。
（
1
）照样子写词语。
溪水哗哗
雷声
________ ________
c
ò
n
）
g
淙，唱
t
ā
n
）
g
过小溪。笑
（
2
）读了第
1
自然段，我知道 “跳墩 ”是
__________ 。
（
3
）晴天，溪水唱的是一支
___________ 的歌；雨天，溪水上涨的时候，唱的是一支 _________________
的歌；水更深的时候，唱的是一支赞美的歌。
（
4
）溪水哗哗，唱着一支赞美的歌，它可能这样唱：
_________________
【答案】 （
1
）隆隆；风声呼呼
（
2
）小溪里用条石铺成的小路
（
3
）快乐；友爱
（
4
）关爱学生的好老师，你们辛苦了！
【解析】
22
．阅读下文，回答问题。
春天，毛毛虫斑斑从卵里钻出来，他慢慢地爬到池塘边，小鹅告诉他： “不要害怕，你很
快就会变成一只
蝴蝶呢！ ”斑斑开始有了梦想。
斑斑爬上一个山坡。他看见一只小白兔受伤了，昏倒在地上。
“到底是去帮小白兔还是去变蝴蝶呢？ ”斑斑很犹豫。
斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈一圈包扎起来。小白
兔的伤口不再流血
了。
没等小白兔醒来，斑斑就爬远了。他爬呀爬呀，累得满头大汗 ⋯⋯
（
1
）根据意思在短文中选出相应的词语。
① 拿不定主意。
__________
② 对未来的希望。 __________
（
2
）斑斑的梦想是 ___________
，当他遇到受伤的小兔的时候，他是怎样做的？用
“ _____________
画出相关语句。
（
3
）你认为斑斑是个怎样的孩子？
【答案】
（
1
）犹豫；梦想 （
2
）变成蝴蝶；斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔
的腿上，吐出丝，把伤口一
圈一圈包 扎起来
（
3
）斑斑是一个心地善良、乐于助人、有梦想的孩子。
【解析】
23
．阅读下文，回答问题。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。 _________
出来了。一条 __________ 挂在天空。 _________ 叫了。
_________ 又坐在网
上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
（
1
）背一背，填一填。
_________ 出来了。一条
__________ 挂在天空。 __________ 叫了。 _______ 又坐在网上。
（
2
）从文段中找出下列词语的近义词。
慢慢 —— _________
新鲜 —— ___________
（
3
）文段的第 _________
自然段描写了雨后的景色。
【答案】 （
1
）太阳；彩虹；蝉；蜘蛛
（
2
）渐渐；清新
（
3
）
2
，
3
【解析】
24
．阅读下文，回答问题。
爱动脑筋的李四光
李四光从小爱动脑筋。他帮妈妈舂（
ch
ō
n
）
g
米，用脚踩踏板，人小踩不动，他动脑筋想 出把绳子绑在
石杵（
ch
ǔ）
那一头的踏板上，当脚往下踩时，同时用手使劲拉绳子，这样石
杵就动起来了。他和小朋友们一
起去荷塘采藕（
ǒu），
小伙伴大多嘻嘻哈哈，打闹取乐，
半天只能采几节断藕带回家。而李四光精明能干，
他先顺叶踩到藕，再用脚小心地探明藕
的方向，然后依着它生长的方向一点点把泥踩去，收获了一根又一根完
整的鲜藕。
长大后，李四光在地质构造上悉心研究，提出了地质力学的构造理论，并用这个理论去
寻找石油天然气资
源、矿产，预测地震，开发地热，在中国地质史上，写下了光辉的一 页。
（
1
）短文写了李四光小时候 ____________
和
________
这两件事情，可以看出他是个 ____________ 的
孩子。
（
2
）李四光 “在中国地质史上，写下了光辉的一页
出相关语句。
（
3
）从李四光的故事中，你受到了什么启发？
【答案】 （
1
）帮妈妈舂米；去荷塘采藕；爱动脑筋
（
2
）长大后，李四光在
地质构造上悉心研究，提出了地质力学的构造理论，并用这个理论
去寻找石油天然气资
源、矿产，预测地震，开发地热。
（
3
）做任何事情都要积极开动脑筋。
【解析】
”具体指什么？用
“ __________
”在短文中画
25
．读下面的文段，完成后面的练习。天鹅蛋
一天，松鼠妈妈带着一群小松鼠到山坡下找吃的。它们走啊走，来到一条小溪边，看到
许多又光又圆的蛋。
小松鼠们高兴得又蹦又跳，又喊又叫： “啊，天鹅蛋！ ”
松鼠妈妈说： “快，快把天鹅蛋搬回家去。 ”小松鼠们立即行动。有的用手捧，有的用绳
子捆住蛋背在肩
上，有的抱着蛋在地上滚，还有两只小松鼠一起抬，把天鹅蛋搬回了家。
大家累得满头大汗，松鼠妈妈说：
“这下我们可以吃得饱饱的了。 ”
小松鼠们忙得团团转，有的拿着盘子把蛋一个一个放在盘子上，有的拿叉子叉蛋，还有
的拿小刀砍蛋，可是
它们怎么也敲不开天鹅蛋。松鼠妈妈拿起一把斧头，用力向天鹅蛋砸
去，只听见发出乒乒乓乓的声音，天鹅蛋
还是又光又圆，可蛋下面的盘子给砸碎了。这时
小松鼠们才知道： “啊，这不是天鹅蛋，是鹅卵石！ ”
（
1
）短文共有
_________ 个自然段，第三自然段有 _____________ 句话。
（
2
）把第二自然段中描写小松鼠们动作的词圈出来。
（
3
）小松鼠们在 __________ 发现的天鹅蛋。
（
4
）小松鼠们发现的是 ___________ （填序号） ① 天鹅蛋。
② 鹅卵石。
（
5
）小松鼠们用 __________
吃蛋都失败了。（多选） ① 用斧关砍 ② 在地上滚
③ 拿叉子叉 ④ 拿小刀砍
【答案】 （
1
）
3
；
3
（
2
）捧、捆、抱、滚、抬、搬
（
3
）小溪边
（
4
）②
（
5
）①③④
【解析】