二年级语文阅读理解训练1(附答案)
今年冬至-老年公寓章程
二年级语文阅读理解训练
阅读短文，回答问题。
远方来的礼物
秋天，田野金灿灿的。小鼹鼠坐在田埂（gěng）上，把这美丽的景色画下<
br>来，打算寄给远方的奶奶。一群大雁飞过，小鼹鼠说：“大雁，请把这幅画带给
我奶奶。”
第二天，鼹鼠奶奶收到这幅画，开心地笑了：“噢，谢谢我的孙子。大雁，
麻烦你把一个吻
带给我孙子。”鼹鼠奶奶吻了一下大雁。
大雁要继续南飞，委托一只小鸟说：“有一个吻是鼹
鼠奶奶带给她孙子的，
麻烦你转交一下。”大雁吻了小鸟一下。
小鸟带着吻飞到树林
里，碰见松鼠，就说：“松鼠，有一个吻，是鼹鼠奶奶
带给小鼹鼠的，请你转交一下。”小鸟吻了松鼠一
下。
松鼠带着吻，翻过山顶，来到田野上。他大声喊：“小鼹鼠，快来拿礼物！”
小鼹鼠跑过来，松鼠轻轻地吻了一下小鼹鼠：“你远方的奶奶托人带来一个
吻，你收好了。”小
鼹鼠高兴地说：“谢谢。”
1、照样子填一填。
田野金灿灿的
草地（ ）的 油菜花（ ）的
2、短文记述了小鼹鼠让大雁把一幅画送给了自己的奶奶，鼹鼠奶奶把
通过
大雁、 、 传递给了自己的孙子的感人故事。
3、小鼹鼠收到奶奶捎给她的吻，她感到很 ，因为他感受到
了
。
二年级答案：
1、绿油油 金灿灿
2、吻
小鸟 松鼠
3、高兴 奶奶和大家的爱。
阅读短文，回答问题。
花肚皮的小恐龙
夏天到了，小恐龙睡在躺椅上晒太阳。一朵花飘落在他的肚皮上。
小恐龙晒了
很久，当他醒来时，发现肚皮上印上了一朵花！大家看了很惊奇，也想让自
己的肚皮上有朵好看的花印。
第二天，大家都到草地上来晒太阳，草地上一片呼噜声。傍晚，大家身上都晒出了各种
各样的美
丽的花印。最滑稽的是一个小胖子，他肚皮上晒出了一条“小虫子”。
现在，大家都爱到草地上晒太阳了，既健康又能长出神秘的花印呢。
1.
为什么小恐龙的肚子上会有一朵花印？
2.想一想，小恐龙肚皮上的“花”和小胖子肚皮上的“小虫子“是什么样的？请你画一画。
3.要是你也晒太阳，你希望在自己的身上留下什么样的“花印”呢？怎样才会有那样的“花
印”呢？
二年级答案：
1.因为一朵花落在了小恐龙的肚皮上，太阳照不到花下面的皮肤，
所以在肚皮上形成了一个
花印子。
2.略。
3.示例：我想要一只小猫，在纸上画
出小猫的图形，然后剪下来，放在自己的皮肤上，让太
阳照射一段时间，就可以了。
阅读短文，回答问题。
放蜻蜓
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉
。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄
悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃
球，亮晶晶的。一对红
翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它<
br>放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
1.短文有
个自然段，第1自然段有 句话。
2. 写出与下面词语意思相近的词语。漂亮——（
） 喜欢—
—（ ）
3. 用“
”画出描写蜻蜓外形的句子。
4.读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”这是把蜻蜓
的
比作 。
5.我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
6.
你还知道哪些有益的动物?请写出2-3种。
二年级答案：
1.2 5
2.美丽 热爱
3.两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。
4.眼睛 玻璃球
5.它是益虫
6.青蛙 蚯蚓 啄木鸟
阅读短文，回答问题。
五花山
我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？
春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也
是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油
彩涂过，连雨点落上去，都给
染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光
都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有
的树林变成
了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫
红紫红，跟剧场里的紫绒
幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一
片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，
叫“五花山”。
1．写出第4自然段中表示颜色的词语。
2．选择准确的词语填空。
草绿 嫩绿 翠绿 深绿 绿色
五颜六色 五光十色 五彩缤纷
家乡的大山春天是（ ）的，夏天是（
）的，到了秋天，就是
（ ）的了。
3．我会摘抄相关语句。（不一定摘抄完整句子）
含有拟人的修辞手法的语句：
含有比喻的修辞手法的语句：
4．为什么把家乡的山叫“五花山”？
二年级答案：
1.金黄 杏黄 火红 紫红 翠绿
2.绿色 绿色
五颜六色
3.拟人句：有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃。
比喻句：还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
4.秋天的山一片金黄
，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，
叫“五花山”。
阅读短文，回答问题。
一棵树·一座桥
一棵大树，享受着雨露的滋润，与鸟儿一起欢乐成长。
大树的不远处，有一条小河。河虽小，
但水很深。涨水时，人们过河非常危险，曾经有
一个小孩儿被洪水冲走。
两个行人在大树下议论，一个说：“如果河上有一座桥，那该多好！”
另一个说：“是啊，这样大家过河就方便、安全了。”
大树沉思了一下，说：“你们把我砍下来，做成一座桥吧。”
于是，大树被锯倒了，架成了一座桥。
从此，人们过河再也不用担惊受怕了。
鸟儿飞到桥上，问：“以前，你做大树的时候生活多好，现在为什么要做桥呢？”
桥说：“我虽然不能再长，但看到能帮助那么多人，就感到自己的人生非常有价值。”
鸟儿说：“为了帮助别人，就应该牺牲自己的快乐吗？”
桥说：“帮助了别人，其实我也得到了快乐！”
1.在文中找出下面词语的近义词。
深思（ ）
心惊胆战（ ）
2.通过读文，我们知道在帮助人的问题上，
小鸟认为：
大树认为：
3.
联系短文谈谈你对“帮助了别人，其实我也得到了快乐！”的理解。
二年级答案：
1.沉思 、担惊受怕
2.小鸟：为了帮助别人，不应该牺牲自己的快乐。大树：帮助了别人，就得到了快乐。
3.这是大树的做人态度，能帮助别人就是它最大的快乐。
阅读短文，回答问题。
花生娃娃的礼物
小白兔、小狐狸和小花鹿正在田野玩捉迷藏，一个娃娃走过来，他满脸麻子，脸色蜡
黄，好像生病了。
“我想和你们一起玩，可以吗？”麻脸娃娃可怜巴巴地问大家。
“你太丑了，还是找小乌龟玩吧，哈哈！”小狐狸讥笑道。
“就是，你的脸坑坑洼洼的，太丑了！”小花鹿说。
“大家不要嘲笑他。麻脸娃娃，我和你一起玩！”小白兔热情地说。
小狐狸和小花鹿不喜欢和麻脸娃娃玩，他们扔下小白兔，赌气回家了。
小白兔和麻脸娃娃在草坪上踢起了足球，他们一会儿奔跑，一会儿传球，一会儿射
门……玩得可高兴了。
麻脸娃娃跑得满头大汗，他边擦汗边说：“真热呀！”说完，他摇
身一变，变成了一个
白白胖胖的娃娃，穿着红色的肚兜，胳膊和腿
像莲藕一样白嫩，漂亮极了。
“原来你一点儿都不丑啊！”小白兔惊喜地说。
“小白兔，你不嫌我丑，还和我一起玩，谢谢你。”娃娃把一个盖着红布的篮子递
给小
白兔，“这是我的一点儿心意，请你收下吧。”小白兔刚接过篮子，娃娃就消失了。
回到家，小白兔把这件事说给妈妈听。
“孩子，你做得对。每个人都应该得到尊重，咱们可不能以貌取人。”妈妈夸奖道。
妈妈掀开篮子上面的红布，仔细一看，花生糖、花生米、花生油、八宝粥……花花绿
绿的，满满一篮子。
“妈妈，我知道了，我遇到的是花生娃娃。”小白兔挠挠头，一下子明白了。
（1）猜猜下列生字的读音，请连一连。
nèn 讥
jī 嫩
xiān 嫌
náo
掀
xián 挠
（2）下列词语在文中是什么意思？请选一选。（填序号）
①可怜巴巴________
A．可怜的样子。
A．可爱的样子。
②以貌取人________
A．通过人做的事来判断他的品质或能力。
B．通过人的外貌来判断他的品质或能力。
（3）把文中描写小白兔和麻脸娃娃一起玩的句子找出来，并画上“________”。
（4）读了这则故事，你明白了什么？请写下来。
二年级答案：
（1）嫩；讥；掀；挠；嫌
（2）A；B
（3）小白兔和麻
脸娃娃在草坪上踢起了足球，他们一会儿奔跑，一会儿传球，一会儿射门……
玩得可高兴了。
（4）每个人都应该得到尊重，我们不能以貌取人。
阅读短文，回答问题。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
而且贝壳可以随身携带
，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，
用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、
赔、购、贫、货”。
1.从文中找出下列词的近义词。
好看——( ) 宝贵——( )
2.
古人把贝壳当作钱币的原因是什么呢?
3.带有“贝”字的汉字的意思有什么相同点呢?
二年级答案：
1.漂亮 珍贵
2.贝壳可以随身携带，不容易损坏，所以古人把贝壳当作钱币。
3.都与钱财有关。
阅读短文，回答问题。
青字歌
青字朋友多，听一听青字歌：
虫字旁，靠着青，飞来一只大蜻蜓。
三点水，靠着青，天空蓝蓝河水清。
日字旁，靠着青，晴空万里太阳红。
目字旁，靠着青，眼睛明亮看清晰。
米字旁，靠着青，童话王国有精灵。
言字旁，靠着青，请来朋友真高兴。
竖心旁，靠着青，朗读课文有感情。
争字旁，靠着青，上课安静仔细听。
1.儿歌中读音和“青”相同的字有
。
2.儿歌中这些带有“青”的字的音节有什么共同点?
3.和儿歌中出现的情况相同的字我还知道 。(至少写3个)
二年级答案：
1.蜻、清
2.这些字的音节中都含有复韵母ing。
3.示例：抱、饱、苞
阅读短文，回答问题。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物
。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特
别长。刺猬的四（肢
枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹
部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体
蜷（quán
juǎn ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办
法。刺猬不仅用硬刺（保护
保卫）自己，还用它来搬东西呢！
夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，
趁着月光，窜
到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜
皮，
一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。
1.小小裁判员：选择（ ）里正确的读音或字词，用“√”画出来。
2.看，我的词语火车多长啊！
月光→（ 光明 ）→（ ）→（
）→（ ） →（ ）
3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。
二年级答案：
1.四（肢） 蜷（quán） 背（bēi）
2.看，我的词语火车多长啊！
月光→（ 光明 ）→（明天）→（天空）→（空气）
→（气候）
3.刺猬是一种有趣的小动物。
阅读短文，回答问题
猫
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声
音，它也能及时辨出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各
个洞的大
小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1.短文有＿＿＿句话。
2.短文写了猫的( )、( )、( )和(
)。
3.用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。
4.这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。……………………………………（ ）
②猫是捉老鼠的能手。………………………………（ ）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（ ）
参考答案：
1.有＿5＿＿句话。
2.耳朵、眼睛、胡须和脚爪。
3.它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。
4. ②